初中北师大版第3节 植物的主要类群课前预习ppt课件

这是一份初中北师大版第3节 植物的主要类群课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，常见的苔藓植物，无输导组织，充满孢子，葫芦藓结构示意图，苔藓植物的主要特征，铁线蕨，识一识认一认等内容，欢迎下载使用。

自然界的植物，种类繁多，形态各异，充分表现出植物的多样性。到现在为止，已知的植物约有33万种，它们的形态、结构、生活习性以及对环境的适应性各不相同，千差万别。 根据它们的这些特点，将植物分为不同的类群，主要有：苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
1.能说出苔藓植物和蕨类植物的形态、结构特征、生活方式2.能列举苔藓植物和蕨类植物与人类的关系
不同的植物类群之间，存在着或近或远的亲缘关系。
假如让你区分校园一角中的植物，你怎样区分？
苔藓植物个体矮小，密集生长于潮湿环境
像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根（是假根），只有茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖，这些植物称为苔藓植物。
有固着作用，无吸收作用
小而薄，进行光合作用、吸收水和无机盐
1.植物体矮小2.具有茎、叶，没有真正的根3.大多生活在阴湿的环境里4.孢子繁殖
想一想，结合生活实际，请你说说苔藓植物的价值。
1.有助于形成土壤，防止水土流失2.植物界的拓荒者，与土壤的形成有关3.北极冻原的主要绿色植物，驯鹿等植食动物的食物4.苔藓植物大都对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物
蕨类植物出现输导组织，适应陆地生活
地下茎，长有不定根，有了输导组织
叶大，呈羽状，地上部分
1.一般具有根、茎、叶等器官，具有输导组织和机械组织2.大多生活在阴湿的环境里3.孢子繁殖
1.可食用，如蕨菜2.可药用 ，如卷柏可消炎止血，贯众可清热解毒、止血驱虫等3.作为绿肥和饲料（满江红（绿萍）） 4.具有较高的观赏价值5.两亿多年前，蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤炭
蕨类植物对生物圈和人类的意义
对比苔藓植物和蕨类植物
有茎、叶，假根；没有输导组织
有根、茎、叶；具有输导组织
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
根据所学，回答问题：（1）苔藓植物生长在怎样的环境中？________（选填“干燥”或“潮湿”）（2）大多数树干的哪些部位苔藓较多？________（选填“背光面”或“向光面”）；（3）在山坡上采集到一株草本植物，观察发现其叶片表面边缘有许多褐色的隆起，并有许多小颗粒从中散落出来，你认为该植物属于_______植物。（4）散落出来的褐色小颗粒是孢子，这是一种_______细胞。