四川省宜宾市长宁县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）

这是一份四川省宜宾市长宁县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版），共11页。

1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（下列各题均有四个备选项，其中只有一项是符合题意的，请选出并填写在答题卡上，共16小题，每小题3分，共48分）
1. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对美好的青春时光，我们要（ ）
①把握青春期的变化，尽量减少男女交往
②保持积极的心态，彻底消除负面情绪
③悦纳生理变化，学会独立思考，不断提升创造力
④行己有耻，止于至善
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查珍惜青春。
③④：面对美好的青春时光，我们要悦纳生理变化，学会独立思考，不断提升创造力，行己有耻，止于至善，故③④说法正确；
①：要进行正常的男女交往，故①说法错误；
②：“彻底消除负面情绪”说法太绝对，故②说法错误；
故本题选D。
2. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（ ）
①认知能力得到发展 ②内部器官不断完善
③自我意识不断增强 ④情感世界愈加丰富
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期心理变化。
①③④：依据教材知识，进入青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强 ，情感世界愈加丰富，①③④说法正确；
②：说法属于生理变化，应排除；
故本题选B。
3. 青春期的我们对很多问题有自己独特的见解。以下对应正确的一项是（ ）
A. 上数学课时丽丽提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业——这是具有批判思维的表现
B. 妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题——这说明小明善于独立思考，并敢于挑战父母权威
C. 洋洋看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众、缺乏独立思考的表现
D. “新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋——这是具有创造力的表现
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力。
D：“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，这是具有创造力的表现，故D正确；
A：上数学课时丽丽提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业，这是学会学习、珍惜受教育权的表现，没有体现批判思维，故A错误；
B：妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题，这不是独立思考的表现，故B错误；
C：洋洋看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨，这是关爱他人、乐于助人的表现，故C错误；
故本题选D。
4. 到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（ ）
①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己
③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥
④男女生的性别差异只表现在生理上
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识青春期男女性别特征。
①②③：依据教材知识，男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己，性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥。故①②③正确；
④：男女生的性别差异不只表现在生理上，也表现在心理上，故④错误；
故本题选A。
5. 下面是七年级(2)班在“夸夸同学”活动中的言论，对此下列解读正确的是( )
小刚：女生在语言能力、记忆能力方面强于男生。
小霞；男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面能力超过女生。
小豪：女生比较细心，帮妈妈叠被子、打扫卫生，是妈妈的贴心小棉袄。
小薇：男生比较勇敢，登山旅行时都是男生冲在最前面，不畏山高坡陡。
A. 女生综合实力强于男生B. 男生比女生更有竞争力
C. 男生女生的差异主要是思维方式D. 男生女生各有优势，应相互学习
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查性别差异。
D：分析题文，材料描述了男生女生的优点，依据所学知识可知，这说明男生女生各有优势，应相互学习；D正确；
A：女生综合实力不一定强于男生；A错误；
B：男生不一定比女生更有竞争力；B错误；
C：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点；C错误；
故本题选D
6. 晓梅、小宇俩人学习好，性格好、团结同学，都是班干部。小宇喜欢晓梅，但当他向晓梅表白时，晓梅毫不犹豫地拒绝了他，并坦言初中阶段是学习的最佳充电时间，如果错过将抱憾终生。晓梅的做法告诉我们，对待朦胧的情愫要（ ）
①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸
③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，不计后果
A. ①②③B. ①②④
C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确异性情感。
①②③：题干中晓梅的做法告诉我们，对待朦胧的情愫要慎重对待，理智处理，学会拒绝，把握分寸，尊重对方，自重自爱，①②③正确；
④：对待异性情感不能勇敢接受，要考虑后果，④错误；
故本题选A。
7. 骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应拥有哪些词语的羽翼才能有更好飞翔的力量（ ）
①自信 ②自卑 ③自强 ④自负
A. ①④B. ①③C. ②④D. ②③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春飞扬。
①③：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信，让青春的步伐永不停息。所以自信、自强让我们拥有更好的飞翔力量，①③说法正确，符合题意；
②④：错误，自卑心理表现为对自己缺乏一种正确的认识，在交往中缺乏自信(主要因素)，办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见，一遇到有错误的事情就以为是自己不好。自负就是自己过高的估计自己，自负实质是无知的表现，自负的人常会感觉他人都不如自己，自负的人恰恰正是缺乏对自己的客观认识，所表现的都是夸张的自我或是幻想中的自我。自卑和自负均是不健康的心理品质，排除；
故本题选B。
8. “不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话启示我们要（ ）
A. 树立自信B. 目中无人C. 直面挫折D. 诚实守信
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查培养自信品质。自信就在我们自己的心中；要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的；了解和认知自己，才有真正的自信；自信是我们每个人成功经验的累积；自信源于不断充实和发展自己。
A：题文中的话语启示我们认识到每个人都是独一无二的个体，我们要正确认识自己，树立自信的品质，故A说法正确；
B：错误，目中无人不利于自我成长；
CD：说法不合题意，均可排除。
故本题选A。
9. 自习课时，星星经常趁老师不在教室，偷偷看漫画；在家时，他经常趁妈妈不注意，偷偷拿零钱去买小零食。对此，我们应该告诫他（ ）
①要树立底线意识，增强自控能力 ②要有知耻之心，端正自己的行为
③做事要小心，千万不要被发现了 ④做大事者，不拘一格，不需要计较小事
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
①②：根据题干描述可知，星星没有做到行己有耻，我们应该告诉他要有知耻之心，端正自己的行为，要树立底线意识，增强自控能力，故①②说法正确；
③：做事要做到知耻，故③说法错误；
④：我们要从小事做起，故④说法错误；
故本题选A。
10. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）
①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受
②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化
③不同的人对同一件事会产生不同的情绪
④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情绪的认识。
②④：《春夜喜雨》抒发了杜甫“喜雨”的愉悦之情，表明情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，②④说法正确；
①：我们可以调节情绪，①错误；
③：说法与题干内容无关，应排除；
故本题选C。
11. 有时心花怒放，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷……这句话描述的基本情绪依次是
A. 喜、怒、哀B. 喜、焦虑、怒
C. 喜、哀、怒D. 喜、烦恼、怒
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查情绪的基本类型。根据所学知识可知，人最基本的情绪分为喜怒哀惧四大类，所以，“喜怒哀惧”属于基本情绪；结合这一分类再分析题干，题干中“心花怒放”是属于高兴，也就是喜的情绪；“愁眉苦脸”是属于伤心，也就是哀；“暴跳如雷”是生气发怒，是怒的情绪；而焦虑、烦恼不属于基本情绪，所以排除BD；依据上面分析，A后两项“哀、怒”判断顺序错了，所以排除；答案选C。
12. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”情绪丰富了我们的生活，也可能带给我们烦恼，我们要学会调节情绪。下列调节情绪的方法值得肯定的是（ ）
A. 愤怒时，通过乱扔东西来宣泄自己的愤怒B. 悲伤时，强颜欢笑，维持良好的个人形象
C. 嫉妒时，客观分析优缺点，不断完善自己D. 焦虑时，可通过暴饮暴食转移自己注意力
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
C：客观分析优缺点，有利于正确认识自己，不断完善自己，故C说法正确；
A：愤怒时，要学会合理发泄和表达自己的愤怒，故A说法错误；
B：悲伤时要注意调节，强颜欢笑不利于身体健康，故B说法错误；
D：暴饮暴食不利于身体健康，故D说法错误；
故本题选C。
13. 当我们有情绪时一定要表达出来，只有把情绪表达出来，别人才会知道你是高兴的、生气的、伤心的、害怕的，这说明（ ）
A. 要学会合理地调节情绪B. 要学会以恰当的方式表达情绪
C. 要学会了解自己的情绪，接受它们D. 情绪的表达会破坏人际关系，泄露隐私
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪表达。
B：依据教材知识分析题目可知，只有把情绪表达出来，别人才会知道你是高兴、生气的、伤心的、害怕的，这说明我们要学会以恰当的方式表达情绪，故B正确；
AC：说法正确，但与题干主旨不符合，故AC不符合题意；
D：情绪的表达不会破坏人际关系，更不会泄露隐私，故D错误；
故本题选B。
14. 在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦……这说明（ ）
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感都是有益于身心健康的
④情感是一成不变的
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对情感的正确认识。
①②：题干中的描述，说明了在生活中我们要不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。①②说法正确，符合题意；
③：有些负面情感是不利于身心健康的，③说法错误；
④：情感是逐渐积累的、稳定的，但也不是一成不变的；
故本题选A。
15. 爱之深，责之切。妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。这段材料中最能反映出哪个观点（ ）
A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
B. 妈妈的爱属于负面的情感体验
C. 情感是复杂的，情感与我们的想象力、创造力有关
D. 情感相对稳定，而情绪是短暂的，不稳定的
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。
D：题干中，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。这体现了情感相对稳定，而情绪是短暂的，不稳定的，故D正确；
AC：选项说法正确，但是不符合题意，故排除AC；
B：妈妈的爱属于正面的情感体验，故B错误；
故本题选D。
16. 今年9月起，劳动将正式成为中小学的一门课程，孩子们将在这门课上学会煮饭炖汤，还要学种菜养家禽等。加强中小学劳动教育有利于（ ）
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活
②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知
③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受
④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展
A ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情感的重要性。
①②④：依据教材知识，加强中小学劳动教育，有利于丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活；丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知；引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展，故①②④说法正确；
③：“杜绝负面感受”观点绝对化，是错误的，故排除③；
故本题选B。
二、非选择题（按要求回答问题，共3小题，共52分）
17. 孩子进入青春期，中国家长就开始如临大敌，生怕孩子们因为内心的躁动谈恋爱而影响学习。一所中学的校长为防止学生早恋，更是别出心裁，为自己学校的学生定制了一款独一无二的“时髦”校服。这款校服在普通运动款式的校服中加入了新颖的反光材料，校服上的反光材料在白天并不显眼，但一到晚上就闪闪发光，而且亮度极强，隔老远都能看到。这样就可防止男女学生交往过密。
（1）男女生之间应该怎样正常交往才能让家长、老师放心?
（2）男女生之间的正常交往有什么意义?
【答案】（1）①我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。②与异性交往要遵循自然、适度的原则。
（2）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
【解析】
【分析】考点考查：异性交往。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孩子进入青春期，中国家长就开始如临大敌，生怕孩子们因为内心的躁动谈恋爱而影响学习→可链接异性交往的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查异性交往的意义，可结合教材知识作答。
18. 俄国著名作家列夫·托尔斯泰在求学期间曾放荡、赌博、醉生梦死，甚至因考试成绩不合格而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大“罪状”：缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省。他还将上述八大“罪状”记入日记，以此自戒。托尔斯泰的学习也因此有了很大的进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。
于是有同学认为：“负面情感未必是坏事。”
请运用所学知识对上述观点进行辨析。（先判断，再说明理由）
【答案】正确。①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②体验负面情感未必是件坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
【解析】
【分析】考点考查：正确对待负面情感。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：负面情感未必是坏事。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确。
论据①：生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
论据②：体验负面情感未必是件坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
论据③：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
第三步：整合信息，组织答案。
19. 2023年3月3日，在兴文县思源实验学校庄严的升旗仪式后，雷锋的战友、中国好人、全国模范退役军人、95岁的陈国辅为全校师生讲述了雷锋的故事，鼓励孩子们要以雷锋为榜样，努力学习知识，做一颗永不生锈的螺丝钉，把雷锋精神代代传承下去。
当天，兴文县关工委举行“雷锋精神代代传承”宣讲启动仪式，旨在深入学习宣传贯彻党的二十大精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，号召大家以雷锋为榜样，厚植爱党爱国情怀，全力服务社会。
（1）雷锋身上的哪些精神品质值得我们学习?
（2）我们应该如何向榜样学习，追求“止于至善”的境界?
（3）作为当代中学生，你将怎样向榜样人物学习，传递社会的正能量?
【答案】（1）助人为乐、无私奉献。
（2）①我们可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
（3）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，让我们的生命更有力量，让周围的世界更加美好。
【解析】
【分析】考点考查：止于至善、传递情感正能了。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：号召大家以雷锋为榜样，厚植爱党爱国情怀，全力服务社会→可链接助人为乐、无私奉献。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查止于至善，可结合教材知识作答。
【小问3详解】
本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。