安徽省淮南市2023年九年级上学期期末质量检测化学试题附答案

这是一份安徽省淮南市2023年九年级上学期期末质量检测化学试题附答案，共8页。试卷主要包含了单选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．下列实验操作错误的是（ ）
A．点燃酒精灯B．倾倒液体
C． 加热液体D．滴加液体
2．下列过程涉及化学变化的是（ ）
A．矿石粉碎B．干冰升华C．氢气燃烧D．氧气液化
3．某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是（ ）
A．带火星的木条检验氢气中是否含有氧气
B．通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质
C．检查加热固体制气体装置的气密性时，先用手握试管，再将导管伸入水中
D．粗略地测定空气中氧气含量：用木炭替代红磷在空气中燃烧
4．在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法错误的是（ ）
A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置
B．选择装置③或④作为O2 的收集装置
C．装置④有气泡冒出时立即收集气体
D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
5．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A．水通直流电分解是因为水分子被破坏，形成了新的分子
B．在阳光下衣服容易干是因为温度升高，分子运动的速率加快
C．水和过氧化氢具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同
D．20 mL水与20 mL酒精混合后体积小于40 mL是因为分子数目减少
6．下列有关“一定”说法正确的是（ ）
A．氧化反应一定是化合反应
B．原子中质子数一定等于中子数
C．具有稳定结构的原子最外层电子数一定为
D．化学反应过程中，分子种类一定发生变化
7．从下列图片中不能获取的信息是（ ）
A．分子之间有间隔
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．构成物质的粒子有分子、原子和离子
D．受热水分子运动速率加快
8．如图为构成某物质的分子结构示意图，其中“”代表氢原子，“”代表硫原子，下列叙述正确的是（ ）
A．此物质属于混合物
B．此物质的一个分子由4个原子构成
C．此物质的分子为HS
D．此物质中氢元素与硫元素的质量比是1：1
9．葡萄糖（化学式为C6H12O6）是糖类的一种，能被人体直接吸收，根据此化学式，下列说法中错误的是（ ）
A．葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成
B．葡萄糖的相对分子质量是180
C．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
D．葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是6：1：8
10．如图为一氧化碳和一氧化氮反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）
A．反应的符号表达式为
B．一个氧分子由两个氧原子构成
C．该变化中的最小粒子是碳原子、氮原子和氧原子
D．反应前后分子种类不变
11．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．反应前后各元素化合价不变
B．该化学变化中发生改变的微粒是原子
C．该反应不符合质量守恒定律
D．参加反应的CO2和H2分子个数比为1：3
12．宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是（）
A．氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分
B．物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化
C．二氧化碳和一氧化碳性质不同﹣﹣分子构成不同
D．金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同
13．下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）
A．排空气法收集氧气，从a端进氧气
B．排水集气法
C．用高锰酸钾制氧气
D．向上排空气法
14．下列实验中，能达到目的的是（ ）
A．实验室制取CO2：木炭在空气中燃烧
B．检查制氧气装置的气密性：用酒精灯给试管加热
C．除去CO2中少量的CO：混合气体通过灼热的CuO
D．验证氧气约占空气体积的：用细铁丝代替红磷在空气中燃烧
15．下列说法错误的是
A． 和 是形成酸雨的主要物质
B．煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料
C．化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D．造成煤气中毒的物质是一氧化碳
16．下列叙述中，错误的是（ ）
A．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
B．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解
C．可燃性气体与空气充分混合，遇明火可能会发生爆炸
D．自然界中二氧化碳的循环平衡，对地球生命有重要的意义
二、实验题
17．化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了，因为在学习、实践、探究、推理的过程中，我们在不断的进步和充实！请在下面的实验活动中向我们呈现你的收获！
实验活动氧气的实验室制取与性质
药品：高锰酸钾用品：火柴、棉花仪器：药匙、升降台、镊子及下列仪器
（1）若要制取氧气，应选择的仪器有 （填序号），仪器⑦的名称为 。
（2）进行实验时，发生装置中试管口略向下倾斜的目的是 。气体向收集装置逸出的原因是由于试管内温度升高且 ，使试管内压强大于外界大气压，在 的作用下，气体逸出。
（3）小冰利用排水法收集氧气，经验证，收集到的氧气不纯，请你回忆全部实验过程，给出个可能造成气体不纯的原因： ； 。
18．如图是初中常用的实验装置，请根据要求完成相关问题。
（1）若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 。
（2）通过查阅资料得知：常温下，二氧化碳是一种密度比空气大，且能溶于水的气体。实验室可用块状石灰石和无色液体稀盐酸在常温下通过反应制得，则应选择 （填字母）装置来制取二氧化碳。
（3）将焦炭和水蒸气反应可制取水煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）等。水煤气燃烧能生成二氧化碳和水，请写出检验水煤气燃烧产物的方法 （简述操作、现象及结论）。
19．用图所示实验验证可燃物燃烧的条件：将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。
（1）可燃物在空气中燃烧应满足的条件是 。
（2）通过什么现象能验证（1）题中的燃烧条件？ 。
（3）烧杯中水的作用是 。
（4）请指出图中实验设计的不足之处： 。
三、计算题
20．标准的状况下，空气的密度为的密度为的密度为，空气中约占总体积的，氧气约占。请计算；
（1）若空气中与的质量比为，则求的值（结果保留一位小数）；
（2）若需要收集一瓶体积分数为的气体，则需要先在集气瓶中装水的体积为多少？（假设集气瓶的体积为，如果保留一位小数）
21．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，现取15g鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中。试计算（计算结果保留1位小数）：
（1）产生CO2的质量为 g；
（2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。
1．A
2．C
3．B
4．C
5．D
6．D
7．B
8．B
9．C
10．D
11．D
12．B
13．A
14．C
15．C
16．B
17．（1）②③⑤⑥⑦⑧；水槽
（2）防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；生成氧气；压强差
（3）收集气体前，集气瓶内未装满水，还留有气泡；未等到导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集氧气
18．（1）2H2O22H2O+O2↑
（2）AD
（3）将水煤气燃烧后气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，无水硫酸铜变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，说明水煤气燃烧后气体有二氧化碳和水
19．（1）温度达到着火点
（2）试管中的白磷燃烧而红磷不燃烧
（3）提供热量、隔绝氧气（叙述合理且将二者都答出来才得分）
（4）两支试管口没有堵橡胶塞或系上气球
20．（1）解：根据题意有： ，m=3.3。
答：m的值是3.3。
（2）解：需要在集气瓶中装水的体积为x。
根据题意有：（150mL-x）×21%+x=150mL×48.7%，
x=52.6mL。
答：需要在集气瓶中装水的体积52.6mL。
21．（1）4.4
（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。
解得：x=10g；
该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为