|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    甘肃省2024届高三上学期1月高考诊断考试数学试题
    立即下载
    加入资料篮
    甘肃省2024届高三上学期1月高考诊断考试数学试题01
    甘肃省2024届高三上学期1月高考诊断考试数学试题02
    甘肃省2024届高三上学期1月高考诊断考试数学试题03
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    甘肃省2024届高三上学期1月高考诊断考试数学试题

    展开
    这是一份甘肃省2024届高三上学期1月高考诊断考试数学试题,共19页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.已知集合,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】根据函数定义域可得集合,解一元二次不等式可得,由交集运算即可求出结果.
    【详解】易知,
    由,解得,即,
    所以.
    故选:A.
    2.若复数满足,其中是虚数单位,则复数在复平面内对应的点位于( )
    A.第一象限B.第二象限
    C.第三象限D.第四象限
    【答案】D
    【分析】利用复数的除法法则计算出,从而得到复数在复平面内对应的点,从而得到所在象限.
    【详解】因为,
    所以,
    则复数在复平面内对应的点为,位于第四象限.
    故选:D.
    3.在等差数列中,是方程的两根,若,则的值为( )
    A.B.C.2D.6
    【答案】B
    【分析】根据韦达定理求出,根据等差数列的性质得到方程,求出,从而得到.
    【详解】因为是方程的两根,
    所以.
    在等差数列中,,又,
    所以,所以,
    所以,所以.
    故选:B.
    4.众数、平均数、中位数都描述了数据的集中趋势,它们的大小关系和数据分布的形态有关.在如图所示的分布形态中,平均数、众数和中位数的大小关系是( )(由小到大排列)
    A.众数中位数平均数
    B.平均数众数中位数
    C.中位数平均数众数
    D.众数平均数中位数
    【答案】A
    【分析】根据直方图矩形高低以及数据的分布趋势,判断即可得出结论.
    【详解】众数是最高矩形的中点横坐标,因此众数在第二列的中点处.
    因为直方图第二、三列所占数据较多,且在右边拖尾,
    所以平均数大于中位数,在第三、四列的位置,因此有众数<中位数<平均数.
    故选:A.
    5.已知函数若函数有3个零点,则的取值范围为( )
    A.B.C.D.
    【答案】B
    【分析】由二次函数、导数研究的性质并画出草图,将问题化为与的图象有3个交点,数形结合确定参数范围.
    【详解】当时,,
    当时单调递减;当时单调递增.
    当时,.
    当时,,则,
    当时,函数单调递增;
    当时,函数单调递减.
    当时,.
    画出函数的图象如图所示:
    因为函数有3个零点,
    所以与的图象有3个交点,由图知:.
    所以的取值范围为.
    故选:B
    6.已知平行四边形,若点是边的中点,,直线与相交于点,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【分析】画出图形根据向量定比分点设出,构造方程组可解得,可得结果.
    【详解】如下图所示:
    设,则.
    设,
    则,
    .
    因为,
    所以,解得,
    所以,即.
    故选:C.
    7.已知,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】B
    【分析】应用和差角正余弦公式可得,再由诱导公式、倍角余弦公式求值.
    【详解】因为,
    所以.
    故选:B
    8.设定义在(0,+∞)上的函数f(x)满足xf′(x)-f(x)=xlnx,,则f(x)( )
    A.有极大值,无极小值B.有极小值,无极大值
    C.既有极大值,又有极小值D.既无极大值,又无极小值
    【答案】D
    【详解】因为xf′(x)-f(x)=xlnx,所以,所以,所以f(x)=xln2x+cx.因为f()=ln2+c×=,所以c=,所以f′(x)=ln2x+lnx+= (lnx+1)2≥0,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增,所以f(x)在(0,+∞)上既无极大值,也无极小值,故选D.
    点睛:根据导函数求原函数,常常需构造辅助函数,一般根据导数法则进行:如构造,构造,构造,构造等
    二、多选题
    9.已知函数在一个周期内的图象如图所示,图象与轴的交点为,则下列结论正确的是( )
    WSDWSD
    A.的最小正周期为
    B.的最大值为2
    C.直线是图象的一个对称轴
    D.在区间上单调递增
    【答案】ABD
    【分析】由三角函数图象判断函数性质问题,一般是先结合图像分别求出,周期确定,关键点确定,接着根据要求,结合正弦型(余弦型)函数性质分别判断即得.
    【详解】设的最小正周期为,
    由图象可知,解得故选项A正确;
    因为,所以,解得,故.将代入解析式得,
    因为,则,所以得,故.
    又因为图象与轴的交点为,所以,得,故的最大值为2,选项B正确;
    由上述分析知,当时,,则点是函数的对称中心,即直线不是其对称轴,
    故选项C错误;
    因当时,取,而在上单调递增,故在区间上单调递增,故选项D正确.
    故选:ABD.
    10.已知,若,则( )
    A.的最大值为B.的最小值为1
    C.的最小值为8D.的最小值为
    【答案】ACD
    【分析】AD选项,由基本不等式求出最值;B选项,化为,求出最小值;C选项,利用基本不等式“1”的妙用求出最小值.
    【详解】对于,由,即,
    当且仅当,且,即时,取等号,所以A正确;
    对于,因为,
    当且仅当时,取到最小值,所以B错误;
    对于C,因为,所以,
    当且仅当,且,即,时,取等号,所以C正确;
    对于,当且仅当,且,
    即时,取等号,所以正确.
    故选:ACD.
    11.已知直线过抛物线的焦点,且与抛物线交于两点,点为的准线与轴的交点,则下列结论正确的是( )
    A.若,则
    B.过的焦点的最短弦长为4
    C.当时,直线的倾斜角为
    D.存在2条直线,使得成立
    【答案】AB
    【分析】由拋物线的定义,可判定A正确;根据抛物线的几何性质,可判定B正确;设直线的方程为,联立方程组,得到,结合时,求得,可判定C错误;分别求得,结合,化简代入,得到恒成立,可判定D错误.
    【详解】由拋物线的定义可得,所以A正确;
    当过抛物线的焦点且与轴垂直时弦长最短,此时弦长为4,所以B正确;
    设直线的方程为,联立方程组,整理得,
    可得,
    当时,,则,,
    解得,所以倾斜角不是,所以C错误;
    由,则,



    由,则,可得,化简可得,
    由,则,
    将,代入,则恒成立,所以D错误.
    故选:AB.
    12.已知直三棱柱内接于球,点为的中点,点为侧面上一动点,且,则下列结论正确的是( )
    A.点A到平面的距离为
    B.存在点,使得平面
    C.过点作球的截面,截面的面积最小为
    D.点的轨迹长为
    【答案】ACD
    【分析】A选项,作出辅助线,由等体积法求出点A到平面的距离;B选项,建立空间直角坐标系,设,求出平面的法向量,根据故与法向量不平行,得到B错误;C选项,当与过点的截面垂直时,截面的面积最小,求出截面半径的最小值,得到答案;D选项,作出辅助线,得到点的轨迹,求出轨迹长度.
    【详解】A选项,设点A到平面的距离为,因为,
    所以,
    取的中点,连接,
    由勾股定理得,,故,
    由三线合一可得⊥,由勾股定理得,
    ,所以,即点A到平面的距离为,A正确;
    B选项,以A为原点,所在直线为轴建系,
    则,设,则,
    设平面的法向量为,则,
    令,则,故,
    设,,即,故,无解,
    故与法向量不平行,
    所以不存在点,使得平面,B错误;
    C选项,三棱柱的外接球即为以为邻边的长方体的外接球,
    当与过点的截面垂直时,截面的面积最小,
    球心,则过点作球的截面,
    截面半径的最小值为,
    所以截面的面积最小为,C正确;
    D选项,过点作于,则,
    又⊥平面,平面,所以⊥,
    因为,平面,所以⊥平面,
    因为平面,所以⊥,
    故,又,
    则点的轨迹是以点为圆心,为半径的半圆,
    其圆心角为,点的轨迹长即为,D正确.
    故选:ACD
    【点睛】方法点睛:特殊几何体的内切球或外接球的问题,常常进行补形,转化为更容易求出外接球或内切球球心和半径的几何体,比如墙角模型,对棱相等的三棱锥常常转化为棱柱来进行求解.
    三、填空题
    13.已知是奇函数,则 .
    【答案】/
    【分析】根据函数奇偶性由化简代入计算可解得.
    【详解】由函数可知其定义域为,
    所以.
    因为是奇函数,所以,
    即,解得.
    故答案为:
    14.传说古希腊数学家阿基米德的墓碑上刻着一个圆柱,圆柱内有一个内切球,这个球的直径恰好与圆柱的高相等.“圆柱容球”是阿基米德最为得意的发现.在一个“圆柱容球”模型中,若球的体积为,则该模型中圆柱的表面积为 .
    【答案】
    【分析】借助球体体积公式及圆柱表面积公式计算即可得.
    【详解】设球的半径为,则圆柱的底面半径为,母线长为,
    则球的体积为,所以,
    所以圆柱表面积为.
    故答案为:.
    15.如图,点,是双曲线的左,右焦点,同时也是双曲线的左,右顶点,过点的直线交双曲线的左,右两支分别于,两点,交双曲线的右支于点(与点不重合),且与的周长之差为6,则双曲线的方程为 .
    【答案】
    【分析】根据题意及双曲线的定义得到,,进而求解即可得到双曲线的方程.
    【详解】不妨设双曲线的焦距为,
    因为与的周长之差为6,
    所以,
    又点,是双曲线的左,右顶点,所以,
    所以,,,
    所以双曲线的方程为.
    故答案为:.
    16.某学校有、两个餐厅,已知同学甲每天中午都会在这两个餐厅中选择一个就餐,如果甲当天选择了某个餐厅,他第二天会有的可能性换另一个餐厅就餐,假如第天甲选择了餐厅,则第天选择餐厅的概率为 .
    【答案】
    【分析】根据全概率公式可得出,可得出,由此可得出数列为等比数列,确定该数列的首项和公比,即可求得数列的通项公式.
    【详解】当且时,若甲在第天选择了餐厅,
    那么在第天有的可能性选择餐厅,
    若甲在第天选择了餐厅,那么在第天有的可能性选择餐厅,
    所以第天选择餐厅的概率,
    即,所以.
    又由题意得,,所以是以为首项,为公比的等比数列,
    所以,所以.
    故答案为:.
    四、解答题
    17.已知的内角的对边分别为,且.
    (1)求角的大小,
    (2)若的角平分线交边于点,且,求边.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)利用正弦定理以及两角和公式的逆用可求得,结合其范围可得;
    (2)在中利用正弦定理以及可求得,可知是等腰三角形,所以可求出.
    【详解】(1)由正弦定理可得,
    因为,所以;
    可得.
    又,故.
    (2)如下图所示:

    在中,,
    所以,
    结合,所以,
    所以,
    可得,
    所以是等腰三角形,且,
    所以.
    18.如图,在四棱锥中,底面为正方形,侧棱底面,且,点分别为的中点.

    (1)若平面平面,证明平面;
    (2)求平面与平面夹角的余弦值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【分析】(1)由线线平行得到线面平行,再由线面平行的性质得到线线平行,由线线垂直得到线面垂直,证明出结论;
    (2)建立空间直角坐标系,得到平面的法向量,进而求出两平面的夹角余弦值.
    【详解】(1)因为底面为正方形,所以,
    又平面平面,
    所以平面.
    又因为平面平面平面,
    所以.
    因为底面平面,所以.
    又因为,平面,
    所以平面.
    所以平面.
    (2)因为底面平面,所以,
    由(1)知,两两相互垂直,
    如图,以点为坐标原点,所在直线分别为轴、轴、轴,建立空间直角坐标系.

    设,则,,
    .
    设平面的一个法向量为,
    即,
    令,则,,得,
    又平面的一个法向量为,
    所以平面与平面夹角的余弦值是.
    19.第18届亚洲杯将于2024年1月12日在卡塔尔举行,该比赛预计会吸引亿万球迷观看.为了了解某校大学生喜爱观看足球比赛是否与性别有关,该大学记者站随机抽取了100名学生进行统计,其中女生喜爱观看足球比赛的占女生人数的,男生有10人表示不喜欢看足球比赛.
    (1)完成下面列联表,试根据小概率值的独立性检验,判断能否认为喜爱观看足球比赛与性别有关联?
    (2)在不喜爱观看足球比赛的观众中,按性别用分层随机抽样的方式抽取8人,再从这8人中随机抽取2人参加校记者站的访谈节目,设抽到的男生人数为,求的分布列和期望.
    附:,其中.
    【答案】(1)列联表见解析,认为喜爱观看足球比赛与性别有关联.
    (2)分布列见解析,
    【分析】(1)根据题意即可完善列联表,代入计算可得,可知喜爱观看足球比赛与性别有关联;
    (2)可确定抽取的8人中男生2人,女生6人,即可得的可能取值为,分别求出其概率列出分布列可得期望值.
    【详解】(1)根据表格数据可知抽取的女生共40人,喜欢观看足球比赛的女生为人,
    可得得列联表如下:
    根据列联表中的数据计算得

    根据小概率值的独立性检验,即认为喜爱观看足球比赛与性别有关联.
    (2)按照分层随机抽样的方式抽取8人,根据抽样比可知其中男生2人,女生6人,
    则的可能取值为,


    所以的分布列为
    期望值.
    20.已知数列的前项和为,且是首项为1,公差为2的等差数列.
    (1)求的通项公式;
    (2)若数列的前项和为,且不等式对一切恒成立,求实数的取值范围.
    【答案】(1),;
    (2).
    【分析】(1)由求通项公式,由等差数列定义写出通项公式,进而写出通项公式;
    (2)应用错位相减法、等比数列前n项和公式求,问题化为对一切恒成立,研究右侧的单调性求最大值,即可得参数范围.
    【详解】(1)当时,,解得.
    当时,,两式相减得,即,
    所以是首项、公比均为2的等比数列,故.
    又,故.
    (2),则①,②,
    ①-②得.
    所以.
    不等式对一切恒成立,转化为对一切恒成立.
    令,则,
    又,
    当时,,当时,,
    所以,则.
    所以实数的取值范围为.
    21.已知函数.
    (1)当时,求曲线在点处的切线方程;
    (2)若函数在上单调递增,求的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)将代入并求导,利用导数的几何意义即可求的切线方程;
    (2)由在上单调递增可得,利用参变分离构造函数即可求得,解得的取值范围是.
    【详解】(1)当时,,
    ,易知,
    所以在点处的切线方程为,即.
    (2)令,
    因为在上单调递增,
    则,
    即在上恒成立,也即在上恒成立,
    令,
    则,显然在上恒成立,
    所以可知在上单调递减,;
    因此只需满足即可,解得.
    综上,的取值范围为.
    22.已知椭圆的离心率,短轴长为.
    (1)求椭圆的方程;
    (2)过点且斜率不为的动直线与椭圆交于、两点,点是直线上一定点,设直线、的斜率分别为、,若为定值,求点的坐标.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)根据已知条件可得出关于、、的方程组,解出这三个量的值,即可得出椭圆的方程;
    (2)设、、,设直线的方程为,由根与系数的关系可得出,进而可得出,化简的表达式,根据为定值可得出关于、的等式,结合可求得、的值,即可得出点的坐标.
    【详解】(1)解:因为椭圆的离心率,短轴长为,
    则,解得,故椭圆的方程为.
    (2)解:设、、,
    设直线的方程为,
    由得,
    因为、为方程的两根,
    所以,
    则,
    由,得,
    由得,
    同理可得,


    若为定值,则必有,
    结合点在直线上,即,解得,
    所以点坐标为,则,
    综上所述,当时,为定值.
    【点睛】方法点睛:求解直线过定点问题常用方法如下:
    (1)“特殊探路,一般证明”:即先通过特殊情况确定定点,再转化为有方向、有目的的一般性证明;
    (2)“一般推理,特殊求解”:即设出定点坐标,根据题设条件选择参数,建立一个直线系或曲线的方程,再根据参数的任意性得到一个关于定点坐标的方程组,以这个方程组的解为坐标的点即为所求点;
    (3)求证直线过定点,常利用直线的点斜式方程或截距式来证明.


    合计
    喜爱看足球比赛
    不喜爱看足球比赛
    合计
    60
    0.1
    0.05
    0.01
    0.005
    0.001
    2.706
    3.841
    6.635
    7.879
    10.828


    合计
    喜爱看足球比赛
    50
    10
    60
    不喜爱看足球比赛
    10
    30
    40
    合计
    60
    40
    100
    0
    1
    2
    相关试卷

    甘肃省2024届高三上学期1月份高考诊断考试+数学+PDF版含解析: 这是一份甘肃省2024届高三上学期1月份高考诊断考试+数学+PDF版含解析,共8页。

    甘肃省2024届高三上学期1月份高考诊断考试(甘肃一诊)数学: 这是一份甘肃省2024届高三上学期1月份高考诊断考试(甘肃一诊)数学,共8页。

    2024甘肃省高三上学期1月份高考诊断考试数学PDF版含解析: 这是一份2024甘肃省高三上学期1月份高考诊断考试数学PDF版含解析,共8页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map