期末模拟质量检测卷（一）（试题）-统编版语文五年级上册

这是一份期末模拟质量检测卷（一）（试题）-统编版语文五年级上册，共8页。试卷主要包含了我会拼，我会写，辨字组词，选择题，列词语补充完整，再完成练习，指出下列句子所用的修辞手法，按照要求改写句子，课文知识回顾，阅读选段，按要求做题等内容，欢迎下载使用。

zhà yà xián yì qī hēi lí mínɡ
jiū zhènɡ yōu chóu hú pàn huà méi
二、辨字组词。
誊( ) 燥( ) 杆( ) 稍( )
誉( ) 躁( ) 竿( ) 梢( )
三、选择题。
1.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．哀鸿遍野 民不聊生 风景名盛
B．诡计多端 津津有味 居安思危
C．举世闻明 众星拱月 奇珍异宝
D．生灵涂碳 政通人和 多事之秋
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文《慈母情深》中作者对母亲工作的场景进行了详尽的描述，突出了母亲挣钱不易，体现了母亲对子女无私的爱。
B．《圆明园的毁灭》写圆明园昔日辉煌是为表现它被毁的损失不可估量。
C．说明性文章不以“说明白了”为成功，而以“说具体、生动”为成功。
D．《父爱之舟》一文介绍了在“我”梦中出现的住旅店、逛庙会等场景。
3.下列表述有误的一项是（ ）
A．“书籍是全世界的营养品”，这句话是莎士比亚的名言。
B．颜真卿是初唐著名书法家，《九成宫醴泉铭》是其代表作之一。
C．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”提醒我们：要珍惜时间、勤奋学习。
D．阅读时，品味印象深刻的场景，可以帮助我们体会作者的思想感情。
4.下列说法正确的一项是（ ）
A．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”这句话运用了列数字和夸张的说明方法写出了鲸的庞大。
B．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这句话出自北宋抗金名将岳飞。
C．《鸟的天堂》一文，先写大榕树枝繁叶茂，再写众鸟齐飞，静态描写和动态描写相结合，对比强烈。
D．把好的故事讲给别人听，为了让故事更有新鲜感，我们可以以故事中的人物的口吻来讲，但不可以变换故事情节的顺序。41．把下四、列词语补充完整，再完成练习。
完( )无( ) ( )( )海北 诗情( )( )
饮水( )( ) 负( )请( ) 成家( )( )
1.画“______”的成语出自历史故事，这样的成语我能再写一个： 。
2.上面词语中与“吃水不忘挖井人”意思相近的是 。
五、指出下列句子所用的修辞手法。
1.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。( )
2.人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？ ( )
3.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。 ( )
4.杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是十里飘香。( )
六、按照要求改写句子。
1.英法联军的罪行怎能不让人发指？（改为陈述句）

2.同学们认真记录并倾听校长的讲话。（修改病句）

3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为第三人称转述句）

4.松鼠是动物。（扩句）

七、课文知识回顾。
1.关于读书，古人亦有不同的见解。朱熹强调“读书有三到，谓心到、 、 。”；《论语》则告诉我们：“ 默而知之，
， 。”
林杰的《乞巧》一诗中描写牛郎织女七夕相会的诗句是
， 。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文中，“两股风”是指 、“生活的小船”指 。
4.《题临安邸》中“ ， ”表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
5.《将相和》中“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。课文主要讲了 、 、 三个故事。
6.人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事，直到今天，仍旧吸引着我们，《 》《 》都是我国民间故事中的经典。
八、阅读选段，按要求做题。
《将相和》（节选）
赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱（ ）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词换个词语，意思不变。
2.按要求改写句子。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）

3.蔺相如为什么逼秦王击缶？

4.“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？

九、课内阅读。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，（ ）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
1.在括号里填入恰当的关联词。
2.选段中画横线的句子运用了 的说明方法，常见的说明方法还有： 、 、 等。
3.这段话侧重写了松鼠乖巧的行为特征，从“有人触动大树”时的反应来表现( )；从储备食物过冬来表现( )；从蹦跳的动作来表现( )。
A．它的轻快 B．它的聪明 C．它的警觉
十、课外阅读。
父亲第一次说害怕
我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。
我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。给学生们一做好晚饭，父亲便急匆匆地往回赶。山路两旁是遮天蔽日的松树林。我曾问过父亲：摸黑走山路害怕吗？父亲【神气十足 底气十足】地回答说：“不害怕，我胆大！”
从我10岁起，每年的暑假，我都要陪父亲去30多里外的集市上卖熟山芋。那时，乡下夜晚的路上是见不到一丝灯光的，且两旁有很多坟墓。这一座那一座，胡乱堆着。特别是一些新坟，坟头上的白情，总会在夜风中发出哗哗的声响，让人【心惊胆战 心惊肉跳】。但父亲还是不怕，他让我走在他的身后，自己打头阵，“我胆大！”他总是这样告诉我。
后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去卖熟山芋了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路，每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到就会【回答 回应】一下。没走多远，他便会隔着寂静的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！我不害怕。”
我成家后，母亲便搬来和我们一起住，照顾孩子。可是父亲一直在外打工，我非常不解。直到母亲告诉我，父亲本是打算留在老家，养点土鸡，带来给我们补补身体。可当他回到多年不曾回的老家时，却发现老屋边上【固然 居然】新添了一个坟。父亲对母亲说，自己胆小，母亲不在，晚上一个人不敢睡在空荡荡的老屋里。于是才决定继续外出打工。
那是我三十多年来第一次听父亲说怕，我鼻子一酸，也一下【苏醒 清醒】了过来——当年父亲走山路，走过坟墓，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地隐藏在心底。因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，于是便用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写，完成一个父亲和丈夫的责任！
现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担，这才承认自己也是胆小的。
1.请圈出【 】里使用恰当的词语。
2.把文中划线句子改成第一人称，意思不变。

3.文中一共写了四个场景。第一个场是 ，第二个场景是 ，第三个场景是黑夜中，父亲独自上路，第四个场景是 。其中第 个场景反映了父亲是个胆大的人，第 个场景反映了父亲是个胆小的人。
4.请用波浪线在第三自然段划出环境描写的句子。想想：这样写的作用是（ ）
A．写出了当时环境的恐怖，衬托出了“我”内心的害怕。
B．写出了当时环境的恐怖，衬托出了父亲是个胆大的人。
C．写出了当时环境的恐怖，衬托出了一个胆小却有责任心的父亲的形象。
D．写出了当时环境的恐怖，衬托出了一个胆大且有责任心的父亲的形象。
5.父亲到底是个胆大的人，还是胆小的人？联系文章内容写写文中父亲在你心中的形象。

十一、习作天地。（从以下两个作文题中选择其中一个进行习作）
在我们的生活中，你一定享受过浓浓的情谊。请你怀着一颗感恩的心，向曾经关心帮助过你的人诉说你的真情，表示对他们的谢意。要通过具体事例来写出真情实感，做到语句通顺，内容具体，注重细节描写，字数460字以上。题目自拟。