2023-2024学年山东省临沂市九上化学期末教学质量检测模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年山东省临沂市九上化学期末教学质量检测模拟试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，某微粒M的结构示意图如图所示，下列化学方程式书写正确的是，下列化学用语表述正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料
C．活性炭用作吸附冰箱中异味D．氦气填充探空气球
2．下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是
A．太阳上最丰富的元素——H
B．地壳中含量居前两位的元素组成的化合物——SiO2
C．空气中含量最多的气体——N
D．相对分子质量最小的氧化物——H2O
3．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是
A．丙的相对分子质量为24
B．发生反应的甲和乙的质量比为22：3
C．反应前后分子总数不变
D．生成的丙和丁的分子个数比为2：1
4．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )
A．火上浇油——隔绝空气B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气
C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
5．某微粒M的结构示意图如图所示。下列说法不正确的是
A．x为8时，M的符号为Cl
B．M的核电荷数为17
C．M位于元素周期表第三周期
D．M的原子在化学反应中易得电子
6．物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（ ）
A．纯净物B．混合物C．化合物D．单质
7．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Mg+O2MgO2
B．Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O
C．S+O2=SO2
D．2HgO2Hg+O2↑
8．提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：，下列说法正确的是（ ）
A．硅元素在地壳中的含量比氧元素多
B．该反应的基本类型为置换反应
C．在此反应中硅元素的化合价升高
D．该反应不遵循质量守恒定律
9．醋酸乙酯（化学式为C4H8O2）是生活中一种的常见香料原料,有甜味，易挥发，对空气敏感，能吸水分而变质。下列说法正确的是
A．醋酸乙酯需密封保存
B．醋酸乙酯中C．H. O三种元素的质量比是4:8:2
C．醋酸乙酯的相对分子质量为（12×4 +1×8 +16×2） g
D．醋酸乙酯中碳元素质量分数为
10．下列化学用语表述正确的是
A．硫酸钾的化学式：K2SO4B．1 个氧分子：O
C．2 个硝酸根：2NO2-D．铜离子：Cu+2
11．把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中反应，过一段时间后，反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是（ ）
A．A和B的相对分子质量比一定为11：24
B．该反应为分解反应
C．C物质一定是催化剂
D．B物质是生成物
12．下列物质按照某种元素的化合价有规律地排列：①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤ NaClO4，根据这种顺序的排列规律，X不可能是（）
A．HClO2B．KClO3C．HClD．Cl2O5
13．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念认识错误的是
A．微粒观：保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
B．变化观：氧化铁在一定条件下可转化为金属铁
C．元素观：一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同
D．守恒观：2gH2与2gO2完全反应生成4gH2O
14．下列有关催化剂的说法，正确的是
A．在化学反应前后化学性质改变
B．催化剂能改变化学反应速率
C．过氧化氢的分解不加催化剂不能产生氧气
D．在化学反应前后质量减小
15．物质的性质决定其用途，下列有关物质性质和用途的说法中不正确的是（）
A．氧气有可燃性-------------可以做燃料
B．氮气化学性质比较稳定-------------可充入食品包装袋中防腐
C．活性炭具有吸附作用-------------可用于冰箱除臭
D．干冰升华吸收热量-------------可用于人工降雨
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．根据下图回答问题。
（1）仪器①的名称是_____。
（2）实验室制取二氧化碳的药品是_____，反应的化学方程式_____。制取并收集一瓶二氧化碳，应选择的装置是_____（填序号），验满的方法是_____。
17．硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。
（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________。
（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:
（查阅资料）反应I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O
反应Ⅱ: 2FeCl3+H2S＝2FeCl2+S↓+2HCl
反应Ⅲ: CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl
①将S从溶液中分离出来的操作是__________
②反应中，反应前后化合价不变的元素有___________
③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是__________
④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_________（填化学式）。
（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为________。
18．用木炭还原氧化铜的实验装置如下图所示。
（1）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_____________。
（2）继续加热，可观察到的现象是：试管①中______________，发生的化学方程式为________________； 试管②中_____________，发生反应的化学方程式为____________。
（3）图中网罩的作用是____________；停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是____________。（任答一点）
19．用高锰酸钾制取较纯净的氧气
（1）图中仪器G的名称是_____。
（2）制取氧气的化学方程式为_____。用图中的仪器组装其发生和收集装置,不需要的仪器是_____（填标号）。
（3）实验结束发现收集的氧气不纯净,可能的错误操作是_____（写一点）。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）科学家在﹣100℃合成了物质 X（分子模型如图，其中代表碳原子， 代表氢原子）。
（1）物质 X 的化学式为_____。（提示：化学式中碳元素写在前面）
（2）物质 X 的相对分子质量为_____。
（3）多少克该物质中含有4.0 g 氢元素_____？（写出计算过程,计算结果精确到0.1g）
21．（8分）钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用10g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应)，得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。
(1)a的数值为_____。
(2)求该品牌补钙剂中CaCO3的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）NaOH是重要的化工原料，研究其制备、检验、贮存及应用具有重要意义。
（1）某化学兴趣实验小组的同学在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。小甲同学不小心将这两种溶液混合在-一起，结果产生__________________的现象,说明氢氧化钠溶液变质了,这是NaOH与空气中的__________反应的结果。
（2）小乙同学想用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质，你认为这种方法是否可行，为什么?___________________。
（3）NaOH俗称“火碱”、“烧碱” ，有很强的腐蚀性，不小心洒到皮肤上,应立即用大量水冲洗，再涂上__________________溶液(写名称)。
（4）小丙同学欲用氢氧化钠固体与水配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列选项错误的是_________________ (填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。
①需称取氢氧化钠固体5.0g
②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡
③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，可将氢氧化钠放在纸上称量
④用量筒量取水的体积时，俯视读数
⑤溶解时用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用是引流
A只有①③④
B只有②④⑤
C只有③④⑤
D只有②③⑤
（5）小丁同学将10%的氢氧化钠溶液，逐滴加入到60g硫酸镁溶液中。当滴入10%氢氧化钠溶液40g时，恰好完全反应。试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量___________________ (计算结果精确至0.1g)。
23．（10分）下面是小华同学和小组同学的学习过程：
（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。
（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：
①写出位置A和D的化学式A_____D_____。
②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。
（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。
①化学变化中元素种类不变
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能
③光能或电能可以转化为化学能
④二氧化碳也是一种重要的资源
⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化
⑥物质在一定条件下可以相互转化
A①②③ B①②④ C①②③④⑤ D①②③④⑤⑥
该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、C
3、B
4、A
5、A
6、B
7、D
8、B
9、A
10、A
11、B
12、C
13、D
14、B
15、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、长颈漏斗 石灰石（或大理石）和稀盐酸 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ BE 将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭则证明 CO2 已收集满
17、2H2S+ O2 2S +2H2O 过滤 Cl、H、Cu（或写名称） 使反应I、II不断发生，不发生反应III （或将FeCl2不断转化为FeCl3，与H2S充分反应） HCl 2H2S S2 + 2H2
18、刚开始产生的气泡是试管①中的空气 有红色物质产生 澄清石灰水变浑浊 集中火焰，提高温度 防止还原出来的铜被再次氧化（或防止试管①炸裂）
19、水槽 D 导管口刚有气泡马上收集（或加热前就将收集装置中导气管伸入集气瓶中，集气瓶事先没有装满水留有气泡等其它合理答案）
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）C5H4（2）64（3）64.0g
21、 (1)2.2
(2)设：该补钙剂中CaCO3的质量为x。
x=5g
该补钙剂中CaCO3的质量分数=5g/10g=50.0%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、白色沉淀(或沉淀、浑浊) CO2 (或“二氧化碳”) 不可行，氢氧化钠溶液变质生成的碳酸钠显碱性，同样能使无色酚酞变红 硼酸 C 97.1g
23、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应） D 减缓温室效应（解决能源短缺）
物质/质量
A
B
C
D
反应前质量/g
2
28
2
1
反应后质量/g
13
4
2
未知
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入盐酸的质量(g)
20
20
20
20
20
生成气体的质量(g)
0.6
1.2
1.8
2.2
a