搜索
    上传资料 赚现金
    高中语文部编版必修上册第 7课预习指导(《短歌行》+《归园田居》)
    立即下载
    加入资料篮
    高中语文部编版必修上册第 7课预习指导(《短歌行》+《归园田居》)01
    高中语文部编版必修上册第 7课预习指导(《短歌行》+《归园田居》)02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中语文部编版必修上册第 7课预习指导(《短歌行》+《归园田居》)

    展开
    这是一份高中语文部编版必修上册第 7课预习指导(《短歌行》+《归园田居》),共4页。

    高中语文必修上册第7课预习指导一、《短歌行》【词语积累】对酒当(   )歌,人生几何(   )?譬如朝露,去(   )日苦(   )多。慨当以慷,忧思难忘。何以(   )解(   )忧?唯有杜康(   )。青青子(   )衿(   ),悠悠(   )我心。但(   )为(   )君故(   ),沉吟(   )至今。呦呦(    )鹿鸣,食野之苹(   )。我有嘉宾,鼓(   )瑟吹笙。明明如月,何时可掇(   )?忧从中(   )来,不可断绝(   )。越陌(   )度阡(   ),枉(   )用(   )相(   )存(   )。契阔(   )谈讌(   ),心念旧恩。月明星稀,乌鹊南(   )飞。绕树三匝(   ),何(   )枝可依?山不厌(   )高,海不厌深。周公吐哺(   ),天下归心。【参考译文】面对着美酒高声放歌,人生岁月有多少呢?人生就像那早晨的露水那般短暂,我苦于失去的时日实在太多了!席上歌声激昂慷慨,忧伤却难以忘怀。用什么来排解忧闷呢?只有饮酒方可解脱。穿青色衣领的学子,你们让我的思慕连绵不断。只是因为您的缘故,让我至今思念倾慕。呦呦欢鸣的鹿群,在啃食野外的艾蒿。我有嘉宾,将奏瑟吹笙来宴请。像那当空悬挂的皓月一样的贤才啊,我什么时候才可以得到?我的忧伤从心中传来,不能阻止。希望你们穿过纵横交错的田间小路,屈驾前来探望我。久别重逢欢宴畅谈,高兴地诉说往日的情谊。月光明亮星星稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪根树枝才是它们栖身之所?高山不满足于现有的土石才越加巍峨,大海不满足于现有的深度才越加壮阔。我愿如周公一般礼贤下士,希望天下的英杰都来归顺我。【思想感情】①对时光易逝、人生苦短的忧思;②对人才的渴望;③希望招揽贤臣、一统天下的雄心壮志。【艺术手法】①设问。“对酒当歌,人生几何”设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。 ②比喻。“譬如朝露,去日苦多”运用比喻,用“朝露”人生短暂,表达年华易逝的感慨;“明明如月”将贤才喻为明月,表达对贤才的仰慕;“乌鹊南飞”以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,表达希望人才来归的渴望;③借代。“何以解忧?惟有杜康”借代,以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。④用典。“青青子衿,悠悠我心”语出《诗经》,形容渴望得到贤才;“呦呦鹿鸣,食野之苹”语出《诗经》,用以表达招纳贤才的热情;“山不厌高,海不厌深”仿《管子形势解》,表示希望尽可能多的地接纳人才;“周公吐哺,天下归心”以周公自比,表示自己像周公那样热切殷勤地接待贤才。⑤比兴。用“子衿”、“鹿鸣”比兴,表达作者求贤若渴的心情,说明贤才若来投奔于自己,必将极尽礼节招待他。【情景默写】1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:          ,          。2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:        ,       。3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:      ,        。4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:          ,          。5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:          ,           。6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:           ,          。7.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“      ,      。       ,      ”,这几句点明了“愁”的一个原因,即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。8.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是:“     ,      。      ,       。”9.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:        ,        。10.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:        ,             。11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:      ,      。12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“     ,     。     ,    。”13.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:      ,      。14.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:       ,       。【参考答案】【词语积累】对酒当( 对,对着 )歌,人生几何(多少)?譬如朝露,去(离开,逝去)日苦(苦于)多。慨当以慷,忧思难忘。何以(介词,用。宾语前置,“以何”)解(解除)忧?唯有杜康(代酒)。青青子(对对方的尊称)衿(衣服的交领),悠悠(长远的样子,形容思虑连绵不断)我心。但(只,只是)为(因为)君故(缘故),沉吟(沉思吟味)至今。呦呦(鹿鸣声)鹿鸣,食野之苹(艾蒿)。我有嘉宾,鼓(弹奏)瑟吹笙。明明如月,何时可掇(拾取,摘取)?忧从中(心中,内心)来,不可(能够)断绝(使……断绝)。越陌(东西向的田间小路)度阡(南北向的田间小路),枉(枉驾,委屈车驾)用(以,表目的)相(用在动词前,表示动作偏指一方,此处译为“我”)存(问候,探望)。契阔(聚散,久别重逢)谈讌(同“宴”,高兴,快乐),心念旧恩。月明星稀,乌鹊南(名词用作状语,向南)飞。绕树三匝(周,圈),何(哪)枝可依?山不厌(同“餍”,满足)高,海不厌深。周公吐哺(吐出嘴里的食物),天下归心。【情景默写】1.对酒当歌,人生几何。2.譬如朝露,去日苦多。3.慨当以慷,忧思难忘。4.何以解忧?唯有杜康。5.青青子衿,悠悠我心。6.但为君故,沉吟至今。7.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。8.呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。9.明明如月,何时可掇?10.越陌度阡,枉用相存。11.契阔谈䜩,心念旧恩。12.月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依。13.山不厌高,海不厌深14.周公吐哺,天下归心。二、《归园田居》【词语积累】少无适(    )俗韵(    ),性(    )本(   )爱(    )丘山。误落尘网(  )中,一去(  )三十年。羁(jī)鸟(    )恋旧林,池鱼思故渊。开荒<于>南野(    )际,守拙(    )归园田。方(    )宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫(yìn      )后檐,桃李罗(    )堂前。暧暧(    )远人村,依依(    )墟里(    )烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠(    )。户庭(    )无尘杂,虚室(    )有余闲(  )。久在樊笼里,复(    )得(    )返自然。【参考译文】少小时就没有适合世俗的气质,我的天性本来是热爱山林的。错误地落入了仕途罗网,一离开田园就已多年。我像笼中鸟常依恋往日的山林,像池里的鱼而向往着从前深水。我愿在南野际开垦荒地,保持着拙朴性归耕田园。绕房宅方圆有十余亩地,还有那八九间茅屋草舍。榆柳树荫盖着房屋后檐,桃树李树栽满院前。远处的村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有那尘杂干扰,静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。【思想感情】①对误入官场的痛心悔恨;②对田园生活的由衷喜爱。【艺术手法】①比喻。“尘网”、“樊笼”比喻官场,表示对其厌恶;“羁鸟”、“池鱼”自喻,表达渴求摆脱束缚急迫的心境;“旧林”、“故渊”比喻乡土田园生活,表达对其追念之情。②白描。“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,采用白描手法,简笔勾勒画面,用朴实的语言写景叙事,抒情言志,展现田园生活和农家景象画卷,平中见奇,淡而有味。可见陶诗平淡自然、毫无斧凿痕迹之风格。③远近结合。“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”是近景,“暧暧远人村,依依墟里烟”是远景。④动静结合。“方宅十余亩……桃李罗堂前”是静景,“依依墟里烟”是动景。⑤视听结合。“方宅十余亩……依依墟里烟”是视觉,“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”是听觉。⑥直抒胸臆。“误落尘网中,一去三十年。”“久在樊笼里,复得返自然。”【情景默写】1.陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。        ,       。”2.在《归园田居》(其一)中,“       ,      ”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。3.陶渊明《归园田居》(其一)表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是“      ,      ”。4.在《归园田居》(其一)中,“      ,       ”阐明了作者厌恶官场生活,一心想要回归自然的原因。5.在《归园田居》(其一)中,表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“      ,      ”。6.《归园田居》(其一)中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“       ,      ”。【参考答案】【词语积累】少无适(适应)俗韵(气质,情致),性(本性)本(本来)爱(喜爱)丘山。误落尘网(指世俗的种种束缚)中,一去(离开)三十年。羁鸟(羁,约束。被关在笼中的鸟)恋旧林,池鱼思故(旧,原来的)渊。开荒南野(南面的田野)际,守拙(持守愚拙的本性)归园田。方(四周围绕)宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫(yìn 遮蔽)后檐,桃李罗(排列,分布)堂前。暧暧(迷蒙隐约的样子)远人村,依依(隐约的样子)墟里(村落)烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠(顶端)。户庭(门户庭院)无尘杂(世俗的繁杂琐事),虚室(静室)有余闲(余暇,空闲)。久在樊笼里,复(又)得(能够)返自然。【情景默写】1.久在樊笼里,复得返自然。2.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。3.户庭无尘杂,虚室有余闲。4.少无适俗韵,性本爱丘山。5.久在樊笼里,复得返自然。6.暧暧远人村,依依墟里烟。
    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map