2022-2023学年江西省赣州市大余县部编版一年级下册期末考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年江西省赣州市大余县部编版一年级下册期末考试语文试卷（解析版），共7页。试卷主要包含了 我会读拼音，写词语， 我会比一比，再组词， 我会选择， 我会照样子写一写， 我会按课文内容填空， 口语交际等内容，欢迎下载使用。

1. 我会读拼音，写词语。


【答案】

【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“什、兴、因、伴、故、身、爬 、招”的正确书写。
2. 我会比一比，再组词。
当（ ） 声（ ） 进（ ）
单（ ） 生（ ） 近（ ）
很（ ） 拍（ ） 住（ ）
跟（ ） 怕（ ） 往（ ）
【答案】 ①. 当时 ②. 声音 ③. 进出 ④. 单元 ⑤. 生气 ⑥. 近处 ⑦. 很多 ⑧. 拍手 ⑨. 住房 ⑩. 跟从 ⑪. 害怕 ⑫. 向往
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 词意思，掌握音形义才能正确作答。
当可组词：当今、当然、当时等。
声可组词：声音、美声、声控等。
进可组词：走进、进行、进出等。
单可组词：单个、单位、单元等。
生可组词：生日、生活、人生等。
近可组词：远近、近期、近日等。
很可组词：很好、很美、很多等
拍可组词：拍照、拍卖、拍手等。
住可组词：居住、住房、住址等。
跟可组词：脚跟、跟从、跟着等。
怕可组词：生怕、害怕、恐怕等。
往可组词：往日、往常、来往等。
3. 我会选择。（请用“√”选出正确的答案）
（1）音乐（yuè lè）让我觉（jué jià）得（de dé děi）快乐（yuè lè）。
（2）天气（清 情 晴），河水（清 情 晴），心（请 清 情）好美呀！
【答案】（1）yuè jué de lè
（2）晴 清 情
【解析】
【详解】本题考查多音字、形近字。
（1）乐，lè/yuè，愉快/音乐；乐器。
音乐，yuè，一种艺术形式和文化活动；快乐，lè，指作为人的一种心态；感到高兴或满意。
觉，jué/jià，醒悟；明白；感知；意识到。/睡眠。觉得，读音jué de，指感觉到，意识到；
（2）天气晴，晴天和太阳有光，故选“晴”；
河水和水有关系，故选“清”；
心情和心理有关系，故选“情”；
4. 我会照样子写一写。
（1）犭：（猫）（猴）（狗） 扌：（ ）（ ）（ ）
（2）寸：（过）（村）（时） 包：（ ）（ ）（ ）
（3）游来游去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
（4）安安静静（ ） （ ）
（5）碧绿碧绿（ ） （ ）
【答案】 ① 担
②. 提 ③. 抱 ④. 炮 ⑤. 跑 ⑥. 刨 ⑦. 飞 ⑧. 飞
⑨. 想 ⑩. 想 ⑪. 平平安安 ⑫. 世世代代 ⑬. 休息休息 ⑭. 研究研究
【解析】
【详解】本题考查照样子写字词。
（1）此题是写出带有提手旁的汉字，如：扎、打、扑等。
（2）此题是写出含有“包”的汉字，如：苞、饱、胞等。
（3）“游来游去”是ABAC式词语，如：跑来跑去、跳来跳去等。
（4）“安安静静”是AABB式词语，如：明明白白、高高兴兴等。
（5）“碧绿碧绿”是ABAB式词语，如：考虑考虑、教育教育等。
5. 我会照样子写一写。
（1）雄伟的（天安门） 勇敢的（ ） 各种各样的（ ）
（2）一（架）飞机 一（ ）空地 一（ ）古诗
（3）踢足球 （ ）游戏 （ ）害虫
（4）荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉_________，___________。
（5）蜘蛛织网。蜘蛛在墙角不停地织网。
小明吃西瓜。 小明__________________。
【答案】 ①. 小孩 ②. 花朵
③. 块
④. 首 ⑤. 打
⑥. 捉
⑦. 弯弯的 ⑧. 黄黄的 ⑨. 在桌子上开心的吃西瓜
【解析】
【详解】本题考查的的仿写能力。
（1）分析题干，“雄伟的”修饰“天安门”。
勇敢的性格、勇敢的品质、勇敢的学生等。
各式各样的贝壳、各式各样的模型、各式各样的展品、各式各样的问题、各式各样的汽车、 各式各样的文具等。
（2）分析题干，其中“架”是量词。
量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。
一片空地、一亩空地等。
一篇古诗等。
（3）分析题干，“踢足球 ”其中“踢”是动词。
动词：一般就是用来表示动作或状态的词汇。
玩游戏、做游戏等。
捕害虫、扑害虫等。
（4）分析题干，“荷叶圆圆的，绿绿的。”其中“圆圆的”是形容荷叶的形状，“绿绿的”形容荷叶的颜色。
故仿句为：香蕉弯弯的，青青的。
（5）分析题干，是将“蜘蛛在织网”扩句为“蜘蛛在墙角不停地织网。”
故仿句为：小明吃西瓜。
小明在厨房里偷偷的吃西瓜。
6. 我会按课文内容填空
（1）朝霞，晚霞。
（2）桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟对花。
（3）头上冠不用裁，满将来。
（4）泉眼惜细流，树阴照水柔。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】
【详解】本题考查课文内容默写。
（1）书写时注意“门”“行”的正确写法；
（2）书写时注意“语”“香”的正确写法；
（3）书写时注意“身”“雪”的正确写法；
（4）书写时注意“声”“爱”的正确写法；
7. 口语交际。
选择下面的礼貌用语填入句子中。（填序号）
①谢谢 ②请问 ③不用谢 ④您好
张静：爷爷，________！________儿童乐园怎么走？
爷爷：过了这个路口，往左拐就到了。
张静：________爷爷。再见！
爷爷：________。再见！
【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③
【解析】
我会阅读。
花袄
大象姐姐拿着一块布来找裁缝，想请他给做一件花袄。
小狗、小猫和田鼠都好喜欢这块花布。小猪问：“大象姐姐□这花布哪儿买的□”听说花布是从一个很远的城市买来的，小动物们都不吭声了□大象姐姐跟裁缝讲了几句悄悄话，裁缝说：“明天早上大家来看大象姐姐的新衣服吧！”
第二天早上，大伙儿都来了。咦，大象姐姐怎么没穿新衣服？这时，象姐姐取出了许多小棉袄送给小动物们。“大象姐姐，谢谢你！”小动物们把五彩花瓣撒在大象姐姐身上，大象姐姐也穿上了“花袄”，她变得更美了。
8. 本文共有________个自然段。
9. 短文中的“都”字，用音序查字法先查音序__________，再查音节________。
10. 给短文中的“□”处加上恰当的标点符号。
11. 第二天，大象姐姐也穿上了“花袄”。她的“花袄”是用什么做成的？找一找，在文中用“ ”画出来。
12. 大象姐姐跟裁缝讲了句悄悄话，第二天小动物们就穿上了新衣服，你猜大象姐姐跟裁缝说了什么？（ ）（填序号）
A. 大象姐姐说：“请您帮我做一件漂亮的花袄吧。”
B. 大象姐姐说：“请您帮小动物们做一些小花袄吧。”
C. 大象姐姐说：“他们都很喜欢我的花布，请您帮我藏起来。”
【答案】8. 3##三
9. ①. D ②. dōu
10. ， ？ 。 11. 五彩花瓣 12. B
【解析】
【8题详解】
本题考查数自然段。
凡是每提行一次（第一句话空两格）就是一个自然段，文章出现几次，就有几个自然段。本短文一共有3个自然段。
9题详解】
本题考查音序查字法。
音序查字法的步骤如下：①读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。② 在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。文中的“都”读dōu，用音序查字法先查音序D，再查音节dōu。
【10题详解】
本题考查标点符号的运用。
读句子，“大象姐姐”，话没有说完，后面使用逗号；“这花布哪儿买的”提出问题，后面使用问号；“小动物们都不吭声了”一句话结束，用句号。
【11题详解】
本题考查文中找答案。
解答时，带着问题认真读短文就能找到答案。从“小动物们把五彩花瓣撒在大象姐姐身上，大象姐姐也穿上了‘花袄’”一句中可以看出“五彩花瓣”就是大象姐姐的“花袄”。
【12题详解】
本题考查学生对文段的理解能力。
解答时，结合第③自然段的内容加以分析。“象姐姐取出了许多小棉袄送给小动物们”一句中可以看出大象姐姐并没有给自己做花袄，而是帮小动物们做了小花袄。
故选B。
13. 我会看图写话。
提示：请你看下面几幅图，图上画的是谁？他在干什么？请发挥你的想象，把这有趣的故事写完整。
过河
【答案】例文：
过河
一天，小白兔想到对岸的西瓜地里去摘西瓜吃，可是，一条小河挡住了它的去路。
小白兔正在为难怎么过河时，这时从河的上游，游来了一只大白鹅。小白兔急忙叫住了它，并请求大白鹅把它驮到河对岸去。大白鹅答应了小白兔的请求，让小白兔坐到它的背上，一会儿的功夫，就把小白兔驮到了河对岸。
小白兔从大白鹅背上下来，大白鹅游走了。小白兔在岸上大声地喊道：“谢谢你帮助，大白鹅！”大白鹅回过头对小白兔说：“不客气！”。
【解析】
【详解】本题考查看图写话的能力。
首先仔细观察给出的这四副图。第一幅图：有一只小白兔站在河岸边，在它的面前有一条小河；第二幅图：河岸上的小白兔张开双手喊着什么，河里多了一只大白鹅；第三幅图：小白兔坐在河里的大白鹅的背上；第四幅图：小白兔站在了河对岸上挥着一只手，河里的大白鹅回过头和小白兔说着什么。把这四副图中的内容发挥想象，组织好语言联系在一起，可以结合叙事的几大要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）来写。注意叙述要合理，语言简洁、通顺。
开头：写出第一幅图中的时间、地点及主要人物。
正文：结合图二、三中的内容，写出事情的起因、经过。
结尾：结合图四中的内容，写出事件的结果。