（期末押题卷）+高频易错必刷卷+2023-2024学年++五年级上册科学+（教科版）.1

这是一份（期末押题卷）+高频易错必刷卷+2023-2024学年++五年级上册科学+（教科版）.1，共12页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，使橡皮筋发出声音高的方法是，吸气时，胸腔，最近流行病太多，我们最好等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年 四年级上册科学
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．（ ）能发出声音。
A．按压锣鼓B．拉伸橡皮筋C．轻轻拨动钢尺
2．拨动橡皮筋我们可以听到声音，是因为（ ）
A．橡皮筋在震动B．手在震动C．空气在震动
3．把正在发声的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？（ ）
A．保持平静B．水花四溅C．水向一个方向流动
4．小圆和小西在做“土电话”的实验（如图），在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，声音传播的效果最好。
A．绳子中间多挂几根小草B．绳子中间没东西且拉直
C．绳子中间保持稍微弯曲D．绳子中间多打几个结
5．人的最高视力也只能看清楚（ ）毫米的微小物体。
A．二分之一B．三分之一C．四分之一D．十分之一
6．我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动的幅度不同，以下表示振动幅度最大的是（ ）。
A．B．C．
7．分离水中的沙子和食盐，下列方法正确的是（ ）。
A．先蒸发，后过滤B．先过滤，后蒸发C．先过滤，后沉淀
8．使橡皮筋发出声音高的方法是（ ）。
A．把橡皮筋拉紧B．把橡皮筋放松C．把橡皮筋用力搓
9．吸气时，胸腔（ ）。
A．收缩B．扩张C．没有变化
10．最近流行病太多，我们最好（ ）。
A．不要打开窗户B．经常打开窗户C．在家不出门
11．一个成年人在常态下每分钟的呼吸次数约（ ）。
A．8次B．18次C．60次D．100次
12．人在锻炼的时候，呼吸变得急促，这是因为人体需要更多的（ ），肺部需要更多的工作才能满足人体需要。
A．空气B．氧气C．二氧化碳
13．人体内进行气体交换的器官是（ ）。
A．心脏B．气管C．肺
14．阳台上种植蔬菜，生菜的叶子发蔫，其他蔬菜长势良好，原因是（ ）。
A．不适宜种植生菜B．生菜本就不好种活
C．夏天阳台温度高，生菜不耐热
15．下列可以用来写密信的是（ ）。
A．用白开水写字B．用米汤写字C．用茶水写字
16．“平衡膳食宝塔”中下一层的食物食用量要（ ）上一层的食用量。
A．小于B．大于C．等于
17．如图，拉开一个小球，松手后你会观察到（ ）。
A．四个小球都向右摆动
B．右侧两个小球都向右摆动
C．只有最右侧的小球向右摆动
18．下列使物体运动起来的力与其他两项不一样的是（ ）。
A．滑滑梯B．苹果落地C．热气球上升
19．2020年11月24日，将嫦娥五号探测器精准送入预定轨道的长征五号运载火箭靠（ ）升空。
A．弹力B．重力C．反冲力
20．2021年9月20日15时许，在中国文昌航天发射场，长征七号遥四运载火箭点火起飞，下列现象与火箭升空原理相同的是（ ）。
A．喷气式飞机B．弹弓C．蹦极
21．弹簧能产生弹力，主要原因是（ ）。
A．弹簧形状改变以后，要恢复原来的形状B．弹簧里有海绵
C．弹簧是铁做的D．有外力压它
22．一天中最高气温是（ ）。
A．午后2点B．中午C．傍晚
23．右图中小车动起来是靠（ ）。
A．垫圈的重力B．小车的重力C．绳子的重力
24．天宫课堂第二课中王亚平老师做太空“冰雪”实验时，用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰”，这枚“冰球”摸上去是（ ）。
A．温热的B．冰凉的C．和体温一样
25．下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）。
A．下雪后往马路上撒煤渣
B．体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓
C．台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉
二、判断题
26．遇到过高或过强的声音时，我们可以捂紧双耳或张大嘴巴，以免震破鼓膜。( )
27．细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。( )
28．晚上睡觉时我们可以不用呼吸。( )
29．能量控制装置只能控制能量转换的大小，不能控制能量转换的时间。( )
30．列文虎克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。( )
三、简答题
31．蚕生长的过程中所需要的条件有哪些？
四、实验题
张磊把长度、宽度、厚度相同的四把钢尺如图这样固定在桌面上。
32．张磊用相同力度轻轻拨动钢尺a，王哲首先把耳朵紧贴在桌面上去听，然后耳朵离开桌面去听。两次王哲都听到了声音，并发现耳朵贴在桌面上时听到的声音比较响亮，比较清晰，这个实验说明了声音可以在( )和( )中传播，并且在( )中的传声效果更好些。此外，声音还能在( )中传播，不能在( )中传播。
33．张磊用不同的力度拨动钢尺a，发现越用力拨动尺子，尺子振动的( )越大，听到的声音越( )。
34．张磊用相同的力度分别拨动图中a、b、c、d四把钢尺，观察到四把尺子振动的( )不同，听到声音的( )也不同；其中，d尺子振动得最( )，发出的声音最( )。
35．在完成上面的实验时，下列（ ）做法不合理。
A．保持教室安静B．四把尺子伸出桌面的的长度相隔1cm
C．压紧尺子在桌面部分，避免尺子与桌面碰撞D．重复实验3次
经过对塔台建造过程的学习，小明决定和同伴共同建造一座“桥”。要求能跨越20cm的峡谷，桥面宽度大于10cm，至少能承重200克。
36．小组合作设计制作“桥梁，有五个环节：①明确任务；②共同设计方案；③改进设计方案；④交流初步想法；⑤制作桥梁”。顺序依次是（ ）。
A．①②⑤④③B．①⑤②④③C．①④②⑤③D．①④⑤③②
37．小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm，而其实宽度还有很大的空间，因此，小科提出了他的问题为（ ），并进行了对比实验。
A．桥面的承重能力是否和跨度有关？
B．桥面的承重能力是否和桥面宽度有关？
C．桥面的承重能力是否和桥面长度有关？
D．桥面的承重能力是否和桥面材料有关？
38．上述对比实验中改变的条件为 ，不变的条件为 、 等。
39．下图为小科组第一次设计的“桥”结构图，将质量为200克的小车放置桥面上，这个过程叫作 。结果发现，该桥并不能承载200克的小车，因此小组需要进行 ，直到达到要求。
40．经过第一次改进，桥面宽度加宽后，能够承载200克的小车，因此得出结论： 。
五、综合题
41．补充下图的消化器官。
42．天平测物体重量。
（1）使用天平测量物体重量时，水平放置天平，游码 ，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
（2）左盘放称重的 ，右盘放 ，砝码用 夹取，顺序是 ，再拨动 。
（3）读数时先读取 质量，再读取游码刻度值，两者 就是物体质量。
参考答案：
1．C
【解析】略
2．A
【详解】声音是由物体的振动产生的，拨动橡皮筋我们可以听到声音，是因为橡皮筋在震动。
3．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，把正在发生的音叉小心插入水中，发声的音叉在振动，水面会水花四溅。
4．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。小圆和小西在做“土电话”的实验（如图），在两个纸杯之间连一根绳子，当绳子中间没东西且拉直时，声音传播的效果最好。
5．D
【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/10毫米大小的微小物体。
6．A
【详解】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋的振动幅度不同，用力越大，橡皮筋的振动幅度越大，发出的声音越强。A的振幅最大。
7．B
【详解】在分离沙子和食盐的过程中水的作用是溶解。 沙子不溶于水，而食盐能溶于水。然后再通过过滤的方法，沙子留在滤纸上。最后蒸发食盐水得到食盐。分离水中的沙子和食盐，下列方法正确的是先过滤，后蒸发，所以B符合题意。
本题考查溶解和分离，要求学生掌握分离水中的沙子和食盐，下列方法正确的是先过滤，后蒸发。
8．A
【详解】物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。把橡皮筋拉紧弹，橡皮筋振动的快，发出的声音高。
9．B
【详解】呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，腹部舒张，肺泡里的二氧化碳被排除体外；吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，腹部收缩，吸入了空气。
10．B
【详解】略
11．B
【详解】呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。正常下，一分钟呼吸的次数与年龄、健康状况、劳动强度等有关，正常成人安静时呼吸次数为16-20次/分。
12．B
【详解】我们的呼吸平静时一般为每分钟20次左右，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，此时肺脏就会更勤奋地工作，每分钟的呼吸次数会增加到约60次。
13．C
【详解】人体的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。其中鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成了人体的呼吸道。肺在胸腔内，有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
14．C
【详解】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。阳台上种植蔬菜，生菜的叶子发蔫，其他蔬菜长势良好，是夏天阳台温度高，生菜不耐热，缺水了，要适量浇水。
15．B
【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用碘酒来检测淀粉的存在。用米汤在纸上写字，字迹干后用碘酒在白纸上涂抹能出现字迹。就是我们常说的写秘密信，利用的就是淀粉遇碘变蓝的特性。
16．B
【详解】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。谷类食物（淀粉）位居底层；蔬菜和水果（维生素）居第二层；鱼、禽、肉、蛋等动物性食物（蛋白质）位于第三层；奶类和豆类食物（糖类）合居第四层。第五层塔顶是烹调油（脂肪）和食盐。“平衡膳食宝塔”中下一层的食物食用量要大于上一层的食用量。
17．C
【详解】摆长会影响摆的快慢，摆锤的重量不会影响摆的快慢。当左边的小球撞击后静止了，只有最右侧的小球向右摆动。当右边的小球撞击后静止时，左边的小球向左摆。故选C。
18．C
【详解】要使静止的物体运动起来，必须对物体施力，要使物体运动得更快，必须对物体施加更大的力。要使运动的物体停下来，必须施加与运动方向相反的力。滑滑梯和苹果落地都是受到重力的原因，热气球上升是热空气上升，浮力的影响。
19．C
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。反冲力的特点是喷气方向与推动物体的方向正好相反，火箭是以热气流高速向下喷出，利用所产生的反作用力向上运动的喷气推进装置。
20．A
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。火箭和喷气式飞机应用了反冲原理，弹弓、蹦极应用了弹性原理。
21．A
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。弹簧能产生弹力，主要是因为弹簧形状改变后，要恢复原来的形状。
22．A
【详解】气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。测量气温要选择室外阴凉、通风的地方。通常情况下，一天中午后2点的气温最高，所以A符合题意。
本题考查气温，要求学生掌握一天中最高气温是午后2点。
23．A
【详解】重力能把地球表面的物体拉向地面。在实验中，使小车运动起来是用垫圈的重力作拉力，一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
24．A
【详解】“天宫课堂”属于我国科技创新的成就，这充分展示了中国精神，显示了中国力量。2022年3月23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，这一幕仿佛发生在“魔法世界”：透明的液球飘在半空中，王亚平用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰”，几秒钟就变成通体雪白的“冰球”。王亚平说，这枚“冰球”摸上去是温热的。
25．C
【解析】略
26．√
【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，遇到过高或过强的声音时，我们可以捂紧双耳或张大嘴巴，以免震破鼓膜。
27．√
【详解】老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。题目的说法是正确的。
28．×
【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸是人体重要的生命特征。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体，晚上睡觉时我们也要呼吸。
29．×
【详解】在电路中，当电路闭合时，电流从电路中流过，电路中的用电器就会开始工作，进行能量转换，把电路中的电能转换成我们需要的各种能量；当电路断开时，电路中的电流消失，用电器就会停止工作，不再进行能量转换。电路的闭合与断开是由电路中的开关来控制的，它可以根据需要来控制用电器工作的时间长短，因此就能控制能量转换的大小和时间。
30．√
【详解】1675年荷兰生物学家列文虎克用显微镜发现了十分微小的原生动物和红血球，甚至用显微镜研究动物的受精作用。列文虎克掌握了很高的磨制镜片的技艺，制成了当时世界上最精致的可以放大300倍的金属结构显微镜。
31．阳光、空气、适宜的温度和食物等。
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。蚕生长的过程中所需要的条件是阳光、空气、适宜的温度和食物等。
32． 固体 气体 固体 液体 真空 33． 幅度 强 34． 快慢 高低 快 高 35．B
【解析】32．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度；
33．音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱；
34．音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高；
35．在完成上面的实验时，我们应该注意：①保持教室安静；②为了效果更明显，四把尺子伸出桌面的长度要有明显的不同，不能间隔太小；③压紧尺子在桌面部分，避免尺子与桌面碰撞；④为了测得结果更准确，我们要重复实验最少3次。
36．C 37．B 38． 桥面宽度 桥面厚度 桥面跨度 39． 测试 改进 40．桥的承重能力与桥面宽度有关，宽度越宽，承重能力越好
【解析】36．小组合作设计制作“桥梁”时，经历了五个环节：1、明确任务；2、交流初步想法；3、共同设计方案；4、制作桥梁；5、改进设计方案，再次制作，所以C符合题意。
37．对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm，而其实宽度还有很大的空间，因此，小科提出的问题应是“桥面的承重能力是否和桥面宽度有关？”
38．做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。针对上升问题应该改变桥面的宽度，其他条件（桥面厚度，桥面跨度等）不变，来做对比实验。
39．完成一项工程要经历重要的工作阶段，包括明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型；测试这个模型，评估并改进；再重新设计建立模型，再测试，再改进完善。循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。小科组第一次设计的“桥”结构图，将质量为200克的小车放置桥面上，这个过程叫作测试。结果发现，该桥并不能承载200克的小车，因此小组需要进行改进，直到达到要求。
40．经过第一次改进，桥面宽度加宽后，能够承载200克的小车，因此得出结论：桥的承重能力与桥面宽度有关，宽度越宽，承重能力越好。
41．
【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。每个器官都有各自的功能，缺一不可。
42． 归零 物体 钩码 镊子 先放钩码 游码 钩码 相加
【详解】天平是一种用来称质量的工具，一端是砝码，放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片，大小不一，各有一定重量；另一端有一个托盘，用来放置被称的物品。
天平使用方法：
（1）调平衡：使用天平测量物体重量时，水平放置天平，游码归零，旋转平衡调节螺母，使指针指在分度盘中央。
（2）称量：左盘放称重的物体，右盘放钩码，砝码用镊子夹取，顺序是先放钩码，再拨动游码。
（3）读数：读数时先读取钩码质量，再读取游码刻度值，两者相加就是物体质量。