河北省沧州市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案

这是一份河北省沧州市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案，共16页。试卷主要包含了 阅读下面文字，回答后面的问题， 请用现代汉语翻译下面句子等内容，欢迎下载使用。
第一部分（1-4题20分）
1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
烟火气，是食物的气息，是生活的气息。它就存在于一瓢一饮、一粥一饭中，平时也许微不足道，但总能在你需要的时候，给你chì rè的慰藉。当感觉寒冷的时候，迷茫的时候，pí bèi的时候，能够快速治愈我们的，并不是什么高深的道理，而是那清浅的人间烟火。
（1）给这段文字中加着重号的词语注音。
①慰藉（ ） ②治愈（ ）
（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。
①chì rè（ ） ②pí bèi（ ）
【答案】（1） ①. wèi jiè ②. zhì yù
（2） ①. 炽热 ②. 疲惫
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音。
慰藉（wèi jiè）：着意安慰、抚慰。
治愈（zhì yù）：使恢复健康。
【小问2详解】
本题考查字形。
炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
疲惫（pí bèi）：极度疲劳。
2. 默写经典诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
徜徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣的灵魂，领略了他们内心的爱恨情仇。“马上相逢无纸笔，（1）___________”，这是岑参报国与亲情难以两全的情感：“杨花榆荚无才思，（2）___________”，这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋；“（3）___________，一览众山小”，这是诗人敢于攀登绝顶的雄心壮志；“香远益清，（4）___________，（5）___________”，那是周敦颐对君子高洁品格的赞美；“商女不知亡国恨，（6）___________”，这是借古讽今，表达了杜牧忧患的意识。
【答案】 ①. 凭君传语报平安 ②. 惟解漫天作雪飞 ③. 会当凌绝顶 ④. 亭亭净植 ⑤. 可远观而不可亵玩焉 ⑥. 隔江犹唱后庭花
【解析】
【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“惟、解、漫、凌、亵、焉、隔、庭”等字的写法。
3. 下面情境下，语言表述最含蓄、得体的一项是（ ）
【情境】你是语文科代表，上语文课的铃声已响过，但老师却仍没有到班级，你去办公室找老师提醒她来上课，见到老师你会说：“ ”
A. 老师，您这节是我们班的课，是不是忘了？
B. 老师，您这节是我们班的课，怎么还不去上课？上课铃响好久了！
C. 老师，您是不是太忙，没听见铃声？已经上课了，我来提醒您一下。
D. 老师，您这节课是我们班的，我来看看您有没有什么需要我的地方？
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
A.“是不是忘了？”语言表述不得体，不符合题目要求；
B.“怎么还不去上课？上课铃响好久了”有责备的语气，不懂礼貌，不得体，不符合题目要求；
C.“没听见铃声？”语言表述不够得体，含指责语气，不符合题目要求；
故选D。
4. 班级准备开展以“语文就在我身边”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）为了激励同学们刻苦学习，班级准备在黑板旁挂一副对联。上联已给出，请你补写出下联。
上联：学书须经勤和苦
下联：_________
（2）学习小组准备就“如何学好语文”展开调查，请你为此设计两个调查问题。
（3）你的同学王晓雨不重视语文学科学习，觉得语文学习看不到成效，不如把时间多花在数学和英语上。请你说服王晓雨，要他重视语文学科的学习。
【答案】（1）示例：练艺方能精与熟
（2）示例：①你是如何提高作文写作水平的？②你会进行大量的课外阅读吗？
（3）示例：王晓雨，你这样偏科是不好的，语文是一门基础学科，语文学不会，其他学科也很难学好。学习语文是一个漫长的积累过程，想要学好语文，不可能一蹴而就，长时间坚持是会有成效的。让我们一起重视语文，加强语文学习，好吗？
【解析】
【小问1详解】
本题考查拟写对联。结合给出的上联结构，即“动宾短语＋副词＋动词＋并列短语”的结构，同时符合挂在黑板旁这一主题内容，进行拟写下联即可。
例如：成才莫过钻与攀。
【小问2详解】
本题考查调查问题设计。根据题干要求，学习小组要调查的主题是“如何学好语文”，采访对象可以是同学，所以符合主题和采访对象的身份设计问题即可。
例如：①你在课后是如何学习语文的？②你是如何学习文言文的？
【小问3详解】
本题考查语言表达。根据题干要求，要对同学进行劝说，所以注意要表明观点和影响，要委婉且有说服力。
例如：王晓雨，偏科并不是好的选择。语文是一门基础学科，语文学习可以帮助你更好的学习其他学科，帮助你增强理解能力。当然语文学习并不是一蹴而就的，需要长时间的积累并为之努力，虽然成效并不一定十分显著，但对任何一个学科的学习和理解都有不可撼动的作用。让我们一起重视语文，加强语文学习，共同努力好吗？
第二部分（5-21题50分）
一、（5分）
阅读下面一首诗，完成小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5. 请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的思想感情。
6. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。
【答案】5. “无时”的意思是没有固定时间，即随时，表达出作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。
6. 示例：①欲扬先抑，曲折有致。正在山回路转、扑朔迷离、出路难寻之际，诗人突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，顿觉豁然开朗，其兴奋惊喜之情，溢于言表。②选取山间寻常景物，用白描手法，不加雕琢藻饰，而自然成趣，格调流畅绚丽、开朗明快，对仗工整，朗朗上口。③将路途所见及主观感受交织在一起，情景交融，既写出了自然山水风光之美，富有情趣，也道出了世间事物消长变化的哲理，富有理趣。④前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了披花拂柳发现另一个村庄的喜悦，对比之中，突出了柳暗花明给人的惊喜和希望。⑤一语双关，寄寓着困境中蕴涵希望的道理。人在遇到困难时，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，现出一个充满光明与希望的新境界。
【解析】
【5题详解】
本题考查诗句中关键词的赏析与分析作者情感的能力。“拄杖无时夜叩门”：我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。“无时”：没有固定时间，即随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，诗人不禁抒发感慨：但愿从今以后，能拄杖乘月，轻扣柴扉，与老农亲切絮语。表达了诗人对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。
【6题详解】
本题考查诗句赏析。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
①从写作手法的角度分析，先写“疑无路”，再写“又一村”是欲扬先抑的写作手法，在山回路转、出路难寻之际，突然前面柳暗花明，现出几间农家茅舍，诗人顿觉豁然开朗，表达了兴奋惊喜之情。
②从表现手法角度分析，诗人选取山间寻常景物，不加雕琢藻饰，而自然成趣，这是运用了白描的表现手法；诗人将路途所见及主观感受交织在一起，这是运用了情景交融的表现手法，既写出了自然山水风光之美，也道出了世间事物消长变化的哲理。
③从修辞手法的角度分析，“山重水复疑无路”写山回路转、出路难寻的无奈，“柳暗花明又一村”则写出了忽然眼前又出现一个山村的喜悦，这是运用了对比的修辞手法，突出了柳暗花明给人的惊喜和希望；诗句中写出了人们有时面对无路可走的境地，但突然事情有了转机，困境中蕴涵希望的道理，这是运用了一语双关的修辞手法，流露出只要坚定信念，人生就能“绝处逢生”的哲理。
二、（14分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
碎金鱼①
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基②”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡③有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。
【注释】①金鱼：古人的一种配饰。②由基：养由基，战国时楚国神射手。③典郡：掌管郡务。④伎：同“技”，技艺。
7. 参考表格提示的方法，解释加点词的意思。
8. 请用现代汉语翻译下面句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）汝父教汝以忠孝辅国家。
9. 请用三条“/”给下面的句子断句。
荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服
10. 请简要概括【甲】【乙】两文分别写了陈尧咨的什么事情？并结合以上两个文段，说说你眼里的陈尧咨是个怎样的人？
【答案】7. ①. 知道、懂得 ②. 怎么 ③. ④
8. （1）（卖油翁）见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点点头。
（2）你父亲教育你要以忠孝报效国家。
9. 荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。
10. 【甲】陈尧咨因“善射”而“自矜”。【乙】陈尧咨因常在宴会中用射箭取乐被母亲杖责。
①从【甲】【乙】“当世无双”“百发百中，世以为神”看出陈尧咨射箭技术纯熟、高超；②从【甲】文陈尧咨面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃质问、忿然，表现他傲慢无礼、骄矜暴躁；③从【乙】文陈尧咨驻守荆南时，经常在宴席中射箭取乐，可见他贪图享乐。
【解析】
【7题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）知己知彼：对自己的情况和对方的情况都有透彻的了解。知法犯法：懂得某项法令、规章而故意违犯。知根知底：非常了解底细、内情。知书达礼：人有文化，懂礼仪。“知”都有“知道、懂得”的意思。
“汝亦知射乎”句意：你也懂得射箭吗？知：知道、懂得。
（2）“安能辨我是雄雌？”句意：怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？安：怎么。
“尔安敢轻吾射！”句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎么。
（3）根据“查阅词典法”可知选④。“陈康肃公善射”句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长、善于。
【8题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）发矢：射箭；但：只；微颔：微微点头；
（2）汝：你；教：教育、教导；辅：报效。
【9题详解】
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：荆南是重要的地方，常常有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。
故断为：荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。
【10题详解】
本题考查内容概括、人物形象。
第一问：
根据甲文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，主要讲了陈尧咨擅长射箭，他凭着这种本领而自夸。
根据乙文“尧咨云：‘荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。’母曰：‘汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？’杖之，碎其金鱼”可知，主要讲了陈尧咨因常在宴会中用射箭取乐，未尽心于政事而被母亲杖责。
第二问：
根据甲文“康肃公善射，当世无双”“见其发矢十中八九”，乙文“陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰‘小由基’”可知，陈尧咨射箭技术纯熟、高超；
根据甲文“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”可知，陈尧咨对卖油翁对自己射箭技艺不在意的态度很是愤怒，质问卖油翁，认为卖油翁不懂得射箭；表现了陈尧咨的傲慢无礼、骄矜暴躁；
根据乙文“其母冯夫人问：‘汝典郡有何异政？’尧咨云：‘荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。’”可知，陈尧咨驻守荆南时，经常在宴席中射箭取乐，可见他贪图享乐。
【点睛】参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】陈尧咨擅长于射箭，射箭每次都能命中目标，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中的时候，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南是重要的地方，常常有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。
三、（10分）
阅读下面文字，完成下面小题。
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄垒了一石墓。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
11. 用简洁的语言概括出选段的大意。
12. 联系上下文分析，文中划线句子中“心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？
13. 如何理解最后一段深刻含义？
14. 有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？
【答案】11. 写斯科特上校等三人骄傲等待死神的到来和英雄们得到安葬，他们的事迹传遍全世界。
12. “心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
13. 英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。
14. 这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。
【解析】
【11题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
根据关键语段第③段“住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄垒了一石墓”可概括为：斯科特上校等人骄傲的等待死神的到来和英雄们得到安葬，他们的事迹传遍全世界。
【12题详解】
本题考查对重点词句的理解。
根据画线句中“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话”可知，斯科特心中的海市蜃楼指的是在他将要离开这个世界时，他想起了那些因为爱情、忠诚、友谊而同他产生了联系的各种人，他想起了那些美好的往事。他想想了自己的祖国，想起了自己为之奋斗的事业。然而这些都只是海市蜃楼，他现在面对的是即将死亡的境地。回忆的美好与现实的残酷形成了鲜明的对比。这种对比突出了人物丰富的内心世界，也增强了英雄人物的悲剧效果，给读者以强烈的感染。
【13题详解】
本题考查段落的含义。
结合最后一段“个人虽然在同不可战胜厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”可知这是一个转折关系的复句，分析时要注意前后两层意思。“在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己”是指斯科特在与大自然的搏斗中失败了，他的肉体倒下了，失去了生命；“他的心灵却因此变得无比高尚”，是指他的心灵经受住了考验，变得无比崇高。“伟大”指的是斯科特一行表现出的精神，“悲剧”是指他们探险回归而死去来说的。根据这一理解整理作答即可得出：英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。
【14题详解】
本题考查阅读感悟的表达。解答此题关键要抓住斯科特的主要精神及作用去分析阐述。
示例：斯科特一行的行为并不是没有意义的，他们是为了科学探索而献身，他们表现出的是为科学而献身的精神。人类也正因为有了这种精神，才认识了美丽的地球，走向了进步。
四、（13分）
阅读下面文字，完成下面小题。
爱的缺口
①从小到大，我一直固执地认定：母亲许给我的每样爱，都是带缺口的。
②年少时，家里的孩子每次添置新衣，母亲总让妹妹先去挑选，原因很简单，妹妹的年纪小，选不到中意的衣物便要闹情绪，哭鼻子，而我则是个永远没有态度的闷葫芦，早就习惯了母亲赐子我的“逆来顺受”。高考那年母亲对待我和妹妹两人的志愿填报一事也持有不同态度，她固执地让我去报考本市的一所师范学校，说是省钱的同时还能安置工作，将来吃穿、嫁人都不愁，却让妹妹去读外省的一所重点大学。
③面对母亲的偏心，我表面上虽不言语，心中却对她充满怨怼，并暗暗发誓：自己一定要加倍努力，将来做一个有出息的“人上人”，令所有人刮目相看。
④带着一种不服输的倔强劲儿，我顺利考入师范学校，毕业后如约返乡，做了一名小学教师。从登上讲台的那天起，我便坚守着“学高为师，身正为范”的信念，在自己熟悉的三尺讲台上传道、授业、解惑。几年工夫，我所执教的班级成绩突出，优秀率和及格率均达到全校之首，得到家长和学校的高度认可和好评。我个人执教的语文课多次获奖，撰写的论文陆续在各大报刊上发表，自己还被评为市级优秀教师。事业成功的同时，我也收获了一份心仪的爱情，并于婚后将自己的小家安在几十公里之外的县城。
⑤岁月催人老，如今的我迈进不惑的门槛，母亲则变成一株腰身渐弯的廊下柳。为着一份不舍的牵念，我几乎每个星期都要返乡一次，洗涮之余，还要给母亲多备一些吃用之物，顺便给她放些零用钱。对此，母亲总是欣然收下，并不客气，我也早就习以为常。
⑥上周六，我照例驱车去看母亲。老人很高兴用满满一桌家乡菜款待了我。午后的阳光奇暖，我和母亲躺在炕上唠家常，聊着聊着母亲像是忽然想起什么似的，从炕头的夹壁墙内取出一个神秘的包裹，说是特意送给我的。打开一看，里面居然是码得齐整的两捆现金。母亲笑着告诉我，这些钱都是我平日里送给她的，几年来她分文没花，一直给我攒着呢。母亲还说人老了，家里的开销自然也就少了，这些钱她留着也没用，索性一并转还给我。
⑦我不解地望向母亲，嗔怒着推辞道：“娘，您怎么说出如此见外的话？这些钱本来就是孝敬您的，我绝对不能要！”母亲见状，柔声向我说明原因：“菊，娘知你性格憨实，打小儿心善，不懂防人之术，我当年刻意将你留在身边，是怕你在外面受了欺负也不懂声张。这些年来，你明里暗里给我的零用钱真的不少，就连我的日常用药也向来你担负着。近两年，娘的岁数大了，心里总感觉亏欠你，这两万元钱就当作我的一种补偿吧，将来娘万一有个三长两短的，这些钱就等于是娘给你的一点儿念想……”我的眼角瞬间潮湿一片。为了不驳母亲的好意，我将钱收好，打算回城后帮她转存银行。
⑧天黑之前，母亲催我速速返城。车子开出村口的一刹那，我的泪终于滴落下来。感谢母亲，她用一份有缺口的爱，鼓励我在获得生活安逸的同时，一直鼓足勇气倔强前行。
（孟祥菊/文，选自《思维与智慧（上半月）》2021年1月，有删改）
15. 文章题目是《爱的缺口》，请根据表格提示完成①-④。
16. 请从修辞手法的角度，分析第⑤段划线句子的表达效果。
如今的我迈进不惑的门槛，母亲则变成一株腰身渐弯的廊下柳。
17. 第①段划横线句子在文中有什么作用？
18. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。
【答案】15. ①母亲总是让妹妹先去挑，才让“我”挑。②母亲让妹妹报外省重点大学，让“我”报本市的一所师范学校。③工作后。④母亲把“我”给她的零花钱攒下来还给“我”，“我”打算帮她转存银行。
16. 运用比喻的修辞手法，把“母亲的腰身渐弯”比作“廊下柳”，生动形象地写出了母亲因为常年操劳和年纪大了，腰身如垂下的柳枝一样弯曲的特点，体现了“我”对母亲的心疼（或：怜惜、关爱、牵念）之情。
17. 在结构上，开篇点题（或：照应标题，或：点出标题内容）。在艺术效果上设置悬念，激发读者的阅读兴趣；在内容上引出下文写母亲对妹妹的偏心的内容，以及写“我”因怨恨母亲而努力上进的内容。
18. ①慈爱或疼爱孩子。如“老人很高兴，用满满一桌家乡菜款待了我”；或：母亲说“我当年刻意将你留在身边，是怕你在外面受了欺负也不懂声张”；或：“天黑之前，母亲催我速速返城。”
②有智慧。母亲用带有“缺口”的爱鼓励“我”在获得生活安逸的同时，继续鼓足勇气前行。
③理解孩子的孝心。对于“我”带给母亲零花钱，母亲总是欣然收下，并不客气。
④生活简朴，省吃俭用。“这些钱都是我平日里送给她的，几年来她分文没花，一直给我攒着呢。”
【解析】
【15题详解】
本题考查文章内容的理解概括。
第①空：结合第②段中“年少时，家里的孩子每次添置新衣，母亲总让妹妹先去挑选，原因很简单，妹妹的年纪小，选不到中意的衣物便要闹情绪”可概括为：母亲总是让妹妹先去挑；
第②空：结合第②段中“高考那年母亲对待我和妹妹两人的志愿填报一事也持有不同态度，她固执地让我去报考本市的一所师范学校，说是省钱的同时还能安置工作，将来吃穿、嫁人都不愁，却让妹妹去读外省的一所重点大学”可概括为：母亲让妹妹报外省重点大学，让“我”报本市的一所师范学校；
第③空：结合第④段中“带着一种不服输的倔强劲儿，我顺利考入师范学校，毕业后如约返乡，做了一名小学教师。从登上讲台的那天起，我便坚守着‘学高为师，身正为范’的信念，在自己熟悉的三尺讲台上传道、授业、解惑。几年工夫，我所执教的班级成绩突出，优秀率和及格率均达到全校之首，得到家长和学校的高度认可和好评”可概括为：参加工作后；
第④空：结合第⑥段中“母亲像是忽然想起什么似的，从炕头的夹壁墙内取出一个神秘的包裹，说是特意送给我的。打开一看，里面居然是码得齐整的两捆现金。母亲笑着告诉我，这些钱都是我平日里送给她的，几年来她分文没花，一直给我攒着呢。母亲还说人老了，家里的开销自然也就少了，这些钱她留着也没用，索性一并转还给我”，第⑦段中“我的眼角瞬间潮湿一片。为了不驳母亲的好意，我将钱收好，打算回城后帮她转存银行”可概括为：母亲把“我”给她的零花钱都攒下来并此时都还给“我”，“我”打算帮她存到银行。
据此可概括作答。
【16题详解】
本题考查赏析句子。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。
结合“母亲则变成一株腰身渐弯的廊下柳”的内容可知，这句话把母亲比作一棵廊下柳，这是比喻的修辞。“腰身渐弯”生动形象地表现了母亲的日渐苍老，腰身如垂下的柳枝一样弯曲的特点，联系人物感情可知，表现了作者对母亲的怜惜和心疼。
【17题详解】
本题考查句段作用。解答时，可从内容和结构方面进行分析。
结合标题“爱的缺口”和第①段中“从小到大，我一直固执地认定：母亲许给我的每样爱，都是带缺口的”的内容可知，结构上开篇点题，同时设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
结合第②段中“年少时，家里的孩子每次添置新衣，母亲总让妹妹先去挑选，原因很简单，妹妹的年纪小，选不到中意的衣物便要闹情绪，哭鼻子而我则是个永远没有态度的闷葫芦……高考那年母亲对待我和妹妹两人的志愿填报一事也持有不同态度，她固执地让我去报考本市的一所师范学校，说是省钱的同时还能安置工作，将来吃穿、嫁人都不愁，却让妹妹去读外省的一所重点大学”，第③段中“面对母亲的偏心，我表面上虽不言语，心中却对她充满怨怼，并暗暗发誓：自己一定要加倍努力，将来做一个有出息的‘人上人’，令所有人刮目相看”的内容可知，在内容上引出下文写母亲对妹妹的偏心的内容，以及写“我”因怨恨母亲而努力上进。
【18题详解】
本题考查人物形象分析概括。
结合第⑥段中“上周六，我照例驱车去看母亲。老人很高兴用满满一桌家乡菜款待了我”，第⑦段中“母亲见状，柔声向我说明原因：‘菊，娘知你性格憨实，打小儿心善，不懂防人之术，我当年刻意将你留在身边，是怕你在外面受了欺负也不懂声张’”，第⑧段中“天黑之前，母亲催我速速返城”的内容可知，母亲是一个慈爱或疼爱孩子的人；
结合第⑤段中“我几乎每个星期都要返乡一次，洗涮之余，还要给母亲多备一些吃用之物，顺便给她放些零用钱。对此，母亲总是欣然收下，并不客气，我也早就习以为常”的内容可知，对于“我”带给母亲零花钱，母亲总是欣然收下，并不客气。母亲是一个理解孩子孝心的人；
结合第⑥段中“母亲笑着告诉我，这些钱都是我平日里送给她的，几年来她分文没花，一直给我攒着呢。母亲还说人老了，家里的开销自然也就少了，这些钱她留着也没用，索性一并转还给我”的内容可知，母亲生活简朴，省吃俭用；
结合第⑧段中“天黑之前，母亲催我速速返城。车子开出村口的一刹那，我的泪终于滴落下来。感谢母亲，她用一份有缺口的爱，鼓励我在获得生活安逸的同时，一直鼓足勇气倔强前行”的内容可知，母亲用带有“缺口”的爱鼓励“我”在获得生活安逸的同时，继续鼓足勇气前行。母亲是一个富有智慧的人。
据此言之有理即可
五、（8分）
阅读下面从《海底两万里》中摘录的文字，完成下面小题。
鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态：他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
19. 《海底两万里》作者是___________（国别）的凡尔纳，他是著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“___________”。
20. 选段中所表现出来的尼摩船长有哪些优秀的品质？
21. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，除此之外，请再概括出一次险情。
【答案】19. ①. 法国 ②. 现代科学幻想小说之父
20. 自信、镇定、果敢、坚毅等。（任答两点即可）
21. 示例一：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。
示例二：在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。
示例三：在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。（任答一点即可）
【解析】
【19题详解】
本题考查名著内容的识记。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和探险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。
【20题详解】
本题考查人物形象分析。根据第一段“鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来”“鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人”可知，在采珠人遇到危险的时候，尼摩船长挺身而出，表现了尼摩船长的果断、勇敢、善良；根据第二段“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”“勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹”可知，尼摩船长面对鲨鱼毫无惧意，冷静的等待鲨鱼的到来，和鲨鱼搏斗，展现了尼摩船长的自信、坚毅，镇定、有勇有谋。
【21题详解】
本题考查的是名著的情节的识记。
在通过托雷斯海峡时，潜艇因触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍。这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人；
当潜艇驶到南极时，冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎底部最后两米的冰层，终于脱困；
在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水中遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼；
教授和他的朋友们逃离鹦鹉螺号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。
第三部分（22题50分）
22. 生活中，总会有那样一个人，在某个特定的场景中，给你留下了不可磨灭的印象，让你记住了他（她）的样子。他（她）或许是你熟悉的亲人、伙伴、师长；或许只是一个陌生人，但那时那刻，他（她）的样子却深深定格在你的头脑中……
请以《我记住了你的样子》为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于 600 字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
【答案】例文：
我记住了你的样子
这本应是一个家人团聚、与家人共度美好时光、和家人说说笑笑的春天，却因一次没有硝烟的战争而破灭了。
你们挺身而出只为打赢这场没有硝烟的战争，当面对时你们病毒毫无畏惧。因为你们坚信希望之花会永远陪伴着病人。在失败时，你们并不气馁；在困难前你们毫无胆怯；在病毒面前，你们不肯低头。我们不会被疾病的恐吓而停止前进、努力的步伐。年迈的老人，人家可以披荆斩棘，初出茅庐的青年也可以冲锋陷阵，我们会为明天的胜利而积蓄力量。
白衣天使这四个字简单不过字眼。可我并不这么想，在这次战争中，白衣天使仿佛一个个战士，冲锋陷阵，病毒是根本击垮不了你的，必定会使你变得更加强大。我们要致敬那些因为这场战争而去世的“烈士们”。我们将深深的为你鞠一躬。
这场战争，听不到炮火，却可以听到冲锋；这场战争，看不到硝烟，却看得见牺牲。王兵，冯效林，江学庆，等14位抗疫英雄在我们的心里刻下了你们那光荣的一面。国旗降到一半就是为了纪念像你们这样的英雄。抛弃了亲人们来赶赴战场，宁可放弃自己的一切也要抗疫。白衣战士们啊！
是你们用生命保护我们这些平凡的人；那些公安警干，用自己的热血来铸造警魂；那些志愿者们用爱心，来守护家园；因为他们方能山河无恙，因为他们方能岁月静好。
我们也许平凡，但要勇敢；我们虽然毫无用处，但不可以无所事事；我们可以悲伤，但不可以放弃希望；
我们可以默默无闻，但要心怀热烈，坚信这场战斗我们一定会胜利，祖国一定会胜利。我坚信，总有一天，经过无数人的努力，这场没有硝烟却只有牺牲的战斗，一定会吹响那胜利的号角。
今天的怀念是为了明天的继续。清明是承载情感的节日，春天是孕育万物的季节，而今天是致敬英雄的日子，让那些因抗疫而逝去的人们安息吧！
我记住你战士们，我记住了你白衣天使们，我记住了那一批批无私奉献的志愿者们。我记住了你，我记住了你，是你让整个疫情有了好转。我记住了你，我记住了你，幸而有你，山河无恙。幸而有你，岁月静好。幸而有你，万物皆喜。加油！在抗日第一线的战士们，我相信你一定会成功战败疫情，迎来崭新又灿烂的明天，解除人们惶惶不安的心情。加油！加油！再加油！你定会成功！我记住了你的样子！
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“我记住”指在我心中影响大，印象深刻。“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。“你的样子”，既指外在面貌，更指精神面貌。先想一想“你的样子”：若是指人，可以是“忙碌”，为抗疫而奔波、而战斗；可以是“无畏”，不惧风险，勇敢逆行；可以是“坚韧”，或是长期坚守在疫区，或是忍住动性“宅”在家里；或是“拼搏”，拼时间，拼速度，拼狠劲……人或物之所以能够“让我记住”，可能是因为一个温情的瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。
二、选材构思。可以写同学在运动场上挥洒汗水的样子，体现同学拼搏的精神；可以写同学在教室里埋头苦学的样子，体现同学认真学习的精神；可以写妈妈为自己做饭的样子，体现妈妈对自己的爱；可以写一个陌生人帮助他人的样子，体现陌生人乐于助人的品质……只要是能让人印象深刻、能体现人物精神品质的样子都可以写。本文适合写成写人记事的记叙文。叙写时，就要重点描写人或物身上最精彩的画面和细节，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。
文言词句
理解词义的方法提示
解释
汝亦知射乎？
参考成语法：①知己知彼；②知法犯法；③知根知底；④知书达礼
（1）_______
尔安敢轻吾射！
课内迁移法：安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）
（2）_______
陈康肃公善射
查阅词典法：①美好；②友好、亲善；③爱惜、喜好；④擅长、善于；⑤容易、常；⑥揩拭；⑦姓（《古代汉语词典）
（3）_______（只填序号）
时间
情节
年少添置新衣时
①
高考填报志愿时
②
③
“我”几乎每周看望和照顾母亲，给母亲备吃用之物和零花钱。
聊天时
④
得知“偏心”的真相后
车子开出村口的一刹那，“我”的泪终于滴落下来。