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    【核心素养】冀教版小学科学四年级下册 10.我在长大 课件+教案(含教学反思)

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    这是一份科学四年级下册10 我在长大教学课件ppt,文件包含冀教版小学科学四年级下册10我在长大课件pptx、核心素养冀教版小学科学四年级下册10我在长大教案-副本docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。


    地球上的每一种生物都要经过出生--生长--衰老死亡的过程,我们人也一样。看看小时候的照片,与现在的自己进行对比,是否发现了很多的变化。我们在一天天长大,我们长高了,长胖了,还学会了很多技能。
    那么,你知道从小到大,你有哪些变化吗?
    选择身体的一些基本特征,设计图表,记录自己身体的成长。比较过去的自己和现在的自己,看看有哪些变化。
    跟父母交流自己的成长过程,总结在我们成长的过程中,身体方面有哪些变化,学会了哪些技能,设计图表,跟大家分享并记录自己成长过程中的变化。
    观察我们自己绘制的曲线图,会发现随着年龄的增长,身高和体重都有大幅增长。通过去图书馆或在网上查找相关资料,对比自己的生长情况在同龄人中处于什么水平。
    通过观察身边的人、询问长辈等方式,了解人的一生有哪些时期,每个时期有什么特点以及有哪些要完成的事。
    人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、成年期、老年期。
    婴儿期(0~1岁),身体迅速长大,体重迅速增加,脑和神经系统也迅速发展起来。
    幼儿期(1~5岁),生长速度减慢,智能发育加速,活动范围增大,接触社会事物增多。
    童年期(6~11岁),儿童时期总的特征是全身组织和器官逐渐发育,体格、心理和精神状态不断完善。除生殖系统外,其他器官的发育已接近成人水平,大脑皮质抑制、理解、分析、综合能力增强。
    少年期(11、12~14、15岁)又称学龄中期,大致相当于初中阶段。这个时期的主要特点在于:它是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。
    青年期(16、18~25岁),青年期是个体从不成熟的儿童期、少年期走向成熟的成年期的过渡阶段。其生理发育和心理发展达到成熟水平;进入成人社会,承担社会义务;生活空间扩大;开始恋爱、结婚。
    成年期(25-60岁左右),成年期身心发展变化的特点是比较平稳,成年期一个重要的身体变化是更年期变化,这在女性身上表现更加明显。在这一时期,人们不仅要生育孩子,同时要承担社会工作,这是一个人对下一代的关心和创造力最旺盛的时期,人们将获得关心和创造力的品质。
    老年期(60岁以上),特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化,心理方面也发生相应改变,衰老现象逐渐明显。
    总之,人的一生经历了出生、生长发育、衰老和死亡,又通过养育下一代使生命得以延续。所有的生物都有生有死,这是正常现象,值得思考的是,怎样才能使我们有限的人生过得更精彩?
    比较人、动物和植物的一生并记录在表格中。
    地球上生命最长的植物---龙血树,树龄可达8千多年,生命最短的植物---短命菊,生命周期,只有短短的三四个星期。
    不同生物的生命周期长短不同,一生所做的事也不尽相同,但每种生物的生存都有其不可替代的意义,我们应该尊重每一个生命。
    生长阶段分为( )、( )、( )( )、( )、( )。

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