期末检测卷（一）科学三年级上册教科版

这是一份期末检测卷（一）科学三年级上册教科版，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．教室内的冰在（ ）的环境中能全部变成液态的水。
A．0℃B．20℃C．一10℃
2．海水是咸的，因为含有大量的盐分，若想从海水里获得淡水，我们可以通过（ ）的方法。
A．过滤B．蒸发C．溶解
3．用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是水（ ）。
A．融化了B．蒸发了C．凝结了
4．下列适合放孔明灯的地方是（ ）。
A．大操场B．教室里C．家里
5．充气后游泳圈可以使不会游泳的人浮在水面上，这是因为（ ）。
A．空气比水轻
B．空气能流动
C．空气没有颜色
6．将一个空瓶放在水中，瓶口稍微向上倾斜，发现瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（ ）。
A．空气
B．水
C．空气和水
7．什么样的天气不能在大树下避雨？（ ）
A．大雾天气B．雷雨天气C．大雪天气
8．我们在野外，通过观察炊烟，可以判断（ ）。
A．气温B．降雨量C．风速
9．当风向标的箭头指向东时，风向是（ ）。
A．西风B．东风C．东南风
二、填空题
10．酒精灯的火焰分为外焰、( )、焰心三个部分，( )的温度最高。
11．一般情况下，水在达到( )℃沸腾，当温度达到( )℃时，水会变成固态的冰，这个过程叫做( )。
12．水蒸发的速度主要和( )有关，( )越高，蒸发的越快。
13．空气占据( )，空气占据空间的大小( )改变。
14．20筒空气与一定量的回形针、绿豆等轻小物体质量相当，说明空气有( )，但空气的质量很( )。
15．我们在课堂上做的“热气球”实验是利用了空气受热后会( )，变冷后又( )的原理。
16．高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。它通常与( )天气相联系。
17．科学家竺可桢是我国现代( )和地理学的奠基人。
18．气象学家通常把云分成积云、( )和( )三类。
三、实验题
19．研究食盐与沙混合物的分离。
（1）为了加快溶解，可采取的方法有( )、( )等。本次分离食盐和沙实验中，采用的是( )方法。
（2）用如图的实验装置做加热盐水实验，蒸发皿盛液量不超过其容积的( )（填“三分之一”或“三分之二”）
（3）点燃酒精灯，利用酒精灯的( )加热。等看到有白色的晶体析出时，要用玻璃棒慢慢的搅拌。搅拌时，身体不要凑得太近（填“内焰”或“外焰”）
我们的周围到处都是空气，才做了几个有关空气的小实验。
20．可以向不同的方向挤压气球，说明空气没有固定的 。
21．用打气筒从杯子底部的小孔向倒扣在水中的杯子打气，杯中的水面会下降，说明空气能 。
22．用注射器抽取10毫升空气，堵住管口，用力推活塞，推到一定程度就推不动了，这说明空气 。松开活塞，活塞会回到原处，这说明压缩的空气具有 。
23．如图，用木条做一个简易天平，在木条的两端各挂上一个充满气的气球，使其保持平衡。把A气球戳破，天平向 （填A或B）端倾斜，就不平衡了，这说明空气 。
24．一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球（ ）。
A．大于5克B．等于5克C．小于5克
参考答案：
1．B
【详解】若环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化。冰在融化过程中，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化成水的过程中，形态的变化是由由固态变成液态。教室内的冰在20℃的环境中能全部变成液态的水。
2．B
【详解】海水是咸的，因为含有大量的盐分，若想从海水里获得淡水，我们可以通过蒸发的方法，随着水分的蒸发，食盐就慢慢析出来。
3．B
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是蒸发现象。
4．A
【详解】空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降，孔明灯就是根据空气的这一特性上升的。分析题可知，最适合放孔明灯的地方是大操场，由于孔明灯存在严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。
5．A
【详解】救生圈的内部充满空气，空气的平均密度远远小于水的密度，所以同体积的空气比要比同体积的水轻得多，所以游泳圈会浮在水面上。故选A。
6．A
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。将瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是空气。故选A。
7．B
【详解】因为雨水是导电的。又因大树距离闪电较近，闪电就会自行顺着最近的大树或建筑物对大地进行放电，而闪电时的电压和电流非常强大，在有雷雨时站到大树下就容易被击中。所以雷雨天时，绝对不能在树下、电线杆下避雨。
8．C
【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。我们在野外考察，观察炊烟可以判断风向和风速，即炊烟方向的反方向。
9．B
【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。当风向标的箭头指向东时，风向是东风。
10． 内焰 外焰
【详解】酒精灯是中学实验常见的加热仪器，火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。
11． 100 0 凝结
【详解】水有气态、液态和固态三态变化，通常情况下，水的沸点是100℃，如果把水加热至100℃，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水的凝固点是0℃，即温度达到0℃时，水会变成固态的冰，这个过程叫做凝固。水凝固时会放出热量。
12． 温度 温度
【详解】水在常温下会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。水蒸发的速度与温度有关，温度越高蒸发越快。
13． 空间 可以
【详解】空气占据空间，空气是由许多空气微粒组成的，而且微粒之间比较疏松，空气比较容易被压缩，空气占据空间的大小可以改变。
14． 质量 轻
【详解】空气很轻，但是有一定的质量；20筒空气与一定量的回形针、绿豆等轻小物体质量相当，说明空气有质量，但空气的质量很轻。
15． 上升 下降
【详解】做热气球实验时，热气球开始会上升，过一会儿会下降，这是因为空气受热会上升，变冷后会下降。
16．晴好
【详解】云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。根据云的高度和形状可以把云分为：层云、积云、卷云。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。它通常与晴好天气相联系。
17．气象学
【详解】竺可桢是我国现代气象学、地理学的奠基人。他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身精神，率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行研究。
18． 层云 卷云
【详解】气象学家通常把云分为层云、积云、卷云三类。积云：高于层云，看上去像棉花堆一样的云。卷云：纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。层云：靠近地球表面形成的扁平状云。
19． 加热 搅拌 加热 三分之二 外焰
【详解】（1）可以用加热、搅拌的方法加快食盐溶解。图中分离食盐和沙的实验采用酒精灯加热蒸发的方法。
（2）蒸发皿盛液量不宜超过其容积的三分之二，过多的液体在加热沸腾时容易导致液滴飞溅，造成烫伤。
（3）酒精灯的火焰由内而外分别是焰心、内焰、外焰。外焰温度最高，加热速度最快，所以加热时要用酒精灯的外焰加热。
20．形状 21．占据空间 22． 能被压缩 弹性 23． B 有质量 24．C
【解析】20．空气的特征：很轻（有重量），没有固定形状，会流动，看不见摸不着。可以向不同的方向挤压气球，说明空气没有固定的形状。
21．用打气筒从杯子底部的小孔向倒扣在水中的杯子打气，空气进入杯中，占据杯子中的空间，杯中的水面会下降，说明空气能占据空间。
22．用注射器抽取10毫升空气，堵住管口，用力推活塞，推到一定程度就推不动了，这说明空气能被压缩。空气占据的空间容易被压缩，也容易被扩张。。松开活塞，活塞会回到原处，这说明压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。
23．如图，用木条做一个简易天平，在木条的两端各挂上一个充满气的气球，使其保持平衡。把A气球戳破，里面的空气放出来，这里面的空气有一定的重量，天平向B端倾斜，就不平衡了，这说明空气有质量。
24．一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球小于5克，因为放出去气球里的全部空气也是有一定的重量，所以C符合题意。
探究目标
研究食盐与沙混合物的分离
探究过程
实验准备：食盐、细沙、玻璃棒、一杯清水、酒精灯、三脚架、火柴、放大镜、滤纸、漏斗、铁架台、烧杯、蒸发皿等。
实验过程：1．使用过滤装置，分离食盐、沙。
2．用蒸发的方法，将食盐从盐水中析出。