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    69,山东省禹城市李屯乡中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考地理试题

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    69,山东省禹城市李屯乡中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考地理试题

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    这是一份69,山东省禹城市李屯乡中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考地理试题,共9页。试卷主要包含了填空我最棒!,我当小法官,我来选一选,认真算一算,我的动手能力强,我会用数学等内容,欢迎下载使用。
    亲爱的同学,在新年即将到来之际,请跟我一起来盘点一下你这一学期的收获吧!祝你满载而归!
    一、填空我最棒!(22分)
    1. 把乘法口诀补充完整。
    四五( ) 五( )四十五 ( )七四十九
    【答案】 ①. 二十 ②. 九 ③. 七
    【解析】
    【详解】由乘法口诀得:
    四五二十 五九四十五 七七四十九
    2. 下图中有( )条线段,有( )个角,有( )个直角。
    【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 1
    【解析】
    【分析】线段有两个端点,且两个端点之间的距离就是这条线段的长度。图形两个顶点之间的直线线就是线段。
    根据角的概念,边是两条射线,顶点是这两条射线的公共端点,把三角形板的直角顶点分别与各角的顶点重合,如果这个角的两边分别与直角三角板的这两个直角边重合,这个角就是直角。据此解答即可。
    【详解】下图中有( 4 )条线段,有( 5 )个角,有( 1 )个直角。
    3. 5+5+5+5+5=_____×_____
    【答案】 ① 5 ②. 5
    【解析】
    【详解】略
    4. 比36多18的数是( )。
    【答案】54
    【解析】
    【分析】求比一个数多几的数是多少,用加法列式计算。
    【详解】36+18=54
    故,比36多18的数是54。
    5.
    加法算式:
    乘法算式: 或
    【答案】5;3
    3+3+3+3+3=15
    3×5=15;5×3=15
    【解析】
    【分析】一盘苹果有3个,求5盘这样的苹果有几个,就是求5个3的和是多少,既可以用加法列式计算,也可以乘法列式计算。
    【详解】由题意分析得:
    加法算式:3+3+3+3+3=15
    乘法算式:3×5=15或5×3=15
    6. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
    63+14( )63+4 45-13( )32+13 6+6( )6×6
    【答案】 ①. > ②. < ③. <
    【解析】
    【分析】先算出各个算式的得数,再进行比较大小,据此解答即可。
    【详解】63+14=77,63+4=67,77>67,所以63+14>63+4。
    45-13=32,32+13=45,32<45,所以45-13<32+13。
    6+6=12,6×6=36,12<36,所以6+6<6×6。
    7. 用4、7、3三张数字卡片可以组成( )个十位数和个位数不同的两位数,分别是( )。
    【答案】 ①. 6 ②. 47,43,74,73,34,37
    【解析】
    【分析】可以用列举的方法来解决。
    把4、7、3三张数字卡片组成不同的两位数一一列举出来,然后数一数;据此解决。
    【详解】由题意分析得:
    用4、7、3三张数字卡片组成不同的两位数有:47,43,74,73,34,37;
    即,用4、7、3三张数字卡片可以组成6个十位数和个位数不同的两位数,分别是47,43,74,73,34,37。
    8. 一盒油画棒7元钱,6盒油画棒( )元。小红拿50元钱买5盒油画棒,找回( )元。
    【答案】 ①. 42 ②. 15
    【解析】
    【分析】一盒油画棒7元钱,求6盒油画棒多少元,就是求6个7的和是多少,用乘法列式计算。
    先用乘法求出买5盒油画棒多少钱,再用小红拿去的钱减去买5盒油画棒的钱,求出差,就是找回的钱。
    【详解】7×6=42(元)
    7×5=35(元)
    50-35=15(元)
    故,一盒油画棒7元钱,6盒油画棒42元。小红拿50元钱买5盒油画棒,找回15元。
    9. 在括号里填上合适的时间。
    ( ) ( ) ( )
    【答案】 ①. 9:20##9时20分 ②. 7:45##7时45分 ③. 10:15##10时15分
    【解析】
    【分析】时针指向9和10之间,表示9时多,分针指向4,表示20分,合起来就是9:20;
    时针指向7和8之间,表示7时多,分针指向9,表示45分,合起来就是7:45;
    时针指向10和11之间,表示10时多,分针指向3,表示15分,合起来就是10:15;据此解决。
    【详解】由题意分析得:
    9:20 7:45 10:15
    二、我当小法官。(对的在题前括号里画“√”,错的画“×”。)(12分)
    10. 3个乘数都是5,积是15。( )
    【答案】×
    【解析】
    【分析】3个乘数都是5,求积是多少,列式为:5×5×5,求出积,即可判对错。
    【详解】由题意分析得:
    5×5=25
    25×5=125
    故,5×5×5=125
    即,3个乘数都是5,积是125;原题说法错误。
    故答案为:×
    11. 钟面上,分针从1走到7,走了25分钟。( )
    【答案】×
    【解析】
    【分析】分针走1大格是5分钟,先用减法求出分针走了几大格,再用乘法求出分针走了几分钟;据此解决此题。
    详解】7-1=6(大格)
    5×6=30(分钟)
    故,钟面上,分针从1走到7,走了25分钟,此说法错误。
    故答案为:×
    12. 用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。( )
    【答案】√
    【解析】
    【分析】等于90°的角是直角,小于90°的角是锐角,大于90°小于180°的角是钝角,依此判断。
    【详解】根据分析可知,用一个直角和一个锐角拼出的角一定大于90°小于180°,因此用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。
    故答案为:√
    13. 学校操场的环形跑道长800厘米。( )
    【答案】×
    【解析】
    【分析】根据实际情况及给出的数据来解决此题。
    表示较长距离时,一般用米做单位;表示较短距离时,一般用厘米做单位。
    【详解】由实际情况可知:
    学校操场的环形跑道长400米,所以原题说法错误。
    故答案为:×
    三、我来选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
    14. 下面( )是线段。
    A. B. C.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】线段有两个端点,且两个端点之间的距离就是这条线段的长度。据此解答即可。
    【详解】A.两端没有端点,不符合题意。
    B.两端有端点,符合题意。
    C.两端没有端点,不符合题意。
    故答案为:B
    15. 下面物体的长度,( )最接近1米。
    A. 书桌的长边B. 长颈鹿的高C. 手掌的长
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据对米的认识,结合生活经验即可得出答案。
    【详解】A.书桌的长边长度接近1米,符合题意;
    B.长颈鹿的高度大于1米,不符合题意;
    C.手掌的长度小于1米,不符合题意。
    故答案为:A
    16. 在下面时刻中,( )时整,分钟和时针组成的最小夹角是直角。
    A. 11B. 5C. 9
    【答案】C
    【解析】
    【分析】在三角板上,最大角就是直角。
    3时或9时时,分钟和时针组成的最小夹角就是直角。
    【详解】由题意分析得:
    9时整,分钟和时针组成的最小夹角是直角。
    故答案为:C
    17. 看图列式。下面正确的是( )。
    A. 32-15B. 32+15C. 32+15+32
    【答案】B
    【解析】
    【分析】求比一个数多几的数是多少,用加法列式计算。
    【详解】由题意分析得:
    有32个,且比多15个,求有几个,正确列式为:32+15。
    故答案为:B
    四、认真算一算。(21分)
    18. 直接写得数。
    34+20= 66-5= 70-40= 80+10=
    40+17= 8×9= 6×6= 3×7=
    【答案】54;61;30;90
    57;72;36;21
    【解析】
    19. 用竖式计算。
    63+29= 75-38= 99-(24+27)=
    【答案】92;37;48
    【解析】
    【分析】在只有加减法混合运算时,要从左往右依次计算。
    整数加法计算法则:相同数位对齐,从个位算起,满十则向前一位进一;
    整数减法计算法则:相同数位对齐,从个位算起,哪一位上不够减,则向前一位借一作十;
    第一题、第二题直接计算;
    第三题先算小括号里面的加法,再从左到右依次计算;
    【详解】63+29=92 75-38=37

    99-(24+27)=48
    五、我的动手能力强。(9分)
    20. 画一条比2厘米长4厘米的线段。
    【答案】2+4=6(厘米)
    【解析】
    【详解】根据题意,先用加法求出要画的线段长度,然后依据画线段的方法:先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出6厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可。
    21. 以A为顶点,画一个钝角。
    【答案】
    【解析】
    22. 下面分别是谁看到的?请你连一连。
    【答案】见详解
    【解析】
    【分析】从图上可得:小东看到车后面,上面有数字;小明看到车的侧面,上面有3个车窗;小红看到车的前面,据此连线即可。
    【详解】
    六、我会用数学。(24分)
    23. 我们班有52人,要去参加游学活动
    限乘6人。
    (1)8辆能坐下吗?还有几人没有座位?
    (2)一辆的限乘人数是的4倍,一辆最多能坐多少人?
    【答案】(1)坐不下;4人
    (2)24人
    【解析】
    【分析】(1)先用乘法求出8辆车一共可以坐多少人,再比较大小,即可知道能否坐下52人;
    若坐不下,就用班级总人数减去8辆车可坐人数,求出差,即可解决。
    (2)求一个数的几倍是多少,用乘法列式计算。
    【详解】(1)8×6=48(人)
    52>48
    52-48=4(人)
    答:8辆坐不下;还有4人没有座位。
    (2)6×4=24(人)
    答:一辆最多能坐24人。
    24. 工程队修一条45米的水泥路,第一天修了15米,第二天比第一天多修了8米。
    (1)第二天修了多少米?
    (2)请你再提一个数学问题并解答。
    【答案】(1)23米
    (2)两天一共修了多少米?38米
    【解析】
    【分析】(1)求比一个数多几的数是多少,用加法列式计算。
    (2)根据已知条件提问题,合理即可,答案不唯一。
    【详解】(1)15+8=23(米)
    答:第二天修了23米。
    (2)两天一共修了多少米?
    15+23=38(米)
    答:两天一共修了38米。

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