青海省果洛州久治县2023-2024学年七年级上册期末考试生物试题(含解析)
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这是一份青海省果洛州久治县2023-2024学年七年级上册期末考试生物试题(含解析),共15页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题。(每小题2分,共50分。下列每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的)
1.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”散文《春》里的这段描述体现了生物的哪项基本特征( )
A.能从外界摄取营养B.能进行呼吸
C.能排出体内的代谢废物D.能生长发育
2.下列关于调查的叙述,正确的是( )
A.对森林资源的清查就是调查
B.调查是科学探究使用的唯一方法
C.对调查的对象都应逐个进行调查
D.调查过程中要边调查边修改方案
3.九九歌是中国传统农民歌谣。“七九河开,八九雁来”指七九冰河解冻,八九大雁从南方飞来。影响大雁“从南方飞来”的生态因素是( )
A.空气B.水分C.温度D.光照
4.如图表示某森林公园中的一条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量,下列说法错误的是( )
A.该食物链可表示为:丁→乙→甲→丙
B.当甲的数量大量减少时,短期内对乙毫无影响
C.甲和丙之间是捕食关系
D.该生态系统能量的最终来源是太阳能
5.生物与环境组成生态系统。下列关于生态系统的说法正确的是( )
A.消费者在生态系统中可有可无
B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统
C.生物与环境是一个不可分割的整体
D.城市生态系统可以独立于生物圈之外
6.如图为光学显微镜的结构图,下列说法正确的是( )
A.该显微镜的放大倍数是20倍
B.①是细准焦螺旋,可以使物像放大
C.转动②可以换用高倍物镜
D.环境中光线较暗时应使用③的凹面镜
7.根尖成熟区的根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位。水分和无机盐进入成熟区表皮细胞要经过的细胞边界是( )
A.细胞壁B.细胞膜
C.细胞核D.液泡
8.细胞的生活需要一定的物质和能量,细胞也能进行能量转换。下列生物体中,细胞内仅有一种能量转换器的是( )
A.仙人掌B.野兔C.小麦D.桃树
9.下列关于动物细胞生命活动的叙述,正确的是( )
A.细胞生长中变化最明显的是液泡
B.细胞分裂产生的子细胞染色体数目不同
C.细胞分化后形成的细胞都可以分裂
D.糖类、脂质、蛋白质等能为细胞生活提供能量
10.打喷嚏时喷出的液体中有部分是唾液,唾液是由下列哪种组织细胞分泌的( )
A.上皮组织B.结缔组织
C.神经组织D.肌肉组织
11.下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示( )
A.组织、器官、动物体、植物体
B.组织、器官、植物体、动物体
C.器官、组织、动物体、植物体
D.器官、组织、植物体、动物体
12.下列关于图中植物特征的描述,错误的是( )
A.甲和丙都没有输导组织
B.乙结出的果实俗称“白果”
C.丙的根非常简单,称为假根
D.丁没有种子,依靠孢子进行繁殖
13.将如图装置①~③放在室温条件下,一段时间后,只有装置②的种子萌发,下列有关叙述正确的是( )
A.①中种子不萌发是因为温度不宜
B.②中种子萌发说明种子萌发需要光
C.③中种子不萌发是因为胚已死亡
D.②和③为一组对照实验探究的变量是水分
14.“笋有多大,竹有多粗。”竹子的茎没有加粗生长,这说明竹子的茎中没有( )
A.机械组织B.输导组织
C.形成层D.营养组织
15.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”中的“细叶”由芽的哪部分发育而成( )
A.幼叶B.芽轴C.芽原基D.侧芽
16.月季花俗称月月红,具有从春到秋开花不绝的特点。月季花的精子和卵细胞进行结合的场所是( )
A.花药B.花柱C.花粉管D.胚珠
17.长把梨具有清心润肺、化痰止咳的功效,而且贮藏后胜似蜜糖。长把梨的可食用部位是由梨花的哪部分发育而来的( )
A.花瓣B.花托C.花柄D.子房壁
18.蒸腾作用发生的主要部位是( )
A.根B.叶C.所有器官D.茎
19.下列关于植物蒸腾作用的描述正确的是( )
A.蒸腾作用对于植物来说是一种浪费
B.夏天移栽蔬菜幼苗一定要选在中午
C.蒸腾作用不能拉动水分与无机盐在植物体内的运输
D.改变保卫细胞的形状和大小可以控制气体和水分进出叶片
20.种植黄瓜、扁豆等蔬菜时,一般要搭架供其生长,主要目的是( )
A.方便除草和采摘
B.扩大光合作用面积
C.防止被动物啃食
D.使结出的果实更干净
21.将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间,主要原因是低温条件下( )
A.光合作用减弱B.水分散失减少C.细胞分裂加快D.呼吸作用减弱
22.如图为光合作用示意图,反映了光合作用的实质。A、B表示进出叶片的气体。下列说法正确的是( )
A.光照是光合作用必要的条件B.有机物是光合作用的原料
C.A表示光合作用吸收的氧气D.B表示光合作用释放的二氧化碳
23.植物体的任何活细胞都进行( )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用
24.我国草原面临的主要问题是( )
A.植被丰富
B.人均森林面积减少
C.草场退化、土地沙漠化
D.土壤盐碱化
25.我国政府大力提倡生态文明建设和环境保护,下列哪项不利于环境保护( )
A.经常不关电脑B.使用电子贺卡
C.退耕还林还草D.退田还湖
二、非选择题。(共50分)
26.如图一表示小海制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的部分操作和看到的视野,图二是小海实验结束后依据他看到的情况绘制出的细胞结构。请据图分析回答问题。
(1)图一中,步骤①滴加的液体是 ,步骤③是对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行 。
(2)小海用显微镜观察时,找到了要观察的物像,若使物像更加清晰,他需要进一步转动显微镜上的 (填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”)。
(3)小海在观察时看到了如图④所示的视野,可能是因为他在制作临时装片时步骤 (填序号)操作不当。
(4)洋葱鳞片叶内表皮的细胞排列紧密,能很好地保护内部柔嫩部分,它属于 组织。
(5)老师指出小海绘制出的细胞结构图有一处错误:多画了一种结构。请你帮小海指出他多画的结构是[⑥] 。
27.“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”总书记的讲话,把爱护环境资源、保护生态环境提到了前所未有的高度。保护生物圈,是我们每个人应尽的责任。请回答下列问题。
(1)图甲还缺少 和 两个组成部分,才能构成一个完整的生态系统。
(2)图甲中的生物通过图乙中的 (填序号)过程,向大气中释放二氧化碳。
(3)有人计算过,1公顷树林每天能吸收150~500kg的二氧化碳,并释放出60~400kg的氧气,这体现了绿色植物在维持生物圈 平衡中的作用。
(4)在我国的植被中, 占据了主体。
(5)我国人均森林面积少,不足世界人均占有量的1/4,且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势。为了保护我们的“地球之肺”,我们中学生应该 (任举一例)。
28.如图是绿色植物的种子、植株、花、果实示意图,请据图回答下列问题。
(1)图乙中的⑥是由图甲中的[④] 发育而来的,在甲萌发的过程中,[ ] 最先突破种皮。
(2)图丙中一朵花的主要结构是由⑩⑪组成的 和⑨⑫⑬组成的 。
(3)图丁中的[⑮]果实是由图丙中的 (填序号)发育而来的。桃花开花时如果遇到连绵阴雨天气,要保证桃的产量,应采取 的措施。
(4)桃的果实中一般只有一颗种子,而有些植株的果实如花生中有两颗甚至三颗及以上的种子,这是因为它们的花中子房内的 (填序号)数量不同。
29.绿色植物进行光合作用的同时,也进行呼吸作用。为比较二者的不同,探究小组设计了如下实验:在一个晴朗的早晨,选取大小相同的两盆同种植物,在花盆上各放一杯澄清石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(如图所示)。傍晚,在塑料袋上各剪一个小口,并插入燃着的木条,发现A中木条燃烧得比B中更亮;且A中的石灰水保持澄清,B中的石灰水则变浑浊。请分析回答下列问题。
(1)A中木条燃烧得更亮,说明A袋中所含的氧气较多,据此可知在 条件下光合作用强度较高。此过程发生的场所是细胞内的 。
(2)B中石灰水变浑浊,原因是在无光的条件下植物光合作用停止, 继续进行着,所以B袋中含有较多的二氧化碳,此过程发生的场所是细胞内的 。
(3)氧气、二氧化碳等气体是通过叶表皮上的 (填序号)进出叶片的。
(4)实验结束后,该探究小组想要了解根吸收的水分是怎样运输到叶中的。于是他们取了一段带叶的茎放在水里剪断,迅速将靠顶端的那一段放入滴有几滴红墨水的水中,并在阳光下照射。一段时间后,变红的结构是图C中的 (填序号)。
参考答案与解析
1.D
【分析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【解答】桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿,作者运用拟人手法,写出了花朵怒放的形态,这体现了生物能生长和繁殖,D符合题意。
故选D。
2.A
【分析】调查法是为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法。
【解答】A.对森林资源的清查就是调查,并且是进行抽样调查,从而全面了解森林资源的基本情况,A正确。
B.调查是科学探究常用的方法之一,调查法包括抽样调查和全面调查,B错误。
C.有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本,C错误。
D.调查过程中不得随意扩大调查范围、变更调查对象和事项,不可以边调查边修改方案,D错误。
故选A。
3.C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。
【解答】“七九河开,八九雁来”是指北方气温转暖,冰雪融化,各种植物将发芽生长,为大雁的生存提供食物,所以影响大雁“从南方飞来”的生态因素是温度,故C正确,ABD错误。
故选C。
4.B
【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
【解答】A.有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图中体内有毒物质含量从少到多依次是丁、乙、甲、丙。所以该食物链可表示为“丁→乙→甲→丙”,A正确。
B.由食物链:丁→乙→甲→丙,甲以乙为食,短期内当甲的数量大量减少时,乙因失去天敌的制约,其数量会增多,B错误。
C.丙以甲为食,二者是捕食关系,C正确。
D.在生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此生态系统的能量最终来源于太阳能,D正确。
故选B。
5.C
【分析】生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成的。生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌等)。非生物部分包括阳光、空气、水等,据此解答。
【解答】A.消费者在生态系统中具有重要的作用,能够促进物质循环,不能缺少,A错误。
B.生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和,包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部,是地球上最大的生态系统,B错误。
C.生物与环境是一个不可分割的整体,因为生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的,因为其中某成分的变化,往往会引起其他成分发生相应的变化,甚至引起整个生态系统的变化。这个实例说明生物与环境是一个不可分割的整体,C正确。
D.生物圈是一个统一的整体,城市生态系统不能独立于生物圈之外,D错误。
故选C。
6.D
【分析】图中①粗准螺旋、②细准焦螺旋、③反光镜。
【解答】A.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数,该显微镜的放大倍数是10×10=100(倍),A错误。
B.①是粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒,B错误。
C.②细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒,可以使模糊的图像变得更加清晰,转动转换器可以换成高倍物镜,C错误。
D.③是反光镜,若环境中光线较暗时,应使用凹面镜,D正确。
故选D。
7.B
【分析】植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。
【解答】A.细胞壁有保护和支持的功能,没有控制物质进出的功能,是全透性的,A错误。
B.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择性透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞,有害的物质挡在外面,同时把细胞产生的废物排到细胞外,因此,细胞膜是细胞的边界,B正确。
C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,控制着生物的发育和遗传,C错误。
D.液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质,D错误。
故选B。
8.B
【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所;叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。
仙人掌、小麦和桃树是植物,野兔是动物。
【解答】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,动物细胞中的能量转换器是线粒体,在动物细胞中没有叶绿体。因此,结合分析,细胞内仅有一种能量转换器的是野兔,B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
9.D
【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增加。
(2)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞分化,细胞分化的结果是形成不同的组织。
【解答】A.细胞生长使细胞体积变大,动物细胞没有液泡,A错误。
B.细胞分裂产生的子细胞染色体数目相同,B错误。
C.细胞分化后形成的细胞中,只有少数的细胞具有分裂能力,如植物分生组织中的部分细胞,C错误。
D.糖类、蛋白质和脂肪被称为三大供能物质,所以糖类、脂质、蛋白质等能为细胞生活提供能量,D正确
故选D。
10.A
【分析】人体的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
【解答】上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,细胞间质少,分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等,具有保护和分泌等功能。可见唾液是由上皮组织细胞分泌的,A正确,BCD错误。
故选A。
11.B
【分析】植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】细胞分裂使细胞的数目增多,细胞分化形成不同的组织;不同的组织按照一定的顺序排列在一起构成器官;
动物体中不同的器官又构成系统。植物不具有系统。因此,图中a是组织,b是器官,c是植物体,d是动物体。
故选B。
12.B
【分析】甲是海带属于藻类植物,乙银杏属于裸子植物,丙是葫芦藓属于苔藓植物,丁是肾蕨属于蕨类植物。
【解答】A.甲是藻类植物,没有根、茎、叶的分化,丙是苔藓植物,具有茎和叶,没有根,都不具有输导组织,A正确。
B.乙是银杏,属于裸子植物,种子裸露无果皮包被,没有果实,乙结出的“白果”是种子,不是果实,B错误。
C.丙是葫芦藓,属于苔藓植物,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,地下其固着作用的叫假根,起固着作用,C正确。
D.丁是蕨类植物,没有种子,依靠孢子繁殖后代,属于孢子植物,D正确。
故选B。
13.C
【分析】(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(2)种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件,而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,且种子不在休眠期等。
【解答】A.图中①因缺乏一定的水,所以种子不能萌发,A错误。
B.种子萌发的外界条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气,光不是种子萌发的必要条件,B错误。
C.③是熟绿豆,没有活的胚,所以③中种子不萌发,C正确。
D.②和③可以构成一组对照实验,变量是活的胚,③是熟绿豆,没有活的胚,所以③中种子不萌发,D错误。
故选C。
14.C
【分析】茎是大多数植物生长在地上的营养器官。木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等。
【解答】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,竹子是单子叶植物,茎里没有形成层。茎的加粗生长是茎内的形成层具有分生组织,细胞不断分裂的结果。“笋有多大,竹有多粗。”竹子的茎与刚钻出地面的竹笋一样粗,没有加粗生长,是因为竹子的茎中缺少形成层的原因,故C正确,ABD错误。
故选C。
15.A
【分析】叶芽的结构包括:生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
【解答】幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎,芽原基发育成侧芽,叶原基将来发育成幼叶,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”中的“细叶”由芽的幼叶发育而成,A正确。
故选A。
16.D
【分析】受精是指花粉萌发形成花粉管,花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程。
【解答】一朵完整花由花托、花柄、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成,雄蕊包括花药和花丝,其中花药里面含有花粉。传粉完成以后,花粉在柱头上黏液的作用下,开始萌发长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠的珠孔,将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合,形成受精卵,因此月季花的精子和卵细胞进行结合的场所是胚珠,D正确,ABC错误。
故选D。
17.D
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。
【解答】受精完成后,子房的各部分发育如图所示:
子房发育成果实,胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮。长把梨的可食用部分实际是果皮,由子房壁发育而来,D正确,ABC错误。
故选D。
18.B
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【解答】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉,表皮分为上表皮和下表皮,在表皮上分布着许多由保卫细胞组成的气孔,植物体内的水分就是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去,因此叶片是蒸腾作用的主要部位.故B正确.
【点评】考查蒸腾作用的器官。
19.D
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
【解答】A.植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧;蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,因此蒸腾作用对植物具有重要的意义,不会造成水资源的大量浪费,A错误。
B.移栽植物时,会损伤根毛和幼根,植物吸水能力会下降,因此要选择阴雨天或傍晚移栽,去掉部分叶片,是为了降低蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽的成活率,不能选在夏天的中午移栽,B错误。
C.蒸腾作用有其重要的意义,为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输,C错误。
D.气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,D正确。
故选D。
20.B
【分析】绿色植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程,就是绿色植物的光合作用。
【解答】光是光合作用的必要条件。种植黄瓜、扁豆等蔬菜时,一般要搭架供其生长,主要目的可以使作物的叶片充分伸展,充分接收阳光,增大光合作用的面积,提高光合作用效率,增加产量,故B正确,ACD错误。
故选B。
21.D
【分析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖,冰箱中温度低,能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖,使其繁殖速度慢,数量少,不能充分分解食物,达到保鲜的目的。
【解答】将蔬菜、水果放入冰箱中,能够保存一段时间不腐败,主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度,抑制了蔬菜、水果的呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而延长蔬菜、水果的保鲜时间。
故选D。
【点评】掌握食品防腐的原理,了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。
22.A
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放氧气的过程,则图中的A是二氧化碳,B是氧气。
【解答】A.光照是光合作用必要的条件,植物利用光能,进行光合作用,制造有机物,在无光的条件下,植物不能进行光合作用,A符合题意。
B.二氧化碳和水是光合作用的原料,有机物和氧气是光合作用的产物,B不符合题意。
C.A表示光合作用吸收的二氧化碳,C不符合题意。
D.B表示光合作用释放的氧气,D不符合题意。
故选A。
23.B
【分析】呼吸作用是所有活细胞中,利用氧气,在线粒体内将有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程。呼吸作用表达式:有机物(贮存能量)+氧→二氧化碳+水+能量。
【解答】A.植物进行光合作用的场所是叶绿体,在没有叶绿体的植物细胞里不能进行光合作用,如根尖细胞不能进行光合作用,A不符合题意。
B.呼吸作用的意义是为生物的各项生命活动提供能量,生物体每时每刻都需要能量,呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动,为生物的共同特征之一,B符合题意。
C.蒸腾作用主要在叶片和幼嫩的茎进行,并不是植物任何部位的活细胞都能进行蒸腾作用,C不符合题意。
D.植物的吸收作用主要在根的成熟区进行,并不是植物任何部位的活细胞都能进行吸收作用,D不符合题意。
故选B。
24.C
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被;我国主要的植被类型有:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
【解答】我国植被面临的主要问题有:我国人均森林覆盖率低,又加上长期以来对森林资源的不合理利用,伐优留劣、乱砍滥伐,使森林生态系统呈退化趋势;对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化,导致土地沙漠化,土壤盐碱化不是草原面临的主要问题,故C正确,ABD错误。
故选C。
25.A
【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用,彼此重叠发生,形成所谓的“复合效应”,严重威胁着人类和其他生物的生存。因此,人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊,既要考虑短期效益,更要考虑长远影响。
【解答】A.经常不关电脑,会浪费电能,对环境也会产生相应的影响,不利于环境保护,A符合题意。
B.使用电子贺卡,不会浪费木材,能够保护森林,利于环境保护,B不符合题意。
C.退耕还林还草,使植被增加,能够改善生态环境,利于环境保护,C不符合题意。
D.退田还湖,有利于保护水域生态系统,利于环境保护,D不符合题意。
故选A。
26.(1) 清水 染色
(2)细准焦螺旋
(3)②
(4)保护
(5)叶绿体
【分析】(1)显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反。(2)显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞体积就越大,显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。(3)调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰。(4)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤:擦(载玻片和盖玻片)→①滴(清水)→撕(内表皮)→展(用解剖针展开内表皮)→②盖(用镊子盖盖玻片)→③染(用碘液染色)→吸(用吸水纸)。图二中细胞的结构:①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质、⑥叶绿体。
【解答】(1)结合分析可知,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在载玻片上滴加的是清水,保持细胞的正常形态。③是滴加稀碘液对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色。
(2)粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大,细准焦螺旋升降镜筒的范围较小且可以使物像更加清晰。因此,在使用显微镜的过程中,当在目镜中看到物像后应调节细准焦螺旋,可使物像更清晰。
(3)如图④所示的视野出现气泡,这是因为②盖盖玻片不规范引起的。盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片的一边,使它的另一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
(4)保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能。洋葱鳞片叶内表皮的细胞排列紧密,能很好地保护内部柔嫩部分,它属于保护组织。
(5)植物细胞和动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点:植物细胞有细胞壁、液泡,绿色植物细胞还有叶绿体,而动物细胞没有。不是所有的植物细胞都有叶绿体,绿色植物细胞有叶绿体,非绿色植物细胞也没有叶绿体。小海绘制出的细胞结构图多画了⑥叶绿体,因为洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物的非绿色部分的细胞,不含叶绿体。
27.(1) 分解者##非生物部分 非生物部分##分解者
(2)③
(3)碳-氧
(4)森林
(5)少用一次性餐具;积极参加植树活动等
【分析】1、绿色植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放出人类维持生命的氧。减少大气中二氧化碳的量,降低温室效应,维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。
2、 空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康,如引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等。防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放。
3、生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者,非生物成分包括阳光、空气、水、温度等。
【解答】(1)甲图表示的是食物网,共有5条食物链:草→兔→鹰,草→兔→狐,草→鼠→鹰,草→鼠→狐,草→鼠→蛇→鹰。一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,图中只有生产者和消费者,缺少非生物成分和分解者。
(2)图乙中A代表生产者,BC代表消费者,D代表分解者。①代表分解者的分解作用,②代表的是光合作用,③代表的是呼吸作用。图甲中的生物是生产者和消费者,所以图甲的生物通过③呼吸作用释放二氧化碳。
(3)1公顷树林,每天能吸收150 ~ 500kg的二氧化碳,并释放出60 ~ 400kg的氧气,是因为绿色植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放出人类维持生命的氧气,维持大气中二氧化碳和氧气的平衡,简称碳-氧平衡。
(4)一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中,森林占据了主体。我国的森林资源虽然植物种类丰富,但是我国却是一个少林国家。就拿森林覆盖率来说,我国仅仅只有16.55%,大大低于全世界27%的平均水平。由于我国人口众多,人均森林面积只有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5。
(5) 为了保护森林生态系统,我们可以通过少用一次性餐具、大面积植树造林、打印纸的双面使用等活动,保护环境。
28.(1) 胚芽 ②胚根
(2) 雄蕊 雌蕊
(3) ⑬ 人工辅助授粉
(4)⑭
【分析】图中①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶、⑥叶、⑦茎、⑧根、⑨柱头、⑩花药、⑪花丝、⑫花柱、⑬子房、⑭胚珠、⑮果实、⑯种子。
【解答】(1)种子萌发过程中,②胚根最先突破种皮,发育成根;④胚芽发育成⑥叶。
(2)图丙中一朵花的主要结构是由⑩花药和⑪花丝组成的雄蕊和⑨柱头、⑫花柱、⑬子房组成的雌蕊。
(3)⑬子房发育成⑮果。桃花开花时如果遇到连绵阴雨天气,要保证桃的产量,应采取人工辅助授粉的措施。
(4)胚珠发育成种子。桃的果实中一般只有一颗种子,而有些植株的果实如花生中有两颗甚至三颗及以上的种子,这是因为它们的花中子房内的⑭胚珠数量不同。
29.(1) 光照 叶绿体
(2) 呼吸作用 线粒体
(3)⑤
(4)③
【分析】实验中,采用控制变量的研究方法,设计了一组对比实验,主要探究光照不同对植物光合作用的影响。植物在新陈代谢过程中,要进行光合作用和呼吸作用,光合作用时合成有机物,释放氧气;呼吸作用时消耗有机物,释放二氧化碳。
【解答】(1)氧气有助燃作用,因此A中木条燃烧更旺,说明A中氧气更多,从而说明在阳光照射下植物主要进行光合作用,光合作用的主要场所是叶绿体,因此此过程发生的场所是细胞内的叶绿体。
(2)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中二氧化碳更多,从而说明在缺少光照条件下,植物光合作用停止,主要发生呼吸作用,呼吸作用发生的场所是细胞内的线粒体。
(3)气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料,通过光合作用排出氧气.植物进行呼吸作用时,会通过气孔吸收氧气,排出二氧化碳。
(4)茎中的木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道,实验结束后,该探究小组想要了解根吸收的水分是怎样运输到叶中的。于是他们取了一段带叶的茎放在水里剪断,迅速将靠顶端的那一段放入滴有几滴红墨水的水中,并在阳光下照射。一段时间后,变红的结构是图C中的③叶脉。
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