期末冲刺卷（二）（试题）-统编版语文四年级上册

这是一份期末冲刺卷（二）（试题）-统编版语文四年级上册，共4页。试卷主要包含了读语段，完成练习，选择正确的答案，阅读文言文，完成练习，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。

一、读语段，完成练习。(14分)
海市蜃楼是大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。在远处海面的半空中,会突然呈现出亭台楼阁、起伏的山峰、曲(qū qǔ)折的道路等虚像,让人仿佛身临仙境,见过的人无不 zàn tàn( ):“简直太不可思议了!”一段时间过后,这些影像zhú jiàn( )变得模糊，半明半昧(mèi wei),忽隐忽现，直至完全消失，给人留下无限 huàn xiǎng( )。
1.根据拼音，在括号里写词语，再用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)
2.当人们看到“海市蜃楼”这样的奇观，会有怎样的表现？从下列词语中至少选择三个，描写一下当时的场面。(3分)
兴奋 愿望 依旧 奥秘 探索 窃窃私语 人山人海 笼罩


3.神秘的大自然总是给我们带来惊喜。如果我们细心观察，还可能从中悟出道理。下列诗句中告诉我们要多角度观察事物的一项是(2分)( )
A.返景入深林，复照青苔上。 B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
4.奇特的地理环境孕育了充满传奇色彩的神话故事。请给下列地方选择对应的神话故事。（填序号）(4分)
A.愚公移山 B.八仙过海 C.大闹天宫 D.精卫填海
蓬莱( ) 东海( ) 花果山( ) 王屋山、太行山( )
二、选择正确的答案。（填序号）(8分)
1.下列有关词语的说法中不正确的一项是( )
A.“猪圈”“马厩”“蛇洞”“鸡笼”“蜂巢”这几种说法都是正确的。
B.“震耳欲聋”和“鸦雀无声”互为反义词。
C.“面如土色”“目瞪口呆”“栩栩如生”都是描写人物神情的词语。
D.当某事物第一次出现时，我们可以用“破天荒”这个词语；当一个人在工作中总是带头干，我们可以说他善于“打头阵”。
2.下列句子运用的人物描写方法与其他三项不同的一项是( )
A.妈妈找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕。
B.我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近蝴蝶，接着猛扑向前，两手迅速一扣。
C.她往窗玻璃上呵一口气，用指甲蹭一蹭，再用抹布擦一擦，一连串动作干净利落。
D.他浑身的血液像沸腾的开水，带着一股不能忍受的怒气一直流到手指。
3.本学期的学习即将结束，同学们纷纷谈起自己的收获。下列名言警句引用不恰当的一项是( )
A.“尺有所短，寸有所长”，我们要学会取人之长，补己之短。
B.我们遇事要多问几个为什么，因为“智能之士，不学不成，不问不知”。
C.我们不要小看任何一个人，俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
D.“机不可失，时不再来”，我们要珍惜时间刻苦学习，奋发努力。
4.下列对课文内容的描述不正确的一项是( )
A.普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。
)
B.“王戎不取道旁李”的原因是他懂得谦让，把李子让给其他小朋友吃。
C.爬山虎的脚是生长在茎上的细丝，很像蜗牛的触角。
D.梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，他蓄须明志，表现了强烈的爱国情感和崇高的民族气节。
三、下面的日记中有三处错误，请用修改符号进行修改。(6分)
10月22日 星期日 晴
我走在路上，发现看见了一片枯叶。这是一片棕中带红，有黑色斑点的水滴形枯叶。从正面看,叶子上的茎有粗有细,好似四通八达的高速公路,又好似本腾的江河。把它翻过来,更明显了背面的茎脉,一根根纵横交错。
四、根据课文内容把下面的对话补充完整。(13分)
亮亮：书籍让我们足不出户便能欣赏美丽风光。“细细的溪水，流着山草和野花的香味， 。灰白色的 布满河床。”
力力：我也想到了！“浪潮越来越近，犹如战马齐头并进，浩浩荡荡地;那声音如同 ，好像大地都被 。”
亮亮：“云母屏风烛影深， 。”诗中的美景也让人沉醉。“可怜九月初三夜， 。”
力力：书中诗句还蕴含着深刻的道理。“ ， ”告诉我们事物各有所长。
亮亮：书中人物的精神更应该被世代传颂。“ ,以堙于东海”， 的精卫令人赞叹； 在高加索山上接受惩罚， 的普罗米修斯值得敬佩。（后两空填形容性格品质的四字词语）
力力：你说得真棒！
五、阅读文言文，完成练习。(12分)
宋濂①苦学
余②幼时即嗜③学。家贫无从致④书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠⑤。录毕,走送之,不敢稍逾约⑥。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(选自《送东阳马生序》)
【注释】①宋濂：元末明初文学家。②余：我。③嗜(shì):喜爱。④致：得到。⑤弗(fú)之怠(dài):不懈怠,指不放松抄录书。⑥逾(yú)约:超过约定期限。
1.解释文中加点的字词。(4分)
(1)走： (2)以是： .
2.给文中画“——”的句子加标点符号，正确的一项是(2分)( )
A.家贫无从，致书以观 B.家贫，无从致书以观 C.家贫无从致书，以观
3.下列对“余因得遍观群书”这句话的理解，正确的一项是(3分)( )
A.我因此能够读很多书。 B.我因此一遍又一遍地读书。 C.我因此得到了很多书。
4.读了宋濂苦学的故事，你学到了哪些读书方法？(3分)


六、阅读短文，完成练习。(17分)
“不小心”打翻的鱼缸
四年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中测验,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束,小男孩憋得满头大汗。
忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下可完了,同学们会笑死我的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头做题,没有人发现他的异常。
这时,细心的老师发现了小男孩的焦躁不安,他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干男孩身上的水,并给他一条干净的裤子换上。
小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了,同学们陆续离开了教室。小男孩最后一个走到老师身边,怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”
“不要紧。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说，“我小时候也弄湿过裤子。”
1.用简洁的语言写出这件事的经过和结果。(4分)
起因：一个小男孩在考场上尿裤子了。
经过： 。
结果： 。
2.读第1自然段，“这并不是因为试题太难”中的“这”指什么？(2分)
。
3.结合文中画“——”的句子，下列对老师“一不小心”打翻鱼缸这一举动理解正确的一项是(3分)( )
A.老师专心观赏金鱼，走到小男孩身边时没有端稳鱼缸，一不小心打翻了。
B.老师察觉了小男孩的尴尬，于是故意打翻鱼缸溅湿小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。
C.老师注意到小男孩在考场时的异常和不安，将鱼缸打翻是为了提醒他注意纪律。
4.根据短文内容提出一个有价值的问题并回答。(4分)
问题： 。
答案： 。
5.读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？简单说说理由。(4分)


七、习作。(30分)
“处处留心皆学问。”生活中，当我们用明亮的眼睛去看，用敏锐的耳朵去听，用丰盈的心灵去感悟时，就一定会有所发现。请以“的发现”为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整；②按照一定的顺序写；③不少于350字。
参考答案
一、1.赞叹 逐渐 幻想qū mèi 2.(示例)人们看着眼前奇丽的景象，都难掩兴奋之情：有的在窃窃私语，探讨海市蜃楼的奥秘；有的连忙举起相机拍照；有的连连称赞……不一会儿，奇观消失了，人们依旧不愿离去。3. C 4. B D C A
二、 1. C 2. D 3. D 4. B
三、①删去“发现”或“看见”；②把“本”改为“奔”；③调换“更明显了”和“背面的茎脉”的位置。
四、流着月光 鹅卵石 千万匹白色 飞奔而来 山崩地裂 震得颤动起来 长河渐落晓星沉 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 常衔西山之木石 示例：坚韧执着 不畏强暴
五、1.(1)跑。(2)因此。2.B 3.A 4.示例：借书抄书，约定期限，按时还书。
六、1.经过：监考老师故意打翻鱼缸，掩盖了小男孩尿裤子的事，并给小男孩换上了干净的裤子。结果：老师保护了小男孩的自尊心，小男孩十分感谢老师。 2.指小男孩的脸一阵红一阵白。3.B 4.(示例)问题：当老师把水溅在小男孩身上时，小男孩会有哪些心理活动？ 答案：小男孩会感到吃惊与疑惑，不知该如何是好。5.示例：我认为文中的老师是一个善良热心、充满智慧，并懂得保护学生自尊心的人。当他注意到小男孩尿裤子的尴尬处境后，故意打翻鱼缸，将水溅在小男孩身上，巧妙地帮助小男孩化解了尴尬。