2024宜宾四中高二上学期12月月考试题日语含解析

这是一份2024宜宾四中高二上学期12月月考试题日语含解析，共37页。试卷主要包含了 時計はどこにありますか， 男の人はどんな色が好きですか， 女の人の電話番号はどれですか， 男の人はこれからどうしますか， 明日は授業がありますか， 男の人はいつも何をしますか等内容，欢迎下载使用。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 時計はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テ一ブルの上B. 椅子の上C. テレビのそば
2. 男の人はこれから、何をしてもいいか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 散歩してもいい。B. 走ってもいい。C. サッカーをしてもいい。
3. 男の人はどんな色が好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 青B. 赤C. 黒
4. 女の人は家に帰った後、まず何をすると言っていますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テレビを見るB. 部屋を掃除するC. 宿題をする
5. 女の人の電話番号はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4317-5896B. 3416-5987C. 3416-5978
6. 男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 部活に行く。B. 友達と会いに行く。C. どこにも行かない。
7. 男の人は何をしていますか【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. タバコを吸っていますB. 電話をしていますC. 分りません
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
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8. 授業について正しいのはどれですか。
A. もう終わったB. まだ終わっていないC. 5分前に終わった
9. 明日は授業がありますか。
A. ないB. 続けて授業があるC. 最後の授業がある
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10. 男の人はいつも何をしますか。
A. サッカーB. マッサージC. スケート
11. 女の人はいつも誰と散歩しますか。
A. 兄B. 姉C. 妹
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12. 教室で女の先生と学生が話しています。今日は何曜日ですか。
A. 火曜日B. 木曜日C. 金曜日
13. 宿題はいつ出しますか。
A. 今週の水曜日B. 来週の水曜日C. 来週の金曜日
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14. 男の人は何で京都へ行きましたか。
A. バスB. 新幹線C. 電車
15. 男の人は京都で何をしましたか。
A. 綺麗な紅葉を見たB. 美味しいものを食べたC. 寺の写真をたくさん撮った
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 今回、失敗したのは全部君の 。
A. せいだB. ためだ
C. おかげかD. ためか
17. 時間が経つ＿＿＿＿、だんだん嫌なことも忘れるようになりました。
A. につれてB. によってC. についてD. にわたって
18. この辺は交通が不便（ ）、家賃が高いです。
A. だとB. だのにC. なのにD. なので
19. この本が なら、あげます。
A. 好きだB. 好きC. 好きなD. 好きに
20. 日本人は引っ越しや年越しをする時、細く長くという縁起の意味で を食べる伝統がある。
A. おせちB. すしC. そばD. さしみ
21. あの方は全国で有名なお医者さんだから、難病に詳しい 。
A. べきだB. はずだC. とおりだD. つもりだ
22. お肉料理は( )と固くなってしまいます。
A. たかめるB. たりるC. さめるD. つたえる
23. 保護者である限りは子供＿＿＿＿責任を持たなければなりません。
A. についてB. に対してC. によってD. にとって
24. ラジオの音を大きく＿＿＿＿＿。
A. なるB. しますC. なりますD. にします
25. この売店で打っている人形はデザインが で、形がおもしろいです。
A. ユニークB. キャベツC. コインD. コース
26. 天ぷらは温かい＿＿＿食べたほうがおいしい。
A. 最中にB. うちでC. うちにD. 最中で
27. その映画が面白い 面白くないか、考えるだけでは分からないだろう。
A. がB. にC. かD. と
28. この町は静かできれいな 、交通が不便です。
A うちにB. までにC. のにD. 代わりに
29. 日本人はお互いに 繰り返しておじぎをします。
A. 何度B. 一度C. 何度もD. 一度も
30 すぐに謝ればよかった＿＿＿、今さら謝っても遅いよ。
A. ためB. のでC. からD. のに
31. 先生の指示に＿＿＿やってください。
A. つれてB. ともなってC. したがってD. ついて
32. 今夜、台風は九州に上陸する＿＿。
A. 恐れがありますB. 計画があります
C. 予定がありますD. 見込みがあります
33. このきれいな瓶は花を挿す（ ）使うのです。
A. ようにB. ためC. おかげでD. のに
34. 雲南へ旅行に行く＿＿が、新型コロナウイルスの感染が急増していて、諦めた。
A. つもりB. つもりだC. つもりだったD. つもりはない
35. こんな長い文章は5分ではなかなか 。
A. 読み込むB. 読み続けるC. 読みきれないD. 読み出せない
36. コンピューターを（ ）ためにアルバイトもやっているんですよ。
A. 買うB. 買ってC. 買いD. 買える
37. お医者さんにすすめられて、私は水泳を始めました。
A. 進B. 勧C. 責D. 求
38. 一つ（ ）多くの都市に、クリーンエネルギーを使った交通機関の利点を知ってほしい。
A. だけB. しかC. でもD. ほど
39. 夢は簡単に実現できるものではない。大事なのは希望を捨てずに努力し続ける＿＿＿。
A. ためだB. ことだC. おかげだD. ものだ
40. 王さん＿＿＿親切な人はいない。
A. ほどB. だけC. しかD. さえ
41. 森：あ、もう18時でした。
小野：それでは、会議の 、資料をコピーすることができませんね。
A. まえにB. さきにC. さらにD. とくに
42. 人生に悩む時期は誰にでもありますが、その悩みを克服していかなければなりません。
A. こまB. まなC. なやD. なら
43. 夫：宝くじ買おうかな。 妻：お金の＿＿＿よ。
A. 無料だB. 無事だC. 無理だD. 無駄だ
44. 彼が書いた地図の（ ）行ったけど、本屋はなかった。
A. ことにB. とおりにC. たびにD. ために
45. 日本語がうまくなりたければ、もっと勉強する 。
A. ところだB. ものだC. ためだD. ことだ
46. こんな問題は誰 見て批評する。
A. もB. にC. はD. でも
47. これは単なる推測ではなく、たくさんの実験データ 事実である。
A. に基づいたB. によってC. についてのD. としての
48. 僕は君( )サッカーが上手ではないけど、ほかの人よりいいよ。
A. だけB. よりC. でもD. ほど
49. 時間が経つ 、覚えていたことを忘れていきます。
A. にそってB. にたいしてC. にとってD. につれて
50. 参加を希望する方は、19日 メールをください。
A. までB. 間にC. までにD. 間は
51. 今年の新入社員は挨拶 きちんとできなくて困っている。
A. でもB. こそC. にもD. さえ
52. 成績（ ）クラスを分けるのはよくないでしょう。
A. によってB. に対してC. にとってD. について
53. 「辞書を借りてもいいですか。」
「すみません。今使っている( )ですが。」
A. ところB. つもりC. はずD. こと
54. 今日は暑いが、昨日 ではない。
A. よりB. ほどC. にはD. から
55. 心を＿＿＿＿＿作った料理はおいしいです。
A. いれてB. こめてC. つめてD. つけて
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
南小学校6年の皆さんへ
先週の金曜日は家に来てくれて、ありがとうございました。
南小学校では、75歳以上の人が一人で住んでいる家を訪ねて、話をしたり、掃除したりすることをもう5年も続けているそうですね。私はお知らせのお手紙をもらってから、皆さんが来るのを一か月間ずっと楽しみにしていました。
私の家には、若い人たちが来ることがあまりありません。① 、用意したお菓子や料理を皆さんが食べてくれるかどうか、ちょっと心配でした。でも、喜んでたくさん食べてくれましたね。
楽しい話もいろいろ聞きました。今川君が犬にお菓子を取られた話は思い出すと、今でも笑ってしまいます。大きい声を出して笑ったことは、最近はほとんどありませんでした。それから、掃除もしてくれました。高い所の窓は汚れたままになっていたのですが、山下さんたちが椅子に上がって、きれいにしてくれたので、とても明るくなりました。
私には娘がいて、娘には男の子が二人いますが、今は外国に住んでいるので、あまり会えません。皆さんが帰る時は泣きそうになってしまってごめんなさいね。でも、本当に嬉しかったのです。
また、いつか遊びに来てください。
秋山静子
56. 「お知らせのお手紙」には、どんなことが書いてありましたか。
A. 南小学校の子供たちが、秋山さんの家を一か月前に訪ねたこと
B. 南小学校の子供たちが、秋山さんの家を一か月後に訪ねたこと
C. 75 歳以上の人が南小学校を訪ねることが、一か月前に決まったこと
D. 75 歳以上の人が、南小学校を一か月後に訪ねることが決まったこと
57. 文中の①のところに入れるのに最も適当なものはどれですか。
A. ところがB. ところでC. それからD. ですから
58. 「心配でした」とありますが、心配だったのはどんなことですか。
A. 自分が用意したお菓子や料理を小学生が喜んでくれるかどうか
B. 若い人たちが用意したお菓子や料理を小学生が食べてくれるかどうか
C. 子供の好きなお菓子や料理を自分が食べられるかどうか
D. お菓子や料理を自分がたくさん用意できるかどうか。
59. 「嬉しかったのです」とありますが、嬉しかったのはどんなことですか。
A. 子供たちと料理を作ったり、子供たちから楽しい話を聞いたりしたこと
B. 子供たちと話ができたり、子供が掃除をしてくれたりしたこと
C. 外国に住んでいる娘と二人の男の子が家に遊びに来てくれたこと
D. 子供たちが帰る時、泣かないで「さよなら」と言ったこと
60. 秋山さんがこの手紙で一番言いたいことは何ですか。
A. みんなが帰る時、泣いてしまってごめんなさい
B. 家族が近くにいないので、ぜひまた手伝いに来てください
C. ぜひ一度、みんなで私の家へ遊びに来てみてください
D. 家に来てくれて、本当にありがとうございました
（二）
アリさんは電車の中で友だちの真紀子さんに会いました。そして、いっしょにデパートのバーゲンセールを見に行くことにしました。
二人は新宿で電車をおりて、駅の近くのデパートまで歩いて行きました。デパートに着いて、まず、エレベーターで8階のバーゲンセールの会場に行きました。売り場に人が大勢いました。真紀子さんはすてきな白いバッグを見つけました。1万円で、少し高いと思いましたが、形も色もよかったので、買うことにしました。（ア）、一枚千円のTシャツを二枚買いました。アリさんは日本の手紙セットを一つと、きれいなハンカチを5枚買いました。2枚はオーストラリアにいるお母さんに送るそうです。
そのあとで、二人は喉が渇いたので、4階のコーヒーショップへお茶を飲みに行きました。エスカレーターに乗って、4階でおりました。4階はバーゲンセールの会場よりずっと人が少なくて、静かでした。お茶を飲んで、その後、二人は地下の食料品売り場へ行きました。真紀子さんは、フランスパンを買って、アリさんはおせんべいを少し買いました。アリさんは日本のデパートはいろいろなものがあっておもしろいと言っていました。
61. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A. それからB. それならC. しかしD. ですから
62. デパートでは何を行っていますか。
A. バーゲンB. お茶の会
C. 食料品の展示会D. 外国製品の展示会
63. 真紀子さんは何を買いましたか。
A. かばんとフランスパンB. かばんとTシャツ
C. かばんとTシャツとパンD. かばんとハンカチとパン
64. アリさんはお母さんに何を送りますか。
A. お茶B. おせんべい
C. かばんD. ハンカチ
65. アリさんと真紀子さんは何をしに4階に行きましたか。
A. かばんを買いに行きました。B. お茶を買いに行きました。
C. お茶を飲みに行きました。D. 食料品を買いに行きました。
（三）
わたしの一番の友だちは青木さんです。大学のパーティーで、はじめて会いました。青木さんとわたしは誕生日が同じで、住んでいる所も近いですから、すぐ友だちになりました。
わたしも青木さんも歌を歌うのが好きです。時々二人でカラオケに行きます。わたしは英語の歌しか知りませんが、青木さんは日本語の歌と英語の歌と両方も歌えます（能唱）。英語の歌はとても上手です。わたしも日本語の歌を歌いたい（想要）ですから、今青木さんにCDを借りて、覚えています。
青木さんは来月から一年間、アメリカへ英語の勉強に行きます。英語の先生になりたいと言っていました。わたしは日本にいますから、ちょっと寂しいです。時々メールを書いてくださいと言いました。
66 わたしと青木さんは何が同じですか。
A. クラスB. 家C. 誕生日D. 国
67. 青木さんはどんな歌ができますか。
A. 日本語の歌B. 英語の歌
C. 日本語の歌と英語の歌D. 中国の歌
68. 青木さんはいつアメリカへ行きますか。
A. 来週B. 来年C. 来月D. 先週
69 筆者は今どこにいますか。
A. 日本B. 中国C. アメリカD. フランス
70. 文章の内容と一致しているのはどれですか。
A. わたしと青木さんの大学は同じではありません。
B. わたしは英語の歌が知りません。
C. わたしは英語の歌を歌いたい（想要）です。
D. 青木さんは来月からいませんから、わたしはちょっと寂しいです。
（四）
好きな色は人によって違います。好きな色でその人の性格が分かると言う人もいます。でも、明るい色より暗い色のほうが好きな人は性格も暗いでしょうか。色と性格が関係があるかどうか分かりませんが、色とその色からイメージするものは関係があるかもしれません。
青と赤と黄色の中でどれが一番「危険」というイメージをしますか。だいたいどこの国でも赤から「危険」を連想するのではないでしょうか。赤のイメージはもちろん「危険」だけではありません。日本の中華料理のお店ではカウンターやテーブルは赤です。もしそれが青だったら、きっと食欲がなくなるでしょう。でも、青には別のイメージがあります。夏の暑い日はのどが渇きます。そんな時にあなたはどんな色のジュースが飲みたくなりますか。
日本で赤と青と黄色のジュースを用意して、道を通る人に実験してみました。黄色のジュースも人気がありましたが、青ほどではありませんでした。赤は一番人気がありませんでした。きっと青を見ると涼しく感じるのではないでしょうか。
別の実験では同じ形で同じ大きさの箱を二つ持ってもらって、どちらの箱が重いか尋ねました。一つは白で、もう一つは黒でした。ほとんどの人が黒い箱のほうが重いと答えました。でも、本当は二つの箱は同じ重さでした。明るい色に比べて、暗い色はなんとなく（ ア ）ようです。
71. 筆者は色と性格の関係について、どう考えているか。
A. 関係が分かりません。B. 関係がなくてはいけない。
C. 関係がなければならない。D. 関係がなくてもいい。
72. 文中に「赤から「危険」を連想する」とあるがその例として最も適切なものはどれか。
A. 赤いバラB. 赤いテーブルC. 赤い太陽D. 赤信号
73. この文章の内容に合わないものはどれか。
A. 黒は重い色B. 青は涼しい色
C. 黄色は危険な色D. 青は食欲のない色
74. 夏の服の色として最も適当なものはどれか。
A. 黒と青B. 青と白C. 黄と赤D. 黒と白
75. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 軽く感じるB. 重く感じるC. 涼しく感じるD. 暖かく感じる
第四部分 写作（满分30分）
76. 高中生活紧张而忙碌，所以假期时间显得尤为宝贵。在这样的日子里，你会怎样度过呢？请根据以下要点，以「休みの日」为题写一篇短文。
写作要点:
1、列举两三件你在休息日里所做的事情。
2、简单叙述你的心情和感想。
写作要求：
1、字数为 250-300 字。
2、格式正确，书写清楚。
3、使用「です・ます」体。
宜宾市四中高2022级高二上学期第三学月考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 時計はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テ一ブルの上B. 椅子の上C. テレビのそば
【答案】A
【解析】
【分析】男：今何時でしょうか。あのう、時計はどこですか。
女：テーブルの上ですけど。
男：テーブルの上、あ、もうこんな時間だ。
【详解】音频提到「テーブルの上ですけど」，故选A。
2. 男の人はこれから、何をしてもいいか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 散歩してもいい。B. 走ってもいい。C. サッカーをしてもいい。
【答案】A
【解析】
【分析】女：この足もうだいぶ良くなりましたから。薬はもう飲まなくてもいいですよ。
男：はい、分かりました。先生、これから運動しても大丈夫ですか？
女：走るのは駄目ですが、散歩するなら大丈夫です。
【详解】原文提到，男人接下来可以散步，但不能跑步。故选A。
【点睛】
3. 男の人はどんな色が好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 青B. 赤C. 黒
【答案】A
【解析】
【分析】男：鈴木さんはどんな色が好きですか。
女：赤が好きです。山田さんは？
男：私は青が好きです。
女：青ですか。黒のほうが似合うと思いますけれど。
【详解】音频提到「男：私は青が好きです。」，故选A。
4. 女の人は家に帰った後、まず何をすると言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テレビを見るB. 部屋を掃除するC. 宿題をする
【答案】B
【解析】
【分析】男：今日は宿題が多いね。
女：そうね。帰ったあとすぐやる？
男：そうだな。でもテレビを見たいなあ。宿題はあとにするよ。
女：そう？わたしは部屋を掃除してから宿題をやるわ。
【详解】音频提到「わたしは部屋を掃除してから宿題をやるわ。」，故选B。
5. 女の人の電話番号はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4317-5896B. 3416-5987C. 3416-5978
【答案】B
【解析】
【分析】男：すみません、よろしければ、電話番号を教えてもらえますか？
女：はい、いいですよ。3416-5987。
男：分かりました。3416-5897ですね。
女：いいえ、3416-5987ですよ。
男：あ、そうですか。分かりました。
【详解】原文提到，女人的电话号码是3416 -5987。故选B。
【点睛】
6. 男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 部活に行く。B. 友達と会いに行く。C. どこにも行かない。
【答案】B
【解析】
【分析】女：ラケット持って、どこ行くの？
男：うん、今日は部活。でもその前に寄るところがあるんだけどね。
女：新人なんだから、早く行ったほうがいいんじゃないの？
男：でも、友達ともう約束したから。
女：とにかく遅くならないようにね。
【详解】音频提到「うん、今日は部活。でもその前に寄るところがあるんだけどね。」、「新人なんだから、早く行ったほうがいいんじゃないの？」、「でも、友達ともう約束したから。」，故选B。
7. 男の人は何をしていますか【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. タバコを吸っていますB. 電話をしていますC. 分りません
【答案】B
【解析】
【分析】男１：山田さんは、今何をしていますか。たばこですか。
男２：いいえ、外で電話をしています。
【详解】根据原文「外で電話をしています。」，“正在外面打电话”，故选B。
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 授業について正しいのはどれですか。
A. もう終わったB. まだ終わっていないC. 5分前に終わった
9. 明日は授業がありますか。
A. ないB. 続けて授業があるC. 最後の授業がある
【答案】8. B 9. A
【解析】
【分析】女：授業中だから静かにしてください。
男：もう終わりましたよ。
女：まだ5分あります。
男：早く終わってもいいじゃありませんか。
女：駄目です。休みは明日からです。今日までは最後まで授業をしないといけません。
男：はい。
【8题详解】
原文提到，今天的课程还有5分钟，还没有结束。故选B。
【9题详解】
原文提到，明天开始放假，没有课。故选A。
【点睛】
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 男の人はいつも何をしますか。
A. サッカーB. マッサージC. スケート
11. 女の人はいつも誰と散歩しますか。
A. 兄B. 姉C. 妹
【答案】10. A 11. B
【解析】
【分析】女：ジョンさんは最近もサッカーをしていますか。
男：ええ、週に二回ぐらい、友達としています。マリアさんはどんなスポーツをしていますか。
女：私はスポーツはあまりできませんが、毎朝、姉と公園を散歩しています。
男：それはいいですね。マリアさんはお姉さんと住んでいますか。
女：はい、姉と妹と三人で住んでいます。
【10题详解】
根据原文「ジョンさんは最近もサッカーをしていますか。」，“约翰最近也在踢足球吗？”，男子回答「ええ、週に二回ぐらい、友達としています。」“是的，一周大概两次，和朋友”，故选A。
【11题详解】
根据原文「毎朝、姉と公園を散歩しています。」，“我每天早上和姐姐在公园散步”，故选B。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 教室で女の先生と学生が話しています。今日は何曜日ですか。
A. 火曜日B. 木曜日C. 金曜日
13. 宿題はいつ出しますか。
A. 今週の水曜日B. 来週の水曜日C. 来週の金曜日
【答案】12. B 13. C
【解析】
【分析】女：えーと、今まで毎週火曜日と木曜日の授業ですが、来週からは水曜日と金曜日になります。今日は木曜日ですから、次は来週の水曜日に来てくださいね。
男：先生、今日の宿題はいつ出しますか？
女：来週の金曜日の授業の時に出してください。
【12题详解】
原文提到，今天是星期四。故选B。
【13题详解】
原文提到，作业需要在下周五的课上交。故选C。
【点睛】
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 男の人は何で京都へ行きましたか。
A. バスB. 新幹線C. 電車
15. 男の人は京都で何をしましたか。
A. 綺麗な紅葉を見たB. 美味しいものを食べたC. 寺の写真をたくさん撮った
【答案】14. A 15. B
【解析】
【分析】男：1週間前に友達と一緒に京都へ旅行に行きました。新幹線は高いのでバスで行きました。夜10時に東京駅を出発して、朝6時に京都駅に着きました。次の日は夜京都駅を出発して、朝東京駅に着きました。乗る前は疲れるかなと心配しましたが、行く時も帰る時、もとてもよく眠れたので全然疲れませんでした。京都では綺麗なお寺をたくさん見て美味しいものを食べました。本当に行って良かったです。こんにちは。
【14题详解】
原文提到，男人是坐公共汽车去京都的，因为新干线价格太高了。故选A。
【15题详解】
原文提到，男人在京都看了很多漂亮的寺庙，吃了很多好吃的东西。故选B。
【点睛】
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 今回、失敗したのは全部君の 。
A. せいだB. ためだ
C. おかげかD. ためか
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘这次之所以失败都是因为你。’。
本题考查「せいだ」的用法。
「おかげだ」多亏了，用于因为某种原因、理由导致好的结果；
「せいだ」都怪了，用于因为某种原因、理由导致不好的结果；
「ため」表示客观上的原因。
故选A。
17. 時間が経つ＿＿＿＿、だんだん嫌なことも忘れるようになりました。
A. につれてB. によってC. についてD. にわたって
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘随着时间的流逝，渐渐忘记了讨厌的事情。’。
本题考查句型的含义。
「につれて」随着…，强调自然而然地变化；
「「によって」表示①被动态的主体、②根据…不用而不同，经常出现这样的搭配「～によって、～が違う」，③根据，由于；
「について」关于，主要是围绕事物本身而言；
「にわたって」表示涉及的时间之长、范围之广。
故选A。
18. この辺は交通が不便（ ）、家賃が高いです。
A. だとB. だのにC. なのにD. なので
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这一带交通不方便，房租却很贵。
本题考查助词。
「と」表示内容；
「のに」表示前后两事项反常、矛盾的关系，“明明～却～”，含有不满、责怪、遗憾的语气，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N/二类形容词＋な＋のに；
「ので」表示因果关系的顺态接续，“因为～”，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N＋な/二类形容词＋な＋ので。
故选C。
19. この本が なら、あげます。
A. 好きだB. 好きC. 好きなD. 好きに
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘要是喜欢这本书的话，给你’。
本题考查句型。
「动词、形一基本形；名词、形二词干 なら」：表假定条件（假想），后项是说话人对这一假定的判断、决心、命令、建议、要求、愿望、意志等主观表达。不能用于过去时，或描述客观事实；还可以表示提起一个话题。
故选B。
20. 日本人は引っ越しや年越しをする時、細く長くという縁起の意味で を食べる伝統がある。
A. おせちB. すしC. そばD. さしみ
【答案】C
【解析】
【详解】句意：日本人在搬家和过年的时候，为了表示绵延不绝的吉祥寓意，有吃荞麦面的传统。
本题考査日本文化常识。
日本除夕夜一定会吃一碗「年越しそば」（跨年荞麦面）：一是借养麦面的绵长寓意延年益寿、长命百岁；二是荞麦面易断，代表与旧年的烦恼一刀两断、新年吉祥的意思。另外日本人搬家时，也会为左邻右舍送上一碗荞麦面，祈福互相照应，生活圆满。
A年节菜，年夜饭。B寿司。D刺身。
故选C。
21. あの方は全国で有名なお医者さんだから、難病に詳しい 。
A. べきだB. はずだC. とおりだD. つもりだ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：因为那位是全国有名的医生，所以应该了解疑难杂症。
本题考查句型。
「动词基本形 べきだ」：表示责任、义务等，应该……；
「はず」根据客观情况推断的结果，常用「はずだ」；
「名词＋の；动词连体形 とおり」：按照；
「动词基本形 つもりだ」：打算……。
故选B。
22. お肉料理は( )と固くなってしまいます。
A. たかめるB. たりるC. さめるD. つたえる
【答案】C
【解析】
【详解】句意：肉菜冷却后会变硬。
本题考查词汇。
「高める（たかめる）」提高；
「足りる（たりる）」足够；
「冷める（さめる）」变冷；
「伝える（つたえる）」传达。
故选C。
23. 保護者である限りは子供＿＿＿＿責任を持たなければなりません。
A. についてB. に対してC. によってD. にとって
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘只要是监护人，就必须对孩子负责’。
本题考查句型。
「～について」：关于；
「～に対して」：①对于，后面多接动词，措施等内容；②与……相对；
「～によって」：表示被动句中的发动者，由……；
「～にとって」：对……来说，后面多接形容词，评价性的内容。
故选B。
24. ラジオの音を大きく＿＿＿＿＿。
A. なるB. しますC. なりますD. にします
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘把收音机的声音调大点。’
本题考查「する」「なる」的区别。
「なる」自动词，意为‘变成，成为’；例：音が大きくなる。
「する」他动词，意为‘使～变成’；例：音を大きくする。
题干中有を，需要用他动词，表示人为使其变大。
故选B。
25. この売店で打っている人形はデザインが で、形がおもしろいです。
A. ユニークB. キャベツC. コインD. コース
【答案】A
【解析】
【详解】句意为：这个商店打的人偶设计独特，形状有趣。
本题考查外来语。
「ユニーク」独到，独特。「キャベツ」卷心菜，圆白菜。「コイン」硬币。「コース」路线；跑道；课程。
故选A。
26. 天ぷらは温かい＿＿＿食べたほうがおいしい。
A. 最中にB. うちでC. うちにD. 最中で
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘天妇罗趁热吃比较好吃。’
本题考查固定语法。
「最中に」表示某一活动的最高潮，“正在～之中”；
「うちに」在前一个动作或状态未发生变化的时间范围内做另一个动作；或产生某种意外的变化，“趁着～”“正在～时候（不知不觉地）～”。
故选C。
27. その映画が面白い 面白くないか、考えるだけでは分からないだろう。
A. がB. にC. かD. と
【答案】C
【解析】
【详解】句意：那部电影好看还是不好看，光靠想是不知道的吧。
本题考查副助词。
「が」表示主语。表示客观现象、事物的状态、性质等。
「に」用法较多。常用的有表示动作发生的时间、存在场所、动作涉及的对象、移动目的、评价基准等等。
「か～ないか」表示对事物的两种情形不能做出判断。意为“是……呢，还是不（没）……呢”。
「と」表示并列。一般并列事物数目不超过三个。
根据题意，故选C。
28. この町は静かできれいな 、交通が不便です。
A. うちにB. までにC. のにD. 代わりに
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘这个城市又安静又干净，但是交通不方便。’
本题考查句型。
「～かわりに」表示取代、代替。（或表示事物的另外一方面）
「～うちに」表示在……期间；趁着……
「までに」表示时间的截止点。在……之前。
故选择D。
29. 日本人はお互いに 繰り返しておじぎをします。
A. 何度B. 一度C. 何度もD. 一度も
【答案】C
【解析】
【详解】句意：日本人互相多次重复鞠躬。
本题考查副词。
「何度」几次。
「一度」一次。
「何度も」多次。
故选C。
30. すぐに謝ればよかった＿＿＿、今さら謝っても遅いよ。
A. ためB. のでC. からD. のに
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“明明马上道歉就好了，事已至此即便道歉也晚了。”
本题考查「のに」用法。
「のに」明明却……。「～ば～のに」固定搭配。
「ため」为了，表目的；由于，表客观原因。
「ので」表原因。
「から」表原因。
故选D。
31. 先生の指示に＿＿＿やってください。
A. つれてB. ともなってC. したがってD. ついて
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘请按照老师的指示做。’
本题考查固定语法。
「につれて」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着～”；
「にともなって」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着”；
「に従って」接在表示“人、规则、指示、劝导”等名词后，表示按照其指示行动，“按照，依照，跟随”；
「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”。
故选C。
32. 今夜、台風は九州に上陸する＿＿。
A. 恐れがありますB. 計画があります
C 予定がありますD. 見込みがあります
【答案】A
【解析】
【详解】句意：今晚台风有可能在九州登陆。
本题考查句型和单词。
「恐れがある」可能，表示“有某种倾向”,但是经常表示某件事情会朝着坏的方向发展，经常用于天气预报、文书等；
「計画」计划；「予定」安排；「見込み」预料、预计、估计，多用于好的方面，表示对未来的期望。
故选A。
33. このきれいな瓶は花を挿す（ ）使うのです。
A. ようにB. ためC. おかげでD. のに
【答案】D
【解析】
【详解】句意：这个漂亮的瓶子是用来插花的。
本题考查固定语法。
「ように」表示目的，“为了”，前接非意志动词、可能动词基本形；
「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”；
「おかげ」表示造成积极结果的原因，常用「おかげで」的形式，“因为、多亏”；
「V基本形＋のに」是固定语法，表示用途。
故选D。
34. 雲南へ旅行に行く＿＿が、新型コロナウイルスの感染が急増していて、諦めた。
A. つもりB. つもりだC. つもりだったD. つもりはない
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘本打算去云南旅行的，但是因为新冠感染率急速增加，就取消了。’
本题考查形式名词「つもり」的用法；
「V原形つもりだ」：打算要做某事；
「V原形つもりだった」：本打算做某事（暗示没有完成）；
「V原形つもりはない」：不打算做某事；
根据句意可进行选择；
故选C。
35. こんな長い文章は5分ではなかなか 。
A. 読み込むB. 読み続けるC. 読みきれないD. 読み出せない
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这么长的文章在5分钟内是难以读完的。
本题考查复合词用法。
「～込む」表示具体行为的动作深入到里面。意为“……进”。
「～続ける」表示持续做某事。意为“坚持……，一直……”。
「～きれない」表示不能彻底做完某动作。意为“……不完”。
「～出す」表示某种行为或现象突然发生。意为“……起来”。
「なかなか～ない」意为“怎么也不……，难以……”。
故选C。
36. コンピューターを（ ）ためにアルバイトもやっているんですよ。
A. 買うB. 買ってC. 買いD. 買える
【答案】A
【解析】
【详解】句意：为了买电脑还在打工。
本题考查「ために」的用法。
「ために」表示目的时，前面接动词原形或名词+の；
「ために」表示原因时，当成名词来接续。
由题干可知，本题考查「ために」表示目的的用法。
故选A。
37. お医者さんにすすめられて、私は水泳を始めました。
A. 進B. 勧C. 責D. 求
【答案】B
【解析】
【详解】句意：在医生的推荐下，我开始游泳了。
本题考查单词发音。
「勧める」读作「すすめる」，表示劝告，劝诱。
A「進（すす）める」表示“推进，使前进”。
C「責（せ）める」表示“责备，责难”。
D「求（もと）める」表示“需要，寻求”
根据题意，故选B。
38. 一つ（ ）多くの都市に、クリーンエネルギーを使った交通機関の利点を知ってほしい。
A. だけB. しかC. でもD. ほど
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“哪怕多一个也好，我希望越来越多的城市了解使用清洁能源的交通工具的好处。”本题考查副助词含义及用法。
「だけ」表示严格限定，意为“只，仅”。与题意不符。
「しか」表示限定范围，与否定呼应使用，意为“只，仅”。含义与题意不符。
「でも」表示逆接条件，意为“就算、哪怕…”，符合题意。
「ほど」表示比较基准，与否定搭配使用，意为“不像……那样……”。
故选C。
39. 夢は簡単に実現できるものではない。大事なのは希望を捨てずに努力し続ける＿＿＿。
A. ためだB. ことだC. おかげだD. ものだ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：梦想不是轻而易举能实现的。重要的是满怀希望坚持不懈的努力。
考查形式名词。动词基本型+ことだ表示愿望，委婉地命令或劝告。含有在某种事情上有必要这样做的语气。“最好这么办”；
ため表示目的或原因；
おかげだ表示积极原因；
动词基本型+ものだ表示事物的道理或常态。按照事物本身固有的性质特点，按社会常识道德习惯应该如何，有评论教训的语气。“按道理应该……；必须……”
故选B
40. 王さん＿＿＿親切な人はいない。
A. ほどB. だけC. しかD. さえ
【答案】A
【解析】
【详解】句意：没有比小王更热心的人了。
本题考查副助词。
「ほど」表最高级。常用「～ほど～はない」形式。……最……，没有比……更……
「だけ」表限定，意为“仅”。
「しか」表限定，意为“仅、只”。后常接否定形式，构成句型「しか～ない」。含有对某事的不满、遗憾等心情。
「さえ」表举例，低程度极端举例。
故选A。
41. 森：あ、もう18時でした。
小野：それでは、会議の 、資料をコピーすることができませんね。
A. まえにB. さきにC. さらにD. とくに
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘森：啊，已经18点了。小野：那么，开会前不能复印资料了。’
本题考查固定语法。
「V基本形/N＋の＋前に」表示一个动作在另一个动作之前发生，相当于“在～之前”；
「さきに」表示“以前、以往”；
「さらに」进一步，更加；
「とくに」特别。
故选A。
42. 人生に悩む時期は誰にでもありますが、その悩みを克服していかなければなりません。
A. こまB. まなC. なやD. なら
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘对人生感到烦恼的时候谁都有，但是必须克服这个烦恼。’
本题考查单词读音。
「悩む・なやむ」
故选择C。
43. 夫：宝くじ買おうかな。 妻：お金の＿＿＿よ。
A. 無料だB. 無事だC. 無理だD. 無駄だ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘丈夫：买彩票吧。妻子：这是浪费钱。’
本题考查词汇。
「無料（むりょう）」免费；
「無事（ぶじ）」平安，健康；
「無理（むり）」无理，勉强；
「無駄（むだ）」徒劳，无用，浪费
故选D。
44. 彼が書いた地図の（ ）行ったけど、本屋はなかった。
A. ことにB. とおりにC. たびにD. ために
【答案】B
【解析】
【详解】句意：跟着他画的地图走的，可是没有书店。
本题考查句型。
「ことに」常译为“令人……的是……”，前接表示情绪的词，例如惊讶，遗憾等。
「とおりに」表示“跟着……，按照……”。
「たびに」常译为“每当……”。
「ために」意为“为了……”。
故选B。
45. 日本語がうまくなりたければ、もっと勉強する 。
A. ところだB. ものだC. ためだD. ことだ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘要想学好日语，就要多学习。’
本题考查固定语法。
「V基本形＋ところだ」表示某个动作将要进行，“正要”；
「ものだ」表示事物的本质或社会普遍认识，“按道理应该”；
「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”；
「ことだ」表示愿望、委婉地命令或劝告，“最好”。
故选D。
46. こんな問題は誰 見て批評する。
A. もB. にC. はD. でも
【答案】D
【解析】
【详解】句意：这样的问题谁都看了批评。
本题考查助词的用法。
「も」接疑问词后，表示全面否定。
「に」表示动作涉及的对象。
「は」表示主题。指定叙述的内容。
「でも」前接疑问词、不定词，表示全面或全部的肯定和认可。
根据题意是这样的问题谁都看了批评。故选D。
47. これは単なる推測ではなく、たくさんの実験データ 事実である。
A. に基づいたB. によってC. についてのD. としての
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘这不只是单纯的推测，这是根据各种实验数据得出的事实。’。
本题考查句型。
名词+「に基づく」，以……为基础，以……为依据。
名词+「によって」，表示手段，通过……；表示原因，因为……；根据，依据。
名词+「について」，关于……，后多接语言思考类的动词。
名词+「として」，作为……，以……资格，以……立场。
根据原文，横线前是数据，所以该句的意思是根据实验数据得出的事实。
故选A。
48. 僕は君( )サッカーが上手ではないけど、ほかの人よりいいよ。
A. だけB. よりC. でもD. ほど
【答案】D
【解析】
【详解】句意：我虽然没有你擅长踢足球，但我比其他人踢得好。
本题考查副助词。
「だけ」：表示限定，只……；
「より」：表示比较；
「～でも」：即使……也……；
「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」为固定句型，表示A不如B……。
故选D。
49. 時間が経つ 、覚えていたことを忘れていきます。
A. にそってB. にたいしてC. にとってD. につれて
【答案】D
【解析】
【详解】句意：随着时间的流逝，记得的东西会渐渐忘记。
本题考查句型。
「名詞＋にそって」“沿着…”。
「にたいして」意为“对于……”。
「～にとって」对……来说，后面多接形容词，评价性的内容。
「につれて」表示前项发生变化，后项随着发生相应的变化。“伴随……”；“随着……”
故选D。
50. 参加を希望する方は、19日 メールをください。
A. までB. 間にC. までにD. 間は
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘希望参加的人请在19号之前发邮件。’。
本题考查「までに」的用法。
「まで」表示时间的终点。到…时间为止，一直做某事。
「までに」表示时间的截点。到…时间为止，把某事做完；
「間に」表示在一段时间范围内做某事或者出现某种变化，后面是瞬间性动词或者变化的动词，前面的接续为：名词+の、 Vている；
「間」在…期间一直做某事。
本题表示时间截点，故选C。
51. 今年の新入社員は挨拶 きちんとできなくて困っている。
A. でもB. こそC. にもD. さえ
【答案】D
【解析】
【详解】句意：今年的新入职员连招呼都不会好好打，我感到很困扰。
本题考查副助词用法。
「でも」极端举例，连；暗含其它的也可以，不能接否定；
「こそ」唯有，才；
「にも」：に+も；「に」表原因、动作对象、存在地点、移动目的和目的地、比较基准和用途、目的等；「も」表示也，或数量词后面表示数量多、程度高、范围广；
「さえ」极端举例，连；表示表示惊讶、意外、不满或责难的语气，多于否定语气关联使用；
本题表示连~都不，有不满指责语气，故选D。
52. 成績（ ）クラスを分けるのはよくないでしょう。
A. によってB. に対してC. にとってD. について
【答案】A
【解析】
【详解】句意：根据成绩划分班级，不太好吧。
本题考查文型。「によって」①原因；②方式、手段；③不同情况不同结果；④发明创造被动句动作主体。本题中表示“方式、手段”。
「に対して」表示某种动作、作用、态度的对象。意为“对于...”。
「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准。意为“对...来说”。
「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述。意为“关于……；就……”。
故选A。
53. 「辞書を借りてもいいですか。」
「すみません。今使っている( )ですが。」
A. ところB. つもりC. はずD. こと
【答案】A
【解析】
【详解】句意：-借一下词典可以吗？
-不好意思，正在使用。
本题考查形式名词用法。
「ところ」前接动词进行时，“正在”
「つもり」前接动词基本形，“打算”
「はず」“表推测”
「こと」“事情，内容”
根据句意是正在使用，故选A。
54. 今日は暑いが、昨日 ではない。
A. よりB. ほどC. にはD. から
【答案】B
【解析】
【详解】句意：今天虽然很热，但是不如昨天。
本题考查副助词。
「ほど～ない」多用于举例或评论，说明事物达不到所列举的事例的那种程度。不如...。
「より」表示比较的基准。「には」表示事物的拥有者。「から」表示起点。
故选B。
55. 心を＿＿＿＿＿作った料理はおいしいです。
A. いれてB. こめてC. つめてD. つけて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘用心做的菜很好吃。’
本题考查固定语法。
「～をこめて」表示对某事倾注某种情感，“倾注”。
故选B。
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
南小学校6年の皆さんへ
先週の金曜日は家に来てくれて、ありがとうございました。
南小学校では、75歳以上の人が一人で住んでいる家を訪ねて、話をしたり、掃除したりすることをもう5年も続けているそうですね。私はお知らせのお手紙をもらってから、皆さんが来るのを一か月間ずっと楽しみにしていました。
私の家には、若い人たちが来ることがあまりありません。① 、用意したお菓子や料理を皆さんが食べてくれるかどうか、ちょっと心配でした。でも、喜んでたくさん食べてくれましたね。
楽しい話もいろいろ聞きました。今川君が犬にお菓子を取られた話は思い出すと、今でも笑ってしまいます。大きい声を出して笑ったことは、最近はほとんどありませんでした。それから、掃除もしてくれました。高い所の窓は汚れたままになっていたのですが、山下さんたちが椅子に上がって、きれいにしてくれたので、とても明るくなりました。
私には娘がいて、娘には男の子が二人いますが、今は外国に住んでいるので、あまり会えません。皆さんが帰る時は泣きそうになってしまってごめんなさいね。でも、本当に嬉しかったのです。
また、いつか遊びに来てください。
秋山静子
56. 「お知らせのお手紙」には、どんなことが書いてありましたか。
A. 南小学校の子供たちが、秋山さんの家を一か月前に訪ねたこと
B. 南小学校の子供たちが、秋山さんの家を一か月後に訪ねたこと
C. 75 歳以上の人が南小学校を訪ねることが、一か月前に決まったこと
D. 75 歳以上の人が、南小学校を一か月後に訪ねることが決まったこと
57. 文中の①のところに入れるのに最も適当なものはどれですか。
A. ところがB. ところでC. それからD. ですから
58. 「心配でした」とありますが、心配だったのはどんなことですか。
A. 自分が用意したお菓子や料理を小学生が喜んでくれるかどうか
B. 若い人たちが用意したお菓子や料理を小学生が食べてくれるかどうか
C. 子供の好きなお菓子や料理を自分が食べられるかどうか
D. お菓子や料理を自分がたくさん用意できるかどうか。
59. 「嬉しかったのです」とありますが、嬉しかったのはどんなことですか。
A. 子供たちと料理を作ったり、子供たちから楽しい話を聞いたりしたこと
B. 子供たちと話ができたり、子供が掃除をしてくれたりしたこと
C. 外国に住んでいる娘と二人の男の子が家に遊びに来てくれたこと
D. 子供たちが帰る時、泣かないで「さよなら」と言ったこと
60. 秋山さんがこの手紙で一番言いたいことは何ですか。
A. みんなが帰る時、泣いてしまってごめんなさい
B. 家族が近くにいないので、ぜひまた手伝いに来てください
C. ぜひ一度、みんなで私の家へ遊びに来てみてください
D. 家に来てくれて、本当にありがとうございました
【答案】56. B 57. D 58. A 59. B 60. D
【解析】
【分析】本文难度适中，主要是秋山静子给南小学六年级的同学们的一封信。
致南小学六年级的同学们
谢谢你上周五来我家。在南小学，去拜访75岁以上的独居家庭，和他们聊天，打扫卫生，这样的事情已经持续了5年。我收到通知信后，一个月以来一直期待着大家的到来。年轻人很少来我家。所以，我有点担心大家吃不吃我准备的点心和饭菜。不过，大家还是很高兴地吃了很多。也听了很多有趣的故事。今川被狗抢走点心的事，回想起来，至今仍让我忍俊不禁。最近几乎没有大声笑过。另外，还帮我打扫。高处的窗户脏兮兮的，山下他们爬上椅子，把窗户打扫干净，变得非常明亮。我有个女儿，女儿有两个儿子，现在住在国外，所以不太能见面。大家回去的时候都快哭了，真对不起。但是，我真的很高兴。请什么时候再来玩。
秋山静子
【56题详解】
由原文「南小学校では、75歳以上の人が一人で住んでいる家を訪ねて、話をしたり、掃除したりすることをもう5年も続けているそうですね。私はお知らせのお手紙をもらってから、皆さんが来るのを一か月間ずっと楽しみにしていました。」可知，“通知信”里写一个月后，南小学的孩子们要去了秋山家。故选B。
【57题详解】
由原文「私の家には、若い人たちが来ることがあまりありません。① 、用意したお菓子や料理を皆さんが食べてくれるかどうか、ちょっと心配でした。」可知，前文提到年轻人很少来我家，后文提到我有点担心大家吃不吃我准备点心和饭菜，前后属于因果关系。故选D。
【58题详解】
由原文「用意したお菓子や料理を皆さんが食べてくれるかどうか、ちょっと心配でした。」可知，担心的是自己准备的点心和饭菜小学生会不会喜欢。故选A。
【59题详解】
由原文「楽しい話もいろいろ聞きました。今川君が犬にお菓子を取られた話は思い出すと、今でも笑ってしまいます。大きい声を出して笑ったことは、最近はほとんどありませんでした。それから、掃除もしてくれました。高い所の窓は汚れたままになっていたのですが、山下さんたちが椅子に上がって、きれいにしてくれたので、とても明るくなりました。皆さんが帰る時は泣きそうになってしまってごめんなさいね。でも、本当に嬉しかったのです。」可知，高兴的是能和孩子们说话，孩子帮我打扫卫生。故选B。
【60题详解】
由原文「先週の金曜日は家に来てくれて、ありがとうございました。」可知，秋山在这封信里最想说的是真的非常感谢大家来自己家。故选D。
（二）
アリさんは電車の中で友だちの真紀子さんに会いました。そして、いっしょにデパートのバーゲンセールを見に行くことにしました。
二人は新宿で電車をおりて、駅の近くのデパートまで歩いて行きました。デパートに着いて、まず、エレベーターで8階のバーゲンセールの会場に行きました。売り場に人が大勢いました。真紀子さんはすてきな白いバッグを見つけました。1万円で、少し高いと思いましたが、形も色もよかったので、買うことにしました。（ア）、一枚千円のTシャツを二枚買いました。アリさんは日本の手紙セットを一つと、きれいなハンカチを5枚買いました。2枚はオーストラリアにいるお母さんに送るそうです。
そのあとで、二人は喉が渇いたので、4階のコーヒーショップへお茶を飲みに行きました。エスカレーターに乗って、4階でおりました。4階はバーゲンセールの会場よりずっと人が少なくて、静かでした。お茶を飲んで、その後、二人は地下の食料品売り場へ行きました。真紀子さんは、フランスパンを買って、アリさんはおせんべいを少し買いました。アリさんは日本のデパートはいろいろなものがあっておもしろいと言っていました。
61. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A. それからB. それならC. しかしD. ですから
62. デパートでは何を行っていますか。
A. バーゲンB. お茶の会
C. 食料品の展示会D. 外国製品の展示会
63. 真紀子さんは何を買いましたか。
A. かばんとフランスパンB. かばんとTシャツ
C. かばんとTシャツとパンD. かばんとハンカチとパン
64. アリさんはお母さんに何を送りますか。
A. お茶B. おせんべい
C. かばんD. ハンカチ
65. アリさんと真紀子さんは何をしに4階に行きましたか。
A. かばんを買いに行きました。B. お茶を買いに行きました。
C. お茶を飲みに行きました。D. 食料品を買いに行きました。
【答案】61. A 62. A 63. C 64. D 65. C
【解析】
【分析】文章大意：
阿里在电车里见到了朋友真纪子。然后，决定一起去看百货商店的大甩卖。
两个人在新宿下了电车，步行去了车站附近的百货商店。到了商场，首先坐电梯去了8楼的大甩卖会场。卖场里有很多人。真纪子找到了一个漂亮的白色包。1万日元，觉得有点贵，但是形状和颜色都很好，所以决定买。另外买了两件一千日元的t恤。阿里买了一套日本信件和五块漂亮的手帕。据说两张要送给在澳大利亚的妈妈。
之后，两个人口渴了，所以去了四楼的咖啡店喝茶。坐自动扶梯，在四楼下。四楼比大甩卖的会场人少多了，很安静。喝了茶，之后两人去了地下的食品柜台。真纪子买了法国面包，阿里买了一点仙贝。阿里说日本的百货商店有很多东西很有趣。
【61题详解】
A另外；B要是那样的话；C但是；D因此。前文提到真纪子决定买一个漂亮的白色包，后文提到真纪子买了两件一千日元的t恤。前后文属于递进关系，进一步补充说明。故选A。
【62题详解】
由原文「そして、いっしょにデパートのバーゲンセールを見に行くことにしました。」可知，百货商店举行着大甩卖活动。故选A。
【63题详解】
由原文「真紀子さんはすてきな白いバッグを見つけました。1万円で、少し高いと思いましたが、形も色もよかったので、買うことにしました。（ア）、一枚千円のTシャツを二枚買いました」、「真紀子さんは、フランスパンを買って」可知，真纪子买了白色的包、T恤和法国面包。故选C。
【64题详解】
由原文「アリさんは日本の手紙セットを一つと、きれいなハンカチを5枚買いました。2枚はオーストラリアにいるお母さんに送るそうです」可知，阿里送母亲2张手绢。故选D。
【65题详解】
由原文「二人は喉が渇いたので、4階のコーヒーショップへお茶を飲みに行きました」可知，两个人去四楼喝茶。故选C。
（三）
わたしの一番の友だちは青木さんです。大学のパーティーで、はじめて会いました。青木さんとわたしは誕生日が同じで、住んでいる所も近いですから、すぐ友だちになりました。
わたしも青木さんも歌を歌うのが好きです。時々二人でカラオケに行きます。わたしは英語の歌しか知りませんが、青木さんは日本語の歌と英語の歌と両方も歌えます（能唱）。英語の歌はとても上手です。わたしも日本語の歌を歌いたい（想要）ですから、今青木さんにCDを借りて、覚えています。
青木さんは来月から一年間、アメリカへ英語の勉強に行きます。英語の先生になりたいと言っていました。わたしは日本にいますから、ちょっと寂しいです。時々メールを書いてくださいと言いました。
66. わたしと青木さんは何が同じですか。
A. クラスB. 家C. 誕生日D. 国
67. 青木さんはどんな歌ができますか。
A. 日本語の歌B. 英語の歌
C. 日本語の歌と英語の歌D. 中国の歌
68. 青木さんはいつアメリカへ行きますか。
A. 来週B. 来年C. 来月D. 先週
69. 筆者は今どこにいますか。
A. 日本B. 中国C. アメリカD. フランス
70. 文章の内容と一致しているのはどれですか。
A. わたしと青木さんの大学は同じではありません。
B. わたしは英語の歌が知りません。
C. わたしは英語の歌を歌いたい（想要）です。
D. 青木さんは来月からいませんから、わたしはちょっと寂しいです。
【答案】66. C 67. C 68. C 69. A 70. D
【解析】
【分析】本文比较简单，主要写我最好的朋友是青木。在大学派对上第一次见面。青木和我的生日是同一天，住的地方也很近，所以很快就成了朋友。我和青木都喜欢唱歌。有时候两个人去卡拉k。我只知道英语歌，但青木日语歌和英语歌都能唱。我英语歌唱得很好，也想唱日语歌，所以现在向青木借CD，记日语歌。青木从下个月开始要去美国学一年英语。他说过想当英语老师。我在日本，所以有点寂寞。我说了请时常给我写邮件。
【66题详解】
由原文「青木さんとわたしは誕生日が同じで、住んでいる所も近いですから、すぐ友だちになりました。」可知，青木和我的生日是同一天。故选C。
【67题详解】
由原文「わたしは英語の歌しか知りませんが、青木さんは日本語の歌と英語の歌と両方も歌えます（能唱）。」可知，青木日语歌和英语歌都能唱。故选C。
【68题详解】
由原文「青木さんは来月から一年間、アメリカへ英語の勉強に行きます。」可知，青木下个月要去美国。故选C。
【69题详解】
由原文「わたしは日本にいますから、ちょっと寂しいです。」可知，笔者现在在日本。故选A。
【70题详解】
由原文「青木さんは来月から一年間、アメリカへ英語の勉強に行きます。英語の先生になりたいと言っていました。わたしは日本にいますから、ちょっと寂しいです。」可知，青木下个月就不在了，我有点寂寞与文章内容一致。故选D。
（四）
好きな色は人によって違います。好きな色でその人の性格が分かると言う人もいます。でも、明るい色より暗い色のほうが好きな人は性格も暗いでしょうか。色と性格が関係があるかどうか分かりませんが、色とその色からイメージするものは関係があるかもしれません。
青と赤と黄色の中でどれが一番「危険」というイメージをしますか。だいたいどこの国でも赤から「危険」を連想するのではないでしょうか。赤のイメージはもちろん「危険」だけではありません。日本の中華料理のお店ではカウンターやテーブルは赤です。もしそれが青だったら、きっと食欲がなくなるでしょう。でも、青には別のイメージがあります。夏の暑い日はのどが渇きます。そんな時にあなたはどんな色のジュースが飲みたくなりますか。
日本で赤と青と黄色のジュースを用意して、道を通る人に実験してみました。黄色のジュースも人気がありましたが、青ほどではありませんでした。赤は一番人気がありませんでした。きっと青を見ると涼しく感じるのではないでしょうか。
別の実験では同じ形で同じ大きさの箱を二つ持ってもらって、どちらの箱が重いか尋ねました。一つは白で、もう一つは黒でした。ほとんどの人が黒い箱のほうが重いと答えました。でも、本当は二つの箱は同じ重さでした。明るい色に比べて、暗い色はなんとなく（ ア ）ようです。
71. 筆者は色と性格の関係について、どう考えているか。
A. 関係が分かりません。B. 関係がなくてはいけない。
C. 関係がなければならない。D. 関係がなくてもいい。
72. 文中に「赤から「危険」を連想する」とあるがその例として最も適切なものはどれか。
A. 赤いバラB. 赤いテーブルC. 赤い太陽D. 赤信号
73. この文章の内容に合わないものはどれか。
A. 黒は重い色B. 青は涼しい色
C. 黄色は危険な色D. 青は食欲のない色
74. 夏の服の色として最も適当なものはどれか。
A. 黒と青B. 青と白C. 黄と赤D. 黒と白
75. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 軽く感じるB. 重く感じるC. 涼しく感じるD. 暖かく感じる
【答案】71. A 72. D 73. C 74. B 75. B
【解析】
【分析】本文内容难度一般。喜欢的颜色因人而异。虽然不知道颜色和性格有没有关系，但颜色和从那个颜色联想到的东西可能有关系。无论是哪个国家，都会从红色联想到“危险”。红色给人的印象当然不仅仅是“危险”。日本的中华料理店的吧台和桌子是红色的。如果是蓝色的话，一定会没有食欲吧。但是，蓝色还有另一种印象。夏天热的时候，我们在日本准备了红色、蓝色和黄色的果汁，对过路的人做了实验。黄色的果汁也很受欢迎，但不如蓝色的好。红色是最不受欢迎的。看到蓝色一定会感到凉爽吧。
【71题详解】
由原文「色と性格が関係があるかどうか分かりませんが、色とその色からイメージするものは関係があるかもしれません。」可知，故选虽然不知道颜色和性格有没有关系，但颜色和从那个颜色联想到的东西可能有关系。并不知道到底有没有关系。故选A。
【72题详解】
由原文「だいたいどこの国でも赤から「危険」を連想するのではないでしょうか。」可知，无论是哪个国家，都会从红色联想到“危险”。因此，每个国家都有的红色信号灯，可以联想到危险。故选D。
【73题详解】
由原文「だいたいどこの国でも赤から「危険」を連想するのではないでしょうか。」可知，黄色是危险的颜色。说法错误。故选C。
【74题详解】
由原文「きっと青を見ると涼しく感じるのではないでしょうか。」可知，看到蓝色一定会感到凉爽吧。「明るい色に比べて、暗い色はなんとなく（ ア ）ようです。」与明亮的颜色相比，暗色总让人觉得沉重。因此，夏天的衣服，选择蓝色和白色。故选B。
【75题详解】
由原文「明るい色に比べて、暗い色はなんとなく（ ア ）ようです。」与明亮的颜色相比，暗色总让人觉得沉重。故选B。
第四部分 写作（满分30分）
76. 高中生活紧张而忙碌，所以假期时间显得尤为宝贵。在这样的日子里，你会怎样度过呢？请根据以下要点，以「休みの日」为题写一篇短文。
写作要点:
1、列举两三件你在休息日里所做的事情。
2、简单叙述你的心情和感想。
写作要求：
1、字数为 250-300 字。
2、格式正确，书写清楚。
3、使用「です・ます」体。
【答案】休みの日
高校生活は非常に忙しいから、高校生にとって、休みの日は特に貴重な時間となります。
私は休みの日にはよく家族や友人と一緒に過ごします。映画を見たり、レストランに行ったり、散歩したりすることで、リラックスできる時間を楽しんでいます。このような時間は私にとって癒しの時間となります。
また、私は音楽を演奏するのが好きなので、休みの日にはピアノを弾いたり、ギターを弾いたりします。音楽によって心が豊かになり、ストレスから解放されることができます。
休みの日は、学校での忙しい日々から解放され、体と心を休める大切な日です。大切な休みの日を有意義に過ごし、次の一週間への活力を養っていきたいと思います。
【解析】
【详解】根据提示，本篇要求写记叙文。题材是描写在忙碌的高中生活之余，假期所做的事情以及自己的感想。
在写作时必须围绕两个写作要点来展开阐述：1.自己在假期里做的两到三件事情。2.自己对假期的心情或感想。围绕这两个要点，文章可以分成两个或三个段落来写。第一段或者第一段和第二段叙述自己在假期所做的事情，比如自己喜欢的事情，也可以是你需要放松的事情。例如，看电影、阅读书籍、和朋友出去玩等。最后一段叙述你在休息日里的心情和感想。你可以描述你休息日的放松程度，以及这些活动给予你的正面影响。