初中美术冀美版八年级上册2.画漫画教学设计

这是一份初中美术冀美版八年级上册2.画漫画教学设计，共3页。教案主要包含了组织教学，课堂练习，学生作品展示，课后小结等内容，欢迎下载使用。
1、知识技能目标：了解漫画的性质，认识到漫画具有滑稽幽默的功能同时还有引人思考的功能，使学生对漫画有更深层次的理解。
2、过程方法目标：通过对比欣赏学生自己作业与优秀的漫画作品，学习用简练的线条对人物脸部进行夸张，提炼。
3、情感目标：给学生传达一种自信快乐的生活态度的信息，树立学生辨别是非的能力，并在学习生活中学会欣赏学习他人。
课题：漫画—肖像漫画 课时：2课时。
教学重点：学生掌握人物肖像漫画的技法，把细微的特点提炼出来进行夸张、变形。
教学难点：肖像漫画“漫化”的过程。
教师教具准备：多媒体课件、课本、勾线笔。 学生用具准备：图画本、铅笔。
教学过程：
一、组织教学：
导入：小游戏：猜一猜
课件出示明星的肖像漫画，让学生来猜一猜都有谁？
师问：“这种类型的画叫什么画呢？”生：“漫画”。这节课我们就来一起学习漫画。 （板书课题：漫画）
二、感受漫画，由浅入深认识漫画的特点。
1、同学们，什么是漫画？请看书找答案。
生：漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有幽默感的图画。
2、漫画的类别：
生：讽刺画、幽默画、肖像漫画
师：我们刚才看到的哪些漫画是哪种类型的漫画？
生:肖像漫画
师：对！我们今天就来学习肖像漫画。
3.肖像漫画的表现方法：
生：夸张、简化、变形、幽默。
4、仔细观察下面的肖像漫画，请你说说它是从哪些方面进行了夸张？
生：五官、脸型、发型
师：对人物的五官、脸形、发型的夸张，把小的画得更小，把大的画得更大。
三、课堂练习
给自己或同学画一张肖像漫画
要求：
1、夸张有趣
2、有幽默感
（学生作画，教师辅导）
四、学生作品展示：
作业讲评:展示部分学生作品，学生互评。
五、课后小结
这节课同学们画得都很认真，人物形象夸张到了极限，简直让人看了发笑，课下希望大家继续努力！