广东省佛山市龙山镇龙山中学2023学年第一学期第二阶段素养提升七年级语文检测试题及答案

2023学年第一学期第二阶段素养提升检测试题（七年级　语文）书面满分为120分，用时120分钟，答案请填涂在答题卡上。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、校园阅读日·积累运用。（29分）青春正当时，少年好读书，现在邀请你参加“读好青春之书”主题活动。【任务一：阅读古诗文】1.以诗言志抒情是文人抒发内心的重要方式，请你感受下列文人的情感表达，并完成默写。（每空1分，共10分）文章彰显情志心意，山川风月皆有声音。古诗文中常常寄托作者内心的无限情思。孔子望着眼前不断东去的河水，以（1）“ ，不舍昼夜”感慨时光易逝、以（2）“ ， ”阐明“学”与“思”的辩证关系、以（3）“ ，切问而近思”讲提升个人修养的方法（《〈论语〉十二章》）；李商隐用（4）“ ，却话巴山夜雨时”，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景（《夜雨寄北》）；谭嗣同以（5）“ ， ”两句，描写黄河的奔腾之势、山峰的巍峨之态，抒发了自己勇往直前、追求个性解放的少年意气（《潼关》）；刘禹锡用（6）“晴空一鹤排云上， ”两句，借助凌云之鹤，承载一腔豪情（《秋词（其一）》）；陆游借（7）“僵卧孤村不自哀， ”两句表明即使老病凄凉，但内心仍燃烧着为国戍边的志愿（《十一月四日风雨大作（其二）》）；诸葛亮在《诫子书》中，用（8）“非淡泊无以明志， ”传达了一位父亲的殷殷教诲和深切希望。【任务二：与课本对话】拥有美好而充实的人生体验，是我们每个人共同的心愿，那么，你就阅读吧！阅读中，我们可以跟随小鲁迅，在百草园里寻觅⑴qīng jié的叫天子,聆听学堂里人声鼎沸的读书声；在《纪念白求恩》中认识了对技术精益求精、以身殉职的白求恩，也懂得了对待工作不能⑵niān qīng pà zhòng、见异思迁；我们佩服牧羊人面对荒山戈壁种树不止，让曾经干旱无比的地方⑶liú tǎng着源源不断的溪水；阅读还可以给我们带来精神的愉悦，《猫》一文中我们虽不喜第三只猫的忧郁，但也为它的结局感到怅然。徜徉《动物笑谈》，我们见识了怪诞不经的科学实验方法，我们还可以与劳伦兹笔下聪明活泼又⑷shén cǎi yì yì的黄冠大鹦鹉交朋友。阅读可以提升个人的文学修养，一个人想要真正走近文学的大门，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。根据文中的拼音写出相应的词语。（4分）选出文中加点词语运用不恰当的一项（ ）（3分）人声鼎沸 B.殉职 C.见异思迁 D.怅然文中划线句有语病，请将修改后的句子写出来。（2分） 【任务三：阅读活动展示】部分同学关于课外阅读存在困惑，请你针对以下困惑，给其中一位同学提一条建议，注意语言得体。(2分)小顺：网络时代信息量很大，可以看的书很多，但是面对茫茫书海，我们不知从何下手。小德：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书。小文：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 【任务四：分享读书成果】很多人认为《西游记》不仅是一部“取经史”，也是一部孙悟空的“成长史”。（4分）7.孙悟空“被拒绝”后的不同表现，显示了其心智的成长，请结合以上三处情节，谈谈孙悟空的形象变化。（4分）二、文海徜徉·阅读（41分）（一）文言文阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8.根据语境，参考方法提示，联系内容，解释下列加点词语的意思。（4分）9.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.本文写了两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，文笔简练，情节曲折。B.面对贪婪的恶狼，屠户虽然感到恐惧，但是他不迁就退让，先“投以骨”，以争取更有利的斗争时机。C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。D.第五段是议论，点明故事的主题，阐明狼无论多么狡诈也不是人的对手，最终也会被人的勇敢与智慧打败。10.翻译下列句子。（4分）（1）久之，目似瞑，意暇甚。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11.结合蒲松龄的《狼》和下面的链接材料，说说你眼中的狼是一种怎样的动物？人与动物又该如何相处？（5分）我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。——节选自毕淑敏《母狼的智慧》（二）文学类文本——写景抒情类栀子花不言自成蹊石会文①我家院子里有两棵栀子树，年年开花，满院芬芳，幽香袅袅羡煞人。每当花季过后，还真有点甘棠遗爱的感觉。②院子里还种了樱树、杏树、桔树、柚树、桂树，最早送香的要数杏花，依次便是樱花、桔花、柚花、栀子花，至仲秋时节，才是桂花飘香了。这些花中，最香的应是栀子花，那天然自成的清香如娇女袭人。③它无须樱花那样倚仗气势而惊艳，也不会像杏花那样经不起风雨摧残。栀子花，仅一朵就能艳压群芳，仅一树便可芳香贻人。栀子花在烈日下、风雨中却是显得更加艳丽清秀，它是烈日风雨中砥砺廉隅的精灵。④我时常会在早上独自细品那默默而开的栀子花，白玉无瑕的花瓣，柔柔的、嫩嫩的，清洁得没有一丝尘泥，晶莹的露水抹在雪朵上，似少的女面脥一样柔丽润泽，莹华剔透，娇丽淡雅得不显丁点装饰。特别是那几丝淡黄的花蕊，在层层叠翠的白玉中，格外珍颜。还有那花瓣上留下的花萼，清淡翠绿，仿佛是镶在白玉上的翡翠，楚楚动人。正如那“浅蕊黄金的栀子”“烂开栀子浑如雪”的心动描绘。⑤有人说，栀子花是平民之花，一点不假。⑥记得小时候，每年栀子花开的季节，街上都会有小姑娘在路边叫卖栀子花的，一分钱两只，便宜得不能再便宜了。街上的女人们总会买上几只，插在后脑的头发上，或挂在胸前，满街的女人几乎都喜欢这样，无非是讨个香味。现在的女人会说她们很俗，我想那个年代其实也算是一种时尚。时尚是永恒的，形式是变化演进的，谁说谁俗呢？原来时兴穿大裤脚，便说小裤脚俗，如今又时兴穿小裤脚，又说大裤脚俗了，说不定那一天大裤脚又回来了，俗与不俗，谁也说不清了。⑦可惜姑娘们爱插栀子花的情景观在是看不到了，爱香的姑娘们都用上了各式各样的香水，国产的、进口的，尤其是法国香水更令她们青睐，栀子花早已成了女人们寻香的弃儿。⑧哎，也许香奈儿香水还不及栀子花香呢。⑨我说栀子花是平民之花，不仅因为是百姓喜爱它，而且它的属性也是平民化的。⑩栀子花没有牡丹那样娇艳，也没有兰花那样典雅，更没有樱花那样受万人瞩目，它没有名花的头衔，它登不了大雅之堂。但它有的只是无以伦比的洁白如雪，清淡如水，玉洁清纯，朴实无华。它有的只是旺盛顽强的生命之力，只要给它一掬土，一份水，它就给你一个芬芳溢人的世界。⑪有人说，栀子花是为伟大诗人屈子而开，我是十分赞同的。⑰栀子花开正值端午前后，是人们祭拜屈子的日子，不少地方，每逢五月初五，人们人把一朵朵栀子花，一串串粽子抛向江河，以追思屈子为国怀沙抱死的壮举，这些栀子花与香粽，带去了人们对屈子的怀念与崇敬。⑬是啊，栀子花开如雪，一尘不染，清纯无瑕，正是屈子那颗圣洁如玉的灵魂。栀子花性如铁，笑迎骄阳，傲视风雨，烈日风雨之下，越发坚强，越发葱翠不凋，正是屈子不畏强权、不惧流放，殊死抗争的志士风骨。⑭栀如屈子，栀言屈志，让我越来越敬慕栀子了。⑮我爱栀子，因为它天生怀着泥土的芳香，天生一幅清丽淡素的容貌，天生一表朴实无华的清纯，天生一个不惧风雨磨砺的凛性，天生一缕与世无争的清风。⑯我想以一首拙作《甘露寺•栀子花》来表达我对栀子的敬慕之心：片片碧茏含雪绮。清栀芳益世。庭内幽然静婉栖。琼质润香奇。朵朵银柔浮紫玉。痴迷不忍去。经暑承阳磨砺开。明复再从来。清宵磅雨芙苔败。只剩栀花在。欣喜同心成说时。执子百结诗。（刊载于《青年文摘》2022年05月02日，有删改）12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 文章以栀子花为线索，蕴含着丰富的人生哲理。B. 从第⑨段可知，“我”喜欢栀子花完全因为它是平民之花，具有平民化属性。C. 本文借栀子花的特点和品质表达了作者对朴实无华、不惧风雨的精神品质的赞扬，这是一种象征的写作手法。D. 标题“栀子花不言自成溪”化用了成语桃李不言，下自成蹊，富有文采，典雅含蓄，激发读者的阅读兴趣，体现了文章典雅的语言风格。13.栀子花具备怎样的特征？请结合文章内容简要概括。（3分）14.请自选角度赏析文章第⑩段画线句。（3分）栀子花没有牡丹那样娇艳，也没有兰花那样典雅，更没有樱花那样受万人瞩目，它没有名花的头衔，它登不了大雅之堂。但它有的只是无以伦比的洁白如雪，清淡如水，玉洁清纯，朴实无华。（三）文学类文本——写人记事类望天鹅 蒋冬梅①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里流出的小溪喊喳。②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，唯独见了树才眉开眼笑。③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉。连一丛草都在说话，像绿色的水波在荡漾。④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入地的裤管，一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。⑥他们搬进这幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘红色，像开在大山里的一朵百合花。他扯来电线，挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了。⑦有时他告诉她：“今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他：“野猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就又跑出去疯。⑧他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：“要藏好了呀！”他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳。⑨二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上一口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星，方圆几十里，只有他们的房顶上竖着一根烟囱。⑩他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人，那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：“你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？”她心想：__________________________。于是，她干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。⑪某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子前面，一群人停下来，准备继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。⑫那些树好像也在收缩着，都竖着汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。⑬后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开眼笑。孩子们在林子里跑着，像那些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。⑭在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。（摘自2022年第12期《微型小说选刊》）15. 阅读全文，梳理护林员对林子和来到林子的人表现出的态度和反应，补全下表。（4分）16.文中护林员的妻子与丈夫相扶相携，并肩奋斗，请你揣摩她的内心，在第10段的横线处，以第一人称的口吻，为她补充一段内心独白。（3分）17. 课文《植树的牧羊人》也给我们塑造了一位自然的捍卫者的形象，有人给他写了如下评价。请你参照示例，也给文中的护林员写一段评价。（4分）示例：他是一位有着非凡毅力、辛勤耕耘的种树人。几十年来，他始终如一地在高原上种树，将荒漠变成了绿洲；外界战火纷飞，他没有任何怀疑和动摇，种植着希望与幸福。他让我们懂得了：人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。18. 有人认为小说结尾画波浪线的句子可以删去，以他俩的微笑结尾也很好。你是否赞同，说说理由。（5分）三、妙笔生花·作文19.腾龙文学社以“初中语文七彩学习新篇章”为话题开展征文活动。以下是征稿启事，请按要求完成写作。(50分)征稿启事岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思索，少了一份盲从;多了一份宽容，少了一份偏激;多了一份行动，少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“七年级的我，多了一份_______________”为题目，写一篇记叙文。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③作文中不得出现真实的校名、人名和地名。腾龙文学社2023年12月5日2023学年第一学期第二阶段素养提升检测试题（七年级　语文 参考答案）一、积累运用。（29分）（每空1分，共10分）（错1字扣0.5分，一空错2字不得分）逝者如斯夫 （2）学而不思则罔，思而不学则殆 （3）博学而笃志 何当共剪西窗烛 （5）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 （6）便引诗情到碧霄 （7）尚思为国戍轮台 （8）非宁静无以致远（每空1分，共4分）（1）轻捷 （2）拈轻怕重 （3）流淌 （4）神采奕奕（错1字扣1分）3.A（3分）解析：人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中用来形容读书声，使用有误；4.（2分）一个人想要真正走近文学的大门，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。（补充答案：“一个人是否想要真正走近文学的大门，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。”这种改法得1分）5.（2分，选择对象1分，具体建议1分。只写了选择对象，不写具体建议，不得分。具体建议写得笼统，只给1分。）示例一：小顺，我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始。示例二：小德，我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书。示例三：小文，我们要注意读书方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，印象会更深刻。6.（4分）赤脚大仙 沙僧 虫子 牛魔王7.（4分）蟠桃会被拒绝后，孙悟空桀骜不驯、无所畏惧，闯祸后就逃跑（1分）；索落胎泉水，懂得团队合作/智取（1分）；三调芭蕉扇，第一次被拒绝，孙悟空不屈不挠、蛮横无理，想用武力解决问题（1分），到后来二借芭蕉扇时化作牛魔王、三借芭蕉扇借助神仙等外力，学会了智取扇子，（1分）可见，孙悟空由冲动、急躁、易怒变得日趋成熟、稳重、理性。（或从粗鲁、蛮不讲理到智慧的应用，显出其心智的成熟）二、阅读（39分）（一）文言文阅读（16分）8.（4分）（1）挖洞 （2）一起（3）凶狠怒视的样子（4）又9.（3分）B10.（4分）（1）不久，眼睛好像闭了起来，神情很悠闲。 （2）禽兽的诡计能有多少呢？只是增加笑料罢了。11.（5分）从蒲松龄的《狼》中，两狼眈眈相向，想以计谋来诱惑敌人，看出狼凶残、狡猾、贪婪（2分），但从材料的母狼掩藏儿女、以自己的生命来换回孩子的生存可以看出，狼也具有伟大的母爱，它们聪明机智，和人一样都拥有生存的权利（2分）。所以，我们要平等看待生命，与动物和谐相处（1分）。（补充：如果人类的生命受到威胁时，也要先保护自己。）（二）写景抒情散文（9分）12.B（3分）13.（3分，1点1分）栀子花便宜、美丽、芳香，深受百姓喜爱；栀子花清丽素雅、朴实无华、不惧风雨，生命力顽强，容易养活；栀子花圣洁如玉，坚韧不屈。14.（3分）示例一：运用了排比的修辞手法，使句子语气更强烈（1分），突出强调了栀子花洁白、清淡、朴实和清纯的特点（1分），表达了作者对栀子花高洁品质的喜爱与赞美之情（1分）。示例二：运用了对比的手法，把栀子花和牡丹、兰花、樱花进行对比（1分），突出强调了栀子花洁白、清淡、朴实和清纯的特点（1分），表达了作者对栀子花高洁品质的喜爱与赞美之情（1分）。写人记事散文（16分）（4分）①对植物像老朋友，跟它们说话；对动物细心呵护。②感到害怕、担心，不欢迎到来。（大意正确即可） 16.（3分）示例：这棵大白桦树被砍伤了，他怎么放心得下，这些年来，对于我与他而言，这些树和这林中的无数生命就像我们的孩子，如果那些坏人再来，他一个人太危险了，我得陪他在这里，既然他选择守护树林，那我也要跟他一起，守护树林，也守护他。（要写出他妻子对他护林的支持，对他安危的担心，陪他一起守护的决心）17.（4分）示例：他们是一对忠于职守、淡泊名利的夫妇（形象1分）。二十年来，他们坚守在树林深处，默默地守护无数生灵，生活艰苦，他们毫无怨言，珍贵药材，他们毫不觊觎（事例2分）；他们让我懂得了：平凡的坚守就是一种伟大（评价1分）。提示：生活简朴，吃苦耐劳；勇敢无畏，不怕牺牲；严于律己，善良无私；忠于职守，不谋私利都可，要写到人物形象，事迹，以及评价。18.（5分，1点1分，不超过5点。）示例一：不赞同（1分）。与标题“望天鹅”相呼应（1分）；运用比喻，把树比作天鹅的羽毛，形象地突出树的美好，树木对于望天鹅峡谷的重要性，对于大自然的重要性（1分）；运用对比，突出了护林员爱岗敬业、忠于职守、无私奉献的精神（1分）；运用拟人，被天鹅拥在怀里，突出了人与自然互相守护、相依相偎的亲密关系，点明了文章的主旨：守护美丽的自然，与自然和谐相处。（1分）示例二：赞同（1分）。与开头相照应（1分）；舒心的微笑，与前文担心外人破坏生态环境的担心形成鲜明的对比（1分），体现了护林员爱岗敬业、忠于职守、无私奉献的精神（1分），表现了护林员看到人与自然友好相处的欣慰，突出了人与自然和谐相处的主题（1分）；富有诗情画意，留下想象空间，引人深思，意味无穷（1分）。三、作文（50分）三次被拒被拒绝后的表现蟠桃会被拒，大闹天宫化作（1） 的模样，喝光仙酒，吃尽老君葫芦内的金丹，逃回花果山。西梁女国，索落胎泉水被拒悟空教（2） 趁自己诱开真仙之机，取走泉水。调芭蕉扇，因私仇被拒一调：变成（3） 随茶水进入罗刹女肚中，借来假扇。二调：变成（4） 的样子，骗取真扇，却又被牛魔王变成猪八戒骗回去。三调：请来托塔天王父子和天兵天将，降伏牛魔王，借到芭蕉扇。积累方法联系内容释义查阅词典参考词典解释，联系语境确定词性一狼洞其中（1） 字源推测“并”字甲骨文两狼之并驱如故（2） 参考成语虎视眈眈眈眈相向（3） 课内迁移将复何及（《诫子书》复投之（4） 对林子和来林子的人护林员的态度和反应对守护的林子①______________________________对砍树的两个人怒喝冲上去，以死都不怕的气势吓退砍树人对开车来的一群人②______________________________对一群孩子舒心地笑者，很开心，欢迎到来。作文等级评分标准一类卷（50～45分）1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2.结构严谨，注意照应，详略得当。3.语言得体、流畅。二类卷（44～40分）1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷（39～30分）1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理：3.语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（29～15分）1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字较多。五类卷（14～0分）1.没有中心，空洞无物，严重离题。2.结构残缺，不成篇章。3.文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：1情真意切，立意深刻。2.构思独特，富有创意。3.语言优美，富有个性。4.文面整洁，书写优美。扣分1.没有标题扣2分。2.不足500字者，每少50字扣1分。3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4.不能正确使用标点扣1～3分。5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6.出现暴露身份的真实校名、人名的扣1～3分。