云南省昭通市永善县第三中学2022-2023学年七年级上册期末语文试题（含解析）

这是一份云南省昭通市永善县第三中学2022-2023学年七年级上册期末语文试题（含解析），共13页。试卷主要包含了语文知识积累，口语交际与语文综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（本试题满分100分，考试时间150分钟）
一、语文知识积累。（14分）
1．下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）
A．黄晕（yùn） 祷告（dǎ） 菡萏（hàn） 混为一谈（hún）
B．匿笑（nì） 粗犷（guǎng） 贮蓄（chǔ） 刨根问底（pá）
C．坍塌（tān） 睫毛（jié） 鄙薄（bǐ） 拈轻怕重（niān）
D．倜傥（tǎng） 蜷伏（quán） 料峭（qià） 畏罪潜逃（qiǎn）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．余辉 诀别 分歧 怪诞不经
B．勋章 滑稽 殉职 拙拙逼人
C．并蒂 钦差 淅沥 神采奕奕
D．庇护 爵士 凯歌 杞人优天
3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．报纸上登了一条骇人听闻的消息，某地不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。
B．面对走过来的店员，我总是煞有介事的问书的价钱，以避免自己的尴尬。
C．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。
D．针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。
B．这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起。
C．当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
D．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。
5．下列传统文化常识有误的一项是（ ）
A．女娲是神话传说中造人、补天的神。
B．古人称谓有谦称和敬称之别。“鄙人”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“家父”属于敬辞。
C．中国古代家庭教育的方式有很多，以家信的形式对后辈予以教诲和劝勉是其中的一种。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，中国古代大多以“右”为尊。
6．依次填入语段横线处，衔接最恰当的一组是（ ）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。 ，____。____，____， ，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤今天是昨天和明天的接力处
A．①⑤②④③B．①⑤④③②C．⑤②③①④D．⑤④③②①
7．根据提示填空。
（1）非淡泊无以明志， 。
（2） ，江春入旧年。
（3）《潼关》中谭嗣同以浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句： ， 。
（4）《秋词》中，表现作者爱秋新见的诗句是： ， 。
（5）课内外描写春雨的诗句很多，请写出完整的一句： ， 。
二、口语交际与语文综合运用（10分）
综合性学习（5分）
8．刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。
了解朋友称谓。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友关系把它们和相应的称谓连线。
布衣之交 彼此情投意合的朋友
忘年之交 幼年就相交的朋友
君子之交 指普通百姓相交
莫逆之交 不计年岁长幼、以才能德行为主的交往
竹马之交 看上去很平淡，重在道义的朋友
名著阅读（5分）
9．大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
(1)该片段选自 ，作者是 （朝代）的 。
(2)请用简洁的语言概括导致此事件发生的故事情节。
三、阅读（36分）
（一）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
夜雨寄北
【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10．李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到了“秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致，结合相关语句说说你的理解。
11．虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。李商隐实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来与家人团聚后的情景，以此表达对远方家人的深挚思念。下列诗句中哪一项也运用了“虚实结合”的手法？（ ）
A．水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
B．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（二）（11分）
阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去②数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。
注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②去：距离。③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：气息微弱的样子。
12．下列加点的字意思相同的一项是（ ）
A．两狼之并驱如故 故令嗥
B．目似瞑，意暇甚 意甚仓皇
C．狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐
D．一狼径去 相去数十步
13．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）禽兽之变诈几何哉？
（2）竖下视之，气已绝矣。
14．对选文理解不正确的一项是（ ）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残和愚蠢，乙文则从大狼身上体现了母爱。
B．甲乙两文都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时写两狼一明一暗“诱敌”，乙文开头写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现“谋”的结果。
D．甲文可分为两部分。第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼。第二部分是议论。
15．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么。
（三）（10分）
阅读下面选文，回答问题。
春天是一场狂欢
①一整个冬天，这个舞台都安静至极，除了偶尔飘落的雪花和偶尔闪过的鸟鸣，便再也没有光临者。
②事实上，在这个舞台下面正在酝酿着一场演出。小草、小鸟、树木、花朵、河流，都在悄悄地等待着春天的来临。
③在温暖的阳光下，空气变得湿润，大地变得松软。我们从阳光和微风中得到了信号。我们无法道出它们和冬天的不同，但我们能够感受到周遭的空气里潜伏着的暖流。空气不再那么干冷，它像一个江南女子，开始柔情似水。阳光不再那么无力，它像一个初出茅庐的小男孩，开始有了自己的力量。大地上虽然还没有绿色，但是我们能感受到脚底下的萌动。而这，是演出正式开始前，大自然传达出的一点点信号。
④接着，小草探出头了。我们不知道它到底什么时候破土而出。当我们发现的时候，它已经在微风中摇摆。它的绿色在阳光下显得那么耀眼，那么柔嫩，又那么亲切。小草应该是舞台上最早的演员。它那么纯粹的绿在春天里，既不像小鸟那样呼朋引伴，也不像花朵那样招蜂惹蝶，但如果没有它，春天就不像春天了。它的出现，是春天里的第一场表演，素雅、简单，却足以让我们兴奋。
⑤紧接着，树木也出场了。它伸了个懒腰，让自己的肢体尽情地舒展在春天里。然后，它往自己的身上不停地添加绿意。春愈深，绿意就愈浓。它的表演最为漫长，最为缓慢，往往不知不觉就会表演到夏天。但是它无疑是舞台上的中坚力量，谁也没有办法代替它。纵然花儿如此娇艳，却也只能让春天一时生辉，只有树木，才能担负起整个季节的责任。
⑥舞台上的主角当然是花。它们让春天愈演愈烈，同时也把春天推向高潮。金色的迎春花出现的时候，春天才刚刚开始。那时别的花还没有出现，是人们一窝蜂地去欣赏它。它不太常见，往往一小片一小片地躲在山林里。它让春天有了一种神秘的味道。它退场之后，其他花便蜂拥而上了。雪白的梨花、红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花……它们是春天的衣服。春天是通过不停地更衣，不停地梳妆，才显得那么娇媚诱人的。它们带给观众一阵又一阵的惊喜，又牵引无数的孩子去追逐，去奔跑。它们把身上的花片撒落在河流里，让河水把更多春天的信息传达给观众，于是世间有了“梦里花落知多少”的诗句。
⑦小鸟是最尽职的伴奏者，小草间、花丛中、河流边，都散落着它的歌声。春天的歌谣，或许是它传唱给人们的。
⑧春天是一场狂欢，支撑起它的，就是那些春天里的表演者。
（作者：范泽木。有删改）
16．根据文章内容填空。
文章依次描写了① ——② ——③ ——绿意渐浓的树木——万紫千红的花儿——④ 。
17．说说本文的题目叫“春天是一场狂欢”，有什么妙处？
18．请从修辞方法的角度，赏析第⑥段的画线句。
春天是通过不停地更衣，不停地梳妆，才显得那么娇媚诱人的。
19．作者调动视觉、听觉、触觉等多种感官，淋漓尽致地表达自己对春天的感受。请就其中的一点，结合文章内容，谈谈你的感受。
（四）（11分）
阅读下文，回答问题。
人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
③我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
④我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！
⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。
20．文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？
21．本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？请简要说明。
22．赏析第⑦段划线句子的修辞手法。
23．读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？
四、写作（40分）
24．请以“那件小事激励了我”为题目，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）文章不得透露个人信息；（3）书写工整，不少于600字。
参考答案与解析
1．C
【详解】本题考查字音。
A.混为一谈（hún）——hùn；
B. 贮蓄（chǔ）——zhù；
D.畏罪潜逃（qiǎn）——qián；
故选C。
2．C
【详解】本题考查字形。
A.余辉——余晖；
B.拙拙逼人——咄咄逼人；
D.杞人优天——杞人忧天；
故选C。
3．D
【详解】本题考查成语运用。
A.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。此处形容非法行为令人吃惊，使用正确；
B.煞有介事：（煞：极。介：那样。）江浙一带方言，好像真有那么一回事似的。形容装模作样，故作正经，让人相信真有其事。使用正确；
C.大相径庭：用来形容一个人和一件事对于另外一个人或另外一件事相比起来他们非常的不一样有非常多的不同之处。比喻相差很远，大不相同。使用正确；
D.莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。不能指一个人，此处不符合语境，使用错误；
故选D。
4．A
【详解】本题考查病句辨析。
B.缺少宾语，在“了不起”后加“的事情”；
C.句子成分多余累赘，去掉“之一”；
D.否定不当，“忌”与“不可”两者都是否定词，应删去“不可”；
故选A。
5．B
【详解】B.贵姓属于敬辞。家父属于谦辞。故选B。
6．D
【详解】首先总论，然后论述今天与昨天的关系，再论述与明天的关系。文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选⑤，而⑤与④有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。③②是推论今天对昨天的意义，①是讲今天和明天的关系，正好是对这四句的总结，因此排序为：⑤④③②①。故选D。
【点睛】该题考查学生的句子排序能力。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。注意其中的关联词、次序语、衔接语。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
7． 非宁静无以致远 海日生残夜 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 示例：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花。或者好雨知时节，当春乃发生等
【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“残、夜、犹、嫌、潼、逢、寂寥”等字的写法。
（5）本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“春雨”的连续两句诗词作答即可。
示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
8．答案：
【详解】本题考查对文学文化常识的理解。解答时，结合对“布衣”“忘年”“君子”“莫逆”“竹马”的理解进行辨析即可。
布衣之交：指普通百姓之交；（布衣，指平民百姓的最普通的廉价衣服。）
忘年之交： 不计年岁长幼、以才能德行为主的交往；（忘年，意思是忘记年月，不拘年龄。）
君子之交：看上去很平淡，重在道义的朋友；（君子，特指有学问有修养、品德高尚的人。）
莫逆之交：彼此情投意合的朋友；（莫逆，彼此非常相好，情投意合。）
竹马之交： 幼年就相交的朋友；（竹马，是一种儿童玩具，典型的式样是一根杆子，一端有马头模型，有时另一端装轮子，孩子跨立上面，假作骑马。）据此作答即可。
9．(1) 《西游记》 明 吴承恩
(2)“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”。围绕这个故事用自己的语言叙述也可以。
【详解】（1）本题考查文学常识。
结合“大圣”“行者”“唐僧”等信息可知，该片段选自《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩。写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
（2）本题考查名著情节。
“三打白骨精”是《西游记》中的经典情节，表述时一要注意条理清晰，语言简洁；二要注意人物的正确，主要人物是孙悟空与白骨精的斗争；三要注意白骨精三次变化的顺序不能有误，分别是：村姑、妇人、老夫。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
示例：唐僧师徒四人为取真经，行至白骨岭前。在白骨岭白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑、朝山进香的老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精心有不甘，又第三次变成老丈又被孙悟空识破。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
10．不一样，《夜雨寄北》中的秋又有雨，蕴含了诗人漂泊在外的孤寂和归期无望的无奈也凄凉。《潼关》中的秋风吹散了马蹄声，表现了诗人追求解放的豪迈之情。 11．D
【解析】10．作答时，根据全诗的意境和作者的写作背景做具体分析。《夜雨寄北》中“问归期未有期”表明诗人的羁旅身份，游子在外又遇到秋天下雨，表现诗人漂泊在外的孤寂，对家人思念又归期无望的伤感凄凉。《潼关》写于谭嗣同十七岁时，从湖南故乡赴甘肃父亲任所途中,经过陕西潼关,黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应,反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望。这里的“秋”表现诗人秋高气爽之时产生的豪迈奔放之情。
11．A.“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”是运用动静结合的手法；
B.清溪、三峡、渝州都是实景，是实写；
C.“月出惊山鸟，时鸣春涧中”是运用以动衬静的表现手法；
D.“夜阑卧听风吹雨”是实写；“铁马冰河入梦来”是虚写。运用虚实结合的手法；
故选D。
12．B 13．（1）禽兽的欺骗手段有多少啊？（2）牧童从树上下来看狼，母狼已经断气了。 14．D 15．屠户靠勇，牧童靠谋。我赞同以谋取胜，因为它展示了人类有智慧。
【解析】12．本题考查一词多义。
A.旧、原来/故意；
B.均为“神情”；
C.向前、前进/先前；
D.离开/距离；
故选B。
13．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：变诈，巧变诡诈。几何，多少，这里是“能有多少”的意思。哉，语气词，相当于“啊”。
（2）句重点词语：竖：木通。下：指从树上下来。视：看。之，代词指母狼。气已绝：已经断气。
14．本题考查内容理解与辨析。
D.有误，甲文分为两个部分。前一部分为记叙，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼。后一部分“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”这是作者的议论，点明故事的主题；
故选D。
15．本题考查学生对作品内容进行个性化的解读。要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，抓住问题关键，谈出自己独到的见解。此题是开放题，如：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【点睛】参考译文：
（甲）一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
（乙）两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿老狼回来了，它钻进狼窝一看，小狼不见了，（焦急万分）看样子相当仓皇。一个牧童在树上又是扭小狼的脚，又是揪它的耳朵，让它哀号；老狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒着冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上欺负得小狼急促地哀号起来；老狼（听到了）停下（它的）嚎叫四周张望，才远远看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）奔跑嚎叫象刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，老狼已经死了。
16． 湿润的空气 温暖的阳光 绿色的小草 歌唱的小鸟 17．本文标题运用了拟人的修辞，写出了春天万物复苏，各种花儿竞相开放，一片生机盎然的热闹景象。 18．句子运用拟人修辞，赋予春天人的动作，生动形象地展示了春天的变幻多姿与美丽，表现了作者对春天的喜爱之情。 19．小草、树木的绿色：“它的绿色在阳光下显得那么耀眼，那么柔嫩”“春愈深，绿意就愈浓”；花儿的五颜六色：“金色的迎春花”“雪白的梨花、绯红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花”，调动视觉生动形象地展现了春天的多姿多彩，让人感受春天里的狂欢景象，充满蓬勃生机。
【解析】16．本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。
根据第③段“在温暖的阳光下，空气变得湿润，大地变得松软”可以概括出“湿润的空气”和“温暖的阳光”；
根据第④段“接着，小草探出头了”“它那么纯粹的绿在春天里”可以概括出“绿色的小草”；
根据第⑤段“紧接着，树木也出场了……它往自己的身上不停地添加绿意。春愈深，绿意就愈浓”可以概括出“绿意渐浓的树木”；
根据第⑥段“金色的迎春花出现的时候，春天才刚刚开始……其他花便蜂拥而上了。雪白的梨花、红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花……”可以概括出“万紫千红的花儿”；
根据第⑦段“小鸟是最尽职的伴奏者，小草间、花丛中、河流边，都散落着它的歌声”可以概括出“小鸟的歌唱”。
17．本题考查标题的赏析。
狂欢，指纵情的欢乐聚会，闹饮。标题运用了拟人的修辞手法，把春天的花草写成热情奔放的人，为了装点美丽的春天而争先恐后地开放，表现了春天万物复苏、生机勃勃的特点。
18．本题考查赏析语句的能力。题干要求从修辞手法角度赏析，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“春天是通过不停地更衣，不停地梳妆，才显得那么娇媚诱人的”，运用拟人的修辞手法，赋予春天以人的动作和情态，通过“更衣”“梳妆”的和“娇媚诱人”的描写，生动形象地写出了春天的变幻多姿与娇媚诱人，从而抒发了作者对春天的喜爱之情。
19．本题考查对描写角度的理解与分析。根据题目要求，要从文章中找出运用“视觉、听觉、触觉”来描绘春天的句子，并分析其表达作用。如：“小草探出头了。我们不知道它到底什么时候破土而出。当我们发现的时候，它已经在微风中摇摆。它的绿色在阳光下显得那么耀眼，那么柔嫩”是从视觉的角度描写小草的情态；“雪白的梨花、红的桃花、金黄的油菜花、火红的杜鹃花……它们是春天的衣服”等语句从视觉的角度描绘了花儿的五颜六色、姹紫嫣红的特点。语句“小鸟是最尽职的伴奏者，小草间、花丛中、河流边，都散落着它的歌声”从听觉的角度描写小鸟在春天里的鸣叫，突出春天的生机和活力。语句“在温暖的阳光下，空气变得温润，大地变得松软”“空气不再那么干冷，它像一个江南女子，开始柔情似水。阳光不再那么无力，它像一个初出茅庐的小男孩，开始有了自己的力量”“大地上虽然还没有绿色，但是我们能感受到脚底下的萌动”等语句，通过触觉，具体准确地写出了春天的变化。总之，作者调动人的各种感觉器官，充分描绘了春天的万物复苏、绚丽多姿、生机勃勃的特点，表达了作者的喜爱和赞美之情。答案不唯一，符合题目要求即可。
20．（1）揭示了文章的主题。（2）把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。 21．（1）欲扬先抑；（2）前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后面的感谢作了铺垫。 22．运用比喻的修辞手法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。 23．启迪：人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。
【解析】20．本题考查对标题作用的分析。
结合文章内容分析，根据第②段“我想删去手指的疼”，第③段“我想删去肩膀的疼”，第④段“我想删去脚掌的疼”，第⑤段“我想删去牙疼，我想刚去头疼，我想删去失恋的疼，我想刚去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想刚去……太多太多的疼”分析，“疼”表面上是说身体上和心理上的疼痛。根据第⑦段“我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练”，第⑧段“疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了”，第⑨段“是用疼痛磨砺出来的璀璨”分析，“人生没有多余的疼”，可知人生疼的经历是指人生中的挫折，这种挫折是一种历练，一种沉淀，可以磨砺璀璨的人生，故标题直接表明了作者对于疼痛的认知，表明了对人生中的挫折与磨难的情感态度，揭示了文章的主旨。
21．本题考查文章的表现手法。
文章第②至⑥段写了“我”想删去手指的疼、肩膀的疼、脚掌的疼、牙疼、头疼、失恋的疼等等太多的疼，因为它们带给“我”痛苦，这是“抑”；但后文第⑦至⑨段笔锋一转，写“我”感谢疼痛，因为每一次疼痛，都会带给人一次历练，这是“扬”。写前面的“删去”目的是为后面写“感谢”作铺垫。故对“疼”的叙述用了欲扬先抑的手法。
22．本题考查句子的赏析。
从修辞角度赏析。“我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔”，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中鹰学会飞翔，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“每一次疼痛，都会带给你一次历练”，给人带来成长，突出主题“人生没有多余的疼”，表达了对疼痛的感谢之情。
23．本题考查对文章的启悟能力。认真研读文章，结合文章内容得出启示。
围绕第⑦段“人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生”，第⑧段“疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了”，第⑨段“人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨”等内容得出启示。此题开放，结合文章内容，言之有理即可。示例：人生在世，不可能一帆风顺，有了生活中各种疼痛的存在，才让我们对生活的每一个细节感触良深，才扎扎实实地铺垫了成长的基石。珍珠的光芒是用疼痛磨砺出来的璀璨，人生的光芒也是用挫折磨砺出来的璀璨。
24．例文：
那件小事激励了我
炎炎夏日下，一场热火朝天的运动会正如约进行。一阵风吹来，轻轻抚弄着我已被汗水浸湿的头发。
站在起跑线，我是紧张的。前方短短的一百米，等待着我去征服。结果是未知的，似乎又是明显的，眼睛不由得扫视对手，她们个个都是大高个大长腿，而我，是她们当中最不起眼的那一个。小学虽然也参加运动会，但从来都是啦啦队。一百米似乎对我是一个新的挑战。此刻，我是担忧的：害怕摔倒，害怕跑在最后一个。这是好胜的我最不想碰到的。
“砰！”随着一声枪响，我从思绪中醒来，犹如一辆小轿车疾驰在跑道上。但我的马力好像不足，对手们犹如几辆酷炫的跑车，轻轻一跃就超越了我。眼看着我被落在了最后，我的心是焦虑的，眼看着对手们离终点越来越近、越来越近……不，我得尽力追上。我本想留点体力决赛时使，但现在的局面不太乐观，我得拼尽全力。我顾不得省体力了，整个人犹如猛虎般向前，扑向前方。一心只想着晋级的我顾不得对手了，不管她们腿有多长，不管她们个子有多高，不管她们跑步的姿势有多么优美，我都抛在了脑后，我内心的小宇宙熊熊燃烧了起来。不去想别人对自己的评价，心里只想着努力，尽力，拼尽全力；不去想脚下的路有多远，只想着冲一步，再冲一步，终点就在前方，我一定要晋级！
我不知不觉跃过了终点线，我不知不觉甩掉了六名对手，不知不觉我晋级了。内心的喜悦洋溢在脸上。在决赛中我又以冲一步、再冲一步的劲儿得了第四名。虽然这张奖状在我的箱子里并不起眼，但它却是我最应该感谢的奖状。
今后，我不再害怕去尝试新事物，做事时也不觉得终点遥不可及。我想只要我一心一意要完成目标，先做好一小步，当许多一小步加起来，就是一大步，终点似乎就在前方了。其间，不管对手多么强大，不管别人如何评价，不管自己多么渺小，都要记住：“你的眼里只有眼前的一小步！”远都不要低估自己的潜能。
这短短的一百米，激励着我在成长路上前行。
【详解】本题考查全命题作文。
首先，审题立意。“那件”说明是过去发生的，不是现在发生的，从时间上限定了过去时，从笔法上限定了是回忆性叙述。“小事”，从题材上限定了范围，小事可以是自己与父母之间、老师之间、同学之间，甚至陌生人之间发生的小事，也可以是自己亲身经历过的、发生在别人身上的小事。“激励”意为激发鼓励，是文眼，是落脚点，不管事件多小，事情的发生要对自己起激励作用。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。要写好此文，重在“小”字上做文章，写平凡事、生活琐事，写别人没有写过的事，从中得到激励。立意上，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
其次，构思选材。本文适合写成记叙文。应先根据对题意的理解，对那件小事进行定位，可以写众所周知的事情，如“最美女教师”张丽莉的故事，她在生死关头舍身救学生的无私大爱“激励着”我；“最美司机”吴斌的事迹，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬业精神“激励着”我。也可以写自己身边的不为人知的小事，如考试失利后，老师找我谈话的事“激励着”我；运动会上，长跑中同桌给我递水加油的事“激励着”我。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“那件小事”对自己激励作用。
布衣之交
彼此情投意合的朋友
忘年之交
幼年就相交的朋友
君子之交
指普通百姓相交
莫逆之交
不计年岁长幼、以才能德行为主的交往
竹马之交
看上去很平淡，重在道义的朋友