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山东省泰安市泰山外国语学校2023-2024学年九上化学期末统考试题含答案
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这是一份山东省泰安市泰山外国语学校2023-2024学年九上化学期末统考试题含答案，共9页。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量锌粉和铁粉
B．向一定质量二氧化锰固体中加一定质量过氧化氢溶液
C．红磷在密闭容器中燃烧
D．图是某化学反应中各物质质量与实际的变化关系，该反应基本类型为分解反应
2．空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
3．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是
A．表中待测值应为4
B．该反应是分解反应
C．物质a与b变化的质量比为1：3
D．物质d可能是该反应的催化剂
4．某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是
A．A2OB．AO2C．AOD．A2O2
5．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，主要发生化学变化的是
A．海水晒盐B．雕刻玉石C．葡萄酿酒D．裁剪衣服
6．下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．向①、②、③三只盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，图Ⅰ所示为充分溶解后的三只烧杯中的现象；图Ⅱ所示为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A．据图Ⅰ可知，烧杯②中的溶液一定是此温度时NaNO3的饱和溶液
B．据图Ⅰ烧杯①③中的现象可知，图Ⅱ中乙可代表NaNO3
C．据图Ⅰ烧杯②③中的现象可知，图Ⅱ中甲可代表NaNO3
D．据图Ⅱ可知，t1℃甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等
8．CO2在下列变化中只发生物理变化的是
A．溶于水中
B．溶于石灰水中
C．进行光合作用
D．制成干冰
9．如下图，集气瓶中充满二氧化碳气体，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验开始后打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是
A．将观察到高处的蜡烛先熄灭
B．蜡烛会熄灭是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
C．要使实验现象更加明显，不用移开玻璃片
D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也可以得到同样的实验结论
10．柠檬酸（C6H8O7）是一种非常重要的有机酸，少量的柠檬酸能使食物口感更好，促进食欲。下列有关它的说法正确的是
A．柠檬酸是一种氧化物
B．柠檬酸由21个原子构成
C．柠檬酸的相对分子质量是192
D．柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:8:7
11．下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是
A．用纯碱溶液除去油污
B．用水洗去手上的汗渍
C．用洗洁精洗去餐具上的油污
D．用刷子刷除杯子上的污垢
12．推理是一种重要的化学学习方法。下列推理中正确的是（）。
A．中和反应一定有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
B．置换反应一定有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应
C．碱中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是碱
D．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，则该溶液一定是盐酸
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．化学是以实验为基础的学科，请据图回答相关问题。
（1）实验一可用于测定空气中氧气的含量，关于该实验说法正确的是_____（填序号）。
A 该装置图中的红磷可用木炭代替
B 该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾，并放热
C 实验中，若弹簧夹未夹紧，可能导致测量结果偏大
（2）实验二中，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度_____的特性。
（3）实验三中，这两个实验的相同点是_____（填字母）。
A 都放出热量
B 都生成气体
C 瓶中水的作用相同
D 生成物都是氧化物
（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，可向小试管中加入的固体物质是_____（填序号）。
A 氢氧化钠 B 硝酸铵 C 氯化钠
（5）实验五中，对比试管_____（填序号）中现象，可证明铁生锈需要水。
14．实验室常用的气体制取装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）写出标号的仪器名称：a____________ b____________。
（2）某同学欲用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择的发生和收集装置为____________（填装置字母序号），验证该气体集满的方法是_____________；将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的集气瓶中，摇晃几下，可观察到的现象是______，该反应的化学方程式为_____________。
（3）实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，该反应的化学方程式为___________。如果用装置F收集氧气，则气体应由________（填“①”或“②”）口进入：某同学选用装置C收集氧气，实验后发现收集的氧气不纯，可能的原因是______________（答一条即可）。
15．请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出①号仪器的名称:_______；②号仪器的名称______。
（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_____; （选填序号）,反应的化学方程式为____。
（3）要获得干燥的O2,应先将气体通过盛有H2SO4的D装置,再用E装置收集,气体应从____端通入（选填“a”或“b”）。
（4）实验室可用B或C装置制CO2,相对于B装置，C装置的优点有______。
（5）若实验室制氢气，应选择的发生装置可以是______，其反应方程式为____。
（6）若用F装置收集NH3，油层的作用是______。
16．下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称a_________。
（2）若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_________（填字母序号）。
A 等气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
B 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
C 当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是__________（填字母序号），反应的化学方程式为：_______，装置C与装置B比较，其优点是_______。
（4）某同学设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是________（填字母序号）。
A 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B 锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中反应的化学方程式为_______。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取10g样品放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，样品中的锌恰好完全反应，此时测得烧杯内物质的总质量为109.8g。请完成下列分析及计算：
（1）硫酸（H2SO4）中硫元素的质量分数为__________。
（2）反应中共生成气体_______g。
（3）计算样品中铜的质量分数。
18．某校兴趣小组在实验室做测定一瓶稀硫酸浓度的实验，他们取出100克的稀硫酸，放入20克的金属锌，等到充分反应后，把剩余的锌烘干，称量共有7克。反应的化学方程式为：。请你根据以上的数据，帮助他们完成下列问题：
（1）硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比为多少？（最简整数比）
（2）硫酸中氧元素的质量分数为多少？（精确到0.1%）。
（3）这瓶稀硫酸中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：
（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_____________。
（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式___________。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施__________。
（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；
（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是__________。
（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_________。
20．（12分）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；通过实验可以得出水是由_____组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。
（3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。
A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B明矾可以使硬水转化为软水
C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、A
3、B
4、B
5、C
6、C
7、B
8、D
9、D
10、C
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、C 大 AD B ①③
14、试管 集气瓶 BD 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则证明二氧化碳气体已经集满 澄清石灰水变浑浊 ② 未等有连续均匀的气泡产生就开始收集；集气瓶内没有装满水或装水时未排尽瓶中空气等
15、酒精灯 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b 使反应随时进行或停止 B或C Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 防止氨气溶于水
16、锥形瓶 BAC B或C 可以控制反应速率 B
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）32.7%；（2）0.2；（3）35.0%
18、1：16：32；65.3；19.6%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、CO2排放的不断增加 随手关灯 深海压强大，温度低，有利于二氧化碳的溶解 操作：①塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室；②同样的办法获取教室中的空气样品；③往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡。现象：操场上的空气样本不变浑浊而教室的空气样本变浑浊。结论：教室中的二氧化碳浓度比操场上的高。
20、氢气 氢元素和氧元素 洗菜的水用来浇花、冲厕所 ② B 肥皂水 煮沸
a
b
c
d
反应前质量（g）
8
10
10
2
反应后质量（g）
待测
22
2
2
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量锌粉和铁粉
B．向一定质量二氧化锰固体中加一定质量过氧化氢溶液
C．红磷在密闭容器中燃烧
D．图是某化学反应中各物质质量与实际的变化关系，该反应基本类型为分解反应
2．空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
3．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是
A．表中待测值应为4
B．该反应是分解反应
C．物质a与b变化的质量比为1：3
D．物质d可能是该反应的催化剂
4．某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是
A．A2OB．AO2C．AOD．A2O2
5．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，主要发生化学变化的是
A．海水晒盐B．雕刻玉石C．葡萄酿酒D．裁剪衣服
6．下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．向①、②、③三只盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，图Ⅰ所示为充分溶解后的三只烧杯中的现象；图Ⅱ所示为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A．据图Ⅰ可知，烧杯②中的溶液一定是此温度时NaNO3的饱和溶液
B．据图Ⅰ烧杯①③中的现象可知，图Ⅱ中乙可代表NaNO3
C．据图Ⅰ烧杯②③中的现象可知，图Ⅱ中甲可代表NaNO3
D．据图Ⅱ可知，t1℃甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等
8．CO2在下列变化中只发生物理变化的是
A．溶于水中
B．溶于石灰水中
C．进行光合作用
D．制成干冰
9．如下图，集气瓶中充满二氧化碳气体，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验开始后打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是
A．将观察到高处的蜡烛先熄灭
B．蜡烛会熄灭是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
C．要使实验现象更加明显，不用移开玻璃片
D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也可以得到同样的实验结论
10．柠檬酸（C6H8O7）是一种非常重要的有机酸，少量的柠檬酸能使食物口感更好，促进食欲。下列有关它的说法正确的是
A．柠檬酸是一种氧化物
B．柠檬酸由21个原子构成
C．柠檬酸的相对分子质量是192
D．柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:8:7
11．下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是
A．用纯碱溶液除去油污
B．用水洗去手上的汗渍
C．用洗洁精洗去餐具上的油污
D．用刷子刷除杯子上的污垢
12．推理是一种重要的化学学习方法。下列推理中正确的是（）。
A．中和反应一定有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
B．置换反应一定有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应
C．碱中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是碱
D．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，则该溶液一定是盐酸
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．化学是以实验为基础的学科，请据图回答相关问题。
（1）实验一可用于测定空气中氧气的含量，关于该实验说法正确的是_____（填序号）。
A 该装置图中的红磷可用木炭代替
B 该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾，并放热
C 实验中，若弹簧夹未夹紧，可能导致测量结果偏大
（2）实验二中，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度_____的特性。
（3）实验三中，这两个实验的相同点是_____（填字母）。
A 都放出热量
B 都生成气体
C 瓶中水的作用相同
D 生成物都是氧化物
（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，可向小试管中加入的固体物质是_____（填序号）。
A 氢氧化钠 B 硝酸铵 C 氯化钠
（5）实验五中，对比试管_____（填序号）中现象，可证明铁生锈需要水。
14．实验室常用的气体制取装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）写出标号的仪器名称：a____________ b____________。
（2）某同学欲用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择的发生和收集装置为____________（填装置字母序号），验证该气体集满的方法是_____________；将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的集气瓶中，摇晃几下，可观察到的现象是______，该反应的化学方程式为_____________。
（3）实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，该反应的化学方程式为___________。如果用装置F收集氧气，则气体应由________（填“①”或“②”）口进入：某同学选用装置C收集氧气，实验后发现收集的氧气不纯，可能的原因是______________（答一条即可）。
15．请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出①号仪器的名称:_______；②号仪器的名称______。
（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_____; （选填序号）,反应的化学方程式为____。
（3）要获得干燥的O2,应先将气体通过盛有H2SO4的D装置,再用E装置收集,气体应从____端通入（选填“a”或“b”）。
（4）实验室可用B或C装置制CO2,相对于B装置，C装置的优点有______。
（5）若实验室制氢气，应选择的发生装置可以是______，其反应方程式为____。
（6）若用F装置收集NH3，油层的作用是______。
16．下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称a_________。
（2）若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_________（填字母序号）。
A 等气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
B 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
C 当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是__________（填字母序号），反应的化学方程式为：_______，装置C与装置B比较，其优点是_______。
（4）某同学设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是________（填字母序号）。
A 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B 锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中反应的化学方程式为_______。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取10g样品放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，样品中的锌恰好完全反应，此时测得烧杯内物质的总质量为109.8g。请完成下列分析及计算：
（1）硫酸（H2SO4）中硫元素的质量分数为__________。
（2）反应中共生成气体_______g。
（3）计算样品中铜的质量分数。
18．某校兴趣小组在实验室做测定一瓶稀硫酸浓度的实验，他们取出100克的稀硫酸，放入20克的金属锌，等到充分反应后，把剩余的锌烘干，称量共有7克。反应的化学方程式为：。请你根据以上的数据，帮助他们完成下列问题：
（1）硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比为多少？（最简整数比）
（2）硫酸中氧元素的质量分数为多少？（精确到0.1%）。
（3）这瓶稀硫酸中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：
（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_____________。
（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式___________。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施__________。
（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；
（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是__________。
（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_________。
20．（12分）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；通过实验可以得出水是由_____组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。
（3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。
A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B明矾可以使硬水转化为软水
C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、A
3、B
4、B
5、C
6、C
7、B
8、D
9、D
10、C
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、C 大 AD B ①③
14、试管 集气瓶 BD 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则证明二氧化碳气体已经集满 澄清石灰水变浑浊 ② 未等有连续均匀的气泡产生就开始收集；集气瓶内没有装满水或装水时未排尽瓶中空气等
15、酒精灯 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b 使反应随时进行或停止 B或C Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 防止氨气溶于水
16、锥形瓶 BAC B或C 可以控制反应速率 B
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）32.7%；（2）0.2；（3）35.0%
18、1：16：32；65.3；19.6%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、CO2排放的不断增加 随手关灯 深海压强大，温度低，有利于二氧化碳的溶解 操作：①塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室；②同样的办法获取教室中的空气样品；③往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡。现象：操场上的空气样本不变浑浊而教室的空气样本变浑浊。结论：教室中的二氧化碳浓度比操场上的高。
20、氢气 氢元素和氧元素 洗菜的水用来浇花、冲厕所 ② B 肥皂水 煮沸
a
b
c
d
反应前质量（g）
8
10
10
2
反应后质量（g）
待测
22
2
2
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