期末质量检测卷（一）（试题）-统编版语文六年级上册

这是一份期末质量检测卷（一）（试题）-统编版语文六年级上册，共6页。试卷主要包含了根据拼音和语境写出正确的词语，选择题，形近字组词，按要求写句子，背诵积累，阅读下文，回答问题，课外阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

中国航天员乘组30年来取得了léi léi shuò guǒ ( )。2022年12月4日，神舟十四号航天员载誉kǎi xuán( )，成功zhuó lù( )。三位航天员都激动地表达感受，队长陈冬qíng bù zì jīn( )地说：“我们像流星一样回到祖国的怀抱，我们为伟大祖国而感到骄傲。”刘洋zì há( )说 ： “难忘天上宫阙，更念祖国家园。”蔡旭说：“星河灿烂，yī lǎn wú yú( )。”
二、选择题。
1.下面的词语书写完全正确的一项是（ ）
A．点缀 悬涯 政府
B．沮丧 沙漠 遭糕
C．帐蓬 晶莹 琴弦
D．谱写 陶醉 澄碧
2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
B．丁香花从墙上探出头来,窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
C．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
D．副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
3.下面阅读方法中不恰当的一项是（ ）
A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。
C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。
D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
4.下列对说明方法的判断错误的是（ ）
A．地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤。（打比方）
B．云能预示天气。比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。（举例子）
C．国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。（列数字、作比较）
D．在那里，一年中的每一天，白天像黑夜都一样长。（打比方）
三、形近字组词。
淌( ) 崖( ) 租( ) 燥( )
趟( ) 涯( ) 沮( ) 藻( )
四、先把下列词语补充完整，再选词填空。
①笔走龙( ) ②( )夺天工
③轻歌( )舞 ④余音绕( )
⑤( )笔生花 ⑥栩栩如( )
这些词语中，最能体现音乐美的是 ，最能体现书法美的是 。
五、按要求写句子。
1.照样子，选择一个词语，展开想象写一段话。
饱经风霜的脸：车夫的脸上布满了深褐色的皱纹。高高的颧骨，深陷的眼窝，布满血丝的眼睛，无不流露出岁月的沧桑和生活的艰辛。
阳光灿烂的冬日 阳光灿烂的脸 阳光灿烂的心情


2.根据情境，按要求写话。
在做核酸检测时，小张时常把口罩摘下来，还说我已经打过疫苗了。请你提醒他。
（1）用反问句提醒：
（2）用陈述句提醒：
六、背诵积累。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，境界大开的诗句是： ，
。
2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， ”。
3. ，花木成畦手自栽。
4.无情未必真豪杰， 。
5.九曲黄河万里沙， 。
6.等闲识得东风面， 。
7. ，视死忽如归。
8.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
。
9.名著《爱的教育》中你最喜欢的人物是 ，他最优秀的品质是 ，举出一个体现这种品质的事例：
。
七、阅读下文，回答问题。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。③________的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
1．他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。③ 的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过 轻纱似的微云。
2．用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。
3．皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：① ；② ；③ 。
4．第②③描写了音乐节奏 ，第④句表现了乐声 ，第⑤⑥句描写表现了乐声 。
A．气势逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高昂激越
八、课外阅读理解。
神奇的蒙古包
如果说草原是绿色的大海，蒙古包则是大海中的点点白帆。蒙古包作为草原上特有的建筑，既美观又实用，而且结构简单，便于拆运。
在游牧生活中，蒙古包具有结构简单，便于拆迁组装，就地取材，自产自用等特点，充分反映了游牧民族的聪明才智。在一碧万里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包，犹如点点白帆，构成一幅生动和谐的自然风景画。
蒙古包其形呈天幕式，圆形尖顶，外用一层或二层羊毛毡围裹，里面用“哈那”和“乌尼杆”支撑。“哈那”是数十根同样粗细的，抛光后的木棍，用牛皮绳连接，可以伸缩的网状支架。“乌尼杆”是用木棍支撑的伞状包顶支架。蒙古包顶端还有“陶脑”即天窗，既可通风换气又可采光。整个蒙古包用数根毛绳加固，以防大风侵袭。
蒙古包的大小由“哈那”的个数决定，一般6—8个哈那组成。包门朝南，包内坐北朝南的正中间是长者或贵宾的位置，西北角是供奉佛像的地方。正中偏南置放炉灶。包内摆有小巧玲珑的家具，包壁精美的挂毯，环境十分宜人。
蒙古包伴随世世代代的牧民走过了漫长的历史岁月，造型日臻完善，包内的陈设和建包的材料也逐渐向现代化发展，电灯、电视、收录机、无线电话已成为蒙古包里的组成部分。在建筑构造形态上，仍然保留着原始的独特风韵。
1．联系上下文解释词语。
就地取材：
星罗棋布：
2．蒙古包的特点： 。
3．文中的“哈那”指 ，“乌尼杆”指
；这两个词在文中都加了引号，表示
。
短文围绕蒙古包介绍了它的特点、 、 这三方面内容，让我们不禁想到了老舍的《草原》，你印象最深的写草原景色 ，这种在写景中融入感受的写法好处是
。
九、习作。
题目： 伴我成长
生活中，我们可以从很多人、事、物、景、活动等中，增长知识，明白事理，健康成长。选一个你喜欢的印象深刻的内容，有条理地把内容写清楚、写具体。