2021-2022学年河北保定易县五年级上册语文期末试卷及答案(部编版)

这是一份2021-2022学年河北保定易县五年级上册语文期末试卷及答案(部编版)，共13页。试卷主要包含了 看拼音，写字词， 选择词语填入下面的句子中， 按要求完成句子， 口语交际， 请将原文空白处补充完整等内容，欢迎下载使用。

积累与运用。
1. 下面读音、字形都没有错的一组是（ ）
A. 果实累累（lěi lěi） 雏（chú）鸟 兼顾 波阑
B. 亲密无间（jiàn） 嗜（qí）好 锥子 萝筐
C. 直奔（bèn）前方 执拗（niù） 己亥 煤炭
D. 半夜三更（gēng） 颓（tuì）废 浩翰 酝酿
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形易错字和字音。
A．果实累累（lěi lěi） ——（léi léi）；波阑——波澜，大的波浪，常有比喻用法。
B．嗜（qí）好——shì；萝筐——箩筐，用竹篾编制的圆形篾制品。
D．颓（tuì）废——tuí；浩翰——浩瀚，水势深广，比喻广大、繁多。
故选C。
2. 看拼音，写字词。
（1）我们学校在闹市qū，校外道路xiá窄，车liàng 较多。今天jiù péi 我去学校，妈妈miǎn 不了有些担心，反复dīng zhǔ我们要遵守交通规则。
（2）mǒu 共产 dǎng 员qián 伏在敌人内部，由于隐bì工作没做好，被敌人发现了。敌人chuǎng 进他的家里，jū捕了他。随后，把他dià 起来，用kù刑逼问，企图获得情报。面对敌人的各种手段，他没有一点胆qiè，甚至连méi 头都不皱一下，jù绝开口说一句话，最后被残忍地shā害了。
【答案】（1）
（2）
【解析】
【详解】本题考查拼写能力。
（1）“区”字注意是右边不封口；
“舅”字上面是“臼”，中间的横不连起来；
（2）“隐蔽”的“蔽”字主要草字头不要漏写；
“拘捕”的“拘”字是提手旁，不要写成“狗”；
“酷”字左边是“酉”，下面的横不要漏写。
3. 选择词语填入下面的句子中。
严重 严肃 严厉 严明
（1）我爸爸很（ ），他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”
（2）解放军纪律（ ），不拿群众一针一线。
（3）爸爸脸色非常（ ），看起来心事重重。
（4）这里的污染日益（ ），我们必须高度重视。
【答案】 ①. 严厉 ②. 严明 ③. 严肃 ④. 严重
【解析】
【详解】本题考查近义词辨析。
（1）严厉：严肃而厉害，不宽容，并伴有文字或语言等形式。该句写“我爸爸”的行为方式总是很严苛。
（2）严明：严肃；公正，多指纪律方面。该句写解放军的纪律十分公正，绝不会损害群众利益。
（3）严肃：郑重；认真。可以形容人的状态也可以形容气氛。该句写“爸爸”脸色很认真、沉重。
（4）严重：情势危急；程度深；影响大。该句写这个地方污染的程度很深。
4. 把下列词语补充完整，再完成练习。
完（ ）无（ ） （ ）（ ）海北 诗情（ ）（ ）
饮水（ ）（ ） 负（ ）请（ ） 成家（ ）（ ）
（1）画“______”的成语出自历史故事，这样的成语我能再写一个：___________________。（2）上面词语中与“吃水不忘挖井人”意思相近的是__________________。
【答案】 ①. 好 ②. 缺 ③. 天 ④. 南 ⑤. 画 ⑥. 意 ⑦. 思 ⑧. 源 ⑨. 荆 ⑩. 罪 ⑪. 立 ⑫. 业 ⑬. 四面楚歌 ⑭. 饮水思源
【解析】
【详解】本题考查词语的补全和仿写。
完好无缺：完完整整，没有欠缺
天南海北：形容距离遥远的不同地区；亦形容（谈话）漫无边际。
诗情画意：形容景色很美，好像诗画中的境界。
饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。
负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。
成家立业：指组成家庭，并在事业上有所成就。
（1）出自历史故事的成语有：望梅止渴、卧薪尝胆、围魏救赵
（2）“吃水不忘挖井人”意思是：喝水也不要忘记挖井的人。与“饮水思源”的意思最相近。
5. “腹有诗书气自华”，请根据上下文或语境提示填空。
（1）《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人______。“月落乌啼霜满天，____________。姑苏城外寒山寺，____________。”从诗中我们感受到了诗人孤寂忧愁的心情。
（2）岳飞曾经说过，“莫等闲，____________，____________”这句话与陶渊明所说的“盛年不重来，____________。及时当勉励，____________”都是在勉励人们一定要珍惜时间。
（3）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。____________，少年富则国富，____________，少年独立则国独立，____________，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
【答案】 ①. 张继 ②. 江枫渔火对愁眠 ③. 夜半钟声到客船 ④. 白了少年头 ⑤. 空悲切 ⑥. 一日难再晨 ⑦. 岁月不待人 ⑧. 少年智则国智 ⑨. 少年强则国强 ⑩. 少年自由则国自由
【解析】
【详解】本题考查默写。
（1）本句出自唐代张继《枫桥夜泊》，全诗是：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，表达了作者的羁旅之思。
（2）本句出自宋代岳飞《满江红》，“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。本句出自魏晋陶渊明《杂诗》，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
（3）本句出自梁启超的《少年中国说》，原句是：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
6. 按要求完成句子。
（1）照样子，把下面句子写具体。
例：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
冬天最妙是雪后。_____________________________________。
（2）由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。（改为排比句）
_______________________________________________
【答案】 ①. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ②. 由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖，才会有闲云迷雾，才会有彩虹日晕等气象万千的自然景色。
【解析】
【详解】考查句子练习。
（1）本题考查仿写句子。
要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句将这个时间点的景色具体地描绘下来，让景色更加形象，语句通顺即可。
如：雪飘落在各个地方，给整块大地盖上了一层厚厚的雪，世界的皮肤变得白皙，如同一个粉雕玉琢的小孩。
（2）本题考查改写句子。
排比是指把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。在“晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕”每个词语前加上相同的句式“才会有”即可，句子改为：由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖，才会有闲云迷雾，才会有彩虹日晕等气象万千的自然景色。
7. 口语交际。
班长：“没有规矩，不成方圆。”在班级建设上，我们该制定怎样班级公约呢？请大家畅所欲言吧。
小强：每次上课铃响了，都有同学在楼道里晃悠，我觉得应该把“________________________”写进班级公约。玲玲：___________________________________
【答案】 ①. 上课铃响后及时进教室 ②. 有些同学借阅班级图书不及时归还，我觉得可以把“及时归还图书”写进班级公约。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
班上同学打了上课铃还没进教室，因此可以围绕上课铃响及时就座来写，语句通顺合理即可。
结合班级常见一些问题，提出合理的建议，如：每次值日生都发现有些同学的位置上有很多纸屑，我觉得应该把“不乱扔垃圾，保持卫生整洁”写进班级公约。
阅读思考与感悟。
阅读《白鹭》片段，回答问题。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，____________，减之一分则嫌短，____________，黛之一忽则嫌黑。
8. 请将原文空白处补充完整。
9. 选段描写白鹤、朱鹭、苍鹭的作用是什么？
______________________________________
10. 选段是从哪些角度描写白鹭的美的？
_______________________________________
11. 选段最后一自然段运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_______________________________________
【答案】8. 增之一分则嫌长 素之一忽则嫌白
9. 运用对比的手法， 充分表现白鹭的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的特点。
10. 选段是从色素的配合、身段的大小角度描写白鹭的美的。
11. 这句话用了排比的修辞手法，具体描写了白鹭色素配合和身段大小的适宜，突出了外形之美。
【解析】
8题详解】
本题考查默写。
本文是郭沫若《白鹭》，通过描写白鹭外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达对白鹭的赞美之情。原句是：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。【9题详解】
本题考查文章内容的理解。
选段将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，用“太大”“嫌生硬”“大了一些”凸显出它们的“不适宜”，进而突出白鹭身段的精致玲珑。
【10题详解】
本题考查文章信息的提取。
由第①段“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”可知，选段是从色素配合、身段大小的角度来描写白鹭的美。
【11题详解】
本题考查赏析句子。
选段最后一段“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”是将宋玉在《登徒子好色赋》中对绝代佳人的描写用在了白鹭身上，排比式的短语，整齐匀称，突出了白鹭“色素”和“身段”的适宜程度无可挑剔，表现了白鹭的外形之美。
阅读课外短文，回答问题。
刻骨铭心的国耻
“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”分史料陈列厅、尸骨陈列室和卵石广场等几部分。
走进史料陈列厅，你首先会看到墙壁上挂着的250幅图片和文字说明。这些真实的历史记录，展示了日寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案：从1937年12月到1938年2月初，仅仅六个星期内，毫无人性而又发了狂的日寇，以枪杀、刀砍、焚烧、刺戮、活埋、水溺等残酷手段，对待我无辜的市民和被卸去武装的国民党军人，其中包括年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿，35 万人惨遭屠戮！日寇把这座曾是六朝古都的历史名城变成了一座人间地狱！
在陈列厅中央的橱窗里，陈列着几件当年日寇屠杀我同胞的凶器，有军刀、长枪、机枪等。其中一把叫作“助广”的军刀，至少染上了350人的鲜血，而现在，它只能作为罪证，永远趴在橱窗里。
走进尸骨陈列室，跳进眼帘的是橱窗里的累累白骨！尤其使我悲愤的是那个只有拳头大小的颅骨，这分明是一个幼儿的遗骨啊！儿童是祖国的未来。而日寇连婴幼儿都不放过，难道不是企图扼杀我们祖国的未来吗？
如果说史料陈列厅中的图片和说明，尸骨陈列室中的累累白骨，令人感到愤怒的话，那么室外的卵石广场则会给你另外一种感觉。整个大院，铺满了苍白的卵石，寸草不生。这悲凉的气氛，使人不由想起当年大屠杀后“万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。
历史，不仅仅记载着过去，还给现在和将来以深刻启迪。这刻骨铭心的国耻我们永远不会忘记。
12. “戮”字如果不认识，可以用部首查字法，先查______部，再查______画，这个字是______结构。根据语境，我们可以猜出它的意思是__________________。
13. 你从短文第三自然段加点的“趴”字中体会到了什么？
_____________________________________
14. 第二自然段的中心句是________________________
15. 画“______”的句子是______句，在文章结构上起____________的作用。
16. 结合上下文，推想“万户萧疏鬼唱歌”的意思。
______________________________________
17. 请你说说，“南京大屠杀” 的历史带给我们什么启迪？
_____________________________________
【答案】12. ①. 戈 ②. 11 ③. 左右 ④. 杀
13. 体会到了我们要自强，落后就要挨打，就要被欺负，我们只有将国家建设得更加繁荣富强，才会阻止被侵略的事情发生。
14. 这些真实的历史记录，展示了日寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案。
15. ①. 过渡
②. 承上启下
16. 指一个地方几乎没人居住，很萧条的样子，只剩下野鬼在唱歌。形容当年大屠杀后，境况特别凄惨、血腥，一点人气都没有，只有无数的冤魂在哀嚎。
17. 我们要永远记住我们中国人曾经被欺凌的那段历史，勇敢拼搏，为祖国献出一份力量！每一个中国人都牢记国耻，但曾经的耻辱并不是留到现在让我们去憎恨，仇恨并不美好，我们要的是和平，不是战争！
【解析】
【12题详解】
本题考查部首查字法。
部首查字法的步骤：①找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；②在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码；③按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首；④数清所字的笔画，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。
“戮”是左右结构的字，部首在右边，“戈”字部；部首有4画，除部首外有11画。根据“35 万人惨遭屠戮”可以猜出它的意思是：杀。
【13题详解】
本题考查句子理解。
结合句子“其中一把叫作“助广”的军刀，至少染上了350人的鲜血，而现在，它只能作为罪证，永远趴在橱窗里。”可知“趴”运用了拟人的修辞手法，把陈列在橱窗里的“助广”军刀人格化，生动形象地表达作者无比愤恨之情，暗示这样的历史一去不复返。
【14题详解】
本题考查中心句。
“中心句”就是“中心思想”,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
本文第②自然段的中心句是：这些真实的历史记录，展示了日寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案。起承上启下的作用，承接上文图片和文字是真实的历史记录，引起下文，南京大屠杀惨案的具体案例。
【15题详解】
本题考查句子理解。
“如果说史料陈列厅的图片和说明，尸骨陈列室的累累白骨令人感到愤怒的话，那么室外的卵石广场则会给你另外一种感觉。”从划线句子可以看出这是过渡句，起承上启下的作用。承接上文尸骨陈列室的累累白骨令人感到愤怒；引起下文整个大院悲凉气氛。
【16题详解】
本题考查句子理解。
结合“整个大院，铺满了苍白的卵石，寸草不生。这悲凉的气氛，使人不由得想起当年大屠杀后“万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。”可知“万户萧疏鬼唱歌”的意思是这个地方几乎没人居住，很萧条的样子，只剩下野鬼在唱歌。文中指大屠杀后，境况特别凄惨、血腥，一点人气都没有，只有无数的冤魂在哀嚎。
【17题详解】
本题考查文章内容理解及历史了解。
本题结合历史和文章谈谈自己的感受即可，注意要符合历史，言之有理即可。
例如：记住我们中国人曾经被欺凌的那段历史，勇敢拼搏，为祖国献出一份力量。
18. 语言表达（任选一题）。
（1）“你真胆小！”“你的胆子就像你的小指头那么大！”这是谁这么胆小？因为什么胆小？后来她（他或它）的胆子变大了吗？请你以“胆小的______”为题，写一篇习作。
要求：①先把题目补充完整；
②内容要具体生动，叙述有条理，有真情实感；
③要语句通顺，文中不出现真实地名、人名；
④不少于400字。（2）每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺。这一年，鸟儿们又赶来了。喜鹊、大雁、啄木鸟……大家围着凤凰说着，笑着，这时一只孔雀也来了。看着大家这样夸奖凤凰，孔雀很不服气……
同学们，接下来会发生什么呢？请你展开想象，编写一个故事吧。
要求：①题目自拟；②想象要新奇、有趣；③400字左右。
题目：____________
【答案】范文（1）：
胆小的我
我今年12岁，我觉得自己很胆小。什么？一个男孩子会胆小？难道你不相信？那请看一看我的遭遇吧！在一个漆黑的夜晚，妈妈让我去楼下商店买面包，正在玩游戏的我装作无动于衷，其实是因为我怕黑。妈妈再三要求，我只能不情愿地答应了。
出门后，我边下楼边想：不就买个面包嘛，没什么好怕的。到了单元楼门口，我探头左看看，右看看：一片漆黑，什么也看不见，外面的风似乎像游荡的鬼魂，背后仿佛有几只野鬼在嚎叫。我猛地回头，却什么也没有……自己吓自己，没什么好怕的！我心里越是安慰自己，可越是害怕，心里像十五个吊桶打水——七上八下。突然，楼道里的灯闪了两下，我吓得大叫一声，冲出楼门，以极快的速度飞奔至商店。
我哆嗦着买了面包，夺门而出，疾跑着回到了家门口。“咚、咚、咚……”我急促地敲着门，但是没人开。“啪！”面包从手中掉下去，我又迅速捡起，心里像有几只小鹿在乱撞，连自己都能听到。突然，楼道里的灯灭了，顿时我置身于一片漆黑中，“啊，啊——”吓得我连连大叫。鸣鸣鸣，为什么非让我这种胆小如鼠的人下去买面包呢？我正瑟瑟发抖地想着，“咔哒”门开了，吓得我又是一个激灵。哼！原来我敲门时，妈妈正好在洗头，才没能给我开门。唉！也怪我，谁叫我不带钥匙呢？
范文（2）：
孔雀真美丽
在梦的花园里，有一只美丽无比的凤凰，她像花一样漂亮，而且她心地善良，十分勤劳，正因为这样，人民都说凤凰是神鸟。在这座森林里，也有一只美丽的孔雀，她好吃懒做，整天忙着打扮，不务正业，小动物都很讨厌它。
一天，它看见小兔问：“世界上谁最美丽？”
小兔蹦蹦跳跳的回答：“当然是尊贵的凤凰姐姐了。”孔雀很不高兴，它没有见过凤凰，决心要和她比试一下。
时间过的飞快，凤凰的生日到了，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺。每个动物都要去给神鸟凤凰过生日，孔雀也在其中，她迫不及待地飞去了。一到这美丽的花园，孔雀见到了凤凰，立刻就被迷住了，只见凤凰在小动物中翩翩起舞，姿态优美。她们每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
她问：“你们为什么喜欢凤凰？”
喜鹊抢着说：“凤凰姐姐帮我种了一棵杨树，让我有了一个美丽的家。”
啄木鸟说：“有一次，我在森林里迷了路，是凤凰姐姐找到我把送我回家。”
大雁说：“去年我生病，需要一枝灵芝，是凤凰姐姐寻遍整个森林帮我找到的。
小黄莺说：“凤凰姐姐教我唱歌，教我造房。”
小鸟们争先恐后地说着。
“真可以和仙女相比了。”孔雀情不自禁地说。
凤凰友好地接待了动物们，孔雀心理十分惭愧地想：凤凰既勤劳，又善良，自己真不如她！
从此，孔雀变得谦虚了，每天不再忙着打扮，而是在森林中建了一座医院，她则当了一位医生，为森林中的动物免费治病！森林中的小动物们都喜欢孔雀了。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
（1）审题立意：
题目要求写半命题作文，围绕“胆小”这一主题，加上人物作为题目即可。
选材分析：
这是一篇写事作文，好好回忆一下，在你的脑海里谁的胆子最小？写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，有什么深刻的体验？收获是什么？
构思指导：
开头：可以开篇点题，谁非常胆小。
正文：选择一件具体的事例展现这个人胆小的特点，起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，可以将周围景物进行渲染，并且结合人物的语言、动作、神态等，还可以通过心理活动的变化凸显出这个人的胆小，使场面更加真实可感。
结尾：可以谈谈在这次经历中的感受，语句要通顺。
（2）本题要求写童话故事，展开想象，想象要合理。孔雀面对如此十分受欢迎的凤凰心里会想些什么呢？孔雀会计划跟凤凰比拼什么呢？比如唱歌、选美，写作时要将事情的起因、经过、结果叙事清楚，可以按照比拼前、比拼时、比拼后的顺序进行叙述，将动物们拟人化，结合语言、动作、心理等描写，还可以通过各种侧面描写，使动物们的形象更加立体。好的童话故事在结尾还会揭示一个道理，结合它们之间的事情，给人们一个启示。