2019年湖南省职高对口高考语文模拟试卷

这是一份2019年湖南省职高对口高考语文模拟试卷，共7页。试卷主要包含了基础题，古代诗歌鉴赏，论述文阅读，文言文阅读，现代文阅读，语文实践，应用文写作，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础题（24分）
1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．联袂（ｍèｉ） 冗长（rǒng） 刹那（shà） 惩（chéng）罚
B. 隽永（juàn） 应届（yìng） 禅让（shàn） 贮藏（zhù）
C.炽热 (chì) 支撑 (chēng) 奇葩(pā) 洁癖（pǐ）
D.龟裂 (guī) 诉讼(sòng) 泥泞(nìng) 败绩(jí)
2. 下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．砥砺 实是求事 出其制胜 惴惴不安
B．祈求 莫中一是 井然有序 立竿见影
C．秘诀 全神贯注 绿草如茵 悠然自得
D．燥音 赏心悦目 荡然无存 恰如其份
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
（1）人尽管也可以自己规诫自己，但毕竟如圣雅各所说：“虽然照过镜子，可终究是忘了 。”
（2）只要你想想一个人一生中有多少______是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。
（3）其实 没有一个能对你提出忠告的朋友，人 可以通过语言的交流而增长见识。
Ａ．原形 事物 即使 也 Ｂ．原形 事务 即使 也
Ｃ．原型 事务 即使 也 Ｄ．原型 事物 即使 也
4、下列各句中，划横线的成语使用不恰当的一句是 （ ）
家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔萃、不孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。
Ａ．出类拔萃 Ｂ．不孚众望 Ｃ．懿行嘉言 Ｄ．流风余韵
5．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（ ）
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
6．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 ， 画上者妙在 ，梦中者妙在 ，胸中者妙在 。
①纵横自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃
A．④③②① B．①②④③ C．②③①④ D．④②③①
7．下列说法有误的一项是 （ ）
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为《风》《雅》《颂》三部分,它的主要表现手法是赋、比、兴。
B．韩愈是唐代古文运动的倡导者 ，他与柳宗元及宋代的欧阳修、王安石、司马光、苏洵、苏轼、苏辙并称为唐宋八大家。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，分为本记、世家、列传、书、表等五种体裁，鲁迅称誉它为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．白居易，“新乐府运动”的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
8．下列情境中，应对得体的一项是（ ）
A．胡教授在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”
B．某职高文学社发出一封信，邀请本省某著名作家担任顾问：您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
C．李凡向老师请教如何写职业规划书，老师开门进入，李凡说：“我不能久坐，我们就站在这聊聊吧。”
D．高考临近，为了激励莘莘学子，考场工作人员在大门柱上贴出一副对联：“榜上无名，脚下有路。”
二、古代诗歌鉴赏（6分）
北山①
王安石
北山输绿涨横陂②，直堑③回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
[注]①王安石晚年隐居金陵，筑室于钟山（今紫金山，又叫北山）的山腰中。②陂：池塘。
③堑：护城河。
9.对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是( )
A．首句的“涨”，是指塘水上涨。
B．次句的“滟滟”，是指水光闪动的样子。
C．第三句的“坐”字，与杜牧“停车坐爱枫林晚”的“坐”字意义相同。
D．末句的“归迟”，写出作者为美好的自然景物所陶醉。 
10．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．这首诗描写作者退休后的闲适生活。
B．首句的“输绿”，写绿色的草木布满北山，很有动感。
C．第三句的“细数落花”，反映作者闲适生活的一个侧面。
D．第四句的“缓寻芳草”，衬托出作者“心旷神怡”的心境。
三、论述文阅读（6分）
植物也有喜怒哀乐
最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。
所有植物都是“好色”的。它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的：用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性。一些植物科学家开始研究植物的“好色”性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。
植物不但“好色”，而且“好声”。科学家研究还发现，不同的植物对声音的反应也是相异的：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，伴随着音乐发芽特别快；胡萝卜，甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多；而玫瑰、牵牛花宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示对摇滚乐的厌恶，他们听到后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。
植物还有强烈的同情心。美国犯罪中心曾经用植物做了-—些有名的实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅中的时候，植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物的叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现揭示了所有生物之间的情缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。
11．下列对植物“好色”概念的解释，最准确的一项是（ ）
A．不同的植物对颜色的需求是不相同的。
B．植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。
C.给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。
D．植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。
12．下列说明最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是( )
A．胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和
色光可以促进茄子的生长。
B．玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。
C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。
D．如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。
四、文言文阅读（9分）
某封翁富而好德，某岁除夕，出厅事莅①家宴。二婢执烛前导，过中庭，翁仰见树杪②有人，即止不进，告二婢曰：“汝等留烛于亭，吾愿留此独酌，速移樽至。”既，翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍③下，且畅饮耶！”树上人闻之，战栗几坠。翁曰：“毋恐，老夫岂忍执人者。”其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也，相将入亭，先酌之三杯，曰：“汝所需若干？”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒死，素谂④翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶？”言已，声酸嘶。翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。今汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。卒岁之余，小作贸易，可度日矣，勿再为此。他人不汝恕也，且陷老母于不义。一成为盗，没齿不能掩盖，其奈何！”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。”邻人俟母卒，弃家为僧，苦志虔修，为西湖灵隐寺方丈。闻翁死，千里赴丧，哭不成声，且自言其事。
①莅（lì):临、到。 ②树杪（miǎ)：树梢 ③盍（hé):何不。 ④谂（shěn):知道 ⑤飡：同“餐”，吃。 ⑥畀（bì):送给。
13. 下列句中加点字解释错误的一项是（ ）
A.老夫岂忍执人者 执：抓 B.不能周济邻居 济：救助
C.归遗尔母 遗：留下 D. 邻人俟母卒 俟：等到
14. 下面加点虚词意义用法相同的一项是( )
A. 老夫之过也 勿使我家人知之
B. 无以卒岁 不然，藉何以至此
C. 其人乃下 汝其饱飡
D. 以至为非 勿再为此
15.翻译文中划线句子

五、现代文阅读（17分）
窗前那片绿色
⒈我常喜欢站在窗前向外眺望，远山、鳞次栉比的高楼大厦尽收眼底。我家的窗口很大，但我总觉得这窗口还缺少点什么。
⒉缺少点什么?缺少一抹淡淡的绿色，在窗前。也许，这是我对生活产生的不应有的奢望。
⒊我的这点心绪，有一天让细心的妻子发现了。已经记不清是哪个双休日的早晨，妻子早锻炼爬惠山回来，捎带了一束绚丽的鲜花，她无声地把这束鲜花插进了那只久搁的玻璃花瓶里，然后轻轻地放在窗前我那张旧书桌上。
⒋淡淡的绿，淡淡的香，我的眼睛为之一亮。昔日缺点什么的窗口，在这个清晨变得如此让人赏心悦目。我心里有种难以诉说的喜悦。
⒌淡淡的绿，淡淡的香，我惆怅，心底又飘出几许淡淡的哀愁。绿色，难道不能永恒吗?看来，我渴望的窗前那一抹绿色，(A)只不过是一个虚幻的梦罢了。
⒍想不到梦有时真能成真!
⒎一天清晨，我走近窗口时意外地发现，窗对面竞有一片淡淡的绿色。我好兴奋，虽说这绿色在我窗口对面，并不属于我。可以想象，对面窗口的主人是一个种花的好手，他在窗台下搭了一个很大的花架，花架上摆放的盆景千姿百态，有铁树，有茶花，有五针松，还有许多我都叫不上名称的花。那浓浓的绿，绿了窗口，也绿了空气。谁只要看上一眼，便难以忘怀。
⒏这个窗口的主人是谁?我好几次有意伫立在窗口，想认识一下花的主人，但每次都失望，在我心中，对面的窗口似乎有一种神秘的诱惑。
⒐“这是新搬来的。你不是想在窗前有点绿色吗?”妻子说。
⒑尽管无缘相识，但在我想象中，要搞成这样一个气派的花坛，没有一点高超的手艺，岂能行?这个新来的主人，一定是位喜欢美化生活的人。因为要摆弄这些花草，每天非得花去不少时间。想得越多，那窗口的绿色就越有魅力。我忍不住想冒昧地去敲开这家主人的门，可我没去。
11.为何非要见识这位主人呢?
12.留一点想象在心间，(B)不是生活给予的一个温馨的梦吗?
13.一个春日，街道搞居民花展，我家虽拿不出一盆花去参展，但我也凑个热闹，去欣赏了一番。在众多的错落有致摆放的盆景中，我突然在一盆造型别致、颇具神韵的五针松前落了脚，好熟悉的绿，好熟悉的虬枝，这一定是我那对面窗口的主人的杰作。当组委会宣布五针松获一等奖时，我随即用目光死死盯住了人群，他一定是我神交已久的芳邻!
14.他来了。他挤出了人群，戴一副墨镜，不高的个儿，在一位年轻少妇的搀扶下，走向领奖台。
15.“居民同志们，这是一位盲人的杰作!”组委会主任显得异常激动。
16.人群中，顿时响起了一片掌声。
17．我惊呆了，我几乎不敢相信自己的耳朵和眼睛。
18.(C)这就是我孕育了整整一个冬天的梦! 他就是构成神秘、构成诱惑、驱使我想要去采访的那个窗口的主人。
19.他，怎么会是那个看不到半点绿色的盲人!在一片黑暗的世界里，他为什么如此苦苦地迷恋窗前的那一片绿色?
20.何为绿色?面对着他，我猛然有悟。
21.也许，人生就是这样，只要精神的青藤不死，即使在失落光明和希望的地方，往往也能长出新的绿芽!
22.我从窗前读懂了一首诗，一首绿的诗，一首关于生命的诗。
16．第⑦段中“那浓浓的绿，绿了窗口，也绿了空气”，你如何理解这三个“绿”字? (6分)
第一个：
第二个：
第三个：
17．“我惊呆了，我几乎不敢相信自己的耳朵和眼睛”的原因是什么?(2分)

18．说说文中画线的三个句子中的“梦”的含义。(6分)
(A)
(B)
(C)
19．文章结尾，为什么说读懂了“一首关于生命的诗”?结合文章，联系生活，谈谈你的看法(3分)


六、语文实践（6分）
20．默写（3分）
① ，千金散尽还复来。
②千呼万唤始出来， 。
③ ，抱明月而长终。
21. 给下面一则新闻拟一个标题。（不超过8个字）（3分）
新华社天津5月20日电 目前虽是初夏，但是天津却热浪滚滚，最高气温超过38摄氏度，突破天津气象历史同期最高记录。
据气象部门介绍，自5月17日以来，天津市已连续4天出现高温天气，19日最高气温达到38．4摄氏度，武清区最高达到39．5摄氏度。天津之所以出现这样的高温天气，主要是受干暖气团控制和西南风比较大的影响造成的。气象专家说，由于当前气温高，空气干燥，紫外线强，对农业生产和人们生活都不利，一定要注意防暑防晒防火和做好抗旱工作。


七、应用文写作（12分）
某校拟定于2016年10月16日举行建校50周年校庆，活动时间为一天。请你以校办公室的名义写一份通知，告知全校师生于当天8:00在操场集合，并统一服装。
八、作文（40分）
阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
演讲者拿出一件器物：“这是一盏出土的纯金古佛灯，是价值连城宝物，想得到它的请举手。” 听众纷纷扬起手臂。
演讲者突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗? ” 依然有许多人举手。
演讲者站起身，将佛灯扔进熊熊燃烧的火炉，不一会儿，把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来，问道：“还有谁想要它呢?”
听众短暂的犹豫后，仍然有许多人举起手臂。
演讲者：“人生在世常像佛灯一样，被埋没、被蔑视、被羞辱，但就看自己是不是金子，朽木燃烧了，变成灰尘就没了价值，金子被烧化了价值依然存在。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容的含意范围，不要套作，不得抄袭。