山东省济南市章丘区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题答案

这是一份山东省济南市章丘区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题答案，共17页。
阅读下面的文字，完成下面小题。
寒来暑往，秋收冬藏。在七年级的语文课本中，我们认识了医术高超、【jīng yì qiú jīng】的白求恩，他极端的负责、热忱让那些对工作拈轻怕重的人感到羞愧！我们认识了慷慨无私的植树的牧羊人，他让昔日的荒漠变成了绿洲，曾经房屋坍塌的废墟上也建起了农舍，变得生机勃勃。看到被【yuān wang】偷吃芙蓉鸟的小猫受到惩戒后死亡，我们感到心痛；听到大家中了骗子的圈套而【suí sheng fù hè】的话语，我们感到【huá jī】；想到神通广大的女蜗用黄泥掺和水创造了人类，我们感到神奇。语文，引人遐思，又发人深省，愿你深爱它……
1. 文中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 热忱（chén） 拈轻怕重（zhān） 坍塌（tān） 惩戒（chěng）
B. 热忱（shěn） 拈轻怕重（nián） 坍塌（dān） 惩戒（chěng）
C. 热忱（chén） 拈轻怕重（niān） 坍塌（tān） 惩戒（chéng）
D. 热忱（shěn） 拈轻怕重（zhān） 坍塌（tā） 惩戒（chéng）
2. 文中拼音处所填的词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 精益求精 冤枉 随声附和 滑稽
B. 精宜求精 冤妄 随声附合 滑稽
C. 精益求精 冤妄 随声附合 滑稽
D. 精宜求精 冤枉 随声附和 猾稽
【答案】1. C 2. A
【解析】
【1题详解】
本题考查字音。
热忱，rè chén，（名）热情。
拈轻怕重，niān qīng pà zhòng，拣轻的，怕重的。形容工作上怕挑重担子。
坍塌，tān tā，意思是倒塌。
惩戒，chéng jiè，指惩治过错，警戒将来，指在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生。
故选C。
【2题详解】
本题考查字形。
精益求精，jīng yì qiú jīng，原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好还求更好。
冤枉，yuān wang，（形）被加上的不应有的罪名。
随声附和，suí shēng fù hè，附和：跟着别人说。别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。
滑稽，huá jī，人之言语、动作或者事态，让人发笑。
故选A。
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他们俩的观点一致，所以得出大相径庭的结论。
B. 面对冉冉升起的五星红旗，我油然而生地产生了敬意。
C. 他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
D. 这种在明清之际过于前卫的想法，屡被认为“怪诞不经”。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
A.大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。与语境“观点一致”矛盾；
B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。与后面的“产生”重复。
C.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词。不符合语境。
D.怪诞不经：离奇古怪，不合常理。使用恰当；
故选D。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
B. 青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。
C. 我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。
D. 随着天空中降落伞拖拽着返回舱缓缓下落，终于使我紧张的心情舒缓下来。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查辨析病句。
A.两面对一面，应该把“能否”去掉；
C.否定不当，去掉“切忌”或“不能”；
D.缺少主语，改为“我紧张的心情终于舒缓下来”；
故选B。
5. 仿写下面小诗中划线的诗句。要求：写出自己的一个梦，题材不限，运用恰当的修辞手法。
仿写：____________
【答案】示例：
我有着一个梦
屹立在边防
它激励我成长
我守护我最亲爱的家人
在阳光下徜徉
【解析】
【详解】本题考查仿写。答案不唯一。属于内容格式为主的仿写。根据“我有一个梦，……，……。我……，……”的格式仿写即可。
示例：我有一个梦/站立在讲台/它激励我长大/我教导我最爱的学生/在书海里遨游。
二、（36分）
（一）课内文言文阅读（每题3分，共9分）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6. 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 非淡泊无以明志 明：明确、坚定B. 非宁静无以致远 致：达到
C. 非学无以广才 广：广大D. 年与时驰 驰：疾行，指迅速逝去
7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 夫君子之行 久之，目似瞑
B. 静以修身 以刀劈狼首
C. 险躁则不能治性 日中不至，则是无信
D. 有闻而传之者 而顷刻两毙
8. 下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是和人的志向相关的。
B. 文章是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
【答案】6. C 7. C 8. D
【解析】
【6题详解】
本题考查理解文言词语。
C.非学无以广才：不学习就无法增长才干。广：增长。
故选C。
【7题详解】
考查虚词意义和用法。
A.结构助词，的/助词，凑音节，不译；
B.连词，来/介词，用；
C.都是连词，于是、就；
D.连词，表顺承/连词，表转折；
故选C。
【8题详解】
考查对文章内容的理解分析。
D.“悲守穷庐，将复何及”是诸葛亮忠告他儿子时光易逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。
故选D。
【点睛】参考译文：
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
（二）课外文言文阅读（共8分）
弈喻
钱大听
予观弈①于友人所，一一客数败，嗤其失算②，辄欲易置之以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之③。甫④下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子，予赧甚⑤，不能出一言。后有招予观弃者，终日默坐而已。
今之学者，读古人书，多訾⑥古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之⑦，吾果无一失乎？
【注】①弈：下棋。②嗤（chī）其失算：讥笑他计算得不好。③予颇易之：即“予颇以之为易”。④甫，刚刚。⑤赧（nǎn）：很惭忧，根，险红。”②营（zǐ）：”证毁。⑦平心而度（duò）之：心平气和的、冷静的排测，估计。
9. 用“/”给下面的句子断句。（画一处）
辄 欲 易 置 之 以 为 不 逮 己 也
10. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
后有招予观弈者，终日默坐而已。
11. 读了本文，说说带给你怎样的启示。
【答案】9. 辄欲易置之/以为不逮己也
10. 示例：以后有人邀请我观看下棋，我整天默默地坐着看罢了。
11. 示例1：人贵有自知之明，也贵有知人之明。与别人相处，应学会换位思考，客观的权衡自己和别人。②我们不要妄自尊大，也不要轻视别人。而应当反躬自省，找寻自己的弊端和不足，使自己的人品更完美。
【解析】
【9题详解】
本题考查断句。
这句话意思是：总想要替换他，认为他及不上自己。“之”是代词，指人；“以为”是动词，认为。
结合句意划分为：辄欲易置之/以为不逮己也。
【10题详解】
本题考查翻译语句。注意关键词：
后：以后；招：邀请；终日：整天。
11题详解】
考查分析文章主旨及感悟。
本文第一段叙事，记叙自己看人下棋，认为客人水平不高，想要代其下棋，后来自己亲自与客人下棋，才知道自己不如客从多矣。作者以下棋为喻，通过写自己看人下棋时，对客嗤笑、想要代其下棋子，而自己与客人对弈时却终局惨败的事例来引出道理。作者想借此告诉弟子“人贵有自知之明，也贵有知人之明，不要妄自尊大，也不要轻视别人”的道理。
示例：一个人看别人的错误容易，发现自己的错误难，应当换位思考，客观公正地评价事物。
【点睛】参考译文：
在朋友那里看下棋，有位朋友多次输了，我讥笑他失算，总想要替换他，认为他及不上自己。过了些时候，这位朋友要跟我对局，我很瞧不起他。刚下了几个子，他已经占先了。棋下到将近一半，我冥思苦想得更厉害了，而对方的智谋还绰绰有余。最后点数，他净胜了我十三个子。我羞愧得满脸通红，说不出一句话。这以后有人招呼我看下棋，我就整天坐在一旁默默无语。
现在的学者，读古人书，多非议古人的失误；跟现在的人相处，也喜欢数说人家的过失。一个人本来不可能没有过错，然而换一个位置设身处地、平心静气地想一想，我果真没有一点过失吗？
（三）诗歌阅读（共7分）
12. 古诗文阅读。
少年行（其一）
（唐）王昌龄
西陵①侠年少，送客过长亭②。
青槐夹两路，白马如流星。
闻道羽书③急，单于寇井陉④。
气高轻赴难⑤，谁顾燕山铭⑥。
注释：①西陵：汉代帝王陵墓大多在京城长安西北，故称西陵。②长亭：古代设在路旁的亭舍，供行人休息或送别之用。③羽书：即羽檄，古代插有鸟羽的紧急军事文书，指有战事发生。④井陉：今河北井隆县。历代兵家必争之地，以路险难行著称。⑤赴难：赶赴危难或国难。⑥燕山铭：又称燕然铭，即燕然山铭。指东汉窦宪破北匈奴，登燕然山刻石勒功。泛指歌颂战功的文字。
（1）下面理解有误的一项是（ ）
A. “白马如流星”，用比喻的修辞手法生动地写出信便骑着白马飞驰而过的情态。
B. “寇”，名词用作动词，写单于侵犯中原，战事紧急。
C. 这首诗刚健豪迈，读来让人热血沸腾
D. 这首诗写一位少年在长亭送别友人的情景，表达了依依不舍之情。
（2）你从“气高轻赴难，谁顾燕山铭”中看到了一个怎样的少年？
【答案】（1）D （2）歌颂了游侠少年赴边报国的慷慨勇武风采，塑造了一个为国赴难、豪气冲天的少年形象。
【解析】
【详解】（1）本题考查对内容的理解。
D．诗歌以赞赏的口吻摹写了一位游侠少年赴边报国的慷慨勇武风采，不是送别诗。因此“表达了依依不舍之情”是错误的；
故选D。
（2）本题考查诗句的理解和人物形象的分析。
“气高轻赴难，谁顾燕山铭”意思是少年得知后浩气冲天赶赴危难，立志要像窦宪那样驱除鞑虏，“刻石燕然”，形象地突出了少年游侠仗义豪爽的勇武性格。“气高轻赴难”，意气沛然，充塞耳目，表现了少年豪气干云、渴望为国捐躯的英武形象。“谁顾燕山铭”豪气冲天，铮铮有声，反映了盛唐强盛的国威和有志之士积极向上，渴望建功立业的时代精神。
（四）传统文化常识（3分）
13. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 阴历九月九日重阳节，为我国传统节日，也叫“重九”。有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等习俗。
B. “而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知命”指五十岁，“耳顺”指七十岁。
C. 《聊斋志异》意思是在书房里记录奇异的故事，“聊斋”是蒲松龄的书斋名称，“志”是指记述的意思，“异”是指奇异的故事。
D. 每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是牛郎织女一年一度在“鹊桥”上相会的日子。千百年来这个古老而动人的爱情故事，世代流传。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
B.有误。“耳顺”指六十岁。故选B。
（五）（每空1分，共9分）
14. 根据原文默写。
①君问归期未有期，___________________。（李商隐《夜雨寄北》）
②___________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
③___________________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）
④僵卧孤村不自哀，___________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
⑤___________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是：___________________，___________________。
⑦《〈论语〉十二章》中告诫我们要珍惜时光的句子是：___________________，___________________。
【答案】 ①. 巴山夜雨涨秋池 ②. 自古逢秋悲寂寥 ③. 强欲登高去 ④. 尚思为国戍轮台 ⑤. 回乐烽前沙似雪 ⑥. 河流大野犹嫌束 ⑦. 山入潼关不解平 ⑧. 逝者如斯夫 ⑨. 不舍昼夜
【解析】
【详解】本题考查默写。注意易错字：涨、逢、寥、戍、烽、嫌、逝。
三、（7分）
15. 用恰当而多样的形式介绍经典，可以激发人们对经典的热爱。同学们收集了一些相关的材料，请你帮助他们补充，用更多的形式让人们了解《西游记》。
（1）王同学绘制了《西游记》部分取经路线故事图，却不小心漏了两处，请帮他补全空缺处的故事情节。
①___________________②___________________③《西游记》作者是_______________。
（2）李同学找到一幅图，认为特别符合《西游记》中主角的经历，请联系名著内容，结合一位具体的人物及情节用简洁的语言帮他诠释这幅图。
很多人以为的 事实上的
【答案】（1） ①. 三打白骨精 ②. 大战红孩儿 ③. 吴承恩
（2）示例：我选择孙悟空。悟空的成功之路是曲折的。他神通初成，被封弼马温，得知只是一个不入流的小官，反下天宫。第二次被封齐天大圣，却是一个闲职，最终大闹天宫，被压在五行山下五百年，受尽了风剑霜刀。得唐僧解救，才重获自由。取经路上，妖魔无数，曲折不断。最终功成，被封斗战胜佛，成了正果。他的成功是曲折的，浸透了汗水与辛劳。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著识记。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，吴承恩原著。
由图标中提示“白虎岭”，可知故事情节为：三打白骨精。唐僧师徒四人西天取经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。变成村姑、老妪和老丈模样都被孙悟空识破。唐僧却执迷不悟受白骨精挑拨将悟空贬回花果山，结果唐僧与沙僧中计被擒。八戒到花果山求援，悟空打死前来赴宴的白骨精之母金蟾大仙，变成老妖来到洞内，经过一番激战消灭了白骨精和妖魔，唐僧受到教育，师徒四人重新踏上取经之路。
由图标中提示“火云洞”，可知故事情节为：大战红孩儿。火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧慑走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终悟空真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。
【小问2详解】
本题考查分析名著内容。
分析两幅图，第一幅图表明很多人认为到达“成功”是不需要经历曲折，是直线上升的过程。第二幅图表明事实上，到达“成功”是一个曲折的过程。作答时，任选《西游记》中的一位主角，结合相关情节作答即可。
示例：我选择孙悟空。悟空的成功之路是曲折的。孙悟空原本是一只普通的猴子，后来菩提祖师教给孙悟空各种武艺和法术，并引导他认识自己、改正自己的缺点。在西游记的前半段中，他蔑视权威、擅自冒险，多次陷入危机之中。但随着他和唐僧之间的情感联系变得更加紧密，孙悟空逐渐意识到自己的责任和义务，最终成为了唐僧的忠诚护卫。他无所畏惧地面对危险和困境，并利用自己的独特能力为唐僧等人解决了许多难题，如“三打白骨精”“大战红孩儿”等，在历经众多磨难后，最终功成，被封斗战胜佛，成了正果。
四、（31分）
（一）（10分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
黄栌树下，有人来，有人往
紫苏
①小区门口有几棵黄栌树，枝干笔直，冠大如盖，每到暮秋时分，椭圆的树叶经了几次霜后，就开始变色，从绿到黄，再由黄变红，远远看去，就像一簇簇花团锦簇的“红花”，甚是好看。
②于是吸引了很多人驻足，而我每逢经过，也必会捡拾儿片喜欢的红叶带回家，夹在书中仿佛就能把这秋的光阴悄悄留住，但也心知“冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。”或许这就是单纯的喜欢吧，总感觉一树“红花”之下，更显人间真实。
③这天下午，到门口去做核酸，排到我前面的是两个牵着手的男子，一高一矮。顿时有些心中好奇，队伍里多是妈妈牵着孩子的人，但两个男子手拉手不离左右还是少见了些。仔细一看，原来是门口盲人按摩的师傅，没有穿工作服，一时没有认出来。
④他们手艺还是极好的，前段时间我腰椎不好，在那里做过一段时间的按摩，矮个师傅人特别爽朗，只是他们出行麻烦了些，一般都是两个人结伴而行。这时就听矮个师傅对高个说，“一会查完了去看看红叶，听说现在特别漂亮”。高个点头嗯了一下，显然也是赞同的。
⑤可是他们要怎么看呢？我很疑惑可又不好直白去问。
⑥就听矮个师傅像是在自言自语：“虽然看不到，可用耳朵去听一听风吹叶子的声音，用心去感受一下阳光穿透红叶的温暖总是好的。”原来是这样，即便身处黑暗，也会心向阳光。
⑦果然两个人查完后，朝着红叶黄栌的方向摸索着走去。
⑧不知红叶是否感知，在这天的午后，有人特意来用心感受它们的存在。
⑨树下最常见到的还有一对白发苍苍的老人，每天老人都会推着老伴来树下遛弯，自己坐在树下的长椅上看看报纸，老伴则坐在轮椅上，有时还会就着阳光睡上一小觉，老人偶尔起身给老伴盖一盖快要滑下去的薄毯。两个人相伴并无多言，我也并不知道他们的故事，但远远望去，定格的红叶、白发，仿佛可以代表这世间的万般柔情。
⑩有人说“万千荣耀，不及日日晨昏间的琐细”，或许真正的爱情，就是藏在无数个看似平淡的细水长流之中。
⑪“执子之手，与子偕老”，“愿得一人心，白首不相离”，大抵这样的爱情，人人美之。
⑫还有一个小孩子，每天定时在树下等妈妈回来，可是他的妈妈听说当年在生他时就已经去世了，但所有的人都瞒着他，不忍心告诉他真相。有时，世间的分离总是这样残酷，世间也总有那无可奈何之事。是让你去接受，而不容你拒绝的，就像《花田半亩》中所写到的：遗憾是常常的，孤独是常常的，生来是品尝苦味，生来便是看尽无常变幻。但有一丝希望总胜过绝望吧！希望他平安长大。
⑬黄栌树下，有人来，有人往，有勿忙送娃的妈妈，也有下班晚归的打工人，更有不谙世事的孩童和看尽沧桑的老者，黄栌树还有一个别名“烟树”，像极了这普通人家的烟火气，一点一滴都是这样的鲜活亲切。
⑭随着冬天的来临，黄栌树终于也掉光了最后一片红叶，树下人影也渐渐稀少了起来，待到明年红叶时，只愿这时光不老，愿你我无恙，等我再摘下一片红叶，悄悄珍藏。
16. 通读全文，根据提示，按照文章顺序概括发生在黄栌树下的事情。
①__________________
②一对老人每天相伴遛弯到黄栌树下，平淡但长久的陪伴让人生羡，
③__________________
④妈妈、打工人、孩童、老者等形形色色的人在黄栌树下往来，鲜活地活着。
17. 通读全文，谈谈文章以“黄栌树下，有人来，有人往”为题目的好处。
18. 判断句子中划线词语的词性。
这时就听矮个师傅对高个说，“一会查完了去看看红叶，听说现在特别漂亮”
（ ） （ ）
【答案】16. ①. 两个盲人按摩师傅在黄栌树下，用耳朵和心去感受红叶的美好。 ②. 一个孩子每天定时在黄栌树下等着早已离世的妈妈，在善意的谎言中成长。
17. 示例：文章讲述了在黄栌树下盲人按摩师傅、老夫妇、失去母亲的孩子等各色人等在黄栌树下经历的故事，让人感受到了互助的友情、相伴的亲情、用善意谎言编制的希望等种种人间美好的情感。以黄栌树为线索贯穿全文，题目新颖，吸引读者的阅读兴趣。
18. ①. 名词 ②. 形容词
【解析】
【16题详解】
本题考查梳理文章内容。
结合第⑥段“就听矮个师傅像是在自言自语：‘虽然看不到，可用耳朵去听一听风吹叶子的声音，用心去感受一下阳光穿透红叶的温暖总是好的。’原来是这样，即便身处黑暗，也会心向阳光”可概括出：两个盲人按摩师傅在黄栌树下，用耳朵和心去感受红叶的美好。
结合第⑫段“还有一个小孩子，每天定时在树下等妈妈回来，可是他的妈妈听说当年在生他时就已经去世了，但所有的人都瞒着他，不忍心告诉他真相。有时，世间的分离总是这样残酷，世间也总有那无可奈何之事”可概括出：一个孩子每天定时在黄栌树下等着早已离世的妈妈，在善意的谎言中成长。
【17题详解】
本题考查分析标题作用。
结合全文分析，文章讲述了“两个盲人按摩师傅在黄栌树下，用耳朵和心去感受红叶的美好”“一对老人每天相伴遛弯到黄栌树下，平淡但长久的陪伴让人生羡”“一个孩子每天定时在黄栌树下等着早已离世的妈妈，在善意的谎言中成长”“妈妈、打工人、孩童、老者等形形色色的人在黄栌树下往来，鲜活地活着”等故事，让人感受到了互助的友情、相伴的亲情、用善意谎言编制的希望等种种人间美好的情感。所以标题概括了全文内容；黄栌树贯穿全文，为文章线索。另外，题目新颖，吸引读者的阅读兴趣。
【18题详解】
本题考查辨析词性。
这时是名词。“这时”代表的意思是：正在这一时间段，是一个系列名词。
漂亮是形容词。是一个赞赏夸奖的词汇，褒义词，形容事物出彩，人物或物体好看；也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。
（二）（21分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
就这样慢慢走
高玉霞
①去城外走了走，初冬的天，天空仿佛一匹被磨洗的棉布，可以绣一朵朵幽蓝的花上去，深吸一口气，在温煦的气息中透露着一丝丝丝绸般的微凉。这丝凉意，没有让人瑟缩肩膀，反而心情舒畅。
②就这样慢慢地走着，脚步缓缓，踩着草茎，听着鸟呜，心被无限地放大、舒展，像一池碧波在黄昏的光影里微荡，柔柔的，软软的，没有一丝涟漪，空灵、无尘。
③不知何时，养成了慢慢走路的习惯，也不知何时，只有把双脚真切地踩在土地上，让双耳听到林木被风拂过的声音，听到鸟在树尖上的啼鸣，心才踏实，才妥帖，才不浮躁。
④这也让我想起父亲，父亲总会在饭后出去走一走。父亲会去哪里走呢？有一次，我很好奇，就跟在父亲身后，只见父亲背着手，脚步走得很缓，很慢，一会儿望望树，一会儿看看天，那么枯燥的事物，在父亲的眼眸里，都变得格外亲切。等父亲回来的时候，脚步明显变得轻盈仿佛身心接受了一次自然的洗礼。
⑤而我每天仿佛都很忙，早上火急火燎地去上班，晚上下了班又总是出去应酬，等闲下来有时间，还想逛街、购物、追剧，哪里有时间去走一走，况且即使有时间，我也总觉得出去走走，实在不是一种好的消遣，反而不如宅在家里自由。渐渐地，我的生活越来越忙碌，仿佛永远都没有停下来的一刻，无数的事情向我涌来，让我心烦意乱。
⑥后来有一天，天气很好，父亲站在院子里，对我说，出去走一走吧，天气这么好，不出去走走，实在是浪费了大好时光。我拗不过父亲，只好跟在父亲的身后，一路上，父亲的脚步缓缓的，不急不躁，东看看，西看看，一株结了籽的狗尾巴草，一株攀爬在篱笆院的牵牛花，都能引起父亲的注意，我跟着他的脚步，在碧蓝的天空下，不由自主地舒展舒展筋骨。别说，天高云淡，阳光微醺如酒，呼吸一下新鲜的空气，整个人都格外轻松。转个弯，一对老夫妻正在院子里洗菜、浇花，见父亲路过，赶紧打招呼说，这是你女儿啊？这孩子长得真俊啊！我不好意思回避，也赶紧打招呼，等走的时候，手里就多了两个火红的柿子。那是老夫妻亲手栽的，非要让我们尝一尝鲜。
⑦走着走着，在河堤旁，就看到了一片稻田，这真是让我惊喜不已。我从不知道，在小城河堤的尽头，竟然有这么一块田地。那个时候，稻子已结了沉句句的稻穗，我和父亲站在田埂上，弯身用手抚摸着饱满的籽粒，听着风吹稻子的窸窣声响，不由发出阵阵感叹，一时间，有种说不出的舒畅在内心荡漾，舒展。落日下，稻田真美啊，那一方小小的田地，在金色的余晖下，被风轻轻吹拂着，泛起层层叠叠金黄的浪花，我和父亲默默地看着，鼻息之间涌动着清冽甘醇的稻香。不远处，有个人正在悠闲地钓鱼，坐在河堤旁，颇有些“一人垂钓一江秋”的意蕴。我想，他可能也同父亲一样，不仅仅是在垂钓，而是在享受人生的一缕清风，一份闲意罢了。
⑧从此，我就爱上了这样的慢走，或是沿着小巷悠闲地看看人间烟火，或是漫步河堤看看自然风光，在这样的慢走中，我的心变得不再焦躁，开始从容地面对生活。那些烦躁的情绪，也在慢走的时候被一一过滤、剔除，内心只有清风与明月，晚霞与蝉鸣。
⑨蒋勋曾说：“山河平静辽阔，无一点贪嗔痴爱，而我们匆匆忙忙，都还在路上。”细细品来，原来，慢慢走，慢慢生活，就是人生的真谛。
19. 根据文章内容，把表格补充完整。
20. 品味语言，回答下面问题。
（1）从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。
只见父亲背着手，脚步走得很缓，很慢，一会儿望望树，一会儿看看天，那么枯燥的事物，在父亲的眼眸里，都变得格外亲切。
（2）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。
渐渐地，我的生活越来越忙碌，仿佛永远都没有停下来的一刻，无数的事情向我涌来，让我心烦意乱。
21. 文章主要写“我”和父亲“慢慢走”，为何第⑥段、第⑦段还要写老夫妻和钓鱼人？
22. 结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“细细品来，原来，慢慢走，慢慢生活，就是人生的真谛”的理解。
【答案】19. 示例：①整日忙忙碌碌，没空也不想出去慢慢走②惊喜不已③从容/心情舒畅
20. （1）示例：运用动作描写，通过背着、走、望等一系列动词，生动形象地写出父亲慢慢走感受自然事物的亲切、美好时的样子，表现了父亲对慢慢走的喜爱以及慢慢走才能感受自然之美好的道理。
（2）示例：“涌”是大量的事物突然一起冒出、出现的意思。写出了“我”生活中各种各样的事情一下子都出现了的情景，表现了“我”生活的忙碌及心情的烦躁。
21. 示例：第6段写老夫妻热情的打招呼、送柿子，让我感受到人间烟火；第7段钓鱼人与风景构成了独特的意蕴，他和父亲一样享受人生的状态也感染了“我”。是“我”拗不过父亲，陪他一起慢慢走时的所见所闻。在这个过程中，除了景物触动“我”，还有老夫妇和钓鱼人，让我感受到：生活慢下来才能体味生活的悠闲、从容、美好。使“我”的转变更加合理，使文章内容更加充实，突出了文章主旨。
22. 示例：跟随父亲慢慢走后，“我”爱上了慢走，也改变了过去急躁、忙碌的生活状态。“我”理解了人生的真谛在于慢下来用心感受生活美好、人间百态，从容地面对生活、享受生活。这句话作为文章结尾收束全文，照应题目，点明主旨，耐人寻味。
【解析】
【19题详解】
本题考查理解与概括。
结合图表中提示“过去”“心烦意乱”和原文第⑤段“而我每天仿佛都很忙，早上火急火燎地去上班，晚上下了班又总是出去应酬，等闲下来有时间，还想逛街、购物、追剧，哪里有时间去走一走，况且即使有时间，我也总觉得出去走走，实在不是一种好的消遣，反而不如宅在家里自由。渐渐地，我的生活越来越忙碌，仿佛永远都没有停下来的一刻，无数的事情向我涌来，让我心烦意乱”可概括出：整日忙忙碌碌，没空也不想出去慢慢走；
结合图表中提示“后来有一天”“拗不过父亲，只好跟在父亲身后慢慢走”和原文第⑦段“走着走着，在河堤旁，就看到了一片稻田，这真是让我惊喜不已”可概括出：惊喜不已；
结合图表中提示“现在”“爱上慢走，养成慢慢走路的习惯”和原文第⑧段“从此，我就爱上了这样的慢走，或是沿着小巷悠闲地看看人间烟火，或是漫步河堤看看自然风光，在这样的慢走中，我的心变得不再焦躁，开始从容地面对生活”可概括出：从容。
【20题详解】
本题考查赏析语句。
（1）“父亲背着手，脚步走得很缓，很慢，一会儿望望树，一会儿看看天”运用动作描写，通过背着、走、望等一系列动词，生动形象地写出父亲不急不躁，东看看，西看看，用心感受自然事物的亲切、美好时的淡定，表现了父亲对慢慢走的喜爱以及“慢慢走才能感受美好、获得轻松”的道理。
（2）“涌”指水向上冒，奔腾翻滚。或像水升腾那样冒出或升起。“无数的事情向我涌来”句中写出了“我”生活中各种各样的事情一下子都出现了的情景，“越来越忙碌”“永远都没有停下来的一刻”“让我心烦意乱”表现了“我”生活的忙碌及心情的无比烦躁。
【21题详解】
本题考查分析句段作用。
第⑥段“转个弯，一对老夫妻正在院子里洗菜、浇花，见父亲路过，赶紧打招呼说，这是你女儿啊？这孩子长得真俊啊！我不好意思回避，也赶紧打招呼，等走的时候，手里就多了两个火红的柿子。那是老夫妻亲手栽的，非要让我们尝一尝鲜”写老夫妻热情的打招呼、送柿子，让我感受到人间烟火气息和人情的美好；第⑦段“我和父亲默默地看着，鼻息之间涌动着清冽甘醇的稻香。不远处，有个人正在悠闲地钓鱼，坐在河堤旁，颇有些‘一人垂钓一江秋’的意蕴。我想，他可能也同父亲一样，不仅仅是在垂钓，而是在享受人生的一缕清风，一份闲意罢了”写钓鱼人与风景构成了独特的意蕴，他和父亲一样享受人生的状态也感染了“我”。是“我”和父亲一起慢慢走时的所见所闻。在这个过程中，景美人更美，让我感受到“慢生活的悠闲、从容、美好”。为下文第⑧段“从此，我就爱上了这样的慢走，或是沿着小巷悠闲地看看人间烟火，或是漫步河堤看看自然风光，在这样的慢走中，我的心变得不再焦躁，开始从容地面对生活”做铺垫，使文章内容更加丰富、充实，突出了文章主旨“慢生活就是人生的真谛”。
【22题详解】
本题考查理解语句。
结合第⑥段“后来有一天，天气很好，父亲站在院子里，对我说，出去走一走吧，天气这么好，不出去走走，实在是浪费了大好时光。我拗不过父亲，只好跟在父亲的身后”，第⑦段“我和父亲默默地看着，鼻息之间涌动着清冽甘醇的稻香。不远处，有个人正在悠闲地钓鱼，坐在河堤旁，颇有些‘一人垂钓一江秋’的意蕴。我想，他可能也同父亲一样，不仅仅是在垂钓，而是在享受人生的一缕清风，一份闲意罢了”，第⑧段“从此，我就爱上了这样的慢走，或是沿着小巷悠闲地看看人间烟火，或是漫步河堤看看自然风光，在这样的慢走中，我的心变得不再焦躁，开始从容地面对生活”分析，我跟随父亲慢慢走后，爱上了慢走，也改变了过去急躁、忙碌、烦躁的生活状态。“细细品来，原来，慢慢走，慢慢生活，就是人生的真谛”指“我”理解了人生的真谛在于慢下来用心感受生活美好，变得淡定从容。这句话作为文章结尾收束全文，照应题目“就这样慢慢走”，同时点明文章主旨，引人深思。
五、（60分）
23. 按要求作文。
遇见是一切的开始，生活中我们总会与不同的人、事、物不期而遇，他们常会带给我们很多美好的感受：让·乔诺与植树的牧羊人不期而遇，感受到了双手可创奇迹、荒漠可变绿洲的美好；紫苏在黄栌树下与老夫妇温馨陪伴的场景不期而遇，感受到了“白首不相离”这样令人羡慕的美好；高玉霞慢步途中与悠闲垂钓人不期而遇，感受到了“一人垂钓一江秋”的美好意蕴……
请以“与美好不期而遇”为题，写一篇文章。
要求；①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替；③不得抄装，不得套作；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【答案】例文：
与美好不期而遇
美，在不期而遇！与你的那一次邂逅，使我明白了真正的美。
——题记
这是一件前不久刚发生的事。
那个下午的黄昏，我不知不觉地来到一家饰品店，不经意间，我突然看见一个满脸雀斑的女孩怯生生地走进来，头发好像还是乱乱的，我的心情突然被这格格不入的“不速之客”破坏了。我暗想：“天哪！这还是一个女孩子吗？就算长得不怎么好看，总应该穿得干干净净的吧，一定是个人品不好的人。”
当我摸到口袋时，我的心嗖地凉了一大截。“咦，我的钱包呢？”我狐疑着。我的目光便转向了那个女孩，大家都把怀疑的目光投向了她。
“不是俺，不是俺拿的！”女孩似乎想解释什么，一脸惊愕的样子，显得极不自然。“我又没有说你，至于那么紧张嘛。”我说着。
片刻宁静之后，女孩不再说话，我看到泪水从她的眼眶中流出。猛然间，她飞速地把5元钱放到柜台上，头也不回的飞奔而去。此时，我突然恢复了记忆，想起了什么，也飞快地追了上去。“等一下！”我气喘吁吁地大叫道。女孩也猛然转过头来，回头望着我，还是那么怯生生的。我一脸愧疚地走过去，“对不起，我忘记带钱包了，错怪了你……”我的话还没有说完。“没关系，帮到你就好。”她破涕为笑，露出两颗洁白的虎牙。我赫然发现，她的笑如此之美。“你不怪我了？”我迟疑地问。“俺不怪你，是俺不好，俺是农村的，刚来到这个美丽的城市。”
“妞妞，妞妞”！一个苍老的声音传来。“对不起，奶奶在叫我，再见！”女孩说着便跑了几步，又突地转过头对我说了句：“遇见你，真好！”我一愣神功夫，她已经跑远。
与她的那次邂逅，原来也是一种美。她让我看见了心灵上的“美之最”。其实，美就在我们每个人的身边，只要我们敢于去正视它，它就会出现，那便是“不期而遇”吧！
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
1.审题：“不期而遇”意为：没有约定而意外地相遇。“与美好不期而遇”意思是所有美好的事物，在不确定的时间和地点突然到来。结合材料“生活中我们总会与不同的人、事、物不期而遇，他们常会带给我们很多美好的感受”可知，这种美好可以是多种多样的类型，只要我们善于观察都能遇到美好。
2.立意：可从发现身边令自己感动或珍惜的某个事物的过程作为写作立意点，说明仔细观察，深入体会对我们的作用和影响；当然，也可从题目“不期而遇”作为立意点，强调在不经意间，某个人或某件事带给自己的触动，从而点明生活之中无处不充满温情或感动的道理。
3.思路：以“与美好不期而遇”为题，可写一篇记叙文。作文开篇可拟写一则简短题记，更好的揭示文章主题；正文部分通过倒叙的记叙顺序，回忆自己暑假期间的一次登山之旅；可运用人物描写手法和景物描写刻画人物和景象，增强文章的文学色彩；利用详略安排的写法描述自己登山的过程，将侧重点放在登山的感受和沿途欣赏到的秀美景色当中；结尾抒发自己在此次登山之中感受到的美好景致，抒发自己对美丽大自然的热爱和赞美之情。再如，以“与美好不期而遇”为题，记述难忘的校园生活。开篇以赞美友情，歌颂友谊的句子作为文章切入，令文章充满韵味；正文部分可采用小标题的形式，分条叙述校园生活中的美好片段，比如：摔倒时的搀扶、悲伤时的安慰、即将放弃时的鼓励等，将校园生活中令自己感受至深的片段，通过细节描写进行刻画，表现出人物的精神品质，抒发这种“美好”带给自己的积极影响；最后，直抒胸臆，表达对美好纯真友情的赞美，深化文章中心。
我有着一个梦
埋在泥土中
深信它不同
光给了它希望
雨给了它滋养
它陪种子成长
我有着一个梦
走在田埂上
它同我一般高
我拉着我最亲爱的朋友
坐在稻穗下乘凉
（选自袁隆平《我有一个梦》）
时间
对慢走的态度
“我”的心情
过去
①
心烦意乱
后来有一天
拗不过父亲，只好跟在父亲身后慢慢走
②
现在
爱上慢走，养成慢慢走路的习惯
③