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第九章家庭用电本章复习训练教案(教科版九年级物理下册)
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这是一份第九章家庭用电本章复习训练教案(教科版九年级物理下册),共6页。
本章复习训练【教学目标】1.认识常见的用电器,知道验电笔的作用及用法.2.知道家庭电路的组成,三线插头的结构及漏电保护器的作用;知道保险丝、空气开关具有保护电路的作用.3.了解常见的触点类型,知道安全用电的原则,培养安全用电的意识.4.了解家庭生活自动化、智能化.【教学方法】1.归纳法:通过对本章知识的归纳总结,体会知识内容之间的联系,进而系统地复习本章知识.2.联系生活实际法:本章涉及到我们日常生活中用电知识,结合之前学习的电学知识,联系我们生活中家庭电路、保险丝、安全用电的知识,加深学生对知识的理解及掌握3.引导分析法:通过引导学生对典型事例的分析,帮助学生进一步理解物理概念、规律,锻炼学生分析问题、解决问题的能力【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构(用多媒体展示并总结)2.例题讲解:(用多媒体展示)考点1 用电器例题1 以下几组答案中,元件均为用电器的是( )A.电灯、开关、导线B.电灯、开关、电池C.电灯、电铃、电炉D.电灯、电池、电炉解析:导线是来传输电能的;开关是控制电路的通断,故AB错误;电池是提供电能,将其它形式的能转化为电能,故D错误;电灯、电铃、电炉等都是消耗电能,并将电能转化为其它形式的能,故C正确.考点2 家庭电路例题2 如图所示的电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用验电笔插进插座的两孔,氖管均发光.造成这一现象的原因是( )A.插座发生短路了 B.进户的火线断了C.进户的零线断了 D.某盏电灯的灯丝断了解析:若插座发生短路,会导致电路中的电流急剧增大,保险丝要熔断,故A选项错误;进户线的火线断路,试电笔插进插座的两孔,氖管不会发光,试电笔必须接触到火线才可能发光,故B选项错误;进户的零线断路,不会导致保险丝烧断,但会影响灯泡的发光,同时插座的两个插孔都与火线接触,验电笔氖管都会发光,故C选项正确;各用电器之间是并联的,如果某一个灯的灯丝断路,不会影响其他用电器的正常工作,即其他的灯应会亮,故D选项错误.答案:C例题3 小明要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起,如图甲所示)安装在新房里.图为从正面观察的部分接线示意图,请你帮他将乙图中的电路连接完整,使开关控制电灯,插座方便其他电器使用解析:开关控制灯泡,应该串联在灯泡与火线之间,三孔插座的接线要求是“左零右火上接地”,即上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线.考点3 验电笔例题4 如图所示是验电笔的构造示意图.请说明图中各部分的名称,a: ,b: ;图中甲、乙、丙三种验电笔的握法中,是错误的解析:验电笔由金属笔尖、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成,图甲中握到了前端用来接触待测导线的金属笔尖,不但无法进行正常的测试,而且有触电的危险.答案:电阻;氖管;甲例题5—位“法师”在铺有塑料火线_地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”他将一盏普通白炽灯泡接到两道线头欠、B之间,灯泡正常发光;随后将灯泡取下,“法师”两手分别抓住两导线头A、B,如图所示,其助手用验电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤,发现试电笔的氖管都发光.对此表演的合理解释是()A.“法师”有特异功能,确实不怕电B.“法师”的两手均戴有特制绝缘手套C.在人、灯交替过程中,助手将零线断开了D.在人、灯交替过程中,助手将火线断开了解析:助手将零线断开后,用验电笔分别测试B及“法师:”的皮肤时,“法师:”人体、试电笔、助手串联后接在火线与大地之间,与供电设备构成闭合通路,试电笔都能发光•助手将零线断开后,“法师:”两手之间不再有20V的电压,所以A错误;若是“法师:”的两手均戴有特制绝缘手套,则在测试B及“法师:”的皮肤时,氖管不会发光,所以B错;若断开的是火线,则测试4、B、及“法师:”的皮肤时,氖管都不会发光,故D错误.答案:C解析:验电笔检测时要接触笔尾金属体,才能有效辨别火线与零线,不能触及笔尖金属体,否则在测试到火线时就会造成触电事故,故A错;多个大功率用电器同时使用一个插座,易造成插座导线局部电流过大,发热过高,引发火灾,C错;绝缘层破损的导线易导致短路或触电,D错;有金属外壳的用电器通过三孔插座将金属外壳与室外大地相连,能在金属外壳带电时将电流通过导线流入大地,保护触摸外壳的人员的生命安全,B正确.答案:B例题7如图甲是小、刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表格所示.已知电阻R0为50H,左边控制电路电源电压为6V恒定不变,电流表0〜30mA量程接入电路,当控制电路的电流大于或等于12mA时,右边空调电路启动并开始工作.请通过计算回答下列问题:(1)该空调的启动温度;(2)如果设定30°C为启动温度,则设计时应将R0更换为多大的电阻;(3)为了给空调设定不同的启动温度,请你提出一种可行的、调节方便的措施;并说明启动温度调大调小的方法.解析:(1)空调启动的温度是12mA,根据欧姆定律求出电路中的总电阻,再根据电阻的串联求出热敏电阻的阻值,由表格可知空调的启动温度;(2)由表格得出启动温度为30C时热敏电阻的阻值,利用电阻的串联求出更换后R0的阻值;(3)给空调设定不同的启动温度,就是改变电磁铁磁性的强弱,改变电压、改变弹簧的倔强系数、改变线圈的匝数、电路中串联一个滑动变阻器等等.解:(1)空调启动时的电流:/=1211^=1.2\10_1,根据欧姆定律可得,电路中的总电阻:∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和,∴热敏电阻的阻值:R=R总-R0=500H-50H=450H,由表格数据可知:空调启动时的温度为25°C;(2)由表格可知,启动温度为30°C时热敏电阻的阻值R'=42011,更换后R。的阻值:R/=R总-R'=500H-420H=80H;(3)给空调设定不同的启动温度,就是改变电磁铁磁性的强弱,改变电压、改变弹簧的倔强系数、改变线圈的匝数、电路中串联一个滑动变阻器等等.答:I)该空调的启动温度为25°C;(2)如果设定30°C为启动温度,则设计时应将Ro更换为80Ω的电阻;(3)使用滑动变阻器改变电路中的电流,从而达到改变电磁铁磁性的目的.(答案不唯一)【课后作业】完成本课时对应训练的练习.
本章复习训练【教学目标】1.认识常见的用电器,知道验电笔的作用及用法.2.知道家庭电路的组成,三线插头的结构及漏电保护器的作用;知道保险丝、空气开关具有保护电路的作用.3.了解常见的触点类型,知道安全用电的原则,培养安全用电的意识.4.了解家庭生活自动化、智能化.【教学方法】1.归纳法:通过对本章知识的归纳总结,体会知识内容之间的联系,进而系统地复习本章知识.2.联系生活实际法:本章涉及到我们日常生活中用电知识,结合之前学习的电学知识,联系我们生活中家庭电路、保险丝、安全用电的知识,加深学生对知识的理解及掌握3.引导分析法:通过引导学生对典型事例的分析,帮助学生进一步理解物理概念、规律,锻炼学生分析问题、解决问题的能力【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构(用多媒体展示并总结)2.例题讲解:(用多媒体展示)考点1 用电器例题1 以下几组答案中,元件均为用电器的是( )A.电灯、开关、导线B.电灯、开关、电池C.电灯、电铃、电炉D.电灯、电池、电炉解析:导线是来传输电能的;开关是控制电路的通断,故AB错误;电池是提供电能,将其它形式的能转化为电能,故D错误;电灯、电铃、电炉等都是消耗电能,并将电能转化为其它形式的能,故C正确.考点2 家庭电路例题2 如图所示的电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用验电笔插进插座的两孔,氖管均发光.造成这一现象的原因是( )A.插座发生短路了 B.进户的火线断了C.进户的零线断了 D.某盏电灯的灯丝断了解析:若插座发生短路,会导致电路中的电流急剧增大,保险丝要熔断,故A选项错误;进户线的火线断路,试电笔插进插座的两孔,氖管不会发光,试电笔必须接触到火线才可能发光,故B选项错误;进户的零线断路,不会导致保险丝烧断,但会影响灯泡的发光,同时插座的两个插孔都与火线接触,验电笔氖管都会发光,故C选项正确;各用电器之间是并联的,如果某一个灯的灯丝断路,不会影响其他用电器的正常工作,即其他的灯应会亮,故D选项错误.答案:C例题3 小明要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起,如图甲所示)安装在新房里.图为从正面观察的部分接线示意图,请你帮他将乙图中的电路连接完整,使开关控制电灯,插座方便其他电器使用解析:开关控制灯泡,应该串联在灯泡与火线之间,三孔插座的接线要求是“左零右火上接地”,即上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线.考点3 验电笔例题4 如图所示是验电笔的构造示意图.请说明图中各部分的名称,a: ,b: ;图中甲、乙、丙三种验电笔的握法中,是错误的解析:验电笔由金属笔尖、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成,图甲中握到了前端用来接触待测导线的金属笔尖,不但无法进行正常的测试,而且有触电的危险.答案:电阻;氖管;甲例题5—位“法师”在铺有塑料火线_地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”他将一盏普通白炽灯泡接到两道线头欠、B之间,灯泡正常发光;随后将灯泡取下,“法师”两手分别抓住两导线头A、B,如图所示,其助手用验电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤,发现试电笔的氖管都发光.对此表演的合理解释是()A.“法师”有特异功能,确实不怕电B.“法师”的两手均戴有特制绝缘手套C.在人、灯交替过程中,助手将零线断开了D.在人、灯交替过程中,助手将火线断开了解析:助手将零线断开后,用验电笔分别测试B及“法师:”的皮肤时,“法师:”人体、试电笔、助手串联后接在火线与大地之间,与供电设备构成闭合通路,试电笔都能发光•助手将零线断开后,“法师:”两手之间不再有20V的电压,所以A错误;若是“法师:”的两手均戴有特制绝缘手套,则在测试B及“法师:”的皮肤时,氖管不会发光,所以B错;若断开的是火线,则测试4、B、及“法师:”的皮肤时,氖管都不会发光,故D错误.答案:C解析:验电笔检测时要接触笔尾金属体,才能有效辨别火线与零线,不能触及笔尖金属体,否则在测试到火线时就会造成触电事故,故A错;多个大功率用电器同时使用一个插座,易造成插座导线局部电流过大,发热过高,引发火灾,C错;绝缘层破损的导线易导致短路或触电,D错;有金属外壳的用电器通过三孔插座将金属外壳与室外大地相连,能在金属外壳带电时将电流通过导线流入大地,保护触摸外壳的人员的生命安全,B正确.答案:B例题7如图甲是小、刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表格所示.已知电阻R0为50H,左边控制电路电源电压为6V恒定不变,电流表0〜30mA量程接入电路,当控制电路的电流大于或等于12mA时,右边空调电路启动并开始工作.请通过计算回答下列问题:(1)该空调的启动温度;(2)如果设定30°C为启动温度,则设计时应将R0更换为多大的电阻;(3)为了给空调设定不同的启动温度,请你提出一种可行的、调节方便的措施;并说明启动温度调大调小的方法.解析:(1)空调启动的温度是12mA,根据欧姆定律求出电路中的总电阻,再根据电阻的串联求出热敏电阻的阻值,由表格可知空调的启动温度;(2)由表格得出启动温度为30C时热敏电阻的阻值,利用电阻的串联求出更换后R0的阻值;(3)给空调设定不同的启动温度,就是改变电磁铁磁性的强弱,改变电压、改变弹簧的倔强系数、改变线圈的匝数、电路中串联一个滑动变阻器等等.解:(1)空调启动时的电流:/=1211^=1.2\10_1,根据欧姆定律可得,电路中的总电阻:∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和,∴热敏电阻的阻值:R=R总-R0=500H-50H=450H,由表格数据可知:空调启动时的温度为25°C;(2)由表格可知,启动温度为30°C时热敏电阻的阻值R'=42011,更换后R。的阻值:R/=R总-R'=500H-420H=80H;(3)给空调设定不同的启动温度,就是改变电磁铁磁性的强弱,改变电压、改变弹簧的倔强系数、改变线圈的匝数、电路中串联一个滑动变阻器等等.答:I)该空调的启动温度为25°C;(2)如果设定30°C为启动温度,则设计时应将Ro更换为80Ω的电阻;(3)使用滑动变阻器改变电路中的电流,从而达到改变电磁铁磁性的目的.(答案不唯一)【课后作业】完成本课时对应训练的练习.
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