江苏省南京市南京民办育英第二外国语学校2023-2024学年九上化学期末学业水平测试试题含答案

这是一份江苏省南京市南京民办育英第二外国语学校2023-2024学年九上化学期末学业水平测试试题含答案，共8页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．室温时，在氢氧化钠溶液与盐酸反应中，测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图。下列说法错误的是
A．该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中
B．所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的
C．当滴入溶液体积为5mL时，所得溶液中含有两种溶质
D．当滴入溶液体积为20mL时，所得溶液能使酚酞试液变红色
2．下列实验方法不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
3．类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是
A．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧
B．铁在潮湿的空气中易锈蚀，所以金属在潮湿的空气中均易锈蚀
C．点燃氢气、甲烷前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯
D．原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部都含有质子和中子
4．下列说法正确的是
A．溶液中的溶剂只能是水
B．洗洁精能使餐具上的油污乳化
C．饱和溶液降温后，都有溶质结晶析出
D．硝酸铵（NH4NO3）溶于水放热，使水的温度升高
5．下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是
A．橘子B．葡萄C．牛奶D．玉米粥
6．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
8．中药砒霜的主要成分为三氧化二砷( As2O3)，可用于治疗肿瘤。其中砷元素的化合价为
A．-3B．+3C．-2D．+2
9．下列物质的性质与应用对应关系正确的是（ ）
A．一氧化碳有可燃性，可用于工业冶炼金属
B．氧气能支持燃烧，可做发射火箭的助燃剂
C．铝能与盐酸反应，可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈
D．氩气通电时能发光，可用作不锈钢焊接的保护气
10．下列除去杂质的试剂和方法可行的是
A．AB．BC．CD．D
11．下列变化中，不属于缓慢氧化的是( )。
A．酿酒B．钢铁生锈C．木炭燃烧D．食物腐败
12．下列有关化学用语表示正确的是
A．氧化铝:Al2O3B．2个硫酸根离子:2SO4-2
C．3个氧原子:O3D．氮原子的结构示意图:
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．化学是一门以实验为基础的科学。如图是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题:
（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的 _____。在实际操作中,若集气瓶内水面上升的体积明显小于理论值，原因可能是 _____ （答出一点即可）。
（2）图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为 _____色,由此现象能够验证的分子性质是 _____。
（3）图3是电解水实验。通电一段时间后,负极端的玻璃管内收集到的气体是 _____。
（4）图4是探究物质燃烧条件的实验。从图中得出“可燃物燃烧,温度必须达到其着火点”的结论所依据的实验现象是 _____。
14．二氧化碳对地球生命具有重要意义。某化学小组对二氧化碳展开如下探究：二氧化碳的实验室制取
（1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，选用的发生装置为_____（填装置序号）。写出该反应的化学方程式_____。
（3）收集二氧化碳可选用装置_____（填装置序号）收集，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。
15．用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40 ℃。
（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是________、__________。推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是____________。
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，其反应化学方程式_______，由此得出氧气的性质是________；打开弹簧夹，还能观察到的现象是_______，其反应化学方程式________。木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中部分溶液流入集气瓶。
16．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据下列实验装置图回答问题：
（1）实验Ⅰ中化学反应的现象为：铁丝剧烈燃烧，_____，产生一种黑色固体。
（2）实验Ⅱ中电解水制取氧气反应的化学方程式为_____，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是_____（填“氢气”或“氧气”）。
（3）实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，将过量的稀盐酸加入到20g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示
（1）上表中，第5min时，x=________。
（2）请在下图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。______
（3）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。______
18．取25g粉碎的石灰石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应），放入小烧杯中，慢慢加入一定浓度的稀盐酸，测得稀盐酸的用量与剩余固体的质量关系如图。请回答下列问题：
（1）图中m=______；石灰石样品中CaCO3的质量分数=______；
（2）求样品完全反应生成二氧化碳的质量（写出计算过程）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）氢能是理想的清洁能源。以太阳能为热源，经由铁氧化合物循环分解水的过程如图：
（1）反应I的化学反应方程式______。
（2）整个循环过程中涉及的氧化物是______。
20．（12分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
（1）_____℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
（2）甲中含有少量的乙，可采用_____方法提纯甲。
（3）t1℃时，要配制100g质量分数为10%的甲溶液，需要甲物质的质量为_____g。
（4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
（5）t1℃时，将15g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、C
3、C
4、B
5、D
6、D
7、C
8、B
9、B
10、A
11、C
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、21% 红磷不足 红色 分子在不断运动 氢气 铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点，能够燃烧；红磷由于着火点高，热水不能使其达到着火点，所以不能燃烧。
14、锥形瓶 酒精灯 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
15、温度未达到白磷的着火点 白磷未与氧气接触 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 支持燃烧 澄清石灰水变浑浊
16、火星四射，放出大量的热 氢气 ②③①
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）6.6（2）（3）75%
18、（1）100；80%；（2）8.8g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、2Fe3O4 6FeO+O2↑ H2O、Fe3O4、FeO
20、t2 降温结晶 10 乙＞甲＞丙 20%
选项
实验目的
实验方法
A
证明蜡烛中含有氢元素
点燃蜡烛，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯
B
除去氮气中少量的氧气
将混合气体通入灼热的铜丝网
C
除去二氧化碳中少量的一氧化碳
将混合气体点燃
D
检验集气瓶中的气体是氧气
用带火星的木条伸进集气瓶中，木条复燃。
物质
橘子
葡萄
牛奶
玉米粥
pH
3~4
3.5~4.5
6.3~6.6
6.8~8.0
选项
实验目的
实验方案
A
证明铁的金属活动性比铜强
将铁粉加入到硫酸铜溶液中
B
证明分子在不断运动
将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
C
收集二氧化碳时，检验集气瓶中否集满
用一根燃着的木条放在集气瓶口处
D
除去铁粉中混有的少量银粉
用足量稀盐酸溶解后过滤
编号
①
②
③
④
实验设计
实验目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究可燃物燃烧的条件
探究铁生锈的条件
探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
选项
物质（括号内为杂质）
除杂试剂和方法
A
FeCl2（CuCl2）
加入过量的铁粉、过滤
B
C（MnO2）
加水溶解、过滤
C
CO2（CO）
通过足量澄清石灰水
D
N2（O2）
过量硫粉，燃烧
内容
（实验1）研究燃烧的条件
（实验2）研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
增加质量/g
0
3.0
5.0
6.0
6.6
x
6.6