河南省鹤壁市部分学校2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

这是一份河南省鹤壁市部分学校2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置）
1. “作为母亲，我要让儿子有个家，快乐长大；作为妻子，我要守住这个家，丈夫在我心中割舍不下；作为儿媳，我要替丈夫尽孝，照顾好家人。”2023年第一季度“中国好人”曲亚波勇挑重担20载，用爱为家撑起一片天。她的言行告诉我们（ ）
①个人的生存发展离不开社会②人的身份是在社会关系中确定的
③个人的发展决定社会的进步④每一种角色都要承担相应的责任
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查个人与社会的关系。
②④：作为母亲、作为妻子、作为儿媳有着不同的责任，说明人的身份是在社会关系中确定的，每一种角色都要承担相应的责任，②④说法正确；
①：个人的生存发展离不开社会说法在题干中没有体现，①与题意不符；
③：个人的发展影响社会的进步，③错误；
故本题选D。
2. 从博物场馆到山水之间，从田园乡村到红色圣地……近年来，河南开发各种研学资源，让孩子们在研中学、在学中游，与社会“亲密接触”。这（ ）
①有利于学生了解和关注社会②有利于塑造学生的完美人格
③只是为了追求丰富课堂形式④有利于提高学生的实践能力
A ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查亲社会行为。
①④：从博物场馆到山水之间，从田园乡村到红色圣地……近年来，河南开发各种研学资源，让孩子们在研中学、在学中游，与社会“亲密接触”。这种亲社会行为有利于学生了解和关注社会，有利于提高学生的实践能力，故①④符合题意；
②：“完美”的说法太绝对，夸大了其作用，故②错误；更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 ③：不只是为了追求丰富课堂形式，有利于学生健康成长，故③错误；
故本题选B。
3. 一位残疾小哥卖莱时不慎剐蹭到旁边的车辆，车主知道后坚决不要赔偿。第二天，小哥专程送来新鲜蔬菜向车主道谢，而车主也决定以市场价格买下小哥的莱。若要报道这一事件，最适合的标题是（ ）
A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡B. 热心公益当尽心，公平正义促和谐
C 法定义务须履行，文明有礼赢尊重D. 思考暖人心，双向奔赴显善良
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查关爱他人、尊重他人。
D：依据教材知识，关爱传递着美好情感给人带来温暖和希望。尊重使社会生活和谐融洽。残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，车主不要赔偿，说明车主理解尊重残疾小哥，显宽容风范。小哥专程送来新鲜蔬菜向车主道谢，车主也决定以市场价格买下小哥的，说明双向奔赴显善良，D说法正确；
A：体现的是关爱他人、理解尊重，是车主宽容残疾小哥，并不是相互宽容、见义勇为，A说法与题不符；
B：热心公益、公平正义在题文中没有体现，B说法与题不符；
C：他们履行的是道德义务而不是法定义务，C说法错误；
故本题选D。
4. 轻舟绿溪之上，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧场上，化身格萨尔王……多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频“花式出圈”，宣传当地旅游文化，为家乡代言，助力旅游业发展。这主要说明（ ）
A. 网络是把“双刃剑”，有利也有弊
B. 网络促进民主政治的进步
C. 网络为文化的传播搭建了新平台
D. 网络打破了人际交往的时空限制．促进了人际交往
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查往来的影响。
C：多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频“花式出圈”，宣传当地旅游文化，体现出网络对文化的影响，网络为文化的传播搭建了新平台，C说法正确；
ABD：说法与题干主旨无关，ABD与题意不符；
故本题选C。
5. 理性参与网络生活，传播网络正能量，需要我们提高网络媒介素养。下列同学中符合网络媒介素养要求的是（ ）
①小明经常利用网络查阅学习资料
②小林制作网页参加网络公益大赛
③小亮在我市政府网站为社会发展献计献策
④小欣经常在网上发布未经证实的小道消息娱乐消遣
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
①②③：我们要合理利用网络，理性参与网络生活。小明经常利用网络查阅学习资料、小林制作网页参加网络公益大赛、小亮在我市政府网站为社会发展献计献策，这都是理性参与网络生活的表现，故①②③符合题意；
④：这是不能合理利用网络的表现，④说法错误；
故本题选A。
6. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ）
①社会的正常运行需要秩序②维护社会秩序离不开规则
③规则明确社会秩序的内容④规则靠国家强制力保证实施
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查维护社会秩序。
①②③：题干中我们生活处处有规则，这说明社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，规则明确社会秩序的内容，故①②③符合题意；
④：法律靠国家强制力保证实施，故④说法错误；
故本题选A
7. 围绕“认识尊重”这话题，几位同学纷纷发表看法。由此可见（ ）
①尊重他人就能够减少摩擦，消除隔阂
②尊重是相互的，我们要学会尊重他人
③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重
④受到他人尊重能够产生良好的心理体验
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对尊重的认识。
②④：依据教材知识，分析图中人物对话，说明尊重是相互的，受到他人尊重能够产生良好的心理体验，我们要学会尊重他人，②④说法正确；
①：“就能”说法太绝对，①错误；
③：“只要，就能”说法太绝对，③错误；
故本题选C。
8. 诚信是民法的一项基本原则。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列名言体现这一原则的是（ ）
A. 因利而动，因得而用B. 独脚难行，孤掌难鸣
C. 推之以诚，不言而信D. 交友投分，切磨蔑视
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诚信。
C：诚信是一项民法原则。“推之以诚，不言而信”意思是只要能够推心置腹，以诚相待，不用言说也会相互信任，体现诚信原则，C符合题意；
A：句子意思是因为利益而行动，因为得到了而使用，A与题意不符；
B：句子意思是要团结，B与题意不符；
D：句子意思是交意气相投的朋友，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，启示我们慎交友，D与题意不符；
故本题选C。
9. 鹤壁市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班学习讲解员礼仪，近距离走进文物、了解文物、解说文物。开设“小小讲解员”礼仪课程的原因在于（ ）
①文明有礼体现国家形象②文明有礼是一个人安身立命之本
③文明有礼促进社会和谐④文明有礼是获得名利的根本途径
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文明有礼的重要性。
①③：开设“小小讲解员”礼仪课程的原因在于文明有礼的重要性，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，①③说法正确；
②：诚实守信是一个人安身立命之本，②错误；
④：根本途径的说法太绝对，④错误；
故本题选B。
10. 游客种某强在八达岭长城游玩时，用钥匙在城墙内侧刻划名字，最终被依法处以行政拘留5日、罚款200元的处罚，并被列入不文明旅游“黑名单”。这一案例说明（ ）
①行政违法行为要受到行政制裁②公民平等地享有宪法和法律规定的权利
③不讲文明就会走上犯罪的道路④法律是最刚性的社会规则，不违法是底线
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查法不可违。
①④：游客种某强在八达岭长城游玩时，用钥匙在城墙内侧刻划名字，受到法律的制裁，说明法律是最刚性的社会规则，不违法是行为的底线，行政违法行为要受到行政制裁，①④说法正确；
②：说法在题干中没有体现，②与题意不符；
③：“就会”说法太绝对，③错误；
故本题选B。
11. 下列表格中的案例与违法类别对应正确的一项是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查违法行为的分类。
A：马某因在家无聊拔打110谎报警情，属于行政违法行为，A错误；
B：王某未经他人允许，擅自使用他人肖像进行广告宣传等商业活动，属于民事违法行为，B错误；
C：小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚，属于行政违法行为，C错误；
D：李某因醉酒驾驶小型普通客车被判处拘役2个月，违反刑法，受到刑罚处罚，是刑事违法行为，D正确；
故本题选D。
12. 任学习《做守法的公民》这一课时，同学们就相关学习内容展开讨论。以下同学的观点你支持的是（ ）
A. 小颖：刑事违法性是犯罪的法律后果
B. 小楠：拘役是刑罚中附加刑的一种
C. 小阳：具有社会危害性的行为都是犯罪行为
D. 小玲:刑法是保护国家和人民利益的有力武器
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查法不可违、预防犯罪。
D：根据所学知识，刑法是保护国家和人民利益的有力武器，故D符合题意；
A：刑罚当罚性是犯罪的法律后果，故A错误；
B：拘役是刑罚中主刑的一种，故B错误；
C：具有严重社会危害性的行为是犯罪行为，故C错误；
故本题选D。
13. 对未成年人来说，之所以将“见义勇为”转为“见义智为”，这是因为（ ）

①见义勇为是一种高尚的品质
②未成年人体力不具优势，心智尚不成熟
③同违法犯罪行为做斗争不是未成年人的责任
④未成年如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查善用法律。
②④：根据所学，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。据此，②④正确；
①：未成年人应做到“见义智为”，①不符合题意；
③：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，③错误；
故本题选C。
14. 14岁的初中生小明在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小明的爸爸原来每月支付给他的生活费一也无故停付了，母子俩生活陷人困境，小明面临辍学的严重后果。为此，小明可采取的正确做法有（ ）
①外出打工，自食其力②通过向居委会或妇联反映情况，寻求帮助
③向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权④申请法律援助
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查依法维权。
②③④：题干中小明应学会依法维权，可以申请法律援助，通过向居委会或妇联反映情况，寻求帮助；向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权，②③④说法正确；
①：不能辍学，应履行受教育的义务，①错误；
故本题选B。
15. 图示法是我们学习和理解知识的有效方法，下列图示反映二者的关系正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查违法行为的分类。
ABCD：按照对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，因此违法包含犯罪，D说法正确，ABC错误；
故本题选D。
16. 作为子女，我们应当孝敬父一母;作为学生，我们应当遵守学校纪律、刻苦求知;作为社会的一员，我们必须遵守社会规则，维护社会秩序;作为中华儿女，我们应当胸怀天下，心系祖国的前途和命运。这主要说明（ ）
A. 在社会生活中，每个人都扮演不同的角色
B. 社会角色总是随着社会环境的变化而改变
C. 每一种社会角色都意味着承担相应的责任
D. 人的责任都是来源于道德规范和法律规定
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查角色与责任。
C：作为子女、作为学生、作为社会的一员、作为中华儿女有着不同的责任，说明每一种社会角色都意味着承担相应的责任，C说法正确；
AB：说法在题干中没有体现。AB与题意不符；
D：“都是”说法太绝对，D错误；
故本题选C。
17. 对下列行为点评正确的是（ ）
A. ①②③B. ①②C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、敬畏规则、诚信。
①：对同桌的疑惑给予耐心细致的解答，是尊重他人的表现，要积极关注和重视他人，①正确；
②：打餐后对食堂阿姨说声“谢谢”，用语文明，是文明有礼的表现，②正确；
③： 车辆少或者没有车的时候闯红灯，违反交通规则，没有敬畏规则，③错误；
④：考试时如约给同桌传答案，是作弊行为，是违背诚信原则的，④错误；
故本题选B。
二、非选择题（共36分）
18. 国庆假期，小鹤同爸爸妈妈外出旅游，在车站候车室看到如图的场景。
请你联系规则和自由的相关知识，对图中这位男士打电话的行为进行辨别与分析。
【答案】①该男士的行为是错误的，在候车室大声打电话的行为违反了社会公德，损害了他人的合法权益。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。大声打电话没有正确行使自己的自由和权利，违反社会公德，破坏了公共秩序，是错误的。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。良好的公共交通秩序是人们安全出行的保障。④因此，在公共场所打电话也要考虑他人的感受，遵守社会公德。在社会生活中我们要遵守社会规则，发白内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
【解析】
【分析】考点考查：规则与自由的关系、自觉遵守规则
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：一名男子在车站候车室大声接打电话，还理直气壮地认为打电话是他的自由；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断该男子的行为是错误的；
论据①：在候车室大声打电话的行为违反了社会公德，损害了他人的合法权益；
论据②：规则与自由的关系；
论据③：在公共场所打电话也要考虑他人的感受，遵守社会公德；遵守规则的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
19. 【争当志愿者养成亲社会行为】
八年级（1）班计划在周末开展志愿者活动，同学有针对活动项目展开讨论:
活动一:义卖捐赠活动将平时闲置的文具、图书、玩具等物品进行义卖，筹集款项捐赠给农村贫困儿童。
活动二:科技助老活动走进社区，指导老年人学会操作智能手机，更好地融入现代生活，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。
（1）假如你也参加了此次志愿者活动，你将会付出哪些代价?获得哪些回报?
（2）作为本次志愿者活动一员，需要具备哪些素质?（两点即可）
【答案】（1）①代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备、甚至受到处罚等。②回报：主要是精神方面，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，他人的尊重和赞许，实现自己的人生价值，人际交往能力不断提升，道德境界不断提高等。
（2）①尊重他人，热情大方。②态度谦和，文明有礼。③团队精神，合作意识。④较强的责任意识，无私奉献精神等。
【解析】
【分析】考点考查： 承担责任的代价与回报、无私奉献精神、尊重他人、文明有礼
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：道德修养
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：义卖捐赠活动将平时闲置的文具、图书、玩具等物品进行义卖；指导老年人学会操作智能手机→付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备、甚至受到处罚等；如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，他人的尊重和赞许等；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用无私奉献精神、尊重他人、文明有礼的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：义卖捐赠活动将平时闲置的文具、图书、玩具等物品进行义卖；指导老年人学会操作智能手机→尊重他人，态度谦和，文明有礼，团队精神，无私奉献精神等。
第三步：整合信息，组织答案。
20. 【分析案例警钟长鸣]
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关构留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竞拦路枪劫，在短短几天内多次作案，最终因犯枪劫罪被判利。
认真分析上述案例，回答下列问题:
（1）陈某的哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为?
（2）分析陈某走上违法犯罪道路原因。（两点即可）
（3）为了吸取陈某的教训，预防违法犯罪，请你向同学们提几条合理化建议。（两点即可）
【答案】（1）①一般违法行为：经常偷窃，被公安机关拘留。②犯罪行为：伙同“朋友”拦路抢劫。
（2）①沾染了不良习气。②交友不慎。③自我控制力不强。④法律意识淡薄，道德素质较低等。
（3）①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要杜绝不良行为。③生活在法治社会，应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【解析】
【分析】考点考查： 一般违法行为、犯罪行为、预防违法犯罪
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用一般违法行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一般违法行为对社会危害较轻，包括民事违法行为和行政违法行为→ 经常偷窃，被公安机关拘留。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：犯罪行为触犯刑法，具有严重的社会危害性，会受到刑罚处罚→ 伙同“朋友”拦路抢劫。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课→沾染了不良习气；交友不慎。
关键词②：他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关构留→自我控制力不强；法律意识淡薄，道德素质较低等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。
21. 【打造诚信校园你我共同行动】
国以诚立心，人以诚立身二诚信是中华民族的传统美德，是国人安身立命的基本规范和行为准则。它作为一种价位理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。
为打造诚信校园，你校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，下面是八年级（1）班设计的部分活动内容，请你作为其中一员参加这一活动，希望你能有所收获:
（1）同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你将采取哪些调查方法?（两种即可）
（2）调杳结束后，你对调查结果进行了整理，请你列出两种校园不诚信行为。
（3）有人说“诚信是金，诚信无价”，请你谈谈你对这句话的理解。（两点即可）
（4）针对校园出现的不诚信行为，为打造诚信校园，请你向同学们发出倡议。（两点即可）
【答案】（1）①问卷调查。②走访。③座谈会等。
（2）①考试作弊。②抄袭作业。③向老师说谎。④答应同学的事不兑现等。
（3）①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。
（4）①树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②珍惜自己的诚信记录。③积极参与共建诚信校园的各项活动并提出自己的建议。
④在平时的学习生活中，自觉从小事做起，例如诚信考试、不说谎话、答应别人的事努力兑现等。⑤对于身边的不诚信行为，要敢于批评指正。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对校园的不诚信行为展开调查的调查方法，为开放性试题，言之有理作答即可。
【小问2详解】
本题考查列出两种校园不诚信行为，为开放性试题，言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查诚信的重要性，可以结合教材知识进行回答。
【小问4详解】
本题考查在诚信方面怎么做，可以结合教材知识进行回答。选项
案例
违法行为
A
马某因在家无聊拔打110谎报警情，被公安机关拘留5日
刑事违法行为
B
王某未经他人允许，擅自使用他人肖像进行广告宣传等商业活动
行政违法行为
C
小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关子以警告处罚
民事违法行为
D
李某因醉酒驾驶小型普通客车被判处拘役2个月
刑事违法行为
序号
行为
点评
①
对同桌的疑惑给予耐心细致的解答
尊重他人
②
打餐后对食堂阿姨说声“谢谢”
文明有礼
③
车辆少或者没有车的时候可以闯红灯
敬畏规则
④
考试时如约给同桌传答案
诚实守信