2023-2024学年北京市顺义区部编版四年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年北京市顺义区部编版四年级上册期末考试语文试卷，共15页。试卷主要包含了 唐诗重“情”，宋诗重“理”等内容，欢迎下载使用。

观察不仅要用眼看，还要用耳听，用心想。如屠格涅夫仔细观察了老麻雀拯救自己幼儿的一幕：面对露出锋利（yá chǐ）的猎狗，老麻雀挖挲起全身的羽毛，（jué wàng）地尖叫着。因为紧张，它浑身发抖，声音变得嘶哑。可是，它不能（ān rán）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
对感兴趣的事物进行连续细致地观察，还会发现其中的变化及隐藏的秘密。如叶圣陶发现爬山虎那新鲜的叶子能（jūn yún）地铺满墙，是因为这种植物是有脚的。它的脚能（lá gù）地巴住墙，一脚一脚往上爬，使（nèn jīng）紧紧地贴在墙上。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，以及在田字格中的位置，做到工整，规范，正确。本题“齿、绝、望、然、均、牢、嫩”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 给下列词语中带点字选择正确读音，用“√”表示。
拯（zhěng chéng）救 鹿柴（chái zhài） 弯曲（qū qǔ）
【答案】zhěng zhài qū
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
拯（zhěng）：援救，救助。
“柴”，读作chái，一般泛指木柴，小木散材，姓氏等。另通“寨”，读作zhài，意为防守的栅栏篱障。
鹿柴（zhài）：1、一个地名。2、篱落。比喻一个隐居的地方。
“曲”为多音字。读“qū”时，意思为弯曲。读“qǔ”时，意思为歌曲。
弯曲（qū）：不直。更多低价优质资源可家 卫星 MXSJ663 3. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。
（1）A．舒服（fú） B．违抗（wéi） C．溃败（kuì）（ ）
（2）A．成熟（shú） B．角色（jué） C．兴奋（xìng）（ ）
【答案】 ①. A ②. C
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
（1）A．舒服（fú）——fu。
故选A。
（2） C．兴奋（xìng）——xīng。
故选C。
4. 下列词语带点字与“成绩”“绩”读音不相同的一项是：（ ）
A. 纪念B. 纪昌C. 一剂汤药D. 既然
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
“成绩”的“绩”读音：jì。
B．“纪昌”“纪”读音：jǐ。
故选B。
5. 在横线上写出不同的“tá”字，组成词语。
tá：_____跑 _____洗 _____园
【答案】 ①. 逃 ②. 淘 ③. 桃
【解析】
【详解】本题考查同音字的辨析。
逃跑：为躲避不利于自己的环境或事物而离开。逃的部首是走之旁，走之旁的字大多与走路、路程有关。
故填写“逃”。
淘洗：洗濯。引申为保留好的，除掉坏的。淘的部首是三点水，三点水的字大多与水有关。
故填写“淘”。
桃园：种桃树的园地。桃的部首是木字旁，木字旁的字大多与树木有关。
故填写“桃”。
6. “卵”字用音序查字法应查大写字母（ ）；用部首查字法应查（ ）部：第六笔是（ ）：可以组词（ ）。
【答案】 ①. L ②. 卩 ③. 竖 ④. 鸡卵
【解析】
【详解】本题考查查字典。
用音序查字法，先要明确“卵”字的读音“luǎn”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“L”，然后再查音节“luǎn”；用部首查字法，要明确“卵”字的部首，先查字的部首“卩”，再查这个字除去部首后的笔画数，“卵”有7画，除去部首2画，笔画剩5画。“卵”的笔顺：撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。其中第六笔是竖，可以组词：卵巢、卵子、卵细胞、卵石、鹅卵石、鸟卵。
7. 给句中带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
效：①效果：功用 ②仿效 ③为别人或集团献出（力量或生命）。
（1）“为中华之崛起，有志者当效此生！” （ ）
（2）抗日战争时期，梅兰芳绝不为日本侵略者效力，拒绝登台演出。 （ ）
（3）西门豹励精图治，邺县治理取得显著成效。 （ ）
【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ①
【解析】
【详解】此题考查对字义掌握。
（1）结合语境和词义可知，“效此生”指仿效此人，故选②。
（2）结合语境和词义可知，“梅兰芳绝不为日本侵略者效力”指梅兰芳不为日本人服务，故选③。
（3）结合语境和词义可知，“邺县治理取得显著成效”指邺县治理效果显著，故选①。
8. 下列每组词语分别是描写什么的？在横线上各写一个这类的四字词语。
（1）提心吊胆 心急如焚 喜出望外 _____________
（2）腾云驾雾 上天入地 三头六臂 _____________
【答案】 ①. 胆战心惊 ②. 神通广大
【解析】
【详解】本题考查词语的类型及仿写能力。
（1）本组词语都是形容人的心理的。例：胆战心惊、欣喜若狂、热泪盈眶。
（2）本组词语都是形容神奇的、高超的技能。例：刀枪不入、火眼金睛、神机妙算。
9. 王戎见“道边李树多子折枝”，当“诸儿竞走取之”时，只有他没有动。人问之，他的回答是：“______________,_______________。”可见，王戎善于在观察中展开思考。
【答案】 ①. 树在道旁而多子 ②. 此必苦李
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的理解。
结合课文《王戎不取道旁李》中“人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之，信然。”可知，他的回答是：树在道边而多子，此必苦李。
10. 唐诗重“情”，宋诗重“理”。面对“梅雪争春未肯降”，宋代诗人卢钺在仔细观察的基础上给出的评判是：______________，______________。”
【答案】 ①. 梅须逊雪三分白 ②. 雪却输梅一段香。
【解析】
【详解】本题考查诗词名句默写。
《雪梅》全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
根据意思可知填：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
11. 2023年9月23日，杭州亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行，其中主火炬塔点火仪式惊艳世界。下图是名为“钱江潮涌”的主火炬塔造型。看到这个造型，你想用哪些描写钱塘江大潮的语句或诗文来介绍它？选择一句写下来。

_____________________________________________
【答案】（1）描写钱塘江大潮的语句：那磅礴的钱塘江大潮，汹涌翻腾，掀起惊涛骇浪，让人感受到大自然的壮美和无尽的威力。
（2）描写钱塘江大潮的诗句：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
【解析】
【详解】本题考查写介绍推荐。
结合语境，根据平常对钱塘江大潮特点的积累语句或诗文来介绍。
例：钱塘江大潮的景色令人叹为观止，那翻腾的潮水仿佛是天地间的一条巨龙，奔腾不息，让人为之动容。
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。出自王自晋《望江台》。意思是：天空大海非常广阔，巨浪拍案恍若雷声，钱塘江潮流涌动，仿若与天连成一片。
12. 白居易在《暮江吟》中写下“________________________”的诗句，由此可知，他把看到的露珠想象成珍珠，看到的月亮想象成弯弓。
【答案】露似真珠月似弓。
【解析】
【详解】本题考查诗词名句默写。
《暮江吟》全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
根据意思可知填：露似真珠月似弓。
“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。”请你按要求完成下列有关神话的题目。
13. 我们的祖先曾认真观察周遭世界，产生许多问题，伴着强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释。《盘古开天地》是他们对 起源的探索与解释。
A. 火B. 宇宙C. 人D. 太阳
14. 下面图片是2022年北京冬奥会期间推出的文创产品。你知道徽章上出现的是哪个神话故事吗？写在横线上。
15. 我国探月工程，命名“ ”，取自中国古代神话传说，意在弘扬传统文化，表达中国人“奔月”的决心。（ ）
A. 北斗B. 悟空C. 祝融D. 嫦娥
【答案】13. B 14. 夸父追日 大禹治水 15. D
【解析】
【13题详解】
本题考查对神话故事的理解。
盘古开天地：中国神话故事,讲述了一个名叫盘古的巨人开天辟地，最后累倒了，又用自己的身体美化全世界的故事，表现了祖先对宇宙的起源的探索和解释。
故选B。
【14题详解】
本题考查知识积累和对信息的筛选能力。
结合知识积累和徽章上的图案，获取关键信息，并写出对应的神话故事名字。
观察第一枚徽章，左上角是一个太阳，右下角则是一个人迈着大步朝向太阳奔跑，由此可知，应为“夸父追日”。《夸父追日》讲的是巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，反映了古代先民探索自然，征服自然后强烈愿望和顽强意志。
观察第二枚徽章，右方为一个人戴着草帽，手里拿着一根耒耜，站在山水之间，由此可知，应为“大禹治水”。《大禹治水》讲述了大禹通过不懈的努力和智慧，成功地治理了洪水泛滥的灾难，从而成为了中国历史上著名的治水英雄。这篇神话故事体现了大禹公而忘私,民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神，反映了远古民众与自然灾害抗争搏斗的历史过程和伟大成就。
【15题详解】
本题考查对神话故事的理解。
嫦娥奔月：中国神话故事，讲述了后羿向西王母求得不死之药,其妻嫦娥因逄蒙逼迫不得已吞下仙丹后,乃飞上月亮,常住于广寒宫的故事。《嫦娥奔月》这个神话故事表达了古人对星辰的崇拜，故我国探月工程命名为“嫦娥”工程，表达了中国人“奔月”的决心。
故选D。
理解·感悟
蝉出地洞
①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它们爬上地面并完成蜕（tuì）变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。
②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径看，挖出的土应该有两百立方厘米左右，这么多土到哪儿去了呢？这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍（tān）塌（tā）。可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，既能使洞壁不那么粗糙，又能使蝉的幼虫在这地道里来来去去也不会引起塌方、堵塞通道。这如炉灰一般的干燥泥土，是怎么弄成泥浆涂在洞壁上的呢？
③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况——但它始终在地面留下一层一指来厚的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜蜕变，它才会用带钩的爪子捅几下土层盖板，挖开最后的土层来到地面。如果观察到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它就会回到洞底。所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。
——本文节选自法布尔的《昆虫记》，有改动。
16. 短文题目为“蝉出地洞”，要想了解蝉是怎样“出”地洞的，我们可以重点阅读哪一自然段？（ ）
A. 第①自然段B. 第②自然段C. 第③自然段
17. 关于“蝉出地洞”，第①自然段主要向我们介绍了什么？选出概括得最准确的一项。（ ）
A. 第一批蝉出洞的时间是在将近夏至的时候
B. 这段主要介绍的是蝉出地洞的时间和地点
C. 蝉出地洞的时间、地点和洞口的外部特征
D. 夏季人来人往，一条条小径被踩得很结实
18. 读第②自然段，完成下列题目。
（1）如果让你根据短文描述为蝉洞画一幅“内部形态示意图”，下列哪一幅图最接近你的想法？（ ）
（2）法布尔一边观察一边思考。他在观察时产生了哪些疑问？请你在文中用“ ”画出来。
19. 经过长时间连续细致地观察，法布尔都发现了什么？在正确选项后画“√”错误的选项后画“×”。
（1）蝉的地洞出口总会有堆出的一个小土丘。（ ）
（2）蝉的地洞宽是两厘米半，深为四十厘米。（ ）
（3）蝉洞壁被粉刷，上面涂了黏稠的泥浆。（ ）
（4）蝉出地洞前，可以得知外界温度与湿度。（ ）
（5）蝉在出地洞之前，已经在地下待了四年。（ ）
（6）地洞功能有：休息室、等候室、避难所（ ）
20. 学贵有疑。读了这篇短文，你产生了哪些疑问想课下进一步探索？请你利用下面的表格将问题记录下来，并做好问题的归类与梳理。
【答案】16. C 17. C
18. ①. C ②. 从地洞的深度和直径看，挖出的土应该有两百立方厘米左右，这么多土到哪儿去了呢？
这如炉灰一般的干燥泥土，是怎么弄成泥浆涂在洞壁上的呢？
19. ①. × ②. × ③. √ ④. √ ⑤. √ ⑥. √
20. 蝉的幼虫在这地道里来来去去也不会引起塌方、堵塞通道的原因是什么？
内容角度
【解析】
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况——但它始终在地面留下一层一指来厚的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜蜕变，它才会用带钩的爪子捅几下土层盖板，挖开最后的土层来到地面。如果观察到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它就会回到洞底。”可知描写了蝉是如何出地洞的，因此要想了解蝉是怎样“出”地洞的，我们可以重点阅读第③自然段；
故选C。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它们爬上地面并完成蜕变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。”可知介绍了地洞的出口，洞口外部的特点，结合文章第①自然段句子“将近夏至的时候，第一批蝉出现了。”可知介绍了蝉出洞的时间；
故选C。
【18题详解】
本题考查文章内容理解，寻找关键句子。
（1）本题考查文章内容理解。
结合文章第②段句子“这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。”可知是对蝉洞的具体描写，可概括出蝉洞的特点是基本垂直，洞底有一个比上面略显宽敞的小穴，以此来想象画面。
A．洞底比洞口狭窄；不符合；
B．地洞歪斜，不符合；
C．基本垂直，洞底有一个比上面略显宽敞的小穴，符合；
D．四壁不平坦，不符合；
故选C。
（2）本题考查寻找关键句子。
结合文章第②自然段句子“从地洞的深度和直径看，挖出的土应该有两百立方厘米左右，这么多土到哪儿去了呢？这真是个谜。”“这如炉灰一般的干燥泥土，是怎么弄成泥浆涂在洞壁上的呢？”可知是作者边观察边产生的疑问。
【19题详解】
本题考查文章内容理解。
（1）结合文章第 ①自然段句子“洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。”可知此项说法错误；
（2）结合文章第②自然段句子“这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。”可知此项说法错误；
（3）结合文章第②自然段句子“可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，既能使洞壁不那么粗糙，又能使蝉的幼虫在这地道里来来去去也不会引起塌方、堵塞通道。”可知此项说法正确；
（4）结合文章第③自然段句子“直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜蜕变，它才会用带钩的爪子捅几下土层盖板，挖开最后的土层来到地面。”可知此项说法正确；
（5）结合文章第③自然段句子“蝉的幼虫在地下一待就是四年。”可知此项说法正确；
（6）结合文章第③自然段句子“所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。”可知此项说法正确；
【20题详解】
本题考查阅读方法和策略。
结合文章内容，提出自己的疑问，并说一说自己的提问角度。
如：蝉是如何感知了解外面的温度和湿度非常理想，适宜蜕变的呢？提问的角度是内容角度。
国画大师齐白石
①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬邀国画大师齐白石赴宴作画。
②齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略加思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。
③众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。
④又有一次，一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将妆忽然来打破，浑身何处有心肝？
⑤1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”
⑥齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊：一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷径上，窥何着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字:“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何？”
21. 这篇短文主要写的是有关谁的什么事？你认为概括得最准确的是哪一项？（ ）
A. 特务头子宜铁吾过生日，硬邀国画大师齐白石赴宴作画
B. 抗日战争时期，日本长官及汉奸硬逼齐白石为他们作画
C. 抗日战争时期，国画大师齐白石拒绝为日军及汉奸作画
D. 齐白石创作三幅富有深意的画来抗拒和反击日军及汉奸
22. 借助下图梳理短文内容及思路，完成填空。
23. 读③自然段，联系上下文想一想：“横行到几时”在这里表面是说____________；实际是说______________________。
24. 读第④自然段，完成下列题目。
（1）齐白石常常在画上题诗或者字。齐白石在右边这幅画上题了什么？请你写在画面空白处。
________________
（2）你认为齐白石这幅画画得好吗？请你先结合文字描述想一想，然后在第④自然段的空白处批注出自己的想法。
________________
25. 选择最恰当的答案，将字母写在括号里。
第⑥自然段写到：“齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾”。齐白石这样画是因为：（ ）
A. 齐白石画虾最出名，画虾最能展示他高超的画技
B. 虾在深水之中，翡翠鸟看不见、捕不着、吃不到
C. 齐白石把日伪军比作翡翠鸟，自己比作深水中虾
D. 齐白石用鸟窥水图告诫敌人自己不会被他们利用
26. 有人说在抗日战争期间，京剧艺术大师梅兰芳为拒绝给日本人演戏能蓄须明志，而齐白石作为国画大师却给汉奸及日本侵略者一而再、再而三地作画，他不具有爱国精神。你同意这样的评价吗？请你先明确自己的观点，再用充分的证据说清理由。
___________________
【答案】21. D 22. 送汉奸 4自然段 虾 6自然段
23. ①. 螃蟹要横着走到什么时候 ②. 大特务头子宣铁吾还能嚣张到什么时候
24. ①. 乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将妆忽然来打破，浑身何处有心肝？ ②. 画得好。不倒翁戴乌纱帽扇白扇子俨然真官一样，其实是泥塑的人物，不堪一击，体现了齐白石对汉奸的嘲讽。 25. D
26. 不同意。文中齐白石先生的作品蕴含对敌人和汉奸满满地讽刺。由第①段可知，在一次宴会上，齐老为日本人题了一幅画，画上有几只螃蟹，里面的配的字是看你能横行到几时，日本人以为这是夸奖的话，还以为得到了齐老的真迹而开心，最后研究出来意思之后才知道这是齐老讽刺的语言。齐白石显示以另一种爱国的方式方式在抗击着敌人，始终保持着自己清高的气节。
【解析】
【21题详解】
本题考查内容理解。
由第①段“抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬邀国画大师齐白石赴宴作画”、第④段“又有一次，一个汉奸求画。”和第⑥段“齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹”可知，本文主要描写了齐白石作的三幅画来抗击敌人和汉奸的故事。
故选D。
【22题详解】
本题考查内容理解
由第④段“又有一次，一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将妆忽然来打破，浑身何处有心肝？”可知，汉奸向齐白石先生求画，白石先生画了一个不倒翁。
由⑥段“齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊：一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷径上，窥何着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字:“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何”可知，白石先生画了水中的虾给求画的敌人，告知他们自己不会被人利用的底线。
【23题详解】
本题考查字词理解。
由“齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略加思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去”可知，“横行到几时”表面上是指螃蟹走路的姿势，实际是指铁吾还能横行多久的意思。
【24题详解】
本题考查内容理解。
（1）由第④段“又有一次，一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将妆忽然来打破，浑身何处有心肝？”可知，齐白石先生在不倒翁作品上题诗“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将妆忽然来打破，浑身何处有心肝？”
（2）由白石先生题诗“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将妆忽然来打破，浑身何处有心肝”可知，画作画得非常好，可以从画作的内容或者题诗的内容来写批注。白石先生题诗指不倒翁其实是泥人，体现了他对汉奸的轻蔑和讽刺。
【25题详解】
本题考查内容理解。
结合第⑤~⑥段“日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。”可知，白石先生画虾是为了告诫敌人和汉奸，自己就像水中的虾，翡翠鸟抓不到，自己绝不被利用的强烈宣言。
【26题详解】
本题考查内容理解和语言表达。
阅读本文可知，齐白石先生极为爱国，因此不同意这样的评价。结合第⑤~⑥段“日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。”可知，白石先生画虾是为了告诫敌人和汉奸，自己就像水中的虾，翡翠鸟抓不到，自己绝不被利用的强烈宣言。
27. 任选一个内容，完成习作。
内容一：我发现了
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。本学期你一定也走出了教室，对自己感兴趣的事物进行了连续、细致地观察，你发现了什么呢？请你快快分享给大家吧！
提示：仔细回忆，你在观察时是否用上了“多种感官”？你到底发现了什么？当时的心情和想法是怎样的？想好后，按照一定的顺序清楚地写下来。
内容二：一件让我印象深刻的事
每天都会发生各种各样的事，有些是你看到的，有些是你听到的，还有些是你亲身经历的。在这些事中一定有一件深深地刻在你的脑海里，难以忘怀。请你把它选出来，用文字分享给大家。
提示：要按照一定的顺序把事情写清楚，注意写出自己的心情与感受，让人明白这件事为什么让你印象深刻。
【答案】例文一：
我发现了蜗牛的秘密
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆 弄着爸爸的“心肝宝贝”一一兰花，突然便看见一 只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是 害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的 线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问 题出现在我的脑海中。于是我决定自己去做一 做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒 头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他 们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只 见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的 食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜 叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？， 这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然 后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻 缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这 时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小 事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被 爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物它有助于蜗牛蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
例文二：
一件让我印象深刻的事
在我成长的过程中，有成功的经历，但有失败的经历。让我记忆最深的却是那次夹珠子的事。
记得有一天，我在家里和弟弟进行夹比赛。游戏规则是：在八分钟内，看谁夹子多，如果珠子掉在地上，那这珠子就不能算。
比赛开始了，只见弟弟一个接一个地夹很顺利。我刚夹起来，就掉在地上，我开始心慌了，手心都在冒汗，还一直发抖，我不知所措。弟弟见我紧张，便自豪地说：“唉！看来我是赢定了！”眼看时间就要到了，我停了下来，调整了一下心情，我告诉我自己：“要冷静下来，不要慌，相信自己可以的，加油啊！调整好之后，我又接着夹：“咦！原来调整一下心态，就轻松多了。每次都能成功夹起来。”这时，弟弟见我追上了他，便开始紧张起来，手不停地抖着，头上冒出大粒的汗珠，夹起来的珠子也不停地掉在地上。
比赛结束了，我赢了。弟弟嘟着小嘴，不服气地把头一扭说：“有什么了不起！”
我安慰他说：“做什么都要冷静，不要慌张，才能想出办法，更好地发挥。”这时，弟弟恍然大悟，点了点头。
在这件事中，我觉得教会弟弟的同时，也快乐了自己。
【解析】
【详解】内容一：
本题为半命题作文，要求以“我发现了 ”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习或生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很有趣、难忘，让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，写一写你发现了什么。
中间部分：详细写发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的。
结尾：总结全文， 有什么收获或启发。
内容二：
本题考查命题作文。
要求以“一件让我印象深刻的事”为题，写一篇作文。结合自己的生活实际，选择自己印象深刻，最想表达的去写。这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
开头：开篇点题，引出下文。
中间部分：重点部分，详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。
结尾：可写一写自己通过这件事得到的启示或者道理。