期末热身卷02-【备考期末】2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（人教版）

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（考试时间：75分钟 试卷满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一到第八单元（人教版）。
5.相关相对原子质量：H=1 C=12 O=16 Ca=40
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是
A．风霜高洁B．水落石出
C．临溪而渔D．酿泉为酒
2．下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的说法是
A．AB．BC．CD．D
3．下图所示实验操作中，正确的是
A．检查气密性B．熄灭酒精灯
C．溶解固体D．把橡皮塞塞入试管
4．重视实验细节往往是实验取得成功的关键。用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法不会使实验结果产生明显误差的是
A．使用的红磷量不足B．把红磷改为木炭
C．未等装置冷却到室温就打开弹簧夹D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
5．化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是
A．B．
C．D．
6．2023 年 10 月 26 日，神舟十七号载人飞船成功发射。航天员在空间站工作生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气可用作火箭发射的助燃剂
B．氧气对人类有利无害
C．人的生存需要氧气，所以氧气的含量越多越好
D．硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的生成物不同
7．下列有关催化剂的说法正确的是
A．没有催化剂化学反应不能发生
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变
D．加入催化剂可以使生成物的质量增加
8．化学教会我们从微观角度去认识宏观事实。对以下事实的微观解释不正确的是
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动的结果
B．一滴水中约含有1. 67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
C．温度计中的水银（汞）热胀冷缩——原子的大小随温度的升高而减小
D．H2O2可杀菌消毒，而H2O不能——两 种物质的分子构成不同
9．C-12原子的质量的为，一种铜原子的质量为，则该铜原子的相对原子质量是
A．63B．63.5C．65D．
10．2023年北斗三号全球卫星导航系统将完成3颗备份卫星发射，进一步增强系统可靠性。北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法不正确的是
A．铷的原子序数是37B．铷属于金属元素
C．铷的原子核内有37个质子D．铷的相对原子质量为85.47g
11．下列有关资源的说法正确的是
A．空气是一种宝贵的资源，其中氧气的质量约占空气总质量的21%
B．淡水资源占全球水储量的0.1%，我们要节约用水
C．生物细胞中氧元素含量最多
D．海洋不仅繁衍着无数的水生生物，还含有80多种化学物质
12．对比是化学学习中常用的一种方法。已知下列对比实验中样品均等量，则实验方案错误的是
A．鉴别硬水、软水
B．探究温度对分子运动速率的影响
C．探究空气和呼出气体中氧气含量的高低
D．探究催化剂对化学反应速率的影响
13．某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．四种物质均属于化合物
B．物质丁由原子构成
C．参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2∶1
D．化学变化中的最小粒子是分子
14．三氧化铬(CrO3)常用于金属镀铬。在工业上，用重铬酸钠(Na2Cr2O7)制造三氧化铬，反应的化学方程式：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式为
A．H2SB．H2SO3C．H2SO4D．SO2
15．奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是目前治疗流感的药物之一，下列关于奥司他韦说法正确的是
A．奥司他韦中含有氮分子B．奥司他韦的相对分子质量为312g
C．奥司他韦由50个原子构成D．奥司他韦中氢元素与氮元素的质量分数相等
16．下列关于金刚石、石墨、C60的说法中错误的是
A．它们的原子排列方式不同，所以物理性质存在差异B．它们都是由原子构成的
C．金刚石硬度大，可用来切割大理石D．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂
17．碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时停止加热，冷却至室温，相关分析正确的是
A．装置Ⅲ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始B．反应中，装置Ⅰ内壁出现水雾是反应生成的
C．玻璃管中CuO发生了还原反应D．装置Ⅱ中可收集到一瓶二氧化碳气体
18．化学是一门以实验为基础的自然科学，研究质的组成、结构、性质以及变化规律。科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
19．2023年9月16日，“引江济淮”工程航道菜子湖线开启试运行，标志着江淮运河南北已全线贯通，巢湖水质得到了改善。为保护此项工程，下列做法合理的是
A．使用含磷洗衣粉清洗衣物B．生活污水集中处理再排放
C．电池随生活垃圾一起丢弃D．加大沿途矿产资源的开采
20．为了达到实验目的，下列实验方案错误的是
A．AB．BC．CD．D
第II卷（非选择题 共50分）
填空与简答题（每空1分，化学方程式2分，共28分）。
21.（7分）中华优秀传统文化源远流长，里面蕴含着很多科学的智慧，请阅读下面两则古籍中的记载并回答：
(1)《史记·秦始皇本纪》提及秦始皇帝陵有一种长明灯：以人鱼膏为烛，度不灭者久之。
①其中充当可燃物的是 。 你认为长明灯 （选填“能”或“不能”）进行永久的自主燃烧。
②有人认为长明灯是在有人打开墓穴后通过机关将灯盏再次点燃，造成一直燃烧的假象。
a.打开墓穴后相当于为可燃物提供了 。
b.所选择的燃料需满足的条件是着火点比较 （填“高”或“低”）
(2)《天工开物》描述水银（汞）和硫反应制取银朱（硫化汞）的方法并记载：十六两汞能制取十七两五钱的硫化汞。
①查阅资料可知该反应为Hg+S =HgS，该反应属于 反应（填基本反应类型）。
②根据书中数据记录，增重的一两五钱实际上是参加反应的 的质量。
③已知汞有毒，且易挥发出汞蒸气，硫化汞在常温下难以挥发，但容易造成接触性皮炎，若生活中水银温度计不慎摔碎后，结合题目信息，可以采取的应急措施有： （写一条）。
22．（7分）无机非金属材料是目前研究的热点。
(1)氧化铝是一种重要的无机非金属材料，具有优异的物理、化学性质和广泛的应用前景请用化学用语填空。
①铝元素在地壳中含量(质量分数)位居第 (填数字)。
②2个氧分子 。
③标出氧化铝中铝元素的化合价 。
(2)某化工厂使用食盐和其他原料，采用侯德榜先生的联合制碱法生产纯碱。其主要流程如图所示：

①操作I的名称是 。
②该流程中可以循环利用的物质是 (填化学式)。
③反应①的化学方程式为 。
23.（8分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

(1)用图甲装置进行电解水实验。实验过程中，b玻璃管中产生的气体是 ，该实验说明水是由 组成，反应的化学方程式为 。
(2)云南水资源丰富，但分布不均。某些地方村民用地下水作为生活用水，但不知道可否饮用，现老师要求我们利用所学知识帮忙探究及净化。用 检验地下水是否属于硬水，在生活中可用 的方法降低水的硬度，图乙所示简易净水器，当中用到了活性炭，其作用是 。
(3)小明同学用如图丙进行过滤操作，请指出他操作中的错误（任意一点）： ；
24（6分）．阅读下列科普短文，回答问题。
材料一：2021年，考古学家利用碳－14断代法初步判定三星堆4号坑距今约3200至3000年。碳14原子核中含6个质子与8个中子。生物死后体内的碳－14会不断衰变，碳-14原子核中1个中子变成1个质子，形成新的原子核。对比生物体内生前、死后碳－14的含量，可推算出其所属年代。
材料二：国家速滑馆利用CO2跨临界直冷制冰，就是将气态CO2通过加温加压形成超临界CO2流体(介于气态和液态之间的一种新的状态，兼有气体和液体的性质)，后变为液态CO2，再变成气态完成制冰的过程。工业上可用CO2为原耕合成燃料甲烷、甲醇(CH3OH)、氮肥等。
(1)碳－14原子衰变形成的新原子属于 元素(填元素符号)。
(2)根据材料判断，生物体遗骸中碳－14含量会不断 (填“增大”或“减小”)。
(3)超临界CO2流体是 (填“纯净物”或“混合物”)。液态CO2能制冷制冰的原因是 。
(4)二氧化碳是一种温室气体，过多排放会引起-系列环境问题，可以利用庞大的海洋进行封存，但会引起海水酸化，其原因是 (用化学方程式表示)。
实验与探究（每空1分，符号表达式2分，共16分）
25．（8分）根据下列装置图回答问题。

(1)写出仪器a的名称： 。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置为 （填序号），该反应的化学方程式为 ，(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选用的收集装置为 （填序号），该反应的化学方程式为 ，验满二氧化碳的方法是 。
(4)实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的 。
26．（8分）某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图。实验时a中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。

【查阅资料】氧化亚铜（）是红色固体，能与稀硫酸发生如下反应： ，铜离子在溶液中显蓝色。
【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜（）呢？
【实验验证】
(1)取a中的红色固体少量于试管中，加入稀硫酸溶液，试管中出现溶液变蓝色，证明固体中确实含有 。
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么?
【提出猜想】
(2)猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：含有 ；
【提出质疑】
(3)有同学认为猜想二错误，他们的理由是 ；
【设计实验】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

(4)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明产生气体中有 气体生成，A装置中的化学反应方程式为： ；当E装置中出现 的现象时，能证明产生的气体中含有CO；
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。
【交流反思】
(5)根据以上探究，兴趣小组认为图1装置不够完善，原因是 。
七、计算题（6分）
27．某石灰厂为了测定石灰石样品中 CaCO3的质量分数，向盛有300g稀盐酸的烧杯中加入25克粉碎后的石灰石样品（杂质不参与反应），充分反应后，再次称量烧杯中的物质质量为316.2克。请计算：
(1)CaCO3中钙、碳、氧三种元素的质量比为 （最简比）
(2)生成气体的质量为 g。
(3)该石灰石样品中CaCO3的质量分数（利用方程式计算，最终结果用百分数表示）。




A．观察到有水和二氧化碳生成
B．蜡烛熄灭，产生白烟是水和二氧化碳
C．证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D．证明人呼出的气体中含较少的氧气
A．探究可燃物的燃烧条件
B．比较蜡烛火焰各层温度
C．证明MnO2是H2O2分解的催化剂
D．证明分子是不断运动的
选项
实验目的括号里是杂质
实验方法或实验方案
A
铜粉（铁粉）
加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
B
（CO）
混合气体通过灼热的氧化铜
C
溶液（）
向混合物中加足量的铁粉后，过滤
D
区分CO和两种气体
点燃，观察火焰的颜色