物理八年级下册静电现象精品当堂达标检测题

这是一份物理八年级下册静电现象精品当堂达标检测题，文件包含72静电现象原卷版docx、72静电现象解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。

7.2静电现象
【知识梳理】
一、摩擦起电
1．电荷：经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，我们说它带了“电”，或者说带了电荷。
2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。
3．带电体的性质：可以吸引轻小物体。
注意：
（1）轻小物体的判断标准是：质量小，体积小的物体。如：灰尘、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流以及明确描述为轻质的小物体等；
（2）除了摩擦起电外，还可以用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。
二、两种电荷
1．正电荷：用丝绸摩擦玻璃棒后所带的电荷，如图1所示；
2．负电荷：用毛皮摩擦橡胶棒后所带的电荷，如图2所示。

图1 图2
3．电荷间的作用规律：同种电荷靠近相互排斥，异种电荷靠近相互吸引，如图3所示
同正 同负 一正一负
图3
三、验电器
1．用途：检验物体是否带电。
2．构造：如图4所示。

图4
（3）工作原理：同种电荷相互排斥。

图5 图6 图7
当验电器未接触带电体时，金属箔自然下垂，如图4所示；当带电体接触未带电的验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相推斥而张开，如图5所示；带电体所带的电荷越多，金属箔张开的角度就越大，如图6所示；无论金属箔带正电还是负电，只要所带的电荷量相等，那么金属箔的张角就相同，如图6、7所示。
四、自然界和生活中的静电现象

用塑料梳子梳理头发，头发随梳子移动 闪电

冬天手碰触其它物体时，会被电到 脱毛衣时啪啪响
五、静电的利用和防范
静电除尘

静电消除器 避雷针
把手掌放在墙壁、地面上或者洗手以去除静电
【易错点】
1．摩擦起电并非创造了电荷。物体通常不显电性，是因为物体所带的正负电荷数量相等，而当摩擦后部分电荷发生了转移，导致物体上正负电荷数量不再相等，物体上哪种电荷数量更多，物体就显哪种电性，与其摩擦的另一物体则显相反的电性。
2．电荷的中和：两个带等量异种电荷的物体接触后不显电性的现象。
（1）如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷分布到两个物体，使两物体带同种电荷。
（2）中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
3．由带电体的性质及电荷间的作用规律可得下表
由表可知，两物体吸引不能说明两物体都带电，而两物体排斥则两物体一定都带电，且带同种电荷。
【规律总结】
检验物体带电的方法：
（1）将物体靠近不带电的轻小物体。若能吸引，表明物体带电；若不能吸引，表明物体不带电。
（2）用一个带电体靠近物体，若出现排斥现象，表明物体带电；若相吸，则不能说一定带电。
（3）将物体接触不带电的验电器的金属球。若箔片张开，表明物体带电；若箔片不动，表明物体不带电。
【典例分析】
1．（2023·四川成都·九年级期末）下列现象中，不属于静电现象的是（ ）
A．手臂靠近刚关闭的电视机荧幕时，会感觉到汗毛被吸引
B．靠在一起的两滴水能自动合并成一滴水
C．干冷的冬天，脱掉尼龙外套时，会发出啪啪的声音
D．拆开一次性筷子的塑料膜包装时，塑料膜会吸附在手上
2．（2023·河北张家口·九年级期中）甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的情形如图所示，已知丙球与用橡胶棒摩擦过的毛皮所带的电荷相同，则下列判断正确的是（ ）
A．甲球带正电，乙球一定带负电B．甲球带负电，乙球可能不带电
C．甲球带正电，乙球可能不带电D．甲球带负电，乙球可能带正电
3．（2023·河北邯郸·九年级期中）下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电是由于摩擦过程中产生了电荷
B．验电器是根据异种电荷相互吸引的原理制成的
C．小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，则该小通草球一定带正电
D．自然界只存在正电荷和负电荷两种电荷
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2023·山东青岛·九年级期末）如图所示，是装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松的将灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是（ ）
A．静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷
B．静电除尘纸和地面摩擦后带有同种电荷
C．静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引
D．静电除尘纸和地面摩擦后带电能吸引轻小物体
2．（2021·福建宁德·九年级期中）将一根带正电的玻璃棒靠近一个用绝缘线悬挂的不带电金属小球。关于金属小球两侧带电性与达到平衡状态时的位置示意图，图中正确的是（ ）
A．B．C．D．
3．（2023·重庆市·九年级期末）甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间的相互作用如图所示。已知乙球带正电，下列判断正确的是（ ）
A．甲球、丙球均带正电B．甲球、丙球均带负电
C．甲球可能不带电D．丙球可能不带电
4．（2023·广东广州·九年级期中）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，用带负电的橡胶棒靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒，实验中（ ）
A．吸管不带电B．和吸管摩擦过的餐巾纸不带电
C．吸管得到电子带负电D．吸管失去电子带正电
5．（2023·山东济南·九年级期末）如图所示，在科技馆里，当体验者把手放在金属球上，给球带电后，头发会自然的竖起来，呈现出“怒发冲冠”的奇观，这是由于（ ）
A．同种电荷相互排斥B．异种电荷相互吸引
C．同名磁极相互排斥D．异名磁极相互吸引
6．（2022·黑龙江鸡西·九年级月考）某验电器金属球带负电，金属箔片张开了一定的角度，现用另一带电体接触金属球，发现金属箔片张角先变小再变大，以下说法正确的是（ ）
A．带电体可能是用毛皮摩擦过的橡胶棒B．该带电体带正电且电荷量大于金属球
C．该带电体带正电且电荷量小于金属球D．无法确定该带电体所带电荷的种类
7．（2022·北京市·九年级期中）市场上出售一种能手拿滚动的“刷子”，用“刷子”在衣服上滚擦时，可以把灰尘和微小脏物吸到“刷子”上，其物理原理是（ ）
A．“刷子”带胶可粘住轻小物体B．摩擦起电和带电体可吸引轻小物体
C．摩擦起电D．“刷子”带电可吸引轻小物体
8．（2021·河南洛阳·九年级期中）塑料梳子梳头发时被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（ ）
A．两个铅柱地面削平挤压后能“粘”在一起
B．吃刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”舌头
C．在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上
D．塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上
9．研究人员发现，蜜蜂飞行与空气摩擦会产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（ ）
A．与蜜蜂摩擦的空气带负电B．蜜蜂带正电
C．与蜜蜂摩擦的空气不带电D．蜜蜂带负电
二、填空题
10．（2022·河南南阳·九年级期中）用毛皮摩擦过的橡胶棒因 _____电子而带负电。如图所示，该橡胶棒能使细水流变弯曲，这说明带电体具有 _____的性质；将该橡胶棒靠近轻质小球，二者互相排斥，则小球与橡胶棒带 _____（选填“同”或“异”）种电荷。
11．（2022·湖北武汉·九年级月考）如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管右端使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管右端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们_______（选填“能”或者“不能”）判断该物体已经带电。
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管右端的附近，吸管被吸引，说明吸管右端_______（选填“带正电”“带负电”或者“不带电”）。吸管和餐巾纸摩擦起电时，_______的原子核束缚电子的本领弱一些。
（3）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管左端的附近，吸管被_______（选填“吸引”或者“排斥”）。
12．（2022·四川泸州·九年级月考）如图，四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，如果A球带正电荷，则C球带______电，不能判断是否带电的是______球。验电器的工作原理是______。
13．有甲、乙、丙、丁四个塑料小球，其中三个球带电．将它们两两靠近，发现甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁；如果丁带电，不能确定是否带电的是______球．
三、实验题
14．（2022·辽宁沈阳·九年级月考）在“探究带电物体间的相互作用”活动中。用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。
（1）由实验现象可知，丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带 电荷是_______（选填“相同”或“不同”）的。
（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。显然，带电的物体与玻璃棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定相同，带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定_______（选填“相同”或“不同”） 。据此分析，自然界中只存在_______种电荷。
（3）假如一个物体带上了第三种电荷，你认为以下情况可能的是_______
A．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也吸引
B．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒排斥
C．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒吸引
D．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也排斥物体甲
物体乙
带正电
带负电
不带电
带正电
排斥
吸引
吸引
带负电
吸引
排斥
吸引
不带电
吸引
吸引
无反应