山东省邹平县实验中学2023-2024学年化学九上期末质量检测试题含答案

这是一份山东省邹平县实验中学2023-2024学年化学九上期末质量检测试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，下列实验操作正确的是，科学家用Xe，下列过程中不涉及化学变化的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．下列物质与水混合，不能形成溶液的是
A．食盐B．蔗糖C．花生油D．白醋
2．从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（ ）
A．食物腐败：分子发生了变化
B．液氧转化为氧气，分子总数增加
C．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成
D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成
3．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）
A．氧气用于炼钢B．用活性炭净化水
C．二氧化碳用于灭火D．氮气用作食品保护气
4．下图为水电解的实验装置图和微观示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．图1中a处的气体具有可燃性
B．图1中水电解的反应类型是分解反应
C．图1中a与b的分子个数比为2：1，质量比为1：8
D．图2中水分解的微观顺序是acb
5．如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签．标签上含锌6.5mg，这里的“锌”指的是（ ）
A．分子B．原子C．元素D．单质
6．如图所示实脸不能达到实验目的的是
A．探究分子的运动B．验证二氧化碳溶于水后溶液显酸性
C．探究水的组成D．比较镁与铁的金属活动性
7．下列实验操作正确的是
A．加块状固体B．加热液体C．倾倒液体D．振荡试管，
8．下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
9．科学家用Xe（氙气）首次合成了 XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合价分别显+1、﹣1价，则XePtF6中Pt元素的化合价是（ ）
A．+2B．+4C．+5D．+7
10．下列过程中不涉及化学变化的是（ ）
A．高粱酿酒B．燃放烟花C．空气液化D．牛奶发酵
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题。
（1）把铜加工成铜丝，是利用了铜的________性。
（2）炒菜时，锅内油着火常用锅盖盖灭，其灭火原理是_________。
（3）用洗洁精洗去碗筷上的油污，是由于洗洁精对油污有__________作用。
（4）长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度常用的方法是_______。
（5）绿色植物通过光合作用，将水和__________转化为人类及其他生物所需要的食物和充足的氧气。
12．废金属是指暂时失去使用价值的金属制品，由于腐蚀、损坏和自然淘汰，每年都有大量的废旧金属产生。
（1）请写出一.种废弃金属的危害_____，
（2）重回收利用是解决废弃金属问题的方法之一，为此生活中应该养成垃圾分类的习惯，金属易拉罐应该属于图中的_____（填“可回收”或“不可回收” ）。
13．金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是___。
A．铝原子的质子数为13
B．在化合物中铝通常显+3价
C．铝是地壳中含量最多的元素
D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)下边是某探究实验装置图。一段时间后，能观察到什么现象？(装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平)___
(3)X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化。
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。____
②依据常见金属的活动性顺序具体确定X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式。___
(4)若将一定质量的Al放入Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液一定含有的溶质是____。
(5)下图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和____；有铁生成的化学方程式为____。
(6)65g锌恰好与500g某硫酸完全起反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数_____。
14．如图所示，根据仪器图形回答下列有关问题。
（1）写出仪器的名称：A_________。
（2）填写适当仪器的编号：①加热试管里的药品用_________；②吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是________；③量取一定体积的液体时，所用的仪器是_________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）实验室模拟炼铁的实验装置如图所示．试回答下列问题：
（1）实验中看到A装置中的实验现象为：玻璃管中的粉末______．
（2）玻璃管中反应的化学方程式为______．
（3）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是______．
16．（6分）如图所示，用塑料瓶进行实验。
（1）向瓶中倒入澄清石灰水，观察到的现象是_____，反应的化学方程式为_____。
（2）再向瓶中注入适量盐酸，观察到的现象有_____，化学方程式为_____。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）我国古代将炉甘石ZnCO3、赤铜Cu2O、木炭C混合后加热到约800℃，得到一种外观类似金子的锌和铜的合金。已知ZnCO3加热后分解生成ZnO，用所学知识解决下列问题：
（1）甲说合金只能是由金属元素组成，试举一例给以反驳______；
（2）写出生成锌的化学方程式________；Cu2O中的Cu化合价为_____；
（3）反应中有CO2气体生成外还可能有气体生成，化学方程式是_______；
（4）乙将锌铜合金加入到足量盐酸中，充分反应后______（填操作名称）可得到单质铜，同时证明金属活动性为______；丙认为把该合金加入到足量的硫酸铜溶液中充分反应可得到更多的铜，理由是______；丁经过仔细称量发现和硫酸铜反应后，合金的质量减少了2g，请通过化学方程式计算出合金中的锌多少克_______。
18．（8分）碳元素是组成许多物质的基本元素，它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是_____。
（2）①化石燃料的开采和使用，大大促进了社会的发展，同时地给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____（填字母序号）。
A 温室效应
B 酸雨
C 火山爆发
D 雾霾天气
②十大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。
③发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。
（3）某同学设计了如图实验装置，进行碳还原性的性质验证。
①证明碳具有还原性的实验现象是_____。
②写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式_____。
③该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g，加热一段时间后冷却，称得剩余固体的质量为38.4g，请计算参加反应的氧化铜的质量_____。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包装上标注内容如右图所示，请回答:
(1)谷氨酸钠分子中含有____种元素。
(2)谷氨酸钠的相对分子质量为 。
(3)谷氨酸钠中氢元素与氧元素的质量比为____。
(4)该味精每包含氯化钠的质量为 g。
20．（12分）生活中某种有特殊香味的有机物的化学式为CxH4O2，其中碳元素的质量分数为40.0%。请计算：
（1）该有机物化学式中x= 。
（2）该有机物的相对分子质量为 。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、C
2、A
3、B
4、D
5、C
6、A
7、B
8、C
9、C
10、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、延展 隔绝氧气 乳化 煮沸 二氧化碳
12、汞是一种重金属元素，误服会使人体组织内的酶的功能受到抑制，进而损害人的神经系统（合理即可） 可回收
13、C 铁钉生锈且U型管内的液面左高右低 Y＞X＞Ag＞Z Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Al(NO3)2、Mg(NO3)2 制取CO 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 19.6%
14、集气瓶 C E EF
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、由红色逐渐变黑 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸
16、塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊（加点部分答全） 浑浊消失、产生气泡（或塑料瓶鼓起等）
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、钢铁合金含有铁和碳元素 +1 过滤 Zn>Cu 锌可以置换出铜 130g
18、碳原子的排列方式不同 C 主要从节能环保、减少二氧化碳排放的角度考虑：随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑……减少使用私家车次数、多乘公交或骑自行车、建造沼气池、使用太阳能热水器……减少使用一次性筷子和餐盒、双面使用纸张、倡导垃圾分类回收……（合理即可） 黑色固体中出现红色物质，澄清石灰水变浑浊（或固体由黑色变为红色，澄清石灰水变浑浊） 24g
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、 (1)5 (2)169 (3)1:8 (4)100
20、（1）2（2）60
选项
物质
目的
主要实验操作
A
NH4NO3和NaCl
鉴别
分别加水溶解，测温度变化
B
KNO3(NaCl)
提纯
加90℃水溶解，降温结晶、过滤
C
KClO3固体(KCl)
除杂
充分加热至固体质量不变
D
MnO2、KCl固体
分离
溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发