小学语文人教部编版一年级下册棉花姑娘完美版课件ppt
展开文化自信:热爱中国文化,热爱汉字,写好汉字。 语言运用:读出祈使句请求的语气,读好文中角色的对话。 思维能力:根据信息作简单推断。 审美创造:了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
不是桃树却结桃,桃子里面长白毛,到了秋天桃熟了,只见白毛,不是桃。(打一植物)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
草字头要封口,北字中间一张口,四点水来下边走。
治:治水、治理、治疗……然:忽然、然后、果然……碧:碧绿、碧空、碧玉……
棵—颗 票—瓢
甲骨文的“星”字由“生”和“晶”的象形构成。“生”本义是地上长出很多草。甲骨文的“晶”像闪闪发光的星星,后来专门用来表示“闪闪发光”。所以“星”就表示天上长出的许多星星,后引申为表示细碎或细小的东西。
大字头作偏旁时居上居中。大字头有时窄小,捺变为点;有时撇、捺舒展,盖住下面部分。
文中提到了哪几位医生?是谁治好了棉花姑娘的病?
棉花姑娘生病了,请( )、( )和( )帮她治病,可是他们都帮不上忙,最后( )治好了她的病。
提示:点击生字进入详细讲解。
病字旁横宜短,撇要长,点、提紧挨撇。
第八笔横折钩较舒展,折后往左倾斜。
竖弯钩写圆润饱满一些。
笔顺是先横后“矢”再竖折。
第一笔横略短,最后一笔竖折的横画较长。
左宽右窄,“口”靠近横中线与竖中线。
最后一笔竖钩起笔高于“口”,收笔低于左边。
第三笔竖写在竖中线上。
上小下大。大字头捺变为点。
“可” 横较长,略向上斜。
组词:七个 七上八下
音序:Q 部首:一
竖弯钩起笔位于竖中线。
上收下放。整个字横画较多,长短不一。
要注意间距均匀,最后一横是主笔,要舒展。
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