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1.5科学探究-解答题常考题（浙教版）-浙江省七上学期科学期末试题选编
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这是一份1.5科学探究-解答题常考题（浙教版）-浙江省七上学期科学期末试题选编，文件包含B1U2LT课件ppt、1Listentothephonecallandanswerthequestionsmp3、2Listenagainandcompletethetablewiththewordsyouhearmp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
1．（2022秋•江北区期末）酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作的最适温度是多少？科学兴趣小组打算一探究竟。
（1）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须 。
（2）科学兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果：
分析结果可知：制作酸奶以发酵 h为宜，最佳温度为 ℃左右。
二．科学探究的基本方法（共7小题）
2．（2020秋•钱塘区期末）“扔纸飞机”是民间传统游戏，某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。
为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。
表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系： 。
（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？ 。
（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙，请预测它们的大小关系： 。
3．（2020秋•嘉兴期末）交通法规规定，禁止酒后驾车。为此研究人员以100名志愿者作为研究对象，展开相关研究，并获得如下数据；
（1）研究人员研究的问题是 。
（2）为了减小误差，上表记录的每一个反应时间已经经过数据处理，如“0.247秒”其实指的是 。
（3）本实验存在不够严谨的地方，请指出问题所在 。
4．（2020秋•长兴县期末）归纳总结是学习科学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你完成填空。
（1）逻辑关系：物质类属或概念间存在着包含、并列和交叉关系，下表有关A、B表示的概念之间存在如图甲所示“包含”关系的是第 组。
（2）转化关系：如图乙表示碱与不同类别物质之间的性质关系（“﹣”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去）。则物质X可能是 。盐还可能与图乙中未出现的其他类别物质反应，其反应类型是 。
5．（2021春•台州期末）如图所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉A，听到声音的同时，观察到天花板上的光斑位置会发生变化。请写出这个现象中包含的至少三条物理知识。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
6．（2022春•湖州期末）“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，当前疫情防控成为常态的形势下，使用公筷能否降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了实验探究。实验小组在餐馆一共点了6道菜，每道菜分成3组进行实验。实验过程如图所示。
实验数据记录每克待检样品培养的菌落形成单位（单位略），如下表。
（1）本实验探究的问题是 ？
（2）步骤1中每道菜分成3组，是为了进行 实验；
（3）分析餐前“不食用组”凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品，以及“使用公筷组”和“不使用公筷组”的实验数据，从两个方面提出健康饮食的合理化建议： 。
7．（2022春•鄞州区期末）书籍和棉被等久放在房间中容易长霉菌，为了除湿、杀菌，人们经常将它们放在太阳下晒。学校科学兴趣小组对此产生兴趣。他们提出了“阳光中哪种辐射可以杀菌”的研究课题，并制定以下实验步骤：
（1）查阅资料：知道阳光主要由红外光、 和紫外线组成。
（2）提出假设：红外光也可能有杀菌功能
（3）实验并记录数据：
（4）实验结论：阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的是 。
8．（2021秋•钱塘区期末）盛夏来临，人们又为怎样才能晒不黑而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。为此某兴趣小组的同学检测了若干种衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度，再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度；利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示。分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过 来分析衣服的防晒效果的。
（2）比较实验1、2或3、4，可得到的结论是 。比较实验 ，可得到结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服防晒效果好。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议： 。
三．科学探究的基本环节（共16小题）
9．（2022秋•平湖市期末）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。宋代著作《种艺必用》中记载了用尿液促进压条生根的方法。为探究尿液对植物生根的影响，某兴趣小组用100枝生长状况相似的蔷薇枝条，蒸馏水、20%、50%和100%的腐熟尿液、烧杯、花盆、灭菌泥土、恒温光照培养箱进行实验，据此回答下列问题：
（1）请利用上述实验材料设计实验方案，证明不同浓度的腐熟尿液对植物生根促进作用不同 。
（2）实验结果如表所示，由此，可以得到结论 。
10．（2022秋•德清县期末）食物在胃里是如何消化的？同学们查阅文献资料发现：斯帕兰扎尼等科学家曾进行过如下实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出。
（1）若科学家观察到的现象是肉块消失或明显变小，则说明胃在进行物理消化的同时也能进行 。
（2）为了研究胃内能进行消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中产生的，同学们设计了以下两个实验：
实验甲：取一群小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
实验乙：取一只小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
经过讨论同学们认为实验甲的实验设计更合理，请说明理由： 。
（3）人体的胃液中存在胃蛋白酶。已知胃蛋白酶的催化作用与pH有关，为了进一步研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响，同学们在适宜的温度下，以蛋白块为材料进行了实验，结果如图所示，从中可以得到的结论是 。
11．（2022秋•温州期末）青蟹、梭子蟹、招潮蟹是温州地区常见的三种蟹，外部特征如图甲。某校同学开展与蟹相关的系列实践活动，活动过程如下：
（1）【分类】根据图甲信息与生活经验将上述三种蟹分为两类，请写出分类依据与结果。
（写出一种即可）
（2）【探究】青蟹生活在江河海交汇口的滩涂上，捕捞后可在家庭条件下能存活1﹣7天。三组同学开展“青蟹在现有家庭条件下怎样才能延长存活时间“的探究活动，图乙为探究结果。（提示：第三组35℃时存活率为0）
某小组按下图方案将各塑料桶置于厨房地面进行探究。该探究基于的假设是 。
（3）下表是第三小组实验方案，根据图乙探究结果将表中“_____”处实验操作补充完整。
12．（2020秋•诸暨市期末）某学习小组为了探究甲状腺激素对生物生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：
（1）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是
（2）B组的作用是 。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是 。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应与 （填“A”或“B”）组相同。
13．（2020秋•拱墅区期末）不同条件下，石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定，结果如图所示。回答问题：
（1）分析“污泥含水量20﹣40%”曲线，其探究问题的自变量是 ，要比较石油降解酶催化分解石油能力的大小，可观测的指标是 。
（2）对比图中三条曲线pH＝7时的数据，可得出的结论是 。
（3）通过预实验得知石油降解酶的适宜温度在20﹣30摄氏度之间，为进一步探究石油降解酶的最适温度，以2摄氏度为温度梯度进行探究，设计一个相应的实验记录表格。
14．（2020秋•西湖区期末）小红发现蜂蜜在夏天比在冬天更容易从瓶中倒出，她想：蜂蜜的粘性可能与温度有关。于是她设计了实验方案进行探究：将适量的蜂蜜等分成三份分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱的冷藏室内，一瓶放在室温约为20℃左右的室内，另一瓶放在微波炉内加热一会儿。然后找三支相同的试管用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁口上，如图所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。小红完成了实验，并记录实验数据如下表所示：
（1）小红是通过比较 来反映物质的粘性的。
（2）分析表格中的数据可以得出的结论是： 。
（3）这一结论可以用下列的 图像（图2）来表示粘性。
15．（2020秋•嵊州市期末）在防控“新型冠状病毒”传播中，酒精是重要的消毒剂。某科研小组研究常温下，不同浓度的酒精溶液对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，得到数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 。（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 。
16．（2021春•鄞州区期末）柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有 （答出两个）。
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。
a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。
b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如表：
①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在 。
②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点： 。
17．（2021秋•上城区期末）烧烤深受大家喜爱，烤制中会产生一定量的致癌物苯并芘，我国限定食物中苯并芘含量不超过5μg/kg。某实验人员从市场上购买了鲜猪肉，切取猪肉绞碎均匀，称取每份10g，分别在200℃、280℃温度下烤制一段时间。测定烧烤制品中苯并比含量，记录数据绘制如图：
（1）该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是 。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量，起 作用。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是 。
（4）根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是 。（两点及两点以上）
18．（2022春•温岭市期末）“如图，斑马的条纹到底是干嘛用的？”为此，科学家找来普通白色马匹，随机分为三组，分别套上了黑外套、白外套和条纹外套，如图甲。观察者站在2米远的地方，观察30分钟，记录降落或接触到各个马匹外套两侧和未遮盖头部的虻蝇（虻蝇具有刺吸牛、马等血液的生物习性）数量，记录数据并处理，如图乙。
问：
（1）科学家进行该实验基于的假设是 。
（2）在白色马匹的身上随机套上各类外套进行实验的原因是 。
（3）根据实验结果，预测真实斑马组虻蝇的大致数量，在乙图虚线框内画出相应的柱形。
19．（2021秋•越城区期末）某校研究性学习小组的同学观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。小明同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，而小聪同学认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是他们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子，将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在表中。回答下列问题：
（1）小明和小聪同学的想法属于科学探究过程中 环节。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的于 。
（3）他们都用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是 。
（4）仅根据实验方案及实验结果，可以得出的结论是 。
20．（2021秋•越城区期末）小明开展了“维生素E能否影响鲜花保鲜时间”的探究活动。
【建立猜想】猜想一：维生素E不能影响鲜花保鲜时间
猜想二：维生素E能延长鲜花保鲜时间
猜想三：维生素E能缩短鲜花保鲜时间
【实验设计】
①取两只相同的锥形瓶，标上A和B
②在A瓶中加入一定量清水和2粒维生素E形成的液体，在B中加入等量的清水
③在A瓶和B瓶中插入同样5枝新鲜的百合花
④将两个瓶子放在相同的环境中，每隔12个小时观察一次鲜花的状态，至花全部凋谢
【实验结果】
（1）实验通过比较 来判断维生素E能否影响鲜花保鲜时间。
（2）B组实验作用是 。
【实验结论】整个实验证明猜想 正确。
【交流评价】小红认为小明的实验设计方案有不合理之处，
小明的实验设计方案不合理之处是 。
21．（2021秋•慈溪市期末）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在 1000ml清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸都加入5000ml清洁无污染的河水。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml/200ml、400ml的电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是： 。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 。
（3）由此，该小组同学得出的结论：废电池对生物有影响，你认为他们这样得出结论严谨吗？为什么？ 。
（4）余姚市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。废电池属于 。
22．（2021秋•临海市校级期末）为探究废电池对生物的影响，某科学兴趣小组做了如下探究实验：
【提出问题】废电池对种子萌发有影响吗？
【实验器材】大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、在纱布。
【实验方案】
I.取相同的两个培养皿，分别编号为 1 号和 2 号，底部均垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ш．每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不作任何处理。
IV.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
【实验结果】10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）每个培养皿中为什么不是放 1 粒大豆种子而是 20 粒的，其目的是 。
（2）本实验的假设是 。
（3）设计 2 号培养皿实验的作用是 。
（4）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒 。
23．（2021秋•上城区期末）学习与记忆作为脑的高级功能，是一种非常复杂的神经活动。某科研小组针对南极磷虾油是否能增强大鼠记忆力进行了实验研究，根据迷宫刺激试验中，大鼠迷宫达标所需次数，来评价南极磷虾油对改善记忆的效果，实验步骤如下：
①50只生理指标相近的雄性大鼠随机均分为4组：
②每天，A组喂食 ，B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天；
③大鼠自由饮水和摄食，分笼饲养；
④对大鼠进行迷宫刺激实验，统计结果如图所示。
（1）补充步骤②中的信息 ；
（2）观测南极磷虾油对大鼠记忆力的功效的指标是 ；
（3）分析数据可以得出的结论为 。
24．（2021秋•上城区期末）5月11日是世界肥胖日，过度肥胖往往造成血糖浓度过高。有人发现使用阿司匹林（一种消炎止痛药）能够改善肥胖者体内的血糖状况，于是他们以过度肥胖的大鼠为实验对象进行了研究。将质量、鼠龄相同的过度肥胖的大鼠40只随机均分为两组：一组为实验组，每日喂食一次阿司匹林，连续给药四周：另一组为对照组，每日喂食等量蒸馏水，连续喂食四周，期间均自由进食和饮水。四周后，测定大鼠禁食后120min内血液中葡萄糖浓度变化，实验结果如图所示。
（1）实验组和对照组控制不同的变量是 。
（2）通过该实验可以得出结论 。
（3）分析实验结果，推测阿司匹林对胰岛素的分泌有 作用（选填“促进”、“抑制”或“没有影响”）。
1.5科学探究-解答题常考题（浙教版）-浙江省七上学期科学期末试题选编
参考答案与试题解析
一．猜想与事实验证（共1小题）
1．（2022秋•江北区期末）酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作的最适温度是多少？科学兴趣小组打算一探究竟。
（1）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须 灭菌 。
（2）科学兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果：
分析结果可知：制作酸奶以发酵 8 h为宜，最佳温度为 40 ℃左右。
【答案】（1）灭菌
（2）8；40
【解答】解：（1）灭菌是指采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。把制作酸奶前对容器和原料进行高温灭菌，目的是杀死培养基内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰。
（2）酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），无氧的条件下发酵。结合题表数据可知，8h酸奶已经是呈凝固状，酸度适中了，没有必要再付出更多的时间成本延长到10h。所以，制作酸奶以8小时为宜，最佳温度为40℃左右（活菌数目最多）。
故答案为：
（1）灭菌
（2）8；40
二．科学探究的基本方法（共7小题）
2．（2020秋•钱塘区期末）“扔纸飞机”是民间传统游戏，某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。
为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。
表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系： 发射角度低于15°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于15°时，飞行距离随发射角度的增大而减小 。
（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？ 把发射角度进一步细分，可以从10°开始，每增加1°做一次实验，做到20°停止 。
（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙，请预测它们的大小关系： s甲＞s丙＞s乙 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）由①②③两次实验数据分析可知：发射角度低于15°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于15°时，飞行距离随发射角度的增大而减小；
（2）由①②③两次实验数据分析可知：发射角度在15°时，飞行距离最远，所以要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，我们要把实验次数增加，在10°和20°之间细分，可以从10°开始，每增加1°做一次实验，做到20°停止。
（3）按照表一实验数据可知：飞机纸张大小、发射角度都相同时，打印纸制成的飞机要比旧报纸制成的飞机飞得远，所以表二中甲和丙在纸张大小和飞行角度相同时，打印纸制成的甲飞机比旧报纸制成的乙飞机飞得远，即s甲＞s丙；当纸张大小和材料相同时时，发射角度是15°的丙飞机要比发射角度是30°乙飞机飞得远，即s丙＞s乙。
故答案为：
（1）发射角度低于15°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于15°时，飞行距离随发射角度的增大而减小；
（2）把发射角度进一步细分，可以从10°开始，每增加1°做一次实验，做到20°停止；
（3）s甲＞s丙＞s乙。
3．（2020秋•嘉兴期末）交通法规规定，禁止酒后驾车。为此研究人员以100名志愿者作为研究对象，展开相关研究，并获得如下数据；
（1）研究人员研究的问题是 人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系 。
（2）为了减小误差，上表记录的每一个反应时间已经经过数据处理，如“0.247秒”其实指的是 人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值 。
（3）本实验存在不够严谨的地方，请指出问题所在 没有空白对照组，应增加一组累积的酒精量为0的组别或没有保证志愿者的年龄，生理状况等相同 。
【答案】（1）人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系；
（2）人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值；
（3）没有空白对照组，应增加一组累积的酒精量为0的组别或有保证志愿者的年龄，生理状况等相同。
【解答】解：（1）由表格数据可知人体对声和电刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精量的有关，故此实验是探究人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系；
（2）多次测量求平均值可以减小误差，0.247秒其实指的是人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值；
（3）不同的年龄段、不同的生理状况反应能力不同，所以根据控制变量法知本实验应该保证志愿者的年龄，生理状况等相同。
故答案为：（1）人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系；
（2）人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值；
（3）没有空白对照组，应增加一组累积的酒精量为0的组别或没有保证志愿者的年龄，生理状况等相同。
4．（2020秋•长兴县期末）归纳总结是学习科学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你完成填空。
（1）逻辑关系：物质类属或概念间存在着包含、并列和交叉关系，下表有关A、B表示的概念之间存在如图甲所示“包含”关系的是第 3 组。
（2）转化关系：如图乙表示碱与不同类别物质之间的性质关系（“﹣”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去）。则物质X可能是 非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫） 。盐还可能与图乙中未出现的其他类别物质反应，其反应类型是 置换反应 。
【答案】（1）3；
（2）非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫）；置换反应。
【解答】解：（1）氧化物属于化合物，化合物不一定是氧化物，，氧化物就一定是化合物；化合反应是指多种物质通过化学变化结合成一种新的物质的反应，分解反应是指一种物质分解成两种或以上的反应，但物质并没有发生改变；碱性溶液是物质水溶液pH＞7的溶液，碱溶液是碱的溶液，碱溶液一定是碱性溶液 碱性溶液不一定是碱溶液；机械能是促使物体在空间运动的能量，内能是促使物体物体的温度升高的能量，机械能是指动能和势能，机械能可以全部转化成内能，而内能则不可以完全转化成机械能；
（2）题干中“﹣﹣﹣”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去，图乙中酸和X是物质间的转化关系，X又能和碱发生反应，而碱能使指示剂变色，X是非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫）；盐还可能与金属发生置换反应。
故答案为：
（1）3；
（2）非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫）；置换反应。
5．（2021春•台州期末）如图所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉A，听到声音的同时，观察到天花板上的光斑位置会发生变化。请写出这个现象中包含的至少三条物理知识。
（1） 发声的物体在振动 。
（2） 声音能传递能量 。
（3） 光的反射 。
【答案】（1）发声的物体在振动；（2）声音能传递能量；（3）光的反射。
【解答】解：
（1）光斑位置变化，说明音叉在振动，发声的物体在振动；
（2）用橡皮锤敲响音叉A，音叉振动发出声音，声音将能量传递给音叉B，所以看到B音叉也振动；
（3）天花板上的光斑位置发生变化，说明反射角随入射角的改变而变化，即反射光线随入射光线的变化而变化。
故答案为：（1）发声的物体在振动；（2）声音能传递能量；（3）光的反射。
6．（2022春•湖州期末）“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，当前疫情防控成为常态的形势下，使用公筷能否降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了实验探究。实验小组在餐馆一共点了6道菜，每道菜分成3组进行实验。实验过程如图所示。
实验数据记录每克待检样品培养的菌落形成单位（单位略），如下表。
（1）本实验探究的问题是 使用公筷能降低病菌的传播风险吗 ？
（2）步骤1中每道菜分成3组，是为了进行 对照 实验；
（3）分析餐前“不食用组”凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品，以及“使用公筷组”和“不使用公筷组”的实验数据，从两个方面提出健康饮食的合理化建议： 食用熟食、聚餐时使用公筷 。
【答案】（1）使用公筷能降低病菌的传播风险吗？
（2）对照。
（3）食用熟食、聚餐时使用公筷。
【解答】解：（1）该实验探究的问题：使用公筷能降低病菌的传播风险吗？
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。每道菜分成3份的目的是为了进行对照实验。
（3）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜，原因是餐前的凉拌黄瓜未经过高温杀菌。由此建议大家食用熟食、（切生食和熟食的厨具要分开等）聚餐时使用公筷。
故答案为：
（1）使用公筷能降低病菌的传播风险吗？
（2）对照。
（3）食用熟食、聚餐时使用公筷。
7．（2022春•鄞州区期末）书籍和棉被等久放在房间中容易长霉菌，为了除湿、杀菌，人们经常将它们放在太阳下晒。学校科学兴趣小组对此产生兴趣。他们提出了“阳光中哪种辐射可以杀菌”的研究课题，并制定以下实验步骤：
（1）查阅资料：知道阳光主要由红外光、 可见光 和紫外线组成。
（2）提出假设：红外光也可能有杀菌功能
（3）实验并记录数据：
（4）实验结论：阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的是 紫外线 。
【答案】（1）可见光。
（4）紫外线。
【解答】解：（1）太阳光包括可见光和不可见光。其中，红外线、紫外线属于不可见光，所以，阳光主要由红外光、可见光和紫外线组成。
（4）通过比较照光前细菌菌落数和照光后细菌菌落数，有变化的是紫外线，所以，可得出的实验结论是阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的是紫外线。
故答案为：（1）可见光。
（4）紫外线。
8．（2021秋•钱塘区期末）盛夏来临，人们又为怎样才能晒不黑而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。为此某兴趣小组的同学检测了若干种衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度，再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度；利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示。分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过 比较长波紫外线透过率 来分析衣服的防晒效果的。
（2）比较实验1、2或3、4，可得到的结论是 其它条件相同时，防晒效果与衣服布料层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好 。比较实验 1、3或2、4 ，可得到结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服防晒效果好。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议： 穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服 。
【答案】（1）比较长波紫外线透过率；
（2）其它条件相同时，防晒效果与衣服的层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好；1、3或2、4；
（3）穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服。
【解答】解：（1）根据题干中的检测方法可知，该实验是通过比较长波紫外线透过率来分析衣服的防晒效果；
（2）比较实验1、2或3、4可知，衣服的材质和颜色不变，长波紫外线透过率随衣服布料层数的增加而降低，即防晒效果好，可得结论：其它条件相同时，防晒效果与衣服的层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好；分析实验1、3或2、4数据可知，防晒效果与衣服的材质有关，并且其他条件相同时，棉料的衣服比化纤防晒效果好；
分析实验1、3或2、4可知，可得到结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服防晒效果好；
（3）夏季户外活动时着装的建议：穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服等。
故答案为：（1）比较长波紫外线透过率；
（2）其它条件相同时，防晒效果与衣服的层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好；1、3或2、4；
（3）穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服。
三．科学探究的基本环节（共16小题）
9．（2022秋•平湖市期末）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。宋代著作《种艺必用》中记载了用尿液促进压条生根的方法。为探究尿液对植物生根的影响，某兴趣小组用100枝生长状况相似的蔷薇枝条，蒸馏水、20%、50%和100%的腐熟尿液、烧杯、花盆、灭菌泥土、恒温光照培养箱进行实验，据此回答下列问题：
（1）请利用上述实验材料设计实验方案，证明不同浓度的腐熟尿液对植物生根促进作用不同 1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。 。
（2）实验结果如表所示，由此，可以得到结论 中浓度的尿液有利于根的生长 。
【答案】（1）1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。
（2）中浓度的尿液有利于根的生长。
【解答】解：（1）证明不同浓度的腐熟尿液对植物生根促进作用不同实验，变量是不同浓度的腐熟尿液，除此之外其他条件都应相同。实验方案为：1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。
（2）观图可知：蒸馏水组根平均长长2.20cm，低浓度组根平均长长4.06cm，中浓度组组根平均长长4.50cm，高浓度组组根平均长长3.56cm，由此可以得出：中浓度的尿液有利于根的生长。
故答案为：（1）1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。
（2）中浓度的尿液有利于根的生长。
10．（2022秋•德清县期末）食物在胃里是如何消化的？同学们查阅文献资料发现：斯帕兰扎尼等科学家曾进行过如下实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出。
（1）若科学家观察到的现象是肉块消失或明显变小，则说明胃在进行物理消化的同时也能进行 化学消化 。
（2）为了研究胃内能进行消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中产生的，同学们设计了以下两个实验：
实验甲：取一群小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
实验乙：取一只小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
经过讨论同学们认为实验甲的实验设计更合理，请说明理由： 可以避免偶然性 。
（3）人体的胃液中存在胃蛋白酶。已知胃蛋白酶的催化作用与pH有关，为了进一步研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响，同学们在适宜的温度下，以蛋白块为材料进行了实验，结果如图所示，从中可以得到的结论是 胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率 。
【答案】（1）化学消化；
（2）可以避免偶然性；
（3）胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率。
【解答】解：（1）当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化，蛋白质能被分解成多肽。所以若科学家观察到的现象是肉块消失或明显变小，则说明胃在进行物理消化的同时也能进行化学消化。
（2）实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性。所以实验甲中取一群小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析的实验设计更合理，理由是：实验用的小白鼠数量较多，可以避免偶然性，减小实验误差。
（3）胃蛋白酶的催化效率越高，蛋白块消失的时间越短。所以根据柱状图可以得到的结论是：胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率。
故答案为：（1）化学消化；
（2）可以避免偶然性；
（3）胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率。
11．（2022秋•温州期末）青蟹、梭子蟹、招潮蟹是温州地区常见的三种蟹，外部特征如图甲。某校同学开展与蟹相关的系列实践活动，活动过程如下：
（1）【分类】根据图甲信息与生活经验将上述三种蟹分为两类，请写出分类依据与结果。
（写出一种即可）
（2）【探究】青蟹生活在江河海交汇口的滩涂上，捕捞后可在家庭条件下能存活1﹣7天。三组同学开展“青蟹在现有家庭条件下怎样才能延长存活时间“的探究活动，图乙为探究结果。（提示：第三组35℃时存活率为0）
某小组按下图方案将各塑料桶置于厨房地面进行探究。该探究基于的假设是 青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同 。
（3）下表是第三小组实验方案，根据图乙探究结果将表中“_____”处实验操作补充完整。
【答案】（1）壳的大小；第1类是青蟹和梭子蟹，第2类是招潮蟹（或一对螯左右是否对称的情况；第1类是梭子蟹和青蟹，第2类是招潮蟹）；
（2）青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同；
（3）①20℃、25℃、30℃、35℃的环境中；
②青蟹的存活情况。
【解答】解：（1）观图可知青蟹和梭子蟹的壳宽大，招潮蟹的壳小，因此可以根据壳的大小来将其中的三种蟹进行分类。第1类是青蟹和梭子蟹，第2类是招潮蟹。梭子蟹和青蟹的一对螯大小相等，招潮蟹的一对螯大小不等，因此，可以根据一对螯的左右是否对称进行分类，第1类是梭子蟹和青蟹，第2类是招潮蟹。
（2）三组同学开展“青蟹在现有家庭条件下怎样才能延长存活时间“的探究活动，观察图可知，除了容器的颜色不同之外，其他条件都相同，变量是容器的颜色，因此，要探究的是青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同。
（3）根据第三组柱形图的横坐标可知实验装置分别放在20℃、25℃、30℃、35℃的恒温环境；根据第三组柱形图的纵坐标可知：每天观察青蟹的存活情况，并做好记录。
故答案为：（1）壳的大小；第1类是青蟹和梭子蟹，第2类是招潮蟹（或一对螯左右是否对称的情况；第1类是梭子蟹和青蟹，第2类是招潮蟹）；
（2）青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同；
（3）①20℃、25℃、30℃、35℃的环境中；
②青蟹的存活情况。
12．（2020秋•诸暨市期末）某学习小组为了探究甲状腺激素对生物生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：
（1）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 控制单一变量
（2）B组的作用是 对照 。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其 甲状腺 切除，其余条件应与 B （填“A”或“B”）组相同。
【答案】（1）控制变量。
（2）对照。
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）甲状腺；B。
【解答】解：（1）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性．实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。
（2）A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。
（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关．做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果．
故答案为：
（1）控制变量。
（2）对照。
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）甲状腺；B。
13．（2020秋•拱墅区期末）不同条件下，石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定，结果如图所示。回答问题：
（1）分析“污泥含水量20﹣40%”曲线，其探究问题的自变量是 pH ，要比较石油降解酶催化分解石油能力的大小，可观测的指标是 2天后1kg污泥中石油含量 。
（2）对比图中三条曲线pH＝7时的数据，可得出的结论是 pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强 。
（3）通过预实验得知石油降解酶的适宜温度在20﹣30摄氏度之间，为进一步探究石油降解酶的最适温度，以2摄氏度为温度梯度进行探究，设计一个相应的实验记录表格。
【答案】（1）pH；2天后1kg污泥中石油含量。
（2）pH＝7时，污含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强。
（3）
【解答】解：（1）分析“污泥含水量20﹣40%”曲线，其探究问题的自变量是pH；要比较石油降解酶催化分解石油能力的大小，可观测的指标是2天后1kg污泥中石油含量，故答案为：pH；2天后1kg污泥中石油含量；
（2）对比图中三条曲线pH＝7时的数据，可得出的结论是在：pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强，故答案为：pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强；
（3）探究石油降解酶的最适温度实验记录表为：
故答案为：
（1）pH；2天后1kg污泥中石油含量。
（2）pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强。
（3）
14．（2020秋•西湖区期末）小红发现蜂蜜在夏天比在冬天更容易从瓶中倒出，她想：蜂蜜的粘性可能与温度有关。于是她设计了实验方案进行探究：将适量的蜂蜜等分成三份分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱的冷藏室内，一瓶放在室温约为20℃左右的室内，另一瓶放在微波炉内加热一会儿。然后找三支相同的试管用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁口上，如图所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。小红完成了实验，并记录实验数据如下表所示：
（1）小红是通过比较 滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间 来反映物质的粘性的。
（2）分析表格中的数据可以得出的结论是： 同种蜂蜜的温度越高，粘性越小 。
（3）这一结论可以用下列的 B 图像（图2）来表示粘性。
【答案】（1）滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间。
（2）同种蜂蜜的温度越高，粘性越小。
（3）B。
【解答】解：（1）由图可知，小红是通过比较滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间来比较蜂蜜的粘性。
（2）由图可知，从冰箱中取出的蜂密从试管内壁口上流到试管底部的时间较长，经微波炉加热的蜂蜜从试管内壁口上流到试管底部的时间较短，说明同种蜂蜜的温度越高，粘性越小。
（3）由（2）可知，同种蜂蜜的温度越高，粘性越小，故填：B。
故答案为：
（1）滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间。
（2）同种蜂蜜的温度越高，粘性越小。
（3）B。
15．（2020秋•嵊州市期末）在防控“新型冠状病毒”传播中，酒精是重要的消毒剂。某科研小组研究常温下，不同浓度的酒精溶液对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，得到数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 混合物 。（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短 。
【答案】（1）混合物。
（2）常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
【解答】解：（1）酒精溶液中含有酒精和水，属于混合物。
（2）由图可知：常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
故答案为：
（1）混合物。
（2）常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
16．（2021春•鄞州区期末）柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有 温度、水分 （答出两个）。
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。
a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。
b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如表：
①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在 海拔高度为300米的朝南坡地 。
②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点： 实验用的柑橘数量太少 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）非生物因素包括光、温度、水等，影响柑桔生长的非生物因素主要有光、温度、水分等。
（2）由表可知：该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响。A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长。比较两组实验结果，在海拔高度为300米的温度适合柑桔的生长。②上述方案中，其中①是不合理的，该实验只用了9株柑橘苗，样本太少，存在实验现象的偶然性。个体大小应用平均质量来衡量，这样更科学，应该选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组：
故答案为：（1）光照；温度、水分等；
（2）①海拔高度为300米的朝南坡地；②实验用的柑橘数量太少。
17．（2021秋•上城区期末）烧烤深受大家喜爱，烤制中会产生一定量的致癌物苯并芘，我国限定食物中苯并芘含量不超过5μg/kg。某实验人员从市场上购买了鲜猪肉，切取猪肉绞碎均匀，称取每份10g，分别在200℃、280℃温度下烤制一段时间。测定烧烤制品中苯并比含量，记录数据绘制如图：
（1）该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是 温度和烤制时间 。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量，起 对照 作用。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是 应该利用其他食材进行重复试验 。
（4）根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是 烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min 。（两点及两点以上）
【答案】（1）温度和烤制时间
（2）对照
（3）应该利用其他食材进行重复试验
（4）烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min
【解答】解：（1）由题干中的坐标曲线图可以看出，该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是温度和烤制时间。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量的目的是与测定烤制前生猪肉中苯并芘含量作对照，以明确猪肉烤制前后苯并芘含量变化。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是：应该利用其他食材进行重复试验。
（4）其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高，结合题干中的坐标曲线图中的数据，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min。
故答案为：（1）温度和烤制时间
（2）对照
（3）应该利用其他食材进行重复试验
（4）烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min
18．（2022春•温岭市期末）“如图，斑马的条纹到底是干嘛用的？”为此，科学家找来普通白色马匹，随机分为三组，分别套上了黑外套、白外套和条纹外套，如图甲。观察者站在2米远的地方，观察30分钟，记录降落或接触到各个马匹外套两侧和未遮盖头部的虻蝇（虻蝇具有刺吸牛、马等血液的生物习性）数量，记录数据并处理，如图乙。
问：
（1）科学家进行该实验基于的假设是 斑马条纹能防止虻蝇叮咬 。
（2）在白色马匹的身上随机套上各类外套进行实验的原因是 形成对照，避免实验的偶然性 。
（3）根据实验结果，预测真实斑马组虻蝇的大致数量，在乙图虚线框内画出相应的柱形。
【答案】（1）斑马条纹能防止虻蝇叮咬。
（2）形成对照，避免实验的偶然性。
（3）
【解答】解：（1）根据题干信息分析，科学家进行该实验基于的假设是：斑马条纹能防止虻蝇叮咬。
（2）在白色马匹的身上随机套上各类外套进行实验的原因是：形成对照，避免实验的偶然性。
（3）根据实验分析，可知斑马条纹能防止虻蝇叮咬，故真实的斑马全身都可以防止虻蝇叮咬，则三个柱形图高度相似。
如图：
故答案为：（1）斑马条纹能防止虻蝇叮咬。
（2）形成对照，避免实验的偶然性。
（3）
19．（2021秋•越城区期末）某校研究性学习小组的同学观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。小明同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，而小聪同学认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是他们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子，将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在表中。回答下列问题：
（1）小明和小聪同学的想法属于科学探究过程中 建立假设（或猜想） 环节。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的于 控制无关变量，确保单一变量 。
（3）他们都用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是 避免实验的偶然性 。
（4）仅根据实验方案及实验结果，可以得出的结论是 香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强 。
【答案】（1）建立假设（或猜想）；
（2）控制无关变量，确保单一变量；
（3）避免实验的偶然性；
（4）香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强。
【解答】解：（1）小明和小聪同学的想法属于科学探究过程中建立假设（或猜想）环节；故答案为：建立假设（或猜想）；
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于控制无关变量，确保单一变量；故答案为：控制无关变量，确保单一变量；
（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理；故答案为：避免实验的偶然性；
（4）该实验的结构是装有带酒味的糖溶液的甲瓶捕捉的果蝇数量比装有带香蕉味香精的糖溶液的乙瓶捕捉的果蝇数量多得多。所以仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强；故答案为：香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强。
20．（2021秋•越城区期末）小明开展了“维生素E能否影响鲜花保鲜时间”的探究活动。
【建立猜想】猜想一：维生素E不能影响鲜花保鲜时间
猜想二：维生素E能延长鲜花保鲜时间
猜想三：维生素E能缩短鲜花保鲜时间
【实验设计】
①取两只相同的锥形瓶，标上A和B
②在A瓶中加入一定量清水和2粒维生素E形成的液体，在B中加入等量的清水
③在A瓶和B瓶中插入同样5枝新鲜的百合花
④将两个瓶子放在相同的环境中，每隔12个小时观察一次鲜花的状态，至花全部凋谢
【实验结果】
（1）实验通过比较 鲜花保鲜时间 来判断维生素E能否影响鲜花保鲜时间。
（2）B组实验作用是 对照 。
【实验结论】整个实验证明猜想 A 正确。
【交流评价】小红认为小明的实验设计方案有不合理之处，
小明的实验设计方案不合理之处是 要设计重复实验 。
【答案】（1）鲜花保鲜时间。
（2）对照。
A；要设计重复实验。
【解答】解：（1）图中AB的变量是维生素E，实验通过比较鲜花保鲜时间来判断维生素E能否影响鲜花保鲜时间。
（2）实验只有设置对照，才更有说服力，实验的结果更具可靠性，图中B起对照作用。
通过实验结果分析可知，整个实验证明猜想A正确。
一次实验存在一定的偶然性和误差，设置重复组并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此，还应在相同的条件下进行重复实验。
故答案为：（1）鲜花保鲜时间。
（2）对照。
A；要设计重复实验。
21．（2021秋•慈溪市期末）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在 1000ml清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸都加入5000ml清洁无污染的河水。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml/200ml、400ml的电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是： 废电池对生物的影响吗？ 。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 短 。
（3）由此，该小组同学得出的结论：废电池对生物有影响，你认为他们这样得出结论严谨吗？为什么？ 不严谨，因为缺少一组不加电池浸出液E组与各组进行对照 。
（4）余姚市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。废电池属于 有害垃圾 。
【答案】（1）废电池对生物的影响吗？
（2）短
（3）不严谨，因为缺少一组不加电池浸出液E组与各组进行对照
（4）有害垃圾
【解答】解：（1）本实验为探究“废电池对生物的影响”，所以该小组同学提出的问题是：废电池对生物的影响吗？
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越短。
（3）由此，该小组同学就得出的结论：废电池对生物有影响。他们这样得出结论不够严谨。如果在实验中再加上一组不加电池浸出液E组与各组进行对照，会使实验更加严谨。
（4）生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，其中有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。所以废电池属于有害垃圾，应该投放在C桶。
故答案为：（1）废电池对生物的影响吗？
（2）短
（3）不严谨，因为缺少一组不加电池浸出液E组与各组进行对照
（4）有害垃圾
22．（2021秋•临海市校级期末）为探究废电池对生物的影响，某科学兴趣小组做了如下探究实验：
【提出问题】废电池对种子萌发有影响吗？
【实验器材】大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、在纱布。
【实验方案】
I.取相同的两个培养皿，分别编号为 1 号和 2 号，底部均垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ш．每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不作任何处理。
IV.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
【实验结果】10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）每个培养皿中为什么不是放 1 粒大豆种子而是 20 粒的，其目的是 避免偶然性 。
（2）本实验的假设是 废电池对种子萌发有影响 。
（3）设计 2 号培养皿实验的作用是 形成对照 。
（4）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒 等量清水 。
【答案】（1）避免偶然性
（2）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）
（3）形成对照
（4）等量清水。
【解答】解：（1）实验过程中1粒种子发不发芽具有偶然性（这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠），用20粒种子可以使实验结果更可靠。
（2）在探究实验中作假设时，我们要根据已有的经验和知识，做出科学的假设，既可以正面假设，也可以反面假设，如本题可假设：废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）。
（3）探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，2号实验的目的就是做对照。探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏适宜的外界条件水分。
（4）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，由（2）可知，2号培养皿中的大豆种子缺乏适宜的外界条件水分。也可能是水分的原因导致的。由前两题可知，想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2培养皿纱布上洒等量的清水，使种子萌发的外界条件适宜。
故答案为：（1）避免偶然性
（2）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）
（3）形成对照
（4）等量清水。
23．（2021秋•上城区期末）学习与记忆作为脑的高级功能，是一种非常复杂的神经活动。某科研小组针对南极磷虾油是否能增强大鼠记忆力进行了实验研究，根据迷宫刺激试验中，大鼠迷宫达标所需次数，来评价南极磷虾油对改善记忆的效果，实验步骤如下：
①50只生理指标相近的雄性大鼠随机均分为4组：
②每天，A组喂食 ，B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天；
③大鼠自由饮水和摄食，分笼饲养；
④对大鼠进行迷宫刺激实验，统计结果如图所示。
（1）补充步骤②中的信息 每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天 ；
（2）观测南极磷虾油对大鼠记忆力的功效的指标是 大鼠迷宫达标所需次数 ；
（3）分析数据可以得出的结论为 南极磷虾油能增强大鼠记忆力 。
【答案】（1）每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天；
（2）大鼠迷宫达标所需次数；
（3）南极磷虾油能增强大鼠记忆力。
【解答】解：（1）每天B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天；A作为对照组每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天。故补充步骤②中的信息为：每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天。
（2）观测南极磷虾油对大鼠记忆力的功效的指标是大鼠迷宫达标所需次数。
（3）B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天，迷宫达标所需次数分别约为：25、20、15次，可以得出的结论为：
南极磷虾油能增强大鼠记忆力。
故答案为：
（1）每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天；
（2）大鼠迷宫达标所需次数；
（3）南极磷虾油能增强大鼠记忆力。
24．（2021秋•上城区期末）5月11日是世界肥胖日，过度肥胖往往造成血糖浓度过高。有人发现使用阿司匹林（一种消炎止痛药）能够改善肥胖者体内的血糖状况，于是他们以过度肥胖的大鼠为实验对象进行了研究。将质量、鼠龄相同的过度肥胖的大鼠40只随机均分为两组：一组为实验组，每日喂食一次阿司匹林，连续给药四周：另一组为对照组，每日喂食等量蒸馏水，连续喂食四周，期间均自由进食和饮水。四周后，测定大鼠禁食后120min内血液中葡萄糖浓度变化，实验结果如图所示。
（1）实验组和对照组控制不同的变量是 阿司匹林的有无 。
（2）通过该实验可以得出结论 阿司匹林可以降低（改善）血糖浓度 。
（3）分析实验结果，推测阿司匹林对胰岛素的分泌有 促进 作用（选填“促进”、“抑制”或“没有影响”）。
【答案】（1）阿司匹林的有无。
（2）阿司匹林可以降低（改善）血糖浓度。
（3）促进。
【解答】解：（1）对照实验要求变量唯一，实验组和对照组控制不同的变量是阿司匹林的有无。
（2）根据坐标曲线走向可以得出结论：阿司匹林可以降低血糖浓度。
（3）分析实验结果的曲线图，使用阿司匹林能够降低大鼠体内血糖浓度，胰岛素促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。由此可推测阿司匹林对胰岛素分泌有促进作用
故答案为：
（1）阿司匹林的有无。
（2）阿司匹林可以降低（改善）血糖浓度。
（3）促进。发酵时间
牛奶状况
2h
呈液态，无酸味
4h
呈液态，略带酸味
6h
呈蛋花状，微酸
8h
呈凝固状，酸度适中
10h
呈凝固状，酸度适中
编号
纸张大小
纸张材质
不同发射角度飞行的平均距离（米）
0°
15°
30°
45°
①
18厘米×26厘米
打印纸
6.5
15.8
15.0
8.9
②
18厘米×13厘米
打印纸
6.4
15.8
15.1
8.8
③
18厘米×26厘米
旧报纸
5.6
14.2
13.2
7.6
纸飞机
纸张大小
纸张材质
发射角度
甲
18厘米×13厘米
打印纸
15°
乙
18厘米×13厘米
旧报纸
30°
丙
18厘米×13厘米
旧报纸
15°
人体累积的酒精量（毫升）
25
55
85
115
145
175
人体对声刺激后作出反应的时间（秒）
0.247
0.257
0.268
0.287
0.329
0.36
人体对电刺激后作出反应的时间（秒）
0.311
0.328
0.337
0.355
0.386
0.417
组别
A
B
1
氧化物
化合物
2
化合反应
分解反应
3
碱性溶液
碱溶液
4
机械能
内能
凉拌黄瓜
盐水虾
干锅茶树菇
炒芦笋
咸菜八爪鱼
香辣牛蛙
餐前（不食用组）
14000
160
1100
30
60
60
餐后
使用公筷组
16000
150
4600
30
20
150
不使用公筷组
45000
220
79000
530
5000
560
光的种类
红外线
红光
黄光
绿光
蓝光
紫光
紫外线
照光前细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
20
照光时间
4h
4h
4h
4h
4h
4h
4h
照光后细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
0
实验
序号
衣服材质
衣服布
料层数
长波紫外
线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤（白色）
1
7%
6
全棉T恤（黑色）
1
4%
组别
发根率（%）
平均根数（条/枝）
平均根长（cm）
蒸馏水组
83.3
4
2.20
低浓度组
93.3
8
4.06
中浓度组
100
9
4.50
高浓度组
86.7
6
3.56
第三组实验方案
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
选择若干只活力良好的同种青蟹随机平均分成四组。
选择合适的实验材料
步骤二
将四组青蟹分别放在标记为A、B、C、D的黄色塑料容器中，将容器置于适宜的光照下。
排除影响实验结果的干扰因素
步骤三
将实验装置分别放在①
设置改变的量
步骤四
每天观察② ，并做好记录。
观察和记录实验现象
步骤五
比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。
获取事实和证据并得出结论
实验要素
后肢长出的平均时间/天
前肢长出的平均时间/天
尾脱落的平均时间/天
尾脱落时的平均身长/cm
A组
4
7
26
0.75
B组
5
9
37
1.3
放置位置
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
产 量
个体大小
甜度分析
A组
84千克
小
不甜、酸味重
B组
102千克
最大
甜
C组
91千克
大
甜、略带酸
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
1
2
3
总计
1
2
3
总计
果蝇数量
2
3
5
10
36
35
37
108
时间
鲜花状态
编号
12小时
24小时
36小时
48小时
A
鲜活不凋谢
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
B
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
A
B
C
D
所加浸出液的体积（ml）
50
100
200
400
小鱼存活的时间（天）
15
12
7
1
发酵时间
牛奶状况
2h
呈液态，无酸味
4h
呈液态，略带酸味
6h
呈蛋花状，微酸
8h
呈凝固状，酸度适中
10h
呈凝固状，酸度适中
编号
纸张大小
纸张材质
不同发射角度飞行的平均距离（米）
0°
15°
30°
45°
①
18厘米×26厘米
打印纸
6.5
15.8
15.0
8.9
②
18厘米×13厘米
打印纸
6.4
15.8
15.1
8.8
③
18厘米×26厘米
旧报纸
5.6
14.2
13.2
7.6
纸飞机
纸张大小
纸张材质
发射角度
甲
18厘米×13厘米
打印纸
15°
乙
18厘米×13厘米
旧报纸
30°
丙
18厘米×13厘米
旧报纸
15°
人体累积的酒精量（毫升）
25
55
85
115
145
175
人体对声刺激后作出反应的时间（秒）
0.247
0.257
0.268
0.287
0.329
0.36
人体对电刺激后作出反应的时间（秒）
0.311
0.328
0.337
0.355
0.386
0.417
组别
A
B
1
氧化物
化合物
2
化合反应
分解反应
3
碱性溶液
碱溶液
4
机械能
内能
凉拌黄瓜
盐水虾
干锅茶树菇
炒芦笋
咸菜八爪鱼
香辣牛蛙
餐前（不食用组）
14000
160
1100
30
60
60
餐后
使用公筷组
16000
150
4600
30
20
150
不使用公筷组
45000
220
79000
530
5000
560
光的种类
红外线
红光
黄光
绿光
蓝光
紫光
紫外线
照光前细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
20
照光时间
4h
4h
4h
4h
4h
4h
4h
照光后细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
0
实验
序号
衣服材质
衣服布
料层数
长波紫外
线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤（白色）
1
7%
6
全棉T恤（黑色）
1
4%
组别
发根率（%）
平均根数（条/枝）
平均根长（cm）
蒸馏水组
83.3
4
2.20
低浓度组
93.3
8
4.06
中浓度组
100
9
4.50
高浓度组
86.7
6
3.56
第三组实验方案
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
选择若干只活力良好的同种青蟹随机平均分成四组。
选择合适的实验材料
步骤二
将四组青蟹分别放在标记为A、B、C、D的黄色塑料容器中，将容器置于适宜的光照下。
排除影响实验结果的干扰因素
步骤三
将实验装置分别放在① 20℃、25℃、30℃、35℃的环境中
设置改变的量
步骤四
每天观察② 青蟹的存活情况 ，并做好记录。
观察和记录实验现象
步骤五
比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。
获取事实和证据并得出结论
实验要素
后肢长出的平均时间/天
前肢长出的平均时间/天
尾脱落的平均时间/天
尾脱落时的平均身长/cm
A组
4
7
26
0.75
B组
5
9
37
1.3
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
两天后石油含量（g/Kg污泥）
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
两天后石油含量（g/Kg污泥）
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
两天后石油含量（g/Kg污泥）
放置位置
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
产 量
个体大小
甜度分析
A组
84千克
小
不甜、酸味重
B组
102千克
最大
甜
C组
91千克
大
甜、略带酸
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
1
2
3
总计
1
2
3
总计
果蝇数量
2
3
5
10
36
35
37
108
时间
鲜花状态
编号
12小时
24小时
36小时
48小时
A
鲜活不凋谢
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
B
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
A
B
C
D
所加浸出液的体积（ml）
50
100
200
400
小鱼存活的时间（天）
15
12
7
1
1．（2022秋•江北区期末）酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作的最适温度是多少？科学兴趣小组打算一探究竟。
（1）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须 。
（2）科学兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果：
分析结果可知：制作酸奶以发酵 h为宜，最佳温度为 ℃左右。
二．科学探究的基本方法（共7小题）
2．（2020秋•钱塘区期末）“扔纸飞机”是民间传统游戏，某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。
为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。
表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系： 。
（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？ 。
（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙，请预测它们的大小关系： 。
3．（2020秋•嘉兴期末）交通法规规定，禁止酒后驾车。为此研究人员以100名志愿者作为研究对象，展开相关研究，并获得如下数据；
（1）研究人员研究的问题是 。
（2）为了减小误差，上表记录的每一个反应时间已经经过数据处理，如“0.247秒”其实指的是 。
（3）本实验存在不够严谨的地方，请指出问题所在 。
4．（2020秋•长兴县期末）归纳总结是学习科学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你完成填空。
（1）逻辑关系：物质类属或概念间存在着包含、并列和交叉关系，下表有关A、B表示的概念之间存在如图甲所示“包含”关系的是第 组。
（2）转化关系：如图乙表示碱与不同类别物质之间的性质关系（“﹣”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去）。则物质X可能是 。盐还可能与图乙中未出现的其他类别物质反应，其反应类型是 。
5．（2021春•台州期末）如图所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉A，听到声音的同时，观察到天花板上的光斑位置会发生变化。请写出这个现象中包含的至少三条物理知识。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
6．（2022春•湖州期末）“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，当前疫情防控成为常态的形势下，使用公筷能否降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了实验探究。实验小组在餐馆一共点了6道菜，每道菜分成3组进行实验。实验过程如图所示。
实验数据记录每克待检样品培养的菌落形成单位（单位略），如下表。
（1）本实验探究的问题是 ？
（2）步骤1中每道菜分成3组，是为了进行 实验；
（3）分析餐前“不食用组”凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品，以及“使用公筷组”和“不使用公筷组”的实验数据，从两个方面提出健康饮食的合理化建议： 。
7．（2022春•鄞州区期末）书籍和棉被等久放在房间中容易长霉菌，为了除湿、杀菌，人们经常将它们放在太阳下晒。学校科学兴趣小组对此产生兴趣。他们提出了“阳光中哪种辐射可以杀菌”的研究课题，并制定以下实验步骤：
（1）查阅资料：知道阳光主要由红外光、 和紫外线组成。
（2）提出假设：红外光也可能有杀菌功能
（3）实验并记录数据：
（4）实验结论：阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的是 。
8．（2021秋•钱塘区期末）盛夏来临，人们又为怎样才能晒不黑而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。为此某兴趣小组的同学检测了若干种衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度，再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度；利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示。分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过 来分析衣服的防晒效果的。
（2）比较实验1、2或3、4，可得到的结论是 。比较实验 ，可得到结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服防晒效果好。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议： 。
三．科学探究的基本环节（共16小题）
9．（2022秋•平湖市期末）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。宋代著作《种艺必用》中记载了用尿液促进压条生根的方法。为探究尿液对植物生根的影响，某兴趣小组用100枝生长状况相似的蔷薇枝条，蒸馏水、20%、50%和100%的腐熟尿液、烧杯、花盆、灭菌泥土、恒温光照培养箱进行实验，据此回答下列问题：
（1）请利用上述实验材料设计实验方案，证明不同浓度的腐熟尿液对植物生根促进作用不同 。
（2）实验结果如表所示，由此，可以得到结论 。
10．（2022秋•德清县期末）食物在胃里是如何消化的？同学们查阅文献资料发现：斯帕兰扎尼等科学家曾进行过如下实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出。
（1）若科学家观察到的现象是肉块消失或明显变小，则说明胃在进行物理消化的同时也能进行 。
（2）为了研究胃内能进行消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中产生的，同学们设计了以下两个实验：
实验甲：取一群小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
实验乙：取一只小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
经过讨论同学们认为实验甲的实验设计更合理，请说明理由： 。
（3）人体的胃液中存在胃蛋白酶。已知胃蛋白酶的催化作用与pH有关，为了进一步研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响，同学们在适宜的温度下，以蛋白块为材料进行了实验，结果如图所示，从中可以得到的结论是 。
11．（2022秋•温州期末）青蟹、梭子蟹、招潮蟹是温州地区常见的三种蟹，外部特征如图甲。某校同学开展与蟹相关的系列实践活动，活动过程如下：
（1）【分类】根据图甲信息与生活经验将上述三种蟹分为两类，请写出分类依据与结果。
（写出一种即可）
（2）【探究】青蟹生活在江河海交汇口的滩涂上，捕捞后可在家庭条件下能存活1﹣7天。三组同学开展“青蟹在现有家庭条件下怎样才能延长存活时间“的探究活动，图乙为探究结果。（提示：第三组35℃时存活率为0）
某小组按下图方案将各塑料桶置于厨房地面进行探究。该探究基于的假设是 。
（3）下表是第三小组实验方案，根据图乙探究结果将表中“_____”处实验操作补充完整。
12．（2020秋•诸暨市期末）某学习小组为了探究甲状腺激素对生物生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：
（1）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是
（2）B组的作用是 。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是 。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应与 （填“A”或“B”）组相同。
13．（2020秋•拱墅区期末）不同条件下，石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定，结果如图所示。回答问题：
（1）分析“污泥含水量20﹣40%”曲线，其探究问题的自变量是 ，要比较石油降解酶催化分解石油能力的大小，可观测的指标是 。
（2）对比图中三条曲线pH＝7时的数据，可得出的结论是 。
（3）通过预实验得知石油降解酶的适宜温度在20﹣30摄氏度之间，为进一步探究石油降解酶的最适温度，以2摄氏度为温度梯度进行探究，设计一个相应的实验记录表格。
14．（2020秋•西湖区期末）小红发现蜂蜜在夏天比在冬天更容易从瓶中倒出，她想：蜂蜜的粘性可能与温度有关。于是她设计了实验方案进行探究：将适量的蜂蜜等分成三份分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱的冷藏室内，一瓶放在室温约为20℃左右的室内，另一瓶放在微波炉内加热一会儿。然后找三支相同的试管用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁口上，如图所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。小红完成了实验，并记录实验数据如下表所示：
（1）小红是通过比较 来反映物质的粘性的。
（2）分析表格中的数据可以得出的结论是： 。
（3）这一结论可以用下列的 图像（图2）来表示粘性。
15．（2020秋•嵊州市期末）在防控“新型冠状病毒”传播中，酒精是重要的消毒剂。某科研小组研究常温下，不同浓度的酒精溶液对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，得到数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 。（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 。
16．（2021春•鄞州区期末）柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有 （答出两个）。
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。
a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。
b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如表：
①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在 。
②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点： 。
17．（2021秋•上城区期末）烧烤深受大家喜爱，烤制中会产生一定量的致癌物苯并芘，我国限定食物中苯并芘含量不超过5μg/kg。某实验人员从市场上购买了鲜猪肉，切取猪肉绞碎均匀，称取每份10g，分别在200℃、280℃温度下烤制一段时间。测定烧烤制品中苯并比含量，记录数据绘制如图：
（1）该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是 。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量，起 作用。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是 。
（4）根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是 。（两点及两点以上）
18．（2022春•温岭市期末）“如图，斑马的条纹到底是干嘛用的？”为此，科学家找来普通白色马匹，随机分为三组，分别套上了黑外套、白外套和条纹外套，如图甲。观察者站在2米远的地方，观察30分钟，记录降落或接触到各个马匹外套两侧和未遮盖头部的虻蝇（虻蝇具有刺吸牛、马等血液的生物习性）数量，记录数据并处理，如图乙。
问：
（1）科学家进行该实验基于的假设是 。
（2）在白色马匹的身上随机套上各类外套进行实验的原因是 。
（3）根据实验结果，预测真实斑马组虻蝇的大致数量，在乙图虚线框内画出相应的柱形。
19．（2021秋•越城区期末）某校研究性学习小组的同学观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。小明同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，而小聪同学认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是他们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子，将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在表中。回答下列问题：
（1）小明和小聪同学的想法属于科学探究过程中 环节。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的于 。
（3）他们都用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是 。
（4）仅根据实验方案及实验结果，可以得出的结论是 。
20．（2021秋•越城区期末）小明开展了“维生素E能否影响鲜花保鲜时间”的探究活动。
【建立猜想】猜想一：维生素E不能影响鲜花保鲜时间
猜想二：维生素E能延长鲜花保鲜时间
猜想三：维生素E能缩短鲜花保鲜时间
【实验设计】
①取两只相同的锥形瓶，标上A和B
②在A瓶中加入一定量清水和2粒维生素E形成的液体，在B中加入等量的清水
③在A瓶和B瓶中插入同样5枝新鲜的百合花
④将两个瓶子放在相同的环境中，每隔12个小时观察一次鲜花的状态，至花全部凋谢
【实验结果】
（1）实验通过比较 来判断维生素E能否影响鲜花保鲜时间。
（2）B组实验作用是 。
【实验结论】整个实验证明猜想 正确。
【交流评价】小红认为小明的实验设计方案有不合理之处，
小明的实验设计方案不合理之处是 。
21．（2021秋•慈溪市期末）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在 1000ml清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸都加入5000ml清洁无污染的河水。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml/200ml、400ml的电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是： 。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 。
（3）由此，该小组同学得出的结论：废电池对生物有影响，你认为他们这样得出结论严谨吗？为什么？ 。
（4）余姚市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。废电池属于 。
22．（2021秋•临海市校级期末）为探究废电池对生物的影响，某科学兴趣小组做了如下探究实验：
【提出问题】废电池对种子萌发有影响吗？
【实验器材】大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、在纱布。
【实验方案】
I.取相同的两个培养皿，分别编号为 1 号和 2 号，底部均垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ш．每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不作任何处理。
IV.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
【实验结果】10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）每个培养皿中为什么不是放 1 粒大豆种子而是 20 粒的，其目的是 。
（2）本实验的假设是 。
（3）设计 2 号培养皿实验的作用是 。
（4）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒 。
23．（2021秋•上城区期末）学习与记忆作为脑的高级功能，是一种非常复杂的神经活动。某科研小组针对南极磷虾油是否能增强大鼠记忆力进行了实验研究，根据迷宫刺激试验中，大鼠迷宫达标所需次数，来评价南极磷虾油对改善记忆的效果，实验步骤如下：
①50只生理指标相近的雄性大鼠随机均分为4组：
②每天，A组喂食 ，B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天；
③大鼠自由饮水和摄食，分笼饲养；
④对大鼠进行迷宫刺激实验，统计结果如图所示。
（1）补充步骤②中的信息 ；
（2）观测南极磷虾油对大鼠记忆力的功效的指标是 ；
（3）分析数据可以得出的结论为 。
24．（2021秋•上城区期末）5月11日是世界肥胖日，过度肥胖往往造成血糖浓度过高。有人发现使用阿司匹林（一种消炎止痛药）能够改善肥胖者体内的血糖状况，于是他们以过度肥胖的大鼠为实验对象进行了研究。将质量、鼠龄相同的过度肥胖的大鼠40只随机均分为两组：一组为实验组，每日喂食一次阿司匹林，连续给药四周：另一组为对照组，每日喂食等量蒸馏水，连续喂食四周，期间均自由进食和饮水。四周后，测定大鼠禁食后120min内血液中葡萄糖浓度变化，实验结果如图所示。
（1）实验组和对照组控制不同的变量是 。
（2）通过该实验可以得出结论 。
（3）分析实验结果，推测阿司匹林对胰岛素的分泌有 作用（选填“促进”、“抑制”或“没有影响”）。
1.5科学探究-解答题常考题（浙教版）-浙江省七上学期科学期末试题选编
参考答案与试题解析
一．猜想与事实验证（共1小题）
1．（2022秋•江北区期末）酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作的最适温度是多少？科学兴趣小组打算一探究竟。
（1）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须 灭菌 。
（2）科学兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果：
分析结果可知：制作酸奶以发酵 8 h为宜，最佳温度为 40 ℃左右。
【答案】（1）灭菌
（2）8；40
【解答】解：（1）灭菌是指采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。把制作酸奶前对容器和原料进行高温灭菌，目的是杀死培养基内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰。
（2）酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），无氧的条件下发酵。结合题表数据可知，8h酸奶已经是呈凝固状，酸度适中了，没有必要再付出更多的时间成本延长到10h。所以，制作酸奶以8小时为宜，最佳温度为40℃左右（活菌数目最多）。
故答案为：
（1）灭菌
（2）8；40
二．科学探究的基本方法（共7小题）
2．（2020秋•钱塘区期末）“扔纸飞机”是民间传统游戏，某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。
为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。
表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系： 发射角度低于15°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于15°时，飞行距离随发射角度的增大而减小 。
（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？ 把发射角度进一步细分，可以从10°开始，每增加1°做一次实验，做到20°停止 。
（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙，请预测它们的大小关系： s甲＞s丙＞s乙 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）由①②③两次实验数据分析可知：发射角度低于15°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于15°时，飞行距离随发射角度的增大而减小；
（2）由①②③两次实验数据分析可知：发射角度在15°时，飞行距离最远，所以要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，我们要把实验次数增加，在10°和20°之间细分，可以从10°开始，每增加1°做一次实验，做到20°停止。
（3）按照表一实验数据可知：飞机纸张大小、发射角度都相同时，打印纸制成的飞机要比旧报纸制成的飞机飞得远，所以表二中甲和丙在纸张大小和飞行角度相同时，打印纸制成的甲飞机比旧报纸制成的乙飞机飞得远，即s甲＞s丙；当纸张大小和材料相同时时，发射角度是15°的丙飞机要比发射角度是30°乙飞机飞得远，即s丙＞s乙。
故答案为：
（1）发射角度低于15°时，飞行距离随发射角度的增大而增大；发射角度大于15°时，飞行距离随发射角度的增大而减小；
（2）把发射角度进一步细分，可以从10°开始，每增加1°做一次实验，做到20°停止；
（3）s甲＞s丙＞s乙。
3．（2020秋•嘉兴期末）交通法规规定，禁止酒后驾车。为此研究人员以100名志愿者作为研究对象，展开相关研究，并获得如下数据；
（1）研究人员研究的问题是 人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系 。
（2）为了减小误差，上表记录的每一个反应时间已经经过数据处理，如“0.247秒”其实指的是 人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值 。
（3）本实验存在不够严谨的地方，请指出问题所在 没有空白对照组，应增加一组累积的酒精量为0的组别或没有保证志愿者的年龄，生理状况等相同 。
【答案】（1）人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系；
（2）人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值；
（3）没有空白对照组，应增加一组累积的酒精量为0的组别或有保证志愿者的年龄，生理状况等相同。
【解答】解：（1）由表格数据可知人体对声和电刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精量的有关，故此实验是探究人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系；
（2）多次测量求平均值可以减小误差，0.247秒其实指的是人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值；
（3）不同的年龄段、不同的生理状况反应能力不同，所以根据控制变量法知本实验应该保证志愿者的年龄，生理状况等相同。
故答案为：（1）人体收到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系；
（2）人体累积的酒精量为25ml时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的平均值；
（3）没有空白对照组，应增加一组累积的酒精量为0的组别或没有保证志愿者的年龄，生理状况等相同。
4．（2020秋•长兴县期末）归纳总结是学习科学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你完成填空。
（1）逻辑关系：物质类属或概念间存在着包含、并列和交叉关系，下表有关A、B表示的概念之间存在如图甲所示“包含”关系的是第 3 组。
（2）转化关系：如图乙表示碱与不同类别物质之间的性质关系（“﹣”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去）。则物质X可能是 非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫） 。盐还可能与图乙中未出现的其他类别物质反应，其反应类型是 置换反应 。
【答案】（1）3；
（2）非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫）；置换反应。
【解答】解：（1）氧化物属于化合物，化合物不一定是氧化物，，氧化物就一定是化合物；化合反应是指多种物质通过化学变化结合成一种新的物质的反应，分解反应是指一种物质分解成两种或以上的反应，但物质并没有发生改变；碱性溶液是物质水溶液pH＞7的溶液，碱溶液是碱的溶液，碱溶液一定是碱性溶液 碱性溶液不一定是碱溶液；机械能是促使物体在空间运动的能量，内能是促使物体物体的温度升高的能量，机械能是指动能和势能，机械能可以全部转化成内能，而内能则不可以完全转化成机械能；
（2）题干中“﹣﹣﹣”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去，图乙中酸和X是物质间的转化关系，X又能和碱发生反应，而碱能使指示剂变色，X是非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫）；盐还可能与金属发生置换反应。
故答案为：
（1）3；
（2）非金属氧化物（或二氧化碳、二氧化硫）；置换反应。
5．（2021春•台州期末）如图所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉A，听到声音的同时，观察到天花板上的光斑位置会发生变化。请写出这个现象中包含的至少三条物理知识。
（1） 发声的物体在振动 。
（2） 声音能传递能量 。
（3） 光的反射 。
【答案】（1）发声的物体在振动；（2）声音能传递能量；（3）光的反射。
【解答】解：
（1）光斑位置变化，说明音叉在振动，发声的物体在振动；
（2）用橡皮锤敲响音叉A，音叉振动发出声音，声音将能量传递给音叉B，所以看到B音叉也振动；
（3）天花板上的光斑位置发生变化，说明反射角随入射角的改变而变化，即反射光线随入射光线的变化而变化。
故答案为：（1）发声的物体在振动；（2）声音能传递能量；（3）光的反射。
6．（2022春•湖州期末）“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，当前疫情防控成为常态的形势下，使用公筷能否降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了实验探究。实验小组在餐馆一共点了6道菜，每道菜分成3组进行实验。实验过程如图所示。
实验数据记录每克待检样品培养的菌落形成单位（单位略），如下表。
（1）本实验探究的问题是 使用公筷能降低病菌的传播风险吗 ？
（2）步骤1中每道菜分成3组，是为了进行 对照 实验；
（3）分析餐前“不食用组”凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品，以及“使用公筷组”和“不使用公筷组”的实验数据，从两个方面提出健康饮食的合理化建议： 食用熟食、聚餐时使用公筷 。
【答案】（1）使用公筷能降低病菌的传播风险吗？
（2）对照。
（3）食用熟食、聚餐时使用公筷。
【解答】解：（1）该实验探究的问题：使用公筷能降低病菌的传播风险吗？
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。每道菜分成3份的目的是为了进行对照实验。
（3）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜，原因是餐前的凉拌黄瓜未经过高温杀菌。由此建议大家食用熟食、（切生食和熟食的厨具要分开等）聚餐时使用公筷。
故答案为：
（1）使用公筷能降低病菌的传播风险吗？
（2）对照。
（3）食用熟食、聚餐时使用公筷。
7．（2022春•鄞州区期末）书籍和棉被等久放在房间中容易长霉菌，为了除湿、杀菌，人们经常将它们放在太阳下晒。学校科学兴趣小组对此产生兴趣。他们提出了“阳光中哪种辐射可以杀菌”的研究课题，并制定以下实验步骤：
（1）查阅资料：知道阳光主要由红外光、 可见光 和紫外线组成。
（2）提出假设：红外光也可能有杀菌功能
（3）实验并记录数据：
（4）实验结论：阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的是 紫外线 。
【答案】（1）可见光。
（4）紫外线。
【解答】解：（1）太阳光包括可见光和不可见光。其中，红外线、紫外线属于不可见光，所以，阳光主要由红外光、可见光和紫外线组成。
（4）通过比较照光前细菌菌落数和照光后细菌菌落数，有变化的是紫外线，所以，可得出的实验结论是阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的是紫外线。
故答案为：（1）可见光。
（4）紫外线。
8．（2021秋•钱塘区期末）盛夏来临，人们又为怎样才能晒不黑而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。为此某兴趣小组的同学检测了若干种衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度，再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度；利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示。分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过 比较长波紫外线透过率 来分析衣服的防晒效果的。
（2）比较实验1、2或3、4，可得到的结论是 其它条件相同时，防晒效果与衣服布料层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好 。比较实验 1、3或2、4 ，可得到结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服防晒效果好。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议： 穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服 。
【答案】（1）比较长波紫外线透过率；
（2）其它条件相同时，防晒效果与衣服的层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好；1、3或2、4；
（3）穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服。
【解答】解：（1）根据题干中的检测方法可知，该实验是通过比较长波紫外线透过率来分析衣服的防晒效果；
（2）比较实验1、2或3、4可知，衣服的材质和颜色不变，长波紫外线透过率随衣服布料层数的增加而降低，即防晒效果好，可得结论：其它条件相同时，防晒效果与衣服的层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好；分析实验1、3或2、4数据可知，防晒效果与衣服的材质有关，并且其他条件相同时，棉料的衣服比化纤防晒效果好；
分析实验1、3或2、4可知，可得到结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服防晒效果好；
（3）夏季户外活动时着装的建议：穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服等。
故答案为：（1）比较长波紫外线透过率；
（2）其它条件相同时，防晒效果与衣服的层数（厚度）有关，布料层数越多（越厚），防晒效果越好；1、3或2、4；
（3）穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服。
三．科学探究的基本环节（共16小题）
9．（2022秋•平湖市期末）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。宋代著作《种艺必用》中记载了用尿液促进压条生根的方法。为探究尿液对植物生根的影响，某兴趣小组用100枝生长状况相似的蔷薇枝条，蒸馏水、20%、50%和100%的腐熟尿液、烧杯、花盆、灭菌泥土、恒温光照培养箱进行实验，据此回答下列问题：
（1）请利用上述实验材料设计实验方案，证明不同浓度的腐熟尿液对植物生根促进作用不同 1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。 。
（2）实验结果如表所示，由此，可以得到结论 中浓度的尿液有利于根的生长 。
【答案】（1）1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。
（2）中浓度的尿液有利于根的生长。
【解答】解：（1）证明不同浓度的腐熟尿液对植物生根促进作用不同实验，变量是不同浓度的腐熟尿液，除此之外其他条件都应相同。实验方案为：1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。
（2）观图可知：蒸馏水组根平均长长2.20cm，低浓度组根平均长长4.06cm，中浓度组组根平均长长4.50cm，高浓度组组根平均长长3.56cm，由此可以得出：中浓度的尿液有利于根的生长。
故答案为：（1）1、将灭菌的泥土等分为4份，分别装入1号、2号、3号、4号4个花盆中，每盆各栽25枝生长状况相似的蔷薇枝条，放到恒温光照培养箱中培养。
2.用烧杯量取相同质量的腐熟尿液和蒸馏水。
3.每天向1号花盆浇蒸馏水，2号花盆浇20%的腐熟尿液，3号花盆浇50%的腐熟尿液，4号花盆浇100%的腐熟尿液。
4.每天记录4个花盆根生长情况。
（2）中浓度的尿液有利于根的生长。
10．（2022秋•德清县期末）食物在胃里是如何消化的？同学们查阅文献资料发现：斯帕兰扎尼等科学家曾进行过如下实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出。
（1）若科学家观察到的现象是肉块消失或明显变小，则说明胃在进行物理消化的同时也能进行 化学消化 。
（2）为了研究胃内能进行消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中产生的，同学们设计了以下两个实验：
实验甲：取一群小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
实验乙：取一只小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析。
经过讨论同学们认为实验甲的实验设计更合理，请说明理由： 可以避免偶然性 。
（3）人体的胃液中存在胃蛋白酶。已知胃蛋白酶的催化作用与pH有关，为了进一步研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响，同学们在适宜的温度下，以蛋白块为材料进行了实验，结果如图所示，从中可以得到的结论是 胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率 。
【答案】（1）化学消化；
（2）可以避免偶然性；
（3）胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率。
【解答】解：（1）当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化，蛋白质能被分解成多肽。所以若科学家观察到的现象是肉块消失或明显变小，则说明胃在进行物理消化的同时也能进行化学消化。
（2）实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性。所以实验甲中取一群小白鼠早晨喂食前、后的胃内容物，进行成分分析的实验设计更合理，理由是：实验用的小白鼠数量较多，可以避免偶然性，减小实验误差。
（3）胃蛋白酶的催化效率越高，蛋白块消失的时间越短。所以根据柱状图可以得到的结论是：胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率。
故答案为：（1）化学消化；
（2）可以避免偶然性；
（3）胃蛋白酶发挥催化作用的最适pH为2，pH过高或过低都会影响胃蛋白酶的催化效率。
11．（2022秋•温州期末）青蟹、梭子蟹、招潮蟹是温州地区常见的三种蟹，外部特征如图甲。某校同学开展与蟹相关的系列实践活动，活动过程如下：
（1）【分类】根据图甲信息与生活经验将上述三种蟹分为两类，请写出分类依据与结果。
（写出一种即可）
（2）【探究】青蟹生活在江河海交汇口的滩涂上，捕捞后可在家庭条件下能存活1﹣7天。三组同学开展“青蟹在现有家庭条件下怎样才能延长存活时间“的探究活动，图乙为探究结果。（提示：第三组35℃时存活率为0）
某小组按下图方案将各塑料桶置于厨房地面进行探究。该探究基于的假设是 青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同 。
（3）下表是第三小组实验方案，根据图乙探究结果将表中“_____”处实验操作补充完整。
【答案】（1）壳的大小；第1类是青蟹和梭子蟹，第2类是招潮蟹（或一对螯左右是否对称的情况；第1类是梭子蟹和青蟹，第2类是招潮蟹）；
（2）青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同；
（3）①20℃、25℃、30℃、35℃的环境中；
②青蟹的存活情况。
【解答】解：（1）观图可知青蟹和梭子蟹的壳宽大，招潮蟹的壳小，因此可以根据壳的大小来将其中的三种蟹进行分类。第1类是青蟹和梭子蟹，第2类是招潮蟹。梭子蟹和青蟹的一对螯大小相等，招潮蟹的一对螯大小不等，因此，可以根据一对螯的左右是否对称进行分类，第1类是梭子蟹和青蟹，第2类是招潮蟹。
（2）三组同学开展“青蟹在现有家庭条件下怎样才能延长存活时间“的探究活动，观察图可知，除了容器的颜色不同之外，其他条件都相同，变量是容器的颜色，因此，要探究的是青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同。
（3）根据第三组柱形图的横坐标可知实验装置分别放在20℃、25℃、30℃、35℃的恒温环境；根据第三组柱形图的纵坐标可知：每天观察青蟹的存活情况，并做好记录。
故答案为：（1）壳的大小；第1类是青蟹和梭子蟹，第2类是招潮蟹（或一对螯左右是否对称的情况；第1类是梭子蟹和青蟹，第2类是招潮蟹）；
（2）青蟹在不同颜色的容器内存活时间不同；
（3）①20℃、25℃、30℃、35℃的环境中；
②青蟹的存活情况。
12．（2020秋•诸暨市期末）某学习小组为了探究甲状腺激素对生物生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：
（1）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 控制单一变量
（2）B组的作用是 对照 。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其 甲状腺 切除，其余条件应与 B （填“A”或“B”）组相同。
【答案】（1）控制变量。
（2）对照。
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）甲状腺；B。
【解答】解：（1）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性．实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。
（2）A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。
（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关．做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果．
故答案为：
（1）控制变量。
（2）对照。
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）甲状腺；B。
13．（2020秋•拱墅区期末）不同条件下，石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定，结果如图所示。回答问题：
（1）分析“污泥含水量20﹣40%”曲线，其探究问题的自变量是 pH ，要比较石油降解酶催化分解石油能力的大小，可观测的指标是 2天后1kg污泥中石油含量 。
（2）对比图中三条曲线pH＝7时的数据，可得出的结论是 pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强 。
（3）通过预实验得知石油降解酶的适宜温度在20﹣30摄氏度之间，为进一步探究石油降解酶的最适温度，以2摄氏度为温度梯度进行探究，设计一个相应的实验记录表格。
【答案】（1）pH；2天后1kg污泥中石油含量。
（2）pH＝7时，污含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强。
（3）
【解答】解：（1）分析“污泥含水量20﹣40%”曲线，其探究问题的自变量是pH；要比较石油降解酶催化分解石油能力的大小，可观测的指标是2天后1kg污泥中石油含量，故答案为：pH；2天后1kg污泥中石油含量；
（2）对比图中三条曲线pH＝7时的数据，可得出的结论是在：pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强，故答案为：pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强；
（3）探究石油降解酶的最适温度实验记录表为：
故答案为：
（1）pH；2天后1kg污泥中石油含量。
（2）pH＝7时，污泥含水量越高，石油降解酶催化分解石油的能力越强。
（3）
14．（2020秋•西湖区期末）小红发现蜂蜜在夏天比在冬天更容易从瓶中倒出，她想：蜂蜜的粘性可能与温度有关。于是她设计了实验方案进行探究：将适量的蜂蜜等分成三份分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱的冷藏室内，一瓶放在室温约为20℃左右的室内，另一瓶放在微波炉内加热一会儿。然后找三支相同的试管用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁口上，如图所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。小红完成了实验，并记录实验数据如下表所示：
（1）小红是通过比较 滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间 来反映物质的粘性的。
（2）分析表格中的数据可以得出的结论是： 同种蜂蜜的温度越高，粘性越小 。
（3）这一结论可以用下列的 B 图像（图2）来表示粘性。
【答案】（1）滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间。
（2）同种蜂蜜的温度越高，粘性越小。
（3）B。
【解答】解：（1）由图可知，小红是通过比较滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间来比较蜂蜜的粘性。
（2）由图可知，从冰箱中取出的蜂密从试管内壁口上流到试管底部的时间较长，经微波炉加热的蜂蜜从试管内壁口上流到试管底部的时间较短，说明同种蜂蜜的温度越高，粘性越小。
（3）由（2）可知，同种蜂蜜的温度越高，粘性越小，故填：B。
故答案为：
（1）滴到试管内壁口上的蜂蜜流到试管底部的时间。
（2）同种蜂蜜的温度越高，粘性越小。
（3）B。
15．（2020秋•嵊州市期末）在防控“新型冠状病毒”传播中，酒精是重要的消毒剂。某科研小组研究常温下，不同浓度的酒精溶液对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，得到数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 混合物 。（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短 。
【答案】（1）混合物。
（2）常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
【解答】解：（1）酒精溶液中含有酒精和水，属于混合物。
（2）由图可知：常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
故答案为：
（1）混合物。
（2）常温下，浓度在40%−90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
16．（2021春•鄞州区期末）柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有 温度、水分 （答出两个）。
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。
a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。
b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如表：
①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在 海拔高度为300米的朝南坡地 。
②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点： 实验用的柑橘数量太少 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）非生物因素包括光、温度、水等，影响柑桔生长的非生物因素主要有光、温度、水分等。
（2）由表可知：该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响。A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长。比较两组实验结果，在海拔高度为300米的温度适合柑桔的生长。②上述方案中，其中①是不合理的，该实验只用了9株柑橘苗，样本太少，存在实验现象的偶然性。个体大小应用平均质量来衡量，这样更科学，应该选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组：
故答案为：（1）光照；温度、水分等；
（2）①海拔高度为300米的朝南坡地；②实验用的柑橘数量太少。
17．（2021秋•上城区期末）烧烤深受大家喜爱，烤制中会产生一定量的致癌物苯并芘，我国限定食物中苯并芘含量不超过5μg/kg。某实验人员从市场上购买了鲜猪肉，切取猪肉绞碎均匀，称取每份10g，分别在200℃、280℃温度下烤制一段时间。测定烧烤制品中苯并比含量，记录数据绘制如图：
（1）该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是 温度和烤制时间 。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量，起 对照 作用。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是 应该利用其他食材进行重复试验 。
（4）根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是 烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min 。（两点及两点以上）
【答案】（1）温度和烤制时间
（2）对照
（3）应该利用其他食材进行重复试验
（4）烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min
【解答】解：（1）由题干中的坐标曲线图可以看出，该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是温度和烤制时间。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量的目的是与测定烤制前生猪肉中苯并芘含量作对照，以明确猪肉烤制前后苯并芘含量变化。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是：应该利用其他食材进行重复试验。
（4）其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久，烤制品中产生的苯并芘含量都越高，结合题干中的坐标曲线图中的数据，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min。
故答案为：（1）温度和烤制时间
（2）对照
（3）应该利用其他食材进行重复试验
（4）烤制温度控制在200℃以下，烤制时间不要超过30min
18．（2022春•温岭市期末）“如图，斑马的条纹到底是干嘛用的？”为此，科学家找来普通白色马匹，随机分为三组，分别套上了黑外套、白外套和条纹外套，如图甲。观察者站在2米远的地方，观察30分钟，记录降落或接触到各个马匹外套两侧和未遮盖头部的虻蝇（虻蝇具有刺吸牛、马等血液的生物习性）数量，记录数据并处理，如图乙。
问：
（1）科学家进行该实验基于的假设是 斑马条纹能防止虻蝇叮咬 。
（2）在白色马匹的身上随机套上各类外套进行实验的原因是 形成对照，避免实验的偶然性 。
（3）根据实验结果，预测真实斑马组虻蝇的大致数量，在乙图虚线框内画出相应的柱形。
【答案】（1）斑马条纹能防止虻蝇叮咬。
（2）形成对照，避免实验的偶然性。
（3）
【解答】解：（1）根据题干信息分析，科学家进行该实验基于的假设是：斑马条纹能防止虻蝇叮咬。
（2）在白色马匹的身上随机套上各类外套进行实验的原因是：形成对照，避免实验的偶然性。
（3）根据实验分析，可知斑马条纹能防止虻蝇叮咬，故真实的斑马全身都可以防止虻蝇叮咬，则三个柱形图高度相似。
如图：
故答案为：（1）斑马条纹能防止虻蝇叮咬。
（2）形成对照，避免实验的偶然性。
（3）
19．（2021秋•越城区期末）某校研究性学习小组的同学观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。小明同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，而小聪同学认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是他们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子，将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在表中。回答下列问题：
（1）小明和小聪同学的想法属于科学探究过程中 建立假设（或猜想） 环节。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的于 控制无关变量，确保单一变量 。
（3）他们都用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是 避免实验的偶然性 。
（4）仅根据实验方案及实验结果，可以得出的结论是 香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强 。
【答案】（1）建立假设（或猜想）；
（2）控制无关变量，确保单一变量；
（3）避免实验的偶然性；
（4）香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强。
【解答】解：（1）小明和小聪同学的想法属于科学探究过程中建立假设（或猜想）环节；故答案为：建立假设（或猜想）；
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于控制无关变量，确保单一变量；故答案为：控制无关变量，确保单一变量；
（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理；故答案为：避免实验的偶然性；
（4）该实验的结构是装有带酒味的糖溶液的甲瓶捕捉的果蝇数量比装有带香蕉味香精的糖溶液的乙瓶捕捉的果蝇数量多得多。所以仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强；故答案为：香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香味更强。
20．（2021秋•越城区期末）小明开展了“维生素E能否影响鲜花保鲜时间”的探究活动。
【建立猜想】猜想一：维生素E不能影响鲜花保鲜时间
猜想二：维生素E能延长鲜花保鲜时间
猜想三：维生素E能缩短鲜花保鲜时间
【实验设计】
①取两只相同的锥形瓶，标上A和B
②在A瓶中加入一定量清水和2粒维生素E形成的液体，在B中加入等量的清水
③在A瓶和B瓶中插入同样5枝新鲜的百合花
④将两个瓶子放在相同的环境中，每隔12个小时观察一次鲜花的状态，至花全部凋谢
【实验结果】
（1）实验通过比较 鲜花保鲜时间 来判断维生素E能否影响鲜花保鲜时间。
（2）B组实验作用是 对照 。
【实验结论】整个实验证明猜想 A 正确。
【交流评价】小红认为小明的实验设计方案有不合理之处，
小明的实验设计方案不合理之处是 要设计重复实验 。
【答案】（1）鲜花保鲜时间。
（2）对照。
A；要设计重复实验。
【解答】解：（1）图中AB的变量是维生素E，实验通过比较鲜花保鲜时间来判断维生素E能否影响鲜花保鲜时间。
（2）实验只有设置对照，才更有说服力，实验的结果更具可靠性，图中B起对照作用。
通过实验结果分析可知，整个实验证明猜想A正确。
一次实验存在一定的偶然性和误差，设置重复组并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此，还应在相同的条件下进行重复实验。
故答案为：（1）鲜花保鲜时间。
（2）对照。
A；要设计重复实验。
21．（2021秋•慈溪市期末）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在 1000ml清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸都加入5000ml清洁无污染的河水。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml/200ml、400ml的电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是： 废电池对生物的影响吗？ 。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 短 。
（3）由此，该小组同学得出的结论：废电池对生物有影响，你认为他们这样得出结论严谨吗？为什么？ 不严谨，因为缺少一组不加电池浸出液E组与各组进行对照 。
（4）余姚市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。废电池属于 有害垃圾 。
【答案】（1）废电池对生物的影响吗？
（2）短
（3）不严谨，因为缺少一组不加电池浸出液E组与各组进行对照
（4）有害垃圾
【解答】解：（1）本实验为探究“废电池对生物的影响”，所以该小组同学提出的问题是：废电池对生物的影响吗？
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越短。
（3）由此，该小组同学就得出的结论：废电池对生物有影响。他们这样得出结论不够严谨。如果在实验中再加上一组不加电池浸出液E组与各组进行对照，会使实验更加严谨。
（4）生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，其中有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。所以废电池属于有害垃圾，应该投放在C桶。
故答案为：（1）废电池对生物的影响吗？
（2）短
（3）不严谨，因为缺少一组不加电池浸出液E组与各组进行对照
（4）有害垃圾
22．（2021秋•临海市校级期末）为探究废电池对生物的影响，某科学兴趣小组做了如下探究实验：
【提出问题】废电池对种子萌发有影响吗？
【实验器材】大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、在纱布。
【实验方案】
I.取相同的两个培养皿，分别编号为 1 号和 2 号，底部均垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ш．每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不作任何处理。
IV.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
【实验结果】10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）每个培养皿中为什么不是放 1 粒大豆种子而是 20 粒的，其目的是 避免偶然性 。
（2）本实验的假设是 废电池对种子萌发有影响 。
（3）设计 2 号培养皿实验的作用是 形成对照 。
（4）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒 等量清水 。
【答案】（1）避免偶然性
（2）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）
（3）形成对照
（4）等量清水。
【解答】解：（1）实验过程中1粒种子发不发芽具有偶然性（这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠），用20粒种子可以使实验结果更可靠。
（2）在探究实验中作假设时，我们要根据已有的经验和知识，做出科学的假设，既可以正面假设，也可以反面假设，如本题可假设：废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）。
（3）探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，2号实验的目的就是做对照。探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏适宜的外界条件水分。
（4）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，由（2）可知，2号培养皿中的大豆种子缺乏适宜的外界条件水分。也可能是水分的原因导致的。由前两题可知，想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2培养皿纱布上洒等量的清水，使种子萌发的外界条件适宜。
故答案为：（1）避免偶然性
（2）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）
（3）形成对照
（4）等量清水。
23．（2021秋•上城区期末）学习与记忆作为脑的高级功能，是一种非常复杂的神经活动。某科研小组针对南极磷虾油是否能增强大鼠记忆力进行了实验研究，根据迷宫刺激试验中，大鼠迷宫达标所需次数，来评价南极磷虾油对改善记忆的效果，实验步骤如下：
①50只生理指标相近的雄性大鼠随机均分为4组：
②每天，A组喂食 ，B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天；
③大鼠自由饮水和摄食，分笼饲养；
④对大鼠进行迷宫刺激实验，统计结果如图所示。
（1）补充步骤②中的信息 每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天 ；
（2）观测南极磷虾油对大鼠记忆力的功效的指标是 大鼠迷宫达标所需次数 ；
（3）分析数据可以得出的结论为 南极磷虾油能增强大鼠记忆力 。
【答案】（1）每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天；
（2）大鼠迷宫达标所需次数；
（3）南极磷虾油能增强大鼠记忆力。
【解答】解：（1）每天B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天；A作为对照组每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天。故补充步骤②中的信息为：每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天。
（2）观测南极磷虾油对大鼠记忆力的功效的指标是大鼠迷宫达标所需次数。
（3）B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天，迷宫达标所需次数分别约为：25、20、15次，可以得出的结论为：
南极磷虾油能增强大鼠记忆力。
故答案为：
（1）每天喂食与BCD组不含南极磷虾油的蒸馏水100mg，连续喂食60天；
（2）大鼠迷宫达标所需次数；
（3）南极磷虾油能增强大鼠记忆力。
24．（2021秋•上城区期末）5月11日是世界肥胖日，过度肥胖往往造成血糖浓度过高。有人发现使用阿司匹林（一种消炎止痛药）能够改善肥胖者体内的血糖状况，于是他们以过度肥胖的大鼠为实验对象进行了研究。将质量、鼠龄相同的过度肥胖的大鼠40只随机均分为两组：一组为实验组，每日喂食一次阿司匹林，连续给药四周：另一组为对照组，每日喂食等量蒸馏水，连续喂食四周，期间均自由进食和饮水。四周后，测定大鼠禁食后120min内血液中葡萄糖浓度变化，实验结果如图所示。
（1）实验组和对照组控制不同的变量是 阿司匹林的有无 。
（2）通过该实验可以得出结论 阿司匹林可以降低（改善）血糖浓度 。
（3）分析实验结果，推测阿司匹林对胰岛素的分泌有 促进 作用（选填“促进”、“抑制”或“没有影响”）。
【答案】（1）阿司匹林的有无。
（2）阿司匹林可以降低（改善）血糖浓度。
（3）促进。
【解答】解：（1）对照实验要求变量唯一，实验组和对照组控制不同的变量是阿司匹林的有无。
（2）根据坐标曲线走向可以得出结论：阿司匹林可以降低血糖浓度。
（3）分析实验结果的曲线图，使用阿司匹林能够降低大鼠体内血糖浓度，胰岛素促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。由此可推测阿司匹林对胰岛素分泌有促进作用
故答案为：
（1）阿司匹林的有无。
（2）阿司匹林可以降低（改善）血糖浓度。
（3）促进。发酵时间
牛奶状况
2h
呈液态，无酸味
4h
呈液态，略带酸味
6h
呈蛋花状，微酸
8h
呈凝固状，酸度适中
10h
呈凝固状，酸度适中
编号
纸张大小
纸张材质
不同发射角度飞行的平均距离（米）
0°
15°
30°
45°
①
18厘米×26厘米
打印纸
6.5
15.8
15.0
8.9
②
18厘米×13厘米
打印纸
6.4
15.8
15.1
8.8
③
18厘米×26厘米
旧报纸
5.6
14.2
13.2
7.6
纸飞机
纸张大小
纸张材质
发射角度
甲
18厘米×13厘米
打印纸
15°
乙
18厘米×13厘米
旧报纸
30°
丙
18厘米×13厘米
旧报纸
15°
人体累积的酒精量（毫升）
25
55
85
115
145
175
人体对声刺激后作出反应的时间（秒）
0.247
0.257
0.268
0.287
0.329
0.36
人体对电刺激后作出反应的时间（秒）
0.311
0.328
0.337
0.355
0.386
0.417
组别
A
B
1
氧化物
化合物
2
化合反应
分解反应
3
碱性溶液
碱溶液
4
机械能
内能
凉拌黄瓜
盐水虾
干锅茶树菇
炒芦笋
咸菜八爪鱼
香辣牛蛙
餐前（不食用组）
14000
160
1100
30
60
60
餐后
使用公筷组
16000
150
4600
30
20
150
不使用公筷组
45000
220
79000
530
5000
560
光的种类
红外线
红光
黄光
绿光
蓝光
紫光
紫外线
照光前细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
20
照光时间
4h
4h
4h
4h
4h
4h
4h
照光后细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
0
实验
序号
衣服材质
衣服布
料层数
长波紫外
线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤（白色）
1
7%
6
全棉T恤（黑色）
1
4%
组别
发根率（%）
平均根数（条/枝）
平均根长（cm）
蒸馏水组
83.3
4
2.20
低浓度组
93.3
8
4.06
中浓度组
100
9
4.50
高浓度组
86.7
6
3.56
第三组实验方案
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
选择若干只活力良好的同种青蟹随机平均分成四组。
选择合适的实验材料
步骤二
将四组青蟹分别放在标记为A、B、C、D的黄色塑料容器中，将容器置于适宜的光照下。
排除影响实验结果的干扰因素
步骤三
将实验装置分别放在①
设置改变的量
步骤四
每天观察② ，并做好记录。
观察和记录实验现象
步骤五
比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。
获取事实和证据并得出结论
实验要素
后肢长出的平均时间/天
前肢长出的平均时间/天
尾脱落的平均时间/天
尾脱落时的平均身长/cm
A组
4
7
26
0.75
B组
5
9
37
1.3
放置位置
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
产 量
个体大小
甜度分析
A组
84千克
小
不甜、酸味重
B组
102千克
最大
甜
C组
91千克
大
甜、略带酸
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
1
2
3
总计
1
2
3
总计
果蝇数量
2
3
5
10
36
35
37
108
时间
鲜花状态
编号
12小时
24小时
36小时
48小时
A
鲜活不凋谢
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
B
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
A
B
C
D
所加浸出液的体积（ml）
50
100
200
400
小鱼存活的时间（天）
15
12
7
1
发酵时间
牛奶状况
2h
呈液态，无酸味
4h
呈液态，略带酸味
6h
呈蛋花状，微酸
8h
呈凝固状，酸度适中
10h
呈凝固状，酸度适中
编号
纸张大小
纸张材质
不同发射角度飞行的平均距离（米）
0°
15°
30°
45°
①
18厘米×26厘米
打印纸
6.5
15.8
15.0
8.9
②
18厘米×13厘米
打印纸
6.4
15.8
15.1
8.8
③
18厘米×26厘米
旧报纸
5.6
14.2
13.2
7.6
纸飞机
纸张大小
纸张材质
发射角度
甲
18厘米×13厘米
打印纸
15°
乙
18厘米×13厘米
旧报纸
30°
丙
18厘米×13厘米
旧报纸
15°
人体累积的酒精量（毫升）
25
55
85
115
145
175
人体对声刺激后作出反应的时间（秒）
0.247
0.257
0.268
0.287
0.329
0.36
人体对电刺激后作出反应的时间（秒）
0.311
0.328
0.337
0.355
0.386
0.417
组别
A
B
1
氧化物
化合物
2
化合反应
分解反应
3
碱性溶液
碱溶液
4
机械能
内能
凉拌黄瓜
盐水虾
干锅茶树菇
炒芦笋
咸菜八爪鱼
香辣牛蛙
餐前（不食用组）
14000
160
1100
30
60
60
餐后
使用公筷组
16000
150
4600
30
20
150
不使用公筷组
45000
220
79000
530
5000
560
光的种类
红外线
红光
黄光
绿光
蓝光
紫光
紫外线
照光前细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
20
照光时间
4h
4h
4h
4h
4h
4h
4h
照光后细菌菌落数
20
20
20
20
20
20
0
实验
序号
衣服材质
衣服布
料层数
长波紫外
线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤（白色）
1
7%
6
全棉T恤（黑色）
1
4%
组别
发根率（%）
平均根数（条/枝）
平均根长（cm）
蒸馏水组
83.3
4
2.20
低浓度组
93.3
8
4.06
中浓度组
100
9
4.50
高浓度组
86.7
6
3.56
第三组实验方案
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
选择若干只活力良好的同种青蟹随机平均分成四组。
选择合适的实验材料
步骤二
将四组青蟹分别放在标记为A、B、C、D的黄色塑料容器中，将容器置于适宜的光照下。
排除影响实验结果的干扰因素
步骤三
将实验装置分别放在① 20℃、25℃、30℃、35℃的环境中
设置改变的量
步骤四
每天观察② 青蟹的存活情况 ，并做好记录。
观察和记录实验现象
步骤五
比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。
获取事实和证据并得出结论
实验要素
后肢长出的平均时间/天
前肢长出的平均时间/天
尾脱落的平均时间/天
尾脱落时的平均身长/cm
A组
4
7
26
0.75
B组
5
9
37
1.3
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
两天后石油含量（g/Kg污泥）
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
两天后石油含量（g/Kg污泥）
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
两天后石油含量（g/Kg污泥）
放置位置
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
产 量
个体大小
甜度分析
A组
84千克
小
不甜、酸味重
B组
102千克
最大
甜
C组
91千克
大
甜、略带酸
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
1
2
3
总计
1
2
3
总计
果蝇数量
2
3
5
10
36
35
37
108
时间
鲜花状态
编号
12小时
24小时
36小时
48小时
A
鲜活不凋谢
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
B
小部分凋谢
大部分凋谢
全部凋谢
A
B
C
D
所加浸出液的体积（ml）
50
100
200
400
小鱼存活的时间（天）
15
12
7
1
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