【寒假作业】中职英语 高教版2021 基础模块2 高二寒假提升 Unit2 Health and Fitness-练习.zip

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【详解】句意：——我们可以邀请尼克和诺拉和我们一起去上海迪斯尼乐园。——为什么不？我现在给他们打个电话。
考查交际用语。Why nt为什么不呢； What fr为什么；Why为什么；What什么。根据“I’ll give them a call right nw.”可知，是同意对方的提议，空处用why nt表示赞同。故选A。
2．C
【详解】句意：句子“We ften hear Simn sing English sngs.”的句子结构是_______.
考查句子结构。由 “我们经常听到西蒙唱英语歌”可知，其句子结构是：We是主语（S）；hear是及物动词（V）； Simn是直接宾语（DO）；sing English sngs是宾语补足语（OC）；即S+V+DO+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补足语），故选C。
3．B
【详解】句意：汤姆和彼得在他们的房间里。他们有一个整洁的房间。
考查动词辨析和主谓一致。are是；have有。第一句是主系表结构，表示“在房间”，空处缺少系动词，主语是复数，be动词用are。第二空表示有一个房间，主语是they，应填动词have，故选B。
4．A
【详解】句意：降雨量决定作物的质量。句子结构是主语+及物动词+宾语。
考查句子结构。分析句子结构可知，The amunt f rainfall作主语；determines作谓语；the quality f the crp作宾语，故选A。
5．D
【详解】句意：——你爷爷跑了半小时后累吗？——不。他根本不感到累。
考查动词辨析。第一句是主系表结构，grandpa是单数，系动词用was。feel是感官动词，否定借助于助动词didn’t，故选D。
6．C
【详解】句意：在车辆的喧闹声中，他无法使自己的声音被听到。句子结构是主语+及物动词+宾语+宾语补足语。
考查基本句型。分析句子可知，He作主语；culdn’t make作谓语；himself作宾语；heard作宾补；abve the nise f the traffic作状语。故整个句子的结构为：主语+谓语+宾语+宾语补足语（+状语）。故选C。
7．D
【详解】句意：“All f us shuld make ur cuntry strnger and strnger”这句话的结构是：主语+谓语+直接宾语+宾语补足语。
考查句子结构。All f us作主语；make作谓语；ur cuntry作直接宾语；strnger and strnger作宾语补足语。故选D。
8．B
【详解】句意：——你的妹妹是一名医生吗？——不，但是我的表妹在医院工作。
考查动词以及动词时态。第一个句子是主系表结构，主语yur sister是单数形式，be动词用is。第二个句子是一般现在时，主语my cusin是单数形式，动词用三单形式，故选B。
9．B
【详解】句意：我能听到孩子们正在教室里唱歌。
考查句子结构。分析句子结构，I是主语，can hear是情态动词+及物动词，the children是宾语，singing in the classrm是现在分词作宾语补足语。故选B。
10．B
【详解】句意：汤姆看起来像他的母亲，他的母亲看起来非常年轻。
考查动词。根据第一空格后的his mther可知，这里是指看起来像他的母亲，lk like意为“看起来像”；又根据第二空格后的形容词yung，可知该句为系表结构，“lk+形容词”意为“看起来……”；两句的主语都为第三人称单数，谓语动词应用单三形式，故选B。
11．B
【详解】句意：我所见过的最美的风景是西湖。
考查句子结构。The mst beautiful scenery作主语，“that I have ever seen”是定语从句，作定语修饰名词“scenery”，is是系动词，作谓语，the West Lake作表语，所以此句是“主＋系＋表”结构。故选B。
12．B
【详解】句意：我们学校附近的商店每天营业大约12个小时。
考查pen的用法。根据“fr abut twelve hurs”可知此处表示营业的状态，用“主系表”结构，pen表示“营业的，开门的”，填is pen。故选B。
13．C
【详解】试题分析：在Teachers ask me t finish the hmewrk n time一句中，teachers是主语（S），ask是谓语（V），me是宾语（DO），t finish the hmewrk n time是对宾语的补充，所以是宾语补足语OC。所以本题选C。
考点：考查句子的结构的用法。
14．B
【详解】句意：——他要来看我们吗？——我希望如此。
考查句子结构和情景交际。hpe希望，及物动词；hpe s希望如此；wuld like愿意，及物动词；wuld like t愿意，想要。分析句子可知，空处缺少的谓语应是不及物动词，排除A、C；结合“Is he cming t see us”及选项可知，应是回答“希望他来看我们”，用hpe s表示。故选B。
15．A
【详解】本题问的是：句子I ften hear Simn sing English sngs.的句子结构是_______.
由 “我经常听到西蒙唱英语歌。”可知，其句子结构是：I是主语（S）；hear是及物动词（V）； Simn是宾语（DO）；sing English sngs是宾语补足语（OC）；即S+V+DO+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补足语），故答案应选择A。
16．G 17．D 18．A 19．E 20．B
【导语】本文是一组对话，是医生和病人之间的看病过程。
16．根据“Since Friday.”可知，这里回答时间段，问句应询问多长时间，G选项“你这样多久了？”符合语境。故选G。
17．根据“N, I dn’t think s.”并结合语境可推知，这里询问是否出现什么症状，D选项“你感冒了吗？”符合语境。故选D。
18．根据“Usually fast fd.”可知，这里回答通常吃的食物，因此问句与吃的有关，A选项“你吃什么样的食物？”符合语境。故选A。
19．根据“N, nt usually.”可知，这里回答的是做某事的频率，因此问句与做某事有关。再根据“That’s the prblem, fast fd and n breakfast.”可知，问句询问是否吃早餐，E选项“你吃早餐吗？”符合语境。故选E。
20．根据“Nt really. I haven’t dne much exercise since I gt my cmputer last year.”可知，这里回答与做运动有关，因此问句也应与做运动有关，B选项“你做运动吗”符合语境。故选B。
21． Taking healthy
【详解】句意：经常锻炼对你的健康有好处。It is+adj. fr sb./sth. t d sth.句型中t d不定式作真正的主语，如果放于句首作主语，需要用到动词的动名词形式；即taking exercise作主语。make sb.+adj.意为“让某人……”,形容词作宾语补足语，health是名词，healthy是其形容词形式。故填Taking；healthy。
22．and
【详解】句意：如果你遵照医生的建议，你会很快好的。根据“Fllw the dctr’s advice…yu will get well sn.”可知，前后句是顺承关系，因此用and连接。故填and。
23． he is
【详解】句意：你的爸爸是一名医生吗？肯定回答用Yes, 人称代词主格+is的结构；father是一位男性，用人称代词he代替，故填he；is。
24． Why are ging t
【详解】句意：我打算成为一个医生，因为我想要帮助人们。划线部分是原因状语，疑问句应用why来提问，句首首字母需要大写。原句的时态是一般将来时，疑问句同样用一般将来时，结构也是be ging t d sth.，问句的主语是yu，所以be动词应用are。故填Why；are；ging；t。
25． What d
【详解】句意：如果你发烧了，你应该去看医生。根据划线部分可知，是对“做什么”提问，用提问，故填What；d。
26．A 27．C 28．B 29．C 30．C 31．D 32．A 33．B 34．A 35．B
【导语】本文讲述了一位老人以为妻子的听力有问题，他听从了医生的建议回家对妻子进行测试。其实听力真正有问题的是他自己。
26．句意：因为她似乎很难听到老人说话。
speak说话； tell告诉； shut喊叫； say说。根据上文“He was wrried that she was ging deaf”他担心她会失聪，可知她似乎很难听到老人说话。故选A。
27．句意：医生让他做一个测试来看看她的听力有多差。
questin问题；lk样子； test测试； dinner晚餐。根据空后“hw bad her hearing was”她的听力有多差。可知是医生让他做一个测试来看看她的听力有多差。空处表示“测试”。故选C。
28．句意：如果她不回答，移动近一点再问一遍。
farther更远；clser更近；faster更快；slwer更慢。根据上文“Stand far behind her and ask her a questin.”站在她身后远远地问她一个问题，可知空处指的是靠近一点，故选B。
29．句意：继续这样做，直到你知道她多远能听到你的声音为止。
her她；herself她自己；yu你；yurself你自己。根据上文“If she desn't answer, mve a little clser and ask again.”如果她不回答，移动近一点再问一遍。可知空处表示继续这样做，直到你知道她多远能听到你的声音为止。故选C。
30．句意：如果你离她很近之前她听不见你说话，她可能有听力问题。
Because因为；Althugh虽然；If如果；S因此。根据下文“she might have a hearing prblem”她可能有听力问题。可知上文表示如果你离她很近之前她听不见你说话，故选C。
31．句意：老人是如此开心最终解决这个问题。
sad难过的；tired劳累的；interested感兴趣的；happy开心的。根据下文“t finally slve the prblem.”最后解决这个问题，可知解决了问题应是开心的。故选D。
32．句意：晚上，老人到家了。
reached到达，后面不接介词；arrived到达，宾语是名词时，后面接介词in/at；gt得到，宾语是名词时，后面接介词t； went去。根据空后的“hme”家，及“He saw his wife was cking dinner.”可知指的是他到家了看见妻子在做饭，空处使用reached“到达”。故选A。
33．句意：然后他站在离她大约10米的地方。
away离开；frm离……；t到；fr为了。根据空前“Then he std abut 10 meters…her”然后他站在大约10米的地方，且由空后her可知空处表示“离她大约10米”。故选B。
34．句意：但她仍然没有回答。
still仍然；als也；hardly几乎；again再。根据上文“He asked her again, but…”可知他再问了一遍，但她依旧没有回答，故选A。
35．句意：他做了两次同样的事情。
the ther（两个中的）另外一个；anther（不确定数目中的）另一个，anther+数词+名词复数，表示在原有基础上又，再，额外；ther其他的，接名词复数；thers其他人（事物）。根据下文“But he gt n answer again.”但是他还是没有得到回答。可知他又做了两次同样的事情。故选B。
36．B 37．A 38．C 39．D 40．C
【分析】文章大意：一天，Sam在回家的路上车坏了，一名女司机帮助了他，从交谈中得知，以前女司机有困难的时候，别人也帮助过她。她也希望Sam将这份帮助的爱心传递下去，Sam因此加入了“传递帮助”俱乐部。
36．细节理解题。根据第3段中“One evening this May, n my way hme my ld car brke dwn.”可知Sam的车坏了。故选B。
37．细节理解题。根据第3段中“I wanted t get a ride, but there was n car. It was als hard t take a taxi. I decided t take a bus hme.”可知Sam想过乘小汽车、出租车和公交车，但未想过乘火车。故选A。
38．细节理解题。根据第4段中“The bus driver was a yung wman.”及“She was just the bus driver.”可知这位年轻女士是一名汽车司机。故选C。
39．细节理解题。根据年轻女士最后的话“I nly want t help thers and d smething nice fr smebdy. Pass it alng”可知她希望Sam把帮助别人这件事传递下去。故选D。
40．标题归纳题。根据第一段中Sam加入了“Passing Help”俱乐部，及下文讲的两个与传递帮助相关的故事，可推出用“Passing Help”做标题最合适。故选C。
41．B 42．D 43．D 44．A 45．B
【分析】健康饮食不仅仅意味着你吃什么，而且包含着你怎样吃。作者就健康饮食给出了五条建议。他们分别是1.Eat with thers.（和别人一起吃饭。）；2. Listen t yur bdy.（倾听你的身体。）3. Eat breakfast.（吃早餐。）；4. Eat healthy snacks like fruits, ygurt r cheese.（吃健康的零食，如水果、酸奶或奶酪。）5. Dn’t eat dinner late.（不要晚吃晚餐。）
41．题意：作者就健康饮食给了我们________条建议。考查综合理解题。A. fur四； B. five五；C. six六； D. seven七。根据文中二，三，四，五，六段的第一句可知作者给了我们五条建议，他们分别是1.Eat with thers.（和别人一起吃饭。）；2. Listen t yur bdy.（倾听你的身体。）3. Eat breakfast.（吃早餐。）；4. Eat healthy snacks like fruits, ygurt r cheese.（吃健康的零食，如水果、酸奶或奶酪。）5. Dn’t eat dinner late.（不要晚吃晚餐。）；故选B。
42．题意：文章中没有提到哪种零食？考查综合推理理解题。A. Fruits水果；B. Ygurt酸奶；C. Chips炸马铃薯条；D. Ice cream冰激凌。根据Eat healthy snacks like fruits, ygurt(酸奶) r cheese，可知提到了水果和酸奶；根据第五段最后一句This desn’t mean that yu can eat a bag f chips instead f a meal.可知提到了Chips，可知没有提到Ice Cream；结合题意和选项可知选D。
43．题意：根据文章，下列哪一项是正确的？考查推理判断题。A. Snacks are bad fr ur health. 零食对我们的健康有害；B. We shuld keep eating until we are full. 我们应该一直吃到饱为止；C. Dinner is the mst imprtant meal f the day. 晚餐是一天中最重要的一餐；D. We shuld have dinner at least 3 hurs befre ging t bed. 我们至少应该在睡觉前3小时吃晚饭。根据第六段的第三句Try t eat dinner at least 3 hurs befre yu g t bed.（试着在睡觉前至少3小时吃晚饭。）可知D是正确的，选D。
44．题意：下划线（画线）词“digest”中文意思是“________”。考查词意猜测题。根据此句This will give yur bdy a chance t digest mst f the fd befre yu rest fr the next 8-10 hurs.意思是：这将使你的身体有机会消化大部分食物，然后休息8-10小时。根据句意和选项可知选A。
45．题意：这篇文章主要告诉我们____________。考查主旨理解题。A. where t eat在哪儿吃；B. hw t eat怎样吃；C. why t eat 为什么吃；D. when t eat什么时候吃。本文主要给我们五条关于怎样吃更健康的建议。结合本文主要内容可知选B。
46．A 47．B 48．C 49．D 50．A
【导语】本文是作者介绍了自己的三位好朋友的情况。
46．细节理解题。根据“Mark always tells funny jkes and makes me happy again.”可知，Mark总是让作者大笑，故选A。
47．词义猜测题。根据“Sue, n the ther hand, is very gentle and kind”可知，划线单词是介绍性格方面的词语，而且是好的一面，排除C选项。结合“She is nt as lud r funny as Mark”可知，不像马克那么大声或有趣，排除A和D选项，故选B。
48．细节理解题。根据“She is hnest and always tells me her pinins(观点) abut things”可知，Ann不会对作者说谎，故选C。
49．细节理解题。根据“We talk n the Internet as much as we can and I ften tell her abut my schl”可知，作者经常和Ann在网上见面，故选D。
50．最佳标题题。根据“Mark, Sue and Ann are my three best fiends.”可知，本文是作者介绍了自己的三位好朋友的情况，所以A选项“我最好的朋友们”符合本文标题，故选A。
51．我的铅笔盒在我的书包里，我的书包在桌子下面。
【详解】并列连词and连接两个完整的句子，My pencil bx我的铅笔盒；in在……里面；my schlbag我的书包；under the desk在桌子下面。故填：我的铅笔盒在我的书包里，我的书包在桌子下面。
52．那个男孩是我们班最高的。
【详解】That by“那个男孩”；is“是”；the tallest in ur class“我们班最高的”。故填：那个男孩是我们班最高的。
53．我的字典和我的收音机在桌子上。
【详解】My dictinary我的字典；and和，my radi我的收音机；n the desk在桌子上。故填：我的字典和我的收音机在桌子上。
54． t make fun f
【详解】表达“取笑”用动词短语“make fun f”。表达“做某事是……的”用“it’s 形容词+t d”的结构。“it”是形式主语，真正的主语是动词不定式“t make”。故填t；make；fun；f。
55． asked t have##take
【详解】ask sb t d sth表示“要求某人做某事”，have a rest=take a rest“休息”，根据“yesterday”可知，此处用一般过去时，故填asked；t；have/take。
56．例文：
Healthy Habits, Healthy Life
I have a healthy lifestyle. Every mrning I exercise with my father. We ften run and play basketball. I have a gd eating habit. I try t eat mre fruit and vegetables, and I hardly ever eat junk fd. I drink milk every mrning. I think it’s gd fr my health.
In my free time, I never play cmputer games. I like listening t music t relax myself. I als chse sme interesting bks t read. I enjy my healthy life.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇说明文，为话题作文；
②时态：时态为“一般现在时”；
③提示：写作要点已给出，从锻炼、饮食和空闲时间三个方面介绍自己的健康生活。
[写作步骤]
第一步，介绍自己的锻炼和饮食习惯；
第二步，介绍空闲时间安排。
[亮点词汇]
①hardly ever 几乎不
②be gd fr对……好
[高分句型]
①I think it’s gd fr my health.（think后接省略引导词that的宾语从句）
②Usually I g t bed early and get up early.（and连接的并列句）