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    湖南省郴州市第五完全中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题含答案

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    这是一份湖南省郴州市第五完全中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题含答案,共7页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔等内容,欢迎下载使用。

    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项:
    1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
    2.答题时请按要求用笔。
    3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
    4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
    5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1.物质的性质决定物质的用途。下列说法正确的是( )
    A.一氧化碳具有可燃性,可用于冶炼金属
    B.干冰升华需要吸收大量的热,可用于光合作用
    C.金刚石的硬度很大,可用于切割玻璃
    D.氧气具有可燃性,可用作火箭发射燃料
    2.下图是中考实验操作考查中,某些学生的实验操作示意图,其中不正确的是
    A.AB.BC.CD.D
    3.现将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧,最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同,则原混合物中铜粉与碳粉的质量比为
    A.4:1B.1:1C.16:3D.32:3
    4.下列实验操作中(括号内为杂质),不能达到实验目的的是
    A.AB.BC.CD.D
    5.一些水果的pH如下,其中酸性最强的是( )
    A.杨梅pH=2.5B.苹果pH=4.1C.菠萝pH=5.1D.柿子pH=8.5
    6.厨房里发生的下列变化中不属于化学变化的是
    A.液化石油气燃烧B.开水沸腾C.铁锅生锈D.蔬菜腐烂
    7.下列对于教材实验目的的判断,正确的是
    A.AB.BC.CD.D
    8. “优乐美”奶茶的营养成分表中注明:本品每份80g,含钠70mg钙25mng,锌0.52mg。此处所标成份是指
    A.分子B.原子C.单质D.元素
    9.自来水生产的过程有以下步骤,发生化学变化的是( )
    A.沉降B.吸附C.过滤D.消毒
    10.1~18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子,Y元素的原子的第三层有6个电子,Z元素的第二层上有6个电子,在化合物中只有Z元素的化合价为负.由这三种元素组成的化合物的化学式可能是( )
    A.X3YZ4B.X3YZ3C.X2YZ4D.XYZ3
    11.下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是( )
    A. MnO2的催化作用B. 分子的不断运动
    C.探究燃烧的条件D.水的组成
    12.分类可以使人们有序研究物质,以下分类正确的是
    A.含氧化合物:氧气、高锰酸钾,五氧化二磷
    B.单质:氧气,氢气、液氮
    C.混合物:冰水混合物、铁水、食盐水
    D.氧化物:二氧化碳、氯酸钾、水
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13.以下是实验室常用的部分实验仪器。
    (1)仪器⑤的名称________:
    (2)某同学选用上述仪器制取氧气,己选用了①③⑤⑥,他还需要选择上述仪器中的_________(填编号);
    (3)实验室制取二氧化碳时反应的化学方程式为_______:检验二氧化碳的方法为_________;若要若要收集4.4g氧气至少需要_________gCaCO3。
    14.在实验室中可选用如图所示装置制取:几种常见的气体.请回答有关问题:
    (1)装置乙除了可制取氧气外,还可以制取很多气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式______________.
    (2)如果用乙、丙、丁制取干燥的氧气,用字母表示各装置导管的正确连接顺序______________.
    (3)用乙装置制取氧气和用甲装置(高锰酸钾)制取氧气相比,有哪些优点?(答出一点 即可)______________
    15.请你根据下图回答下列问题:
    (1)写出下列仪器的名称:b_______;
    (2)图1中甲和乙是已脱落标签的两瓶试剂,丙和丁是其脱落的标签,标签丁应贴在_____瓶上(填“甲”或“乙”);
    (3)用D装置收集氧气时,如何判断气体已收集满_________;
    (4)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是______,可以选用的收集装置是_____;要验证制得的气体是二氧化碳所选用的试剂是________,发生反应的方程式为 __________;
    (5)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。可用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法制取氨气,则选择的发生装置是_________,收集氨气的装置应选择________。
    16.回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
    (1)写出制取原理的化学方程式:______________。
    (2)如下图所示,发生装置应选用___________(填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是____________。
    (3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_____________(填编号)
    (4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选择的发生装置为___________(填字母),反应的化学方程式为______________。
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17.过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数,进行实验。测得相关数据如图所示:
    (1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为多少?
    (2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少?(写出计算过程)
    18.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,请计算:
    (1)维生素C中C、H、O元素的质量比为_____.
    (2)176g维生素C中含C元素的质量为____.
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19.(10分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题:
    (1)初中化学有许多实验中都用到了水,但是用水作用是不同的,将下列实验中的B与_____(填字母)归为一类,理由是_____。
    (2)通常情况下,燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,例如,在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气,Mg在氮气中也能燃烧,请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_____。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_____。
    20.(12分)探究燃烧条件的实验装置如下图所示。
    (1)由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:①与氧气接触;②________________________。
    (2)实验中发生反应的化学方程式为_________________________,该反应的基本类型是__________________。
    参考答案
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1、C
    2、C
    3、A
    4、D
    5、A
    6、B
    7、B
    8、D
    9、D
    10、C
    11、D
    12、B
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13、铁架台 ⑧⑨ CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 将气体通入澄清石灰水或滴加澄清石灰水,振荡 10
    14、CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑ acbe 操作简单、反应速率便于控制、节约能源、利于环保等
    15、酒精灯 乙 有大气泡从集气瓶口往外冒时 A(或B) E 石灰水 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C F
    16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A E 丙 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17、0.8g;5%
    18、(1)9:1:12(2)72g
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19、D B和D中水都是反应物(合理即可)
    20、温度达到着火点 4P+5O22P2O5 化合反应
    A.往试管里送入药品
    B.过滤
    C.加热固体
    D.试管口塞胶塞
    选项
    物质
    目的
    主要实验操作
    A
    CO和CO2
    区分
    将气体分别通入澄清石灰水中,观察现象
    B
    MnO2和KCl
    分离
    溶解、过滤、洗涤固体并烘干;蒸发滤液
    C
    Ag粉(Cu粉)
    除杂
    加入过量AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥
    D
    CO(O2)
    除杂
    将混合气体通入CuO粉末,加热
    A
    B
    C
    D
    实验装置图
    实验目的
    验证P2O5的水溶性
    证明水通电会分解
    验证木炭的可燃性
    证明CO2会与水反应
    A
    B
    C
    D
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