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    PEP五年级下册Unit 3 B Let's talk 学案01
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    小学人教版 (PEP)Unit 3 My school calendar Part B导学案

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    这是一份小学人教版 (PEP)Unit 3 My school calendar Part B导学案,共3页。

    学科
    英语
    年级
    五年级
    执笔人
    课题
    Unit 3 My schl calendar
    总课时[来源:学.科.网]
    6
    第 5 课时
    课型
    听说课
    时间
    【学习目标】
    1.能理解Let’s talk 的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
    2.能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in Octber.
    3.理解书上重点句子,如: We’ll g t the Great Wall.
    【重点难点】
    重点:能够听、说、读词汇和短语:Octber,the Great Wall,ck,make a card,write her a letter,tell her a stry,play the pipa fr her。
    难点:在情景中运用词汇和短语进行对话。
    【知识宝库】
    单词
    ① have的用法
    have作为实义动词,表示“有”,主语常为人或物。
    Eg: I have a bike. Bb has a ftball.
    have表示“吃;喝”,后接表示食物、饮料的名词。
    Eg: I have bread and milk fr breakfast.
    have表示“举行;组织”,后接表示某种活动的词语。
    Eg: We'll have an English party next Tuesday.
    have表示“患病;得病;染病”,后接表示疾病的词语。
    Eg: I have a cld(感冒).
    have还能与其他词组组成一些常见的固定搭配。
    Eg: have a lk(看一看),have a try(试一试)
    ②cl的用法
    cl 意为“酷的,妙极的”,是英语口语中一个常用的词,用来表示赞美。
    Eg: Cl! I like this place. (太酷了!我喜欢这个地方。)
    cl作形容词,还有“凉爽的”的意思,用来描述天气。
    Eg:It’s cl utside.(外面凉爽。)
    词组---习惯搭配/短语
    have a schl trip <举办一次学校旅游> ; in autumn<在秋天>; this year<今年>;
    in Octber<在十月>; make a card<制作一张卡片>; sing t sb.<给某人唱歌>;
    say“thank yu”<说“谢谢你”>; play the pipa<弹琵琶>;
    write sb. a letter<给某人写一封信>; tell sb. a stry <给某人讲一个故事>。
    (三)句型---We’ll g t the Great Wall. 一般将来时
    含义:一般将来时用于表示将要发生的动作、行为或存在的状态,常常与表示将来的时间状语连用,如tmrrw(明天)、next year(明年)、next mnth(下个月)、the day after tmrrw(后天)、sn(不久)等。
    一般将来时的肯定句结构主要有以下两种:
    ①主语+will/shall+动词原形(+其他).
    Eg: She will cme tmrrw. (她明天会来。)
    We shall meet at the schl gate. (我们将在学校大门口见面。)
    ②主语+am/is/are ging t+动词原形(+其他).
    Eg: We are ging t have a meeting tmrrw. (我们明天将要开会。)
    【达标检测】
    一、连线:给下列句子选择正确的翻译。
    When is yur birthday party? A.今年的学校旅游在什么时候?
    It’s in April. B.在10月。 我们将要去长城。
    When is the schl trip this year? C.你的生日聚会什么时候举行?
    It’s in Octber . We’ll g t the Great Wall. D.在4月。
    二、情景交际
    ( )1. 你将制作一张卡片,你可以说:
    A. I’ll ck fr my mther. B. I’ll make a card.
    ( ) 2. 你想说你喜欢12月,你可以说:
    A. I like winter. B. I like December.
    ( ) 3. 你想回答在5月,你可以说:
    A. It’s at May. B. It’s in May.
    ( ) 4. 如果你想问别人教师节在哪天,你可以说;
    A. When is teacher’s Day? B. When is Teachers’ Day?
    三、选择正确的答句,并将序号写在括号里。
    ( ) 1.When is yur birthday? A: It’s Mnday.
    ( ) 2. Des she have a cmputer? B :My birthday is Octber 10th
    ( ) 3. What’s the date? C: it’s June 6th
    ( ) 4. What day is it tday? D: Yes , she is
    ( ) 5. Is her birthday in July? E: N, she desn’t
    根据上下文选择合适的单词填在横线上,使内容完整、通顺。
    Her, ding, making, it, yur
    Mther: What are yu (1) ,Jhn?
    Jhn: I’m (2) a birthday chart(图表).
    When is (3) birthday, mm?
    Mther: It’s in August.
    Jhn: Is Grandma’s birthday in August, t?
    Mther: N, (4) isn’t. (5) birthday is in July.
    【学习疑惑】



    【自我评价】 Excellent( ) Gd( ) General( )
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