甘肃省武威第二十中学片2023-2024学年七年级上学期1月期末联考语文试题

这是一份甘肃省武威第二十中学片2023-2024学年七年级上学期1月期末联考语文试题，共9页。试卷主要包含了基础知识，名著导读，综合性学习，阅读与理解，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识(共37分)
1．（5分）【梳理一】用联想法积累字词、文化知识
当他读到《荷叶·母亲》这段时，他联想到同音同形的现象。
半夜听见fán①杂的雨声，我觉得有些fán②闷。从窗内往外看，那朵红莲，被打得左右攲斜。在窗口徘徊了一会，我忽然看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……看到这一幕，我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（1）（2分）根据相同的拼音写汉字。① ②
（2）（1分）由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词[qiá cuì] ③ ，也是两个相同偏旁的字组成，形容人面色差。
（3）（2分）关于称呼，由语段中“红莲”联想到莲花的别称“菡萏”，可见同一事物有不同的称呼与叫法。例如发表意见，自谦时叫做 ；尊称时叫做 。（A．高见 B．愚见）
2．（3分）下列画线字音完全正确的一项是（ ）
A．莅（wèi）临 黄晕（yūn） 蹒（pán）跚 恍（huǎng）然大悟
B．褴褛（lǚ） 徘（pái）徊 倜傥（dǎng） 咄（zhuō）咄逼人
C．倘（tǎng）若 坍（tān）塌 蜷（juán）伏 莽莽榛榛（zhēn）
D．虐（nüè）待 嗔（chēn）怪 庇（bì）护 随声附和（hè）
3．（3分）下列句子中划线成语运用恰当的一项是（ ）
A．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
B．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务
C．经过老师的精心点拨，他突然觉得恍然大悟，找出了题目的正确解法。
D．柳州螺蛳粉“双十一”网络热销近3千万袋，消息传来，骇人听闻。
4．（3分）下列句子的语病辨析和修改完全正确的一项是（ ）
A．为了避免猪肉价格不再上涨，国家将增加牛羊肉、禽肉、鸡蛋生产和供应，确保墼体肉类蛋白市场供应基本充足。（成分赘余，将“基本”删除）
B．从全国各地来看，垃圾分类普遍存在着分类运输不协调、分类处理不匹配、分类收集不清晰等问题。（语序不当，应将“分类收集不清晰”调换至“分类运输不协调”前）
C．只要以玩游戏的方式，通过分析孩子们的自我分享，了解孩子们的想法，心理老师才可以探索他们的内心世界。（成分残缺，将“心理老师”调换到句首）
D．一般来说，饭后30分钟到2个小时之间饮用酸奶效果最佳，因为人在通常状况下，胃液的pH值大约在1-3左右。（用词不当，将“左右”改为“之间”）
5．（3分）下面句中画线字解释有误的一项是（ ）
A．恐前后受其。 敌：攻击。《狼》
B．年与时驰。 驰：疾行，指迅速逝去 《诫子书》
C．好之者不如乐之者。 乐；快乐《论语》
D．国人道之，闻之于宋君。道：讲述。《穿井得一人》
6．（3分）阅读下列语段，找出分析正确的一项（ ）
放眼望去，金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地，若是再等几天，漫山遍野就会成为它的国度。油菜花将是一片金色的花海，它是那么灿烂亮丽。试想，若是没有阳光，只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。它是那么繁茂，整个天空都为之倾倒；它是那么绚烂，全世界都似乎失去了色彩。
A．文中的“侵占”“亮丽”都是动词。
B．“金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地”一句使用了拟人的修辞手法。
C．“它是那么绚烂，全世界都似乎失去了色彩”一句使用了比喻的修辞。
D．“它是那么繁茂，整个天空都为之倾倒”这个句子是病句。
7．（3分）将下列句子填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
中国艺术的极境如空谷幽兰，似有若无，也无人注意。在这个寂静的世界中，它自在开放， 。 ， 。 ，其中最大的妙处在于空灵中的实有，静穆中的崇高。
①正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，小而永恒
②并不因其小而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力
③小小的花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾
④更不因为它处于无人问津的山谷而消损意韵
A．③②④①B．②④①③C．②④③①D．①②④③
8．（3分）下列句子分析有误的一项是（ ）
A．同义词指意义基本相同或相近的词。有些同义词所指范围有差别。如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。
B．“这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。”句中“水晶”“树影”两个词的词性属于名词。
C．“当我迈出一小步，再一小步。达成目标后，就会有一种成就感和骄傲。”其中的“骄傲”原本是贬义词。用在这里却是褒义词。
D．“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”句中“下”“上”两个词的词性属于动词
9．（3分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。
A．一刹那，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。
B．金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
C．“嗯，”那女人摸了摸毛毯说：“这毯子真不错。”
10．（8分）古诗文名句默写。
（1）（1分）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2）（1分） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）（1分）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）（1分）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）（1分） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）（1分）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（7）（2分）你的好朋友学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》“ ， ”来劝解他，让他明白学与思的关系。
二、名著导读(共8分)
正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹旦里，聚集群妖那呆子有些怕他， 又不敢明着的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：＂那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！＂说不了， 那些小猴， 一窝蜂，把个八戒推将上来， 按倒在地。行者道：＂你是那里来的夷人？＂八戒低着 头道：＂不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。＂行者道：＂我这大圣部下的群猴，都是一般模样。 你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，为若要投我部下，先来递个脚色 手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！＂八戒低着头，拱着嘴道：＂不 羞！就拿出这副嘴脸来了！
我和你兄弟也做了几年， 又推认不得， 说是甚么夷人！＂行者笑道：＂抬走头来我看。＂那呆子把嘴往上一伸 道：＂你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！＂行者忍不住笑道：＂猪八戒。＂他听见一声叫，就一毂辘 跳将起来道：＂正是，正是！我是猪八戒！＂他又思量道，＂认得就好说话了。＂
行者道： ＂你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来 我看。＂八戒道：＂不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。＂行者道：＂既无贬书，又不曾赶你， 你来我这里怎的？＂八戒道：＂师父想你，着我来请你的。＂(节选自《西游记》)
11．（2分） 第 3 段中的＂这里＂是指 ；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服 。
12．（3分）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并进行简要分析。
13．（3分）《西游记》中有很多人物保持动物性，既有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选 其一，结合原著简要分析。
三、综合性学习(共11分)
班级要开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。
14．（2分）[积累知识]请写出两个含“叶”的成语。
15．（3分）[才艺展示]根据“槲叶落山路，枳花照驿墙”的意境描绘一个画面。
16．（3分）[探究感悟]古人咏叶常以“木叶”替代“树叶”，以此来传达更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（大意是：秋风裘袅，洞庭湖水生波澜啊叶飘落），请你试着从以下角度辨析下面两组词语，体会它们之间微妙的区别。
17．（3分）[实践运用]为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？
四、阅读与理解(共34分)
（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，按要求回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
18．（3分）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．本诗运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心灵独立于身体之外，随明月飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。
B．起句用笔奇巧，写景中暗寓节令，景物的描写渲染并烘托了早春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛。
C．“左迁”指降职，“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛；“闻道龙标过五溪”中“龙标”指王昌龄。
D．全诗就事写景，借景抒情，直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
19．（3分）请任选一个角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
（二）文言文阅读
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令①月中无物②，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子③，无此必不明。”
注释：①若令：如果。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③瞳子：瞳孔。
20．（4分）解释下列加点词语在句中的意思。
①与儿女讲论文义文义：
②撒盐空中差可拟差：
③尝月下戏戏：
④人语之曰之：
21．（4分）翻译文中划线的句子。
①未若柳絮因风起。
②无此必不明。
22．（3分）对《徐孺子赏月》中徐孺子巧妙回答的分析，不合理的一项是（ ）
A．他回答这种看起来不可能回答的问题，用了人的眼睛来做类比，一下子就使回答既贴切合情合理又新鲜动人，新颖有趣。
B．他的这个回答，妙在“无中生有”，他从问者“月中无物”的问题纰漏中，抓到月中有物这个问题关键，在无中生有中解决问题。
C．他把人的眼睛和月亮做了比较，他不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来间接告诉提问者他的回答。
D．他避开了“月亮”这一概念，而借用偷换了“眼睛”的概念，以“眼有瞳仁”类比对方的“月中有物”，运用了辩论常用技巧。
23．（3分）《咏雪》这个故事中，谢安、谢朗、谢道韫三人，谁是故事主角？请做出回答并说明理由。
（三）阅读下面的文章，回答问题。
明月清泉自在怀
贾平凹
①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，却依然不懂其意义。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，造访田园，登临名山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟， ， ，都为寻找王维《山居秋暝》的那种意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗有了理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边的那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复，自我完善。
④相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂时得逞又能怎样？
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻。坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的“放弃”，也便才有他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。
⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂，“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好在劳作，在独立，在思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。
(选自《阅读与鉴赏》，有删改)
24．（3分）认真阅读全文，想一想贯串全文的线索是什么。
25．（2分）仿照第②段中画波浪线的句子，顺其思路，在横线上续写两句。
月夜听泉，古刹闻钟， ， ，都为寻找王维《山居秋暝》的那种意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。
26．（3分）结合文章内容思考：下面的语句还原到文中第几段的开头最恰当？
这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”，这是何等的气度和胸襟？
27．（3分）文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？请用第⑤段中的原话来回答。
28．（3分）请从修辞的角度赏析第⑥段中画横线的句子。
五、写作题(共60分)
29．（10分）请你描写一处景物，用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式，并注意合理安排描写的顺序，运用多种描写方法。200字左右。
30．（50分） 任务二总结方法，实战演练
以《那一次，我真 》为题，先在题目横线上补充一个表示情感或心理活动的词语，然后完成写作构思单，最后写一篇以记事为主的文章。不少于500字。
《那一次，我真 》写作构思单
发生时间：
发生地点：
“那一次”这样开始……（描述那天在你心情发生变化之前的情况)：
发生了什么事情？(解释一下是什么让你”那一次”有不一样的感受)：
描述你记忆最深刻的一幕。(截取画面，抓住瞬间，发掘细节，把握情感变化)：
结束。(描述带给你情感冲击的事情是怎样结束的)：
答案
1．（1）繁；烦 （2）憔悴 （3）B；A
2．D 3．A 4．B 5．C 6．B 7．A 8．D 9．C
10．（1）风正一帆悬 （2）枯藤老树昏鸦 （3）随君直到夜郎西 （4）落花时节又逢君
（5）不知何处吹芦管 （6）思君不见下渝州 （7）学而不思则罔；思而不学则殆
11．花果山；黄袍怪
12．示例一：如＂溜阿溜的，溜在那一千二三＂澳＂和＂坟＂等动作滑百猴子当中挤着＂中，＂溜＂和＂ 挤＂等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。示例二：如＂你看么！你认不得我，好道认得嘴耶＂中的＂好道认得嘴＂通过俏皮的语言，突出猪八戒的 外貌特征，表现了其憨厚可爱，让人忍俊不禁。
13．示例一：孙悟空： 动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性； 神的本领(神性)：神通广大，有七十二般变化的神奇本领； 人的特点(人性)：心高气傲，容易冲动，爱 捉弄人，信奉＂一日为师终身为父＂等。示例二：猪八戒： 动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点； 神的本领(神性)： 天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾； 人的特点(人性)：爱耍小聪明，爱在师父面前说孙悟空的谗言， 动不动就喊＂散伙＂。
14．叶落归根；叶公好龙
15．雄鸡报晓，残月未落，诗人行于崎岖的山路，看见槲叶飘落，因天未大亮，道旁的白色枳花似乎照亮了驿墙。
16．绿（或“红”）；黄（或“褐”）；柔软（或“湿润”）；硬（或“脆”，或“干燥”）；绵密；疏朗
17．红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助、默默奉献的人。
18．B
19．这两句运用拟人修辞，赋予明月以人的情感色彩，把明月当作善解人意的知心人与使者，把自己对朋友的思念、关切与同情带到夜郎西。
20．①文章的义理；②大体；③玩耍，游玩；④代词，他，这里指徐孺子。
21．①不如比作柳絮凭借着风飞舞。
②没有这个一定看不见（假如没有这个，必定看不见）（没有瞳仁就看不见光明了）
22．B
23．示例：谢道韫。从意境看，谢道韫的诗句情景更丰富，更有生活气息，以柳絮比冬雪，比喻更贴切，富有诗情画意；故事最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明谢安赞赏谢道韫的才气，文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，故事的主角是谢道韫。
24．王维的诗句“明月松间照，清泉石上流”。
25．江南乘舟；溪边浣纱
26．第④段开头。
27．唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。
28．这句话运用了对偶的修辞手法，句式工整，语言凝练，表达了王维的诗句对“我”灵魂的照耀和身心的洗涤。
词语
角度
树叶
木叶
颜色
（ ）
（ ）
触感
（ ）
（ ）
疏密
（ ）
（ ）