2023-2024学年北京市房山区九年级化学第一学期期末质量检测模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年北京市房山区九年级化学第一学期期末质量检测模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．如下图所示，下列关于该图的说法中，正确的是( )。
A．装置内为纯净物B．该变化是物理变化
C．该变化是化合反应D．本实验说明分子间没有间隔
2．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法正确的是( )
A．上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是Ⅱ和Ⅲ
B．A、B、C中表示混合物的是A
C．该变化中一定不变的微粒是碳原子和氧分子
D．该反应的文字表达式为 碳氧气二氧化碳
3．如图是表示物质分子的意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的 原子，则图中表示化合物的是（ ）
A．B．C．D．
4．25℃时，往100gKNO3溶液中加入10gKNO3晶体，充分搅拌后部分晶体未溶解，稍加热后，晶体全部溶解，下列说法正确的是
A．搅拌后加热前一定是饱和溶液
B．搅拌后加热前一定是不饱和溶液
C．加热后一定是饱和溶液
D．加热后一定是不饱和溶液
5．厨房里的调味品食盐的化学式是NaCl，该化合物中含有Na+微粒。已知Na为1l号元素，则下列有关说法正确的是
A．Na+是一种单质
B．1个Na+，带1个单位的负电荷
C．1个Na+中含有11个质子
D．1个Na+，中含有11个电子
6．我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．反应前后催化剂的性质不变B．反应前后碳元素的化合价不变
C．反应生成物的分子个数比为1:1D．对缓解人类能源危机有重要意义
7．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定是同种分子构成的
B．分子是原子构成的，所以分子的质量一定比原子大
C．化合物由不同元素组成，所以不同化合物的元素组成一定不相同
D．同种元素的不同原子中质子数相同，所以质子数相同的不同原子一定属于同种元素
9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
B．因为点燃H2与O2混合气体会爆炸，所以点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸
C．因为活泼金属与盐酸反应都放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
D．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
10．相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是
A．金属活动性：N＞MB．生成H2的质量相等
C．相对原子质量：N＞MD．消耗盐酸的质量相等
11．下列有关CO与CO2的叙述正确的是
A．CO与CO2都会污染环境
B．CO与CO2中碳元素的化合价相同
C．在一定条件下，CO与CO2可以互相转化
D．将燃着的木条伸人集气瓶内，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是CO2
12．下列有关实验现象和操作描述正确的是 ( )
A．蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳
B．在探究吸入空气与呼出气体成分的实验中，利用燃着的木条来检验二氧化碳的含量
C．铜片在空气中加热后变成红色
D．细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称a_________。
（2）若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_________（填字母序号）。
A 等气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
B 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
C 当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是__________（填字母序号），反应的化学方程式为：_______，装置C与装置B比较，其优点是_______。
（4）某同学设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是________（填字母序号）。
A 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B 锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中反应的化学方程式为_______。
14．根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是______。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________，所选用的发生装置是________（填字母序号）。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。
15．根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。
（1）加热时酒精灯_____焰温度最高。B中用于加入液体的仪器的名称是________；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和_____都没有改变。根据氧气_______的物理性质可选择E装置收集氧气；若用B装置制备氧气，则制取该气体的方程式为________；
（3）实验室可以选择发生装置______（填字母）制取CO2气体，实验室制取该气体的化学反应方程式是_________，通常情况下，NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是______（填字母），若选择F装置利用排空气法收集NH3，气体应该从____口（填“a”或“b”）进入。
16．如图是二氧化碳制取和性质实验一体化的微型装置图。
(1)写出A装置中发生反应的化学方程式；_____
(2)B处观察到的实验现象；_____
(3)若将A装置中的药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰，请描述C处的实验现象。____
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．向200g BaCl2的溶液中加入Na2CO3溶液（发生反应：），反应过程中滴加Na2CO3溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图所示。请计算:
（1）m的值是_______g；
（2）原混合溶液中BaCl2的质量分数是？
18．某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解，蛋壳中的其它成分不与盐酸反应），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量的关系如图所示，求：
（1）产生CO2的总质量为_____g。
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。
（3）反应到B点时，烧杯中含有的物质（蛋壳中的其它成分除外）有水和_____、_____。（写化学式）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）下图是某反应的微观示意图。
(1)写出图中单质的化学式_______________。
(2)写出该反应的化学方程式__________________。
20．（12分）夏季雷雨前池塘里的鱼经常将头伸出水面，有的甚至死亡，解释产生这种现象的原因是_______。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、B
3、C
4、A
5、C
6、D
7、C
8、D
9、B
10、C
11、C
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、锥形瓶 BAC B或C 可以控制反应速率 B
14、试管 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 木条熄灭
15、外 长颈漏斗 化学性质 不易溶于水 2H2O22H2O+O2 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 A b
16、2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清的石灰水变浑浊 蜡烛自下而上依次更加明亮
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）5.91；（2）3.12%
18、（1）9.9g（2）90%（3）HCl；CaCl2
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、O2 4NH3+5O24NO+6H2O
20、气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的减小而减小，夏季雷雨前，温度升高、压强减小，水中溶解氧减少