初中地理晋教版七年级下册9.3撒哈拉以南的非洲——黑人的故乡教课内容课件ppt

这是一份初中地理晋教版七年级下册9.3撒哈拉以南的非洲——黑人的故乡教课内容课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，1海陆位置，2纬度位置，以高原为主的地形，1海岸线特征，2地形特征，3气候特征，丰富的资源，黑种人的故乡，终年高温多雨等内容，欢迎下载使用。

第三节 撒哈拉以南非洲——黑种人的故乡
请欣赏照片中黑色人种和草原上的斑马，你能根据这些判断照片拍摄地位于哪个地区吗？你对这个地区了解多少呢？
一、以高原为主的地形 1.地理位置与范围
国际上一般把非洲分为北非和撒哈拉以南非洲两部分。它们虽然山水相连，构成一个完整的非洲，但在自然和人文等地理特征上，有着明显的差异。因此，撒哈拉以南非洲常作为一个独立的地区出现。撒哈拉以南非洲位于撒哈拉沙漠以南，面积约占非洲总面积的五分之四。
撒哈拉以南非洲位于撒哈拉沙漠以南，西滨大西洋，东临印度洋。
撒哈拉以南非洲地处低纬度，跨南北半球，大部分位于南北回归线之间。
撒哈拉沙漠西起大西洋东岸，东到虹海之滨，是世界上面积最大的沙漠。
尼罗河发源于东非高原，自南向北流入地中海，全长约6600千米，是世界上流程最长的河流。
刚果盆地承是面积广大的内陆潮，由于地壳上升，河流下切，湖水外泄而成，是世界上面积最大的盆地。
撒哈拉以南非洲是世界上海岸线最平直的地区，海湾和半岛较少。
一、以高原为主的地形 2.自然环境特征
地形以高原为主，海拔多在500米-1000米，地势从东南向西北倾斜。
撒哈拉以南非洲大部分地区位于南北回归线之间，气候炎热，年平均气温在20℃以上。
主要气候有热带草原气候、热带雨林气候、热带沙漠气候。
东非大裂谷 东非大裂谷纵贯非洲东部，南起赞比西河河口，向北至马拉维湖北端分东西两支。东支为主裂谷，穿越东非高原、埃塞依比亚高原后抵达红海沿岸；西支裂谷经坦噶尼喀湖和基伍湖等抵达尼罗河上游谷地。东非大裂谷长约6500千米，是世界陆地上最长的裂谷带。宽度大多在48千米~65千米，最宽处约200千米。裂谷两侧悬崖陡璧处处可见;谷地平坦，湖泊成串。东非大裂谷是众多野生动物的栖息地，有许多国家公园，如肯尼亚的察沃天然动物园、坦桑尼亚的塞伦蓋蒂国家公园等。
描述各种气候的特点，一要注意观察气温值的高低和气温曲线的弯由程度，二要看降水量的多少和集中时段。
这里各月气温在_____℃以上，气温由线弯曲程度小。说明气温年变化_______，全年降水量约1000毫米，降水集中在_______月。
读下图，学会描述热带草原气候的特点。
热带草原气候的特点是：全年气温_______， 降水明显分为___________两季。
撒哈拉以南非洲自然资源十分丰富，矿产资源种类多，储量大，黄金、金刚石的产量一向居世界首位，铜、铀、钴、钒、磷酸盐等的储量和产量居世界前列。
几内亚是世界上铝土矿储量最多的国家。
尼日利亚是本区重要的石油输出国。
南非的黄金产量居世界第一位。
赞比亚有世界“铜矿之国”的称号。
塞伦盖蒂国家公园 塞伦盖蒂是世界最著名的天然动物园，位于坦桑尼亚境内。每当湿季来临时，葱绿的草原上，威武的雄狮在吼叫；成群的斑马、羚羊在狂奔；长颈鹿伸着长长的脖子啃吃树梢上的嫩叶；悠闲的大象在森林里漫步；河马、鳄鱼在水中浮游；飞禽在林间起舞鸣啼。当干季来临，百万头角马、羚羊成群结队，汇成浩浩荡荡的“大军”，往水草茂盛的地方迁徙，而以它们为食的狮子、豹、豺狗跟踪追随，迁徙的队伍长达数千米，景象极其壮观。
撒哈拉以南非洲大约有6亿人口，其中90%以上是黑种人，这里是黑种人的故乡。
黑种人大多能歌善舞，其音乐、绘画、雕塑具有鲜明的地域特色。
自15世纪起，西方殖民国家开始人侵非洲，他们先是掠夺黄金和象牙等贵重物品，接着从事罪恶的奴隶贸易，把大批非洲黑种人当做商品运往美洲等地。19 世纪70年代，西方各国又掀起了瓜分非洲的狂潮，非洲大多数国家沦为殖民地。第二次世界大战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，帝国主义的殖民统治土崩瓦解，非洲的政治地图发生了巨大变化。现在，非洲有50多个独立国家，是世界上国家最多的大洲。
几个世纪以来，殖民者为了自己的利益，让非洲许多国家开采一种或几种矿产，种植一种或几种经济作物，成为他们的原料产地。而非洲人民所需要的粮食、日用品、工业品等则要依靠进口，非洲又成了殖民者的商品倾销市场。因而，非洲许多国家形成单一的经济结构，资源遭到破坏，经济发展缓慢，在国际贸易中处于不利地位，人民生活贫困。
四、发展中的民族经济 1.经济结构
非洲各国独立后，采取了一系列措施，扭转经济基础薄弱、产品单一的局面，致力于发展多样性农业、交通运输业和旅游业，加强邻国间或区域性经济合作，努力发展民族经济。
四、发展中的民族经济 2.经济发展措施
撒哈拉以南非洲是世界上人口增长最快的地区。长期殖民统治造成的经济落后，再加上巨大的人口负担，使这里成为世界上最不发达国家的聚集区，面临着许多问题。
五、人口、粮食、环境和发展
1.读图，学会分析撒哈拉以南非洲发展所面临的问题。（P38）
粮食短缺、人口增长过快、生态环境破坏、战乱不断等。
2.在认识了撒哈拉以南非洲环境和人类的相互关系之后， 将下面非洲人口、粮食和环境协调发展措施的代号，填入下图中相应的位置。（P39）
有人说，撒哈拉以南非洲和北非组成的非洲是一个“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”、 “ 贫困的大陆”，你是否同意这些说法？依据是什么？
下页图表示了我国中央电视台“走进非洲”摄制组，穿越非洲大陆的北、西、南三条路线，及最后相聚的地点(乞力马扎罗山麓)。现在请你在图中选择其中一条路线，查阅相关资料，讨论下列内容。（P39-40） ●沿途所经过的主要国家、地形区及河流。 ●沿途气候类型的变化。 ●沿途主要的人文景观。
1.读图，回答下列问题。
（1）AB两地同处于赤道地区，气候特征却有明显差异，A地区的气候特征是______________，B地区的气候特征是________________________，造成这一差异的主要原因是______________________________________。
该地为东非高原，地势高，气流对流较弱
（2）材料中描述的地区应为______（填字母）区，在图中，是_______图所示的气候类型。从图中可以看出非洲海岸线__________。撒哈拉以南非洲是__________（人种）的故乡，自然资源__________。
2.读图，回答下列问题。
（1）以上这些国家的主要出口商品为_______级产品。在国际市场上，这些商品的价格_________，因此这些国家在国际贸易中处于_________地位。经济发展_________，需要发展_________产业，振兴经济。