小学赣美版第6课 神奇的大树教案

这是一份小学赣美版第6课 神奇的大树教案，共3页。教案主要包含了导入阶段，新授课程，作业点评，课堂拓展，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标
知识与能力
1、使学生认识树林与人类的生存息息相关。
2、通过各种造型练习，启发学生的审美情趣，同时培养学生爱护树林的的环保意识。
过程与方法
1、通过提问，小组交流，讨论总结了解树的大致结构和外形特征。
2、让学生体验合作学习的益处。
情感态度与价值观
通过教学中渗透一些环保教育，培养学生热爱生活的美好情感和保护环境的意识。
教学重点： 了解树的大致结构和外形特征，
教学难点：同时发挥学生的想象力，画出神奇的大树。
教学准备：1、学生准备各种树叶，观察各种树木的形态。
2、教师准备各种树木的图片

教学步骤
一、导入阶段：
1、教师提问：同学们，在我们生活的自然环境中，你们见过很多树吗？你们见过哪些种类的树？谁能来回答？
学生小组交流进行回答，教师小结。（学生一般会回答，杨树，柳树等）
2、那你们能说说所有的树都有共同的特点吗？
学生小组交流讨论，回答。（有树叶，树枝、树干等）
3、教师小结学生的回答，并肯定他们的回答提问：那我们回想一下我们看到树有什么外形特征呢？
学生小组回答，教师小结。
教师小结学生并讲解树的外形特征：树杆呈圆柱形，上细下粗，枝干向四面八方生长。
4、并让学生欣赏各种树形的图片，引入新课
二、新授课程
1、教师提问：刚才你们欣赏的都是我们生活中见过的树，今天我们来画画我们没有见过的神秘奇大树。什么树是神奇的呢？
学生小组讨论、回答：（长各种水果、长房子、长水晶、会长各种好吃的…… ）
教师肯定小结学生的回答：你们想象力真是丰富，树竟然有这么神奇的作用，谁来黑板上画出这么神奇的大树？看看谁画得最棒！
2、每组选一名学生到黑板上画神奇的大树。其他学生在座位上画。
3、学生画画（老师巡回指导）
三、作业点评
1、学生欣赏黑板上的作品。
2、学生互评作品。
3、教师点评作品。
四、课堂拓展
让我们创造一片森林：
1、让学生将自己的作品集中摆在一起，创造一片手绘森林。
2、老师讲解森林给人类生活带来的好处，让学生们知道，我们要保护树木，爱护环境。
五、课堂小结：同学们，今天我们的作品真是太精彩了，一棵普通的大树竟然会变得如此神奇，是你们的想象力和创造力的极大发挥，通过今天的学习，我们知道了只要我们会动脑筋，爱幻想也能创造神“神奇”。在生活当中，我们要保护树木，保护森林，保护我们的大自然。