2023-2024学年山东省枣庄市峄城区部编版四年级上册期中考试道德与法治试卷

这是一份2023-2024学年山东省枣庄市峄城区部编版四年级上册期中考试道德与法治试卷，共7页。试卷主要包含了判断对错，选择，画一画，问答题，案例分析等内容，欢迎下载使用。

（时间：40分钟满分50分＋5分卷面分）
一、判断对错。（每题1分，共计10分）
1. 班规一旦制订，不能改动。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】随着班级情况不断发展、变化，班规也要随之修改。修改班规要按照一定的方法和流程，在做出新的决定之前，仍要执行班级原有的决定。题干表述错误。
2. 为了让班级更棒，我们每个人都可以提出好的建议。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】每一个人都是班级大家庭中的一员，班级的建设离不开每位同学的努力。为了让班级更棒，我们每个人都可以提出好的建议。故题干正确。
3. 书法比赛时为了让班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】书法比赛时为了让班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛，这是一种不诚实的行为，属于不正当竞争，是不对的。故表述错误。
4. 我们已经长大了，要少让父母为自己操心。 （ ）
【答案】√
【解析】
5. 家务活有很多，如：买菜、洗衣服、做饭、买日用品等。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品、扫地拖地等都是家务活。我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。题干说法正确。
6. 我们还太小，做不好家务，所以不用做。（ ）
【答案】×
【解析】更多课件教案等优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 【详解】我们虽然小，但作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。故题干说法错误。
7. 妈妈有事出门了，我主动提出在家照顾妹妹。 （ ）
【答案】√
【解析】
8. 父母为我们操劳是应该的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】父母爱我们，愿意为我们辛苦操劳。但我们不应该认为这是理所应当，而是应该感激父母的辛苦和付出。我们在慢慢长大，应当为父母减轻负担，帮助父母减轻操劳。题干说法错误。
9. 班规应该由老师带领同学们一起讨论后再确定（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】每个人都是班级的主人，班规是按一定程序，由班主任带领同学们一起进行集体讨论后再确定的。题干表述正确。
10. 我们要处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。（ ）
【答案】√
【解析】
二、选择。（每题1分，共10分）
11. 设计班徽的步骤，按顺序排列正确的是（ ）。
①选定体现主题词的象征图案和颜色 ②写上解说词
③把选定的图案有机地结合起来 ④确定能体现班级奋斗目标的主题词
A. ①②④③B. ④①③②C. ②④①③
【答案】B
【解析】
【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。设计班徽要有一定的步骤：第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词；第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色；第三步：把选定的图案有机地组合起来；第四步：写上解说词。所以设计班徽时。正确的顺序排列是④①③②。
故选：B
12. 有同学违反班规，想用打扫卫生来代替写书面检查。如果你是班长，这时你会（ ）。
A. 班规重在执行，必须让同学写检查
B. 答应同学请求
C. 只要同学答应帮忙写作业就答应同学请求
【答案】A
【解析】
【详解】我们是班规制订者，也应该是班规的守护者。班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。
选项A正确，同学违反了班规，必须让同学写检查；
选项B错误，答应同学请求，也是违反班规的一种表现；
选项C错误，这种行为不但违反了班规，也不利于自己的学习。
故选：A。
13. 某班的板报大标题是“1加1大于2”，这期板报最可能宣传的是（ ）。
A. 班级之间的竞争B. 班级之间的合作C. 班级之间的往来
【答案】B
【解析】
【详解】班级之间既有竞争，也有合作。只有班级之间的合作才是“1加1大于2”。
故选：B
14. 班级间的竞争必须使用正当方式，正确的是（ ）。
A. 在学校书法比赛中，小明同学用家长的作品参赛
B. 为了在歌咏比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习
C. 卫生评比时，我在查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸
【答案】B
【解析】
【详解】选项A在学校书法比赛中，小明同学用家长的作品参赛，不正确，不诚实的表现，属于不正当的竞争方式；
选项B为了在歌咏比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习，正确；
选项C卫生评比时，我在查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸，不正确，徇私舞弊，属于不正当的竞争方式。
故选：B
15. 在家庭生活中，为了让家庭关系更加美好，我们应该这样做（ ）。
①遇到事情，主动与父母商量，聆听父母的建议。
②理解父母，换位思考
③一切听从父母的安排
④尝试着接受父母爱我们的方式
A. ①②③B. ②③④C. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】①遇到事情，主动与父母商量，聆听父母的建议，正确；
②理解父母，换位思考，正确；
③一切听从父母的安排，错误；要勇于表达自己的想法；
④尝试着接受父母爱我们的方式，正确；
所以我们应该这样做①②④。
故选：C
16. 以下做法属于“我”对家庭作贡献的有（ ）。
①妈妈感冒了，我主动为妈妈端水递药
②妈妈忙，我主动帮妈妈照顾妹妹
③我督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球
④爸爸经常送我去上学
A. ①②B. ①②③C. ①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】作为家庭的小主人，我们也要为家庭的建设贡献自己的力量。
①妈妈感冒了，我主动为妈妈端水递药，正确，体贴家人也是家庭贡献，符合题意；
②妈妈忙，我主动帮妈妈照顾妹妹，正确，主动分担事情，减轻父母的负担，符合题意；
③我督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球，正确，对爸爸的健康负责，符合题意；
④爸爸经常送我去上学，错误，爸爸经常送我上学是爱我的做法，不是我对家庭的贡献，不符合题意。
属于“我”对家庭作贡献的有①②③。
故选：B
17. 下列关于班规的说法不正确的是（ ）。
A. 班规的内容不能事无巨细、面面俱到
B. 班规是班级所有成员讨论制订的，非常完美，不能修改
C. 班规可以让班级生活健康有序
【答案】B
【解析】
【详解】选项A班规的内容要抓住重点和关键，不能事无巨细、面面俱到，选项正确；
选项B大家一起讨论制订的班规，可能会有不完善的地方，也可能会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题，就应该及时修改，选项错误；
选项C班规可以让班级生活健康有序，使同学们愉快、安全地学习和活动，选项正确。
故选：B
18. 你做了错事让父母很生气，你应该（ ）。
A. 体谅父母的心情，不惹他们生气
B. 据理力争，和父母争吵
C 指责父母，直到他们向自己道歉
【答案】A
【解析】
【详解】我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼，我们爱父母，就从学做一个懂事的孩子开始。
选项A学会换位思考，理解父母的辛苦和心情，不惹父母生气，正确；
选项B与父母争吵，不但无益于问题的解决，反而更激化了家庭矛盾，错误；
选项C指责父母，让父母道歉，是不尊重父母，非常不懂事的表现，错误。
故选：A
19. 我针对班级中的问题提出了不少建议。其中不可行的是（ ）。
A. 有些同学没有责任意识，可以建立“岗位轮换”制度
B. 部分同学不能按时交作业，我们可以成立学习互助小组
C. 图书角的书总是无故丢失，一定要揪出偷书的人，让全班同学都不理他
【答案】C
【解析】
【详解】选项A有些同学没有责任意识，可以建立“岗位轮换”制度，让大家体验一下班干部的工作，承担不同的责任，正确。
选项B有部分同学不能按时交作业，针对这一问题可以成立学习互助小组，正确。
选项C孤立同学不可取，可以选出班级管理员，建立完善的借阅制度。
故选：C
20. 对于不遵守班规的同学，我们应该（ ）。
A. 不理他B. 帮助他更正C. 让他转到其他班级
【答案】B
【解析】
【详解】我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。对于不遵守班规的同学，我们应该让他理解班规的意义，帮助他更正，而不是采取回避和排斥态度。
故选：B
三、画一画（共8分，第一题4分，第二题4分）
21. 请你为班级设计一款班徽，画下来并把班徽蕴含的意义写下来吧。
（1）画图：
（2）班徽的意义：（ ）。
【答案】（1）如下图所示:
（2）班徽设计为圆形象征我们班团结一致。上面是我们的班训：自信、奋发、团结、向上、友爱。图案是向征我们班正扬帆远航，橙色的“3”即代表我们三班，也代表小船的帆。
【解析】
【详解】本题旨在考查学生作图及描述能力。
（1）班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。学生根据班级的奋斗目标，发挥创造力，设计出一个主题明确、简洁美观的班徽即可。
（2）学生将自己所设计班徽的象征意义和奋斗目标说清楚即可。
四、问答题。（每题6分，共12分）
22. 说说你平时都做过哪些家务活？（至少3个）
【答案】擦桌子、洗碗、扫地。
【解析】
【详解】本题旨在考查学生对家务活理解。我们能做的家务活有很多，如扫地、洗袜子、擦桌子、刷碗、整理书桌等。学生选择自己做过的家务举例说明即可。
23. 生活中，父母都为我们做了哪些事情？请举例说一说（至少写2个）
【答案】做饭：上班干活：辅导我们写作业；洗衣服：接送我们上学
【解析】
【详解】本题考查学生的描述能力，父母为我们做很多事情，比如做饭、辅导我们写作业、洗衣服、接送我们上学等。学生结合自己的生活实际，写出父母为我们做的事情即可。
五、案例分析（共10分，第一题5分，第二题5分）
24. 开学时，班里制订了班规用来规范大家的行为。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守，但是有的同学还是会出现违反班规的情况。
情景一：老师正在上课，洋洋悄悄地对同桌小智说：“下节课是体育课，又可以出去玩了，真开心！”小智回答：“没错，马上下课了，我要去打篮球。”
情境二：手工课下课时，欣欣看到地上有很多废纸，自言自语：“我也把废纸扔在地上，反正值日生会打扫。”
（1）他们的做法对吗？为什么？
情景一：__________________________________________________________________。
情景二：__________________________________________________________________。
（2）对于经常违反班规的同学，你认为可以怎样帮助他们？
【答案】（1）情景一：不对，他们的做法违反了班规。
情景二：不对，我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
（2）让他写个小纸条贴在醒目的地方提醒自己，由同学帮助督促，批评并给予惩罚，老师多提醒等。
【解析】
【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。
（1）本题先回答做法对不对，再结合所学的班规内容回答原因。
（2）本题从帮助同学如何遵守班规的角度回答，如让他写个小纸条贴在醒目的地方提醒自己，由同学帮助督促，批评并给予惩罚，老师多提醒等。