人教部编版五年级下册漫画的启示优质ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册漫画的启示优质ppt课件，文件包含人教部编版语文五年级下册习作漫画的启示第八单元第一课时课件pptx、人教部编版语文五年级下册习作漫画的启示第八单元教案docx、人教部编版语文五年级下册习作漫画的启示第八单元学习单学用pdf、人教部编版语文五年级下册习作漫画的启示第八单元学习单教用pdf等4份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

观察下面两幅图，说说有什么不同？
我了解到的“漫画”是指__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
这是漫画家华君武所画的一幅漫画。仔细观察，看看漫画画了哪些内容。
画面中一个人拿着水壶为小树浇水，另一个人坐在小树下面，铁锹放在一边。拿水壶的人问：“你干什么？”坐着的人回答：“等着乘凉。”
欣赏漫画家华君武所画的另一幅漫画，看看这幅漫画又画了哪些内容。
啄木鸟本来应该勤奋地穿梭在森林中捉虫子，现在却只能站在光秃秃的树桩上，没有事情可做，因为树都被砍光了。
搜集一幅漫画，说说漫画的内容和获得的启示。
漫画内容：一个人拿着铲子挖了一排深浅不一、大小不同的坑。挖最后一个坑时，他已经接近水源了，却放弃了。他往前走去，边走还边说：“这下面没有水，再换个地方挖！”
启示：这个人之所以挖不到水，是因为他是一个不懂得坚持、总是半途而废的人。我们一旦认定了目标就应该坚持不懈地走下去，向着目标不断努力，不断奋进。
请大家从课本提供的两幅漫画中任选一幅，小组内交流：画家想通过这幅漫画告诉我们什么？你们从中获得了什么启示？
不劳动、不努力，就不会获得成功
自觉保护树木，不要随意砍伐
看懂漫画后，试着现在想想：生活中有没有与漫画中类似的人或事？你对这类人或事有什么看法？
活动：联系生活，写清启示。联系生活中的所见、所闻、所感，填写思维导图。
相似的人或事情：有些同学学习不认真，考试时就想靠作弊来获取高分。
看法：考试作弊是一种可耻的行为，我们只有辛勤付出才会有收获，不能坐享其成。
相似的人或事情：过去长江两岸渔民过度捕捞，导致长江的生态循环被严重破坏，很长一段时间内，渔民捕不到鱼。
看法：不要对大自然过度索取、肆意破坏，我们要保护环境，守护家园。
小结：读漫画就要这样，仔细观察画面后，再联系生活实际展开联想，想到生活中具体的事例，这样才能够透过画面看到画面外的东西，才能够写清楚自己获得的启示。
用自己的话来总结一下写漫画的时候要注意些什么？
观察：看看漫画画的是什么内容。思考：借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。
从课本中的两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。
观察漫画 读懂含义联系生活 写清启示