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（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年三年级上册科学高频易错期末必刷卷（教科版） (1)
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这是一份（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年三年级上册科学高频易错期末必刷卷（教科版） (1)，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．孔明灯能飞上天是因为（ ）。
A．空气没有一定的形状B．空气可以被压缩C．热空气会上升
2．大自然的风是（ ）形成的。
A．空气冷热交替B．空气压缩和扩张C．空气流动
3．叶动红旗展是（ ）。
A．5级风B．1级风C．3级风
4．下列物品中，（ ）没有运用空气可以被压缩的性质。
A．轮胎B．篮球C．扇子D．打气筒
5．天宫课堂中，王亚平在叶光富的帮助下，把一个带柄圆环伸入水袋中，再小心翼翼地拉出来一个水膜。由于空间站处于失重状态，水膜不会下垂。你觉得空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水（ ）。
A．无色无味B．不会随意流动C．看得见、摸得着
6．受台风“白鹿”影响，8月25日，泉州的降水量达到123毫米，这天泉州的降水量属于（ ）。
A．中雨B．大雨C．暴雨D．大暴雨
7．将圆桶中的水倒入长方体的盒子里，水变成了长方体，这说明（ ）。
A．水会蒸发B．水会结冰C．水没有固定的形状
8．纤维、羽毛状的云出现时，往往预示着（ ）。
A．晴天B．即将下雨C．会有雷电
9．将浓盐水里的食盐和水分离出来，应选择的方法是（ ）。
A．过滤B．蒸发C．搅拌
10．下面使用温度计的方法正确的是( ) 。
A．B．C．
二、填空题
11．水变成水蒸气后，体积会 。将套有塑料袋（被挤压过）的漏斗放在沸腾的水面下，塑料袋会 。
12．热气球上升的原因是因为热空气比冷空气 。（填“重”或“轻”）
13．水是一种液体，没有固定的 ，但有一定的 。
14．我们可以利用地面的物体、 、 知道风的大小和方向，我们可以简化后的 个风力等级记录风速。
15．常温下食盐在水中的溶解能力要比小苏打 。（选填：强或弱）
16． 、 、 、 等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。
17．空气占据的空间可以被 ，压缩的空气具有 。
18．水蒸气是 态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
三、判断题
19．我们把糖块碾碎，能加快糖在水中的溶解。( )
20．人们常说的空旷处的冷暖、阴晴、雨雪、风、雷都属于天气现象。( )
21．用温度计测量水温，读数时要把温度计从水中拿出放在眼前。( )
22．空气、液体都是透明的。( )
23．利用“天气日历”中的信息，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气的变化规律。( )
24．降水量的单位是体积单位：毫升。( )
25．空气受热后体积会膨胀。( )
26．动物呼吸需要空气。( )
27．晴天是指天空中看不到一丝云的天气。( )
28．当用吸管对着一块冰的中心吹气后，冰的中心位置很快会出现一个小坑。( )
四、连线题
29．连线题。
测量风向
测量温度
测量降雨情况
五、排序题
30．给下面天气预报制作过程排序。
计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。
分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。
天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。
气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。
通过天气会商，人工修正数值天气预报。
六、实验题
31．探索空气是否有质量。
1．准备一个简易天平。
2．在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到 。
3．取出皮球，用打气筒打入10筒空气。
4．再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发现天平向装有 的一端倾斜了。然后向另外一端放入适量的 ，使天平重新达到平衡。（填“豆子”或“皮球”）
5．继续给皮球打10筒空气，重复上面的实验。
6．实验证明：空气是 （填“有”或“没有”）质量的。
七、简答题
32．小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
加了味精的冰块，融化速度变快，但它的水溶液的凝固速度却变慢，这是什么原因？
有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。
红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？
固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？
请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。
39．诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？
参考答案：
1．C
【详解】冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。热空受热体积膨胀上升，孔明灯能飞上天是因为热空气会上升的原理。
2．C
【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，周围的冷空气会流入补充，从而形成空气的水平流动，产生了风。故C正确。
3．C
【详解】风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为13个等级，最小是0级，最大为12级。本题考查了风力歌，包括：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝短，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一十二级陆上很少见，所以“叶动红旗展”描述的是3级风。
4．C
【详解】空气能被压缩，被压缩的空气有弹性。轮胎、篮球、打气筒运用了空气可以被压缩的性质。扇子没有运用空气可以被压缩的性质。
5．B
【详解】地球上的水的特征：看得见、摸得着、无色无味、没有固定的形状、会流动、占据空间的液体等。太空站中，水不会随意流动。空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水不会随意流动，所以B符合题意。
6．D
【详解】气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。8月25日，泉州的降水量达到123毫米，属于大暴雨。
7．C
【详解】常温下，水是一种无色无味的液体，根据对水的特征的认识，水没有固定的形状，随着盛放容器的形状发生变化。
8．A
【详解】气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。靠近地球表面形成的灰色的扁平状的云是层云；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云；纤细的羽状的云是卷云。纤细的羽状云是卷云，与晴天有关，天空中出现少量羽毛状的云一般预示着晴好天气。
9．B
【详解】盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，通常用加热的方法让盐水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
10．C
【解析】略
11． 变大 变鼓
【详解】热胀冷缩指的是物体在受热后体积会增大，受冷后体积会缩小的现象。水具有热胀冷缩的性质。水变成水蒸气后，体积会变大。将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），塑料袋会鼓起来，说明水变成水蒸气后，体积会变大。
12．轻
【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受冷体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。
13． 形状 体积
【解析】略
14． 风旗 风向袋 3
【详解】风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。风的速度是以每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向，我们可以简化后的3个风力等级记录风速。
15．强
【详解】不同物质在水中的溶解能力不同。常温下，等量的水溶解的食盐比小苏打多，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
16． 云量 降水量 风向 风速
【详解】略
17． 压缩 弹性
【详解】我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。空气是无色、无味、透明的气体；空气占据一定的空间，可以被压缩，压缩的空气有弹性。
18．气
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，没有固定的形状和体积，存在于空气中。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
19．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以我们把糖块碾碎，能加快糖在水中的溶解。
20．√
【详解】天气每天都在发生着变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。所以人们会用冷暖、阴晴、雨雪、风等信息来描述天气情况。
21．×
【详解】用温度计测量水温，温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，所以题干中的说法是错误的。
22．×
【详解】空气和液体有一定的质量、会流动。空气是透明的，液体不一定是透明的，例如牛奶是不透明的。
23．√
【详解】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型，利用“天气日历”中的信息，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气的变化规律。
24．×
【详解】测量雨量大小的工具叫雨量器。雨量的大小用毫米做单位。题目说法错误。
25．√
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。空气是气体，受热后体积会膨胀。
26．√
【详解】空气是一种物质，地球生命离不开它。它是无色无味可感知，没有形状能占据空间。生活在水中的动物，有的常常浮出水面呼吸空气，有的呼吸溶解在水中的空气。动物呼吸需要空气，所以题干中说法是正确的。
【分析】本题考查空气和我们的生活，要求学生掌握动物呼吸需要空气。
27．×
【详解】晴天是指云量覆盖天空的面积不到天空总面积四分之一的天气，并不是完全没有云。
28．√
【详解】液态水降到0℃时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。冰在融化过程中，要从周围吸收热量。用吸管对着冰块某个部位吹热气，被吹的部分会被融化，很快会出现一个小坑，甚至会将冰块吹穿。
29．
【详解】风向是风吹来的方向，风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。降水是天气的一个重要特征，降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器测量降水量的仪器。雨量器是透明的杯子上应该有刻度且粗细均匀。物体的温度可以用温度计进行测量。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
30．21534
【解析】略
31． 平衡 皮球 豆子 有
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。探索空气是否有质量时，在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发现天平向装有皮球的一端倾斜了。然后向另外一端放入适量的豆子，使天平重新达到平衡。增加的豆子的重量，就是10筒空气的重量。
32．答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
【详解】空气占据空间。所以将杯子竖直倒扣在水中，纸巾不会湿。
33．看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
【解析】略
34．加了味精的水的凝固点比纯水的凝固点要低，因此，加了味精的冰块融化速度变快，加了味精的水凝固速度变慢。
【详解】水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。冰是水的固体状态，加了味精的水的凝固点比纯水的凝固点要低，因此，加了味精的冰块融化速度变快，加了味精的水凝固速度变慢。
35．瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。
【详解】空气会占据一定的空间，向瓶内吹气时，瓶内气体增多，占据空间变大，挤压水占的空间，就会把水给挤出来。这个实验说明空气占据空间。
36．红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒，沙子沉淀在水底下。
【解析】略
37．温度升高（0℃以上）的情况下
【解析】略
38．用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）
【解析】略
39．0级风
【解析】略
一、选择题
1．孔明灯能飞上天是因为（ ）。
A．空气没有一定的形状B．空气可以被压缩C．热空气会上升
2．大自然的风是（ ）形成的。
A．空气冷热交替B．空气压缩和扩张C．空气流动
3．叶动红旗展是（ ）。
A．5级风B．1级风C．3级风
4．下列物品中，（ ）没有运用空气可以被压缩的性质。
A．轮胎B．篮球C．扇子D．打气筒
5．天宫课堂中，王亚平在叶光富的帮助下，把一个带柄圆环伸入水袋中，再小心翼翼地拉出来一个水膜。由于空间站处于失重状态，水膜不会下垂。你觉得空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水（ ）。
A．无色无味B．不会随意流动C．看得见、摸得着
6．受台风“白鹿”影响，8月25日，泉州的降水量达到123毫米，这天泉州的降水量属于（ ）。
A．中雨B．大雨C．暴雨D．大暴雨
7．将圆桶中的水倒入长方体的盒子里，水变成了长方体，这说明（ ）。
A．水会蒸发B．水会结冰C．水没有固定的形状
8．纤维、羽毛状的云出现时，往往预示着（ ）。
A．晴天B．即将下雨C．会有雷电
9．将浓盐水里的食盐和水分离出来，应选择的方法是（ ）。
A．过滤B．蒸发C．搅拌
10．下面使用温度计的方法正确的是( ) 。
A．B．C．
二、填空题
11．水变成水蒸气后，体积会 。将套有塑料袋（被挤压过）的漏斗放在沸腾的水面下，塑料袋会 。
12．热气球上升的原因是因为热空气比冷空气 。（填“重”或“轻”）
13．水是一种液体，没有固定的 ，但有一定的 。
14．我们可以利用地面的物体、 、 知道风的大小和方向，我们可以简化后的 个风力等级记录风速。
15．常温下食盐在水中的溶解能力要比小苏打 。（选填：强或弱）
16． 、 、 、 等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。
17．空气占据的空间可以被 ，压缩的空气具有 。
18．水蒸气是 态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
三、判断题
19．我们把糖块碾碎，能加快糖在水中的溶解。( )
20．人们常说的空旷处的冷暖、阴晴、雨雪、风、雷都属于天气现象。( )
21．用温度计测量水温，读数时要把温度计从水中拿出放在眼前。( )
22．空气、液体都是透明的。( )
23．利用“天气日历”中的信息，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气的变化规律。( )
24．降水量的单位是体积单位：毫升。( )
25．空气受热后体积会膨胀。( )
26．动物呼吸需要空气。( )
27．晴天是指天空中看不到一丝云的天气。( )
28．当用吸管对着一块冰的中心吹气后，冰的中心位置很快会出现一个小坑。( )
四、连线题
29．连线题。
测量风向
测量温度
测量降雨情况
五、排序题
30．给下面天气预报制作过程排序。
计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。
分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。
天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。
气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。
通过天气会商，人工修正数值天气预报。
六、实验题
31．探索空气是否有质量。
1．准备一个简易天平。
2．在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到 。
3．取出皮球，用打气筒打入10筒空气。
4．再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发现天平向装有 的一端倾斜了。然后向另外一端放入适量的 ，使天平重新达到平衡。（填“豆子”或“皮球”）
5．继续给皮球打10筒空气，重复上面的实验。
6．实验证明：空气是 （填“有”或“没有”）质量的。
七、简答题
32．小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
加了味精的冰块，融化速度变快，但它的水溶液的凝固速度却变慢，这是什么原因？
有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。
红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？
固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？
请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。
39．诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？
参考答案：
1．C
【详解】冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。热空受热体积膨胀上升，孔明灯能飞上天是因为热空气会上升的原理。
2．C
【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，周围的冷空气会流入补充，从而形成空气的水平流动，产生了风。故C正确。
3．C
【详解】风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为13个等级，最小是0级，最大为12级。本题考查了风力歌，包括：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝短，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一十二级陆上很少见，所以“叶动红旗展”描述的是3级风。
4．C
【详解】空气能被压缩，被压缩的空气有弹性。轮胎、篮球、打气筒运用了空气可以被压缩的性质。扇子没有运用空气可以被压缩的性质。
5．B
【详解】地球上的水的特征：看得见、摸得着、无色无味、没有固定的形状、会流动、占据空间的液体等。太空站中，水不会随意流动。空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水不会随意流动，所以B符合题意。
6．D
【详解】气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。8月25日，泉州的降水量达到123毫米，属于大暴雨。
7．C
【详解】常温下，水是一种无色无味的液体，根据对水的特征的认识，水没有固定的形状，随着盛放容器的形状发生变化。
8．A
【详解】气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。靠近地球表面形成的灰色的扁平状的云是层云；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云；纤细的羽状的云是卷云。纤细的羽状云是卷云，与晴天有关，天空中出现少量羽毛状的云一般预示着晴好天气。
9．B
【详解】盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，通常用加热的方法让盐水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
10．C
【解析】略
11． 变大 变鼓
【详解】热胀冷缩指的是物体在受热后体积会增大，受冷后体积会缩小的现象。水具有热胀冷缩的性质。水变成水蒸气后，体积会变大。将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），塑料袋会鼓起来，说明水变成水蒸气后，体积会变大。
12．轻
【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受冷体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。
13． 形状 体积
【解析】略
14． 风旗 风向袋 3
【详解】风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。风的速度是以每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向，我们可以简化后的3个风力等级记录风速。
15．强
【详解】不同物质在水中的溶解能力不同。常温下，等量的水溶解的食盐比小苏打多，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
16． 云量 降水量 风向 风速
【详解】略
17． 压缩 弹性
【详解】我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。空气是无色、无味、透明的气体；空气占据一定的空间，可以被压缩，压缩的空气有弹性。
18．气
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，没有固定的形状和体积，存在于空气中。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
19．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以我们把糖块碾碎，能加快糖在水中的溶解。
20．√
【详解】天气每天都在发生着变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。所以人们会用冷暖、阴晴、雨雪、风等信息来描述天气情况。
21．×
【详解】用温度计测量水温，温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，所以题干中的说法是错误的。
22．×
【详解】空气和液体有一定的质量、会流动。空气是透明的，液体不一定是透明的，例如牛奶是不透明的。
23．√
【详解】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型，利用“天气日历”中的信息，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气的变化规律。
24．×
【详解】测量雨量大小的工具叫雨量器。雨量的大小用毫米做单位。题目说法错误。
25．√
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。空气是气体，受热后体积会膨胀。
26．√
【详解】空气是一种物质，地球生命离不开它。它是无色无味可感知，没有形状能占据空间。生活在水中的动物，有的常常浮出水面呼吸空气，有的呼吸溶解在水中的空气。动物呼吸需要空气，所以题干中说法是正确的。
【分析】本题考查空气和我们的生活，要求学生掌握动物呼吸需要空气。
27．×
【详解】晴天是指云量覆盖天空的面积不到天空总面积四分之一的天气，并不是完全没有云。
28．√
【详解】液态水降到0℃时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。冰在融化过程中，要从周围吸收热量。用吸管对着冰块某个部位吹热气，被吹的部分会被融化，很快会出现一个小坑，甚至会将冰块吹穿。
29．
【详解】风向是风吹来的方向，风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。降水是天气的一个重要特征，降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器测量降水量的仪器。雨量器是透明的杯子上应该有刻度且粗细均匀。物体的温度可以用温度计进行测量。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
30．21534
【解析】略
31． 平衡 皮球 豆子 有
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。探索空气是否有质量时，在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发现天平向装有皮球的一端倾斜了。然后向另外一端放入适量的豆子，使天平重新达到平衡。增加的豆子的重量，就是10筒空气的重量。
32．答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
【详解】空气占据空间。所以将杯子竖直倒扣在水中，纸巾不会湿。
33．看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
【解析】略
34．加了味精的水的凝固点比纯水的凝固点要低，因此，加了味精的冰块融化速度变快，加了味精的水凝固速度变慢。
【详解】水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。冰是水的固体状态，加了味精的水的凝固点比纯水的凝固点要低，因此，加了味精的冰块融化速度变快，加了味精的水凝固速度变慢。
35．瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。
【详解】空气会占据一定的空间，向瓶内吹气时，瓶内气体增多，占据空间变大，挤压水占的空间，就会把水给挤出来。这个实验说明空气占据空间。
36．红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒，沙子沉淀在水底下。
【解析】略
37．温度升高（0℃以上）的情况下
【解析】略
38．用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）
【解析】略
39．0级风
【解析】略
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