小学数学人教版五年级下册分数与除法教课ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册分数与除法教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了÷4＝2个，÷4＝，÷4表示什么意思，每人分得多少个呢，动手操作，每次分1个，个一起分，÷4＝个，被除数，b≠0等内容，欢迎下载使用。
8个月饼平均分给4个小朋友，每人分得几个？
一、借助直观,初步感受分数与除法之间的关系
1.运用旧知识解决问题。
把1个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
2.迁移类推，感受新知。
该怎样列式呢？ _____________
根据图意，1÷4等于多少？
想：求每人分得多少个，就是要计算1÷4得多少。
二、动手操作，探究新知
把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
请画图或或利用手中的圆形纸片，独立研究。稍后交流汇报。
（1）把2个月饼平均分给3 人，每人分多少个？
（2）把5个月饼平均分给8人， 每人分多少个？
1.不操作，借助想象推理解决问题。
三、通过想象推理,体会分数与除法之间的关系
请同学们观察这些等式，讨论除法和分数有怎样的关系？
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数线。
1.用分数表示下面各式的商。 24÷25= 16÷49= 2÷9= 11÷12=
四、实践应用,巩固提升
【选自课本P51 练习十二 第3题】
2.在括号里填上适当的数。7÷13= =( )÷( )( )÷7=
【选自课本P50 做一做 第1题】
3. 1kg葡萄干平均装在2个袋子里，每袋装多少千克？平均装在3个袋子里呢？（用分数表示。）
【选自课本P51 练习十二 第1题】
4.一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米?种5种呢? （用分数表示。）
【选自课本P51 练习十二 第2题】
本节课我们学习了分数与除法的关系，你们有哪些收获？
两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数表示。
（ ）÷9＝
km表示把4 km平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，即 km；也可以表示把1km平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，即 km。