湖北省武汉市东西湖区2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷

这是一份湖北省武汉市东西湖区2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了来表达中心意思，阅读下面片段，阅读下列材料等内容，欢迎下载使用。
A．浑浊（zhuó） 抵御（yù） 滥用 起源
B．豪迈（mài） 晶莹（yín） 颓然 完毕
C．咆哮（pá） 恍然（huǎng） 班点 沉思
D．倾听（qīng） 喧闹（là） 参差 检阅
2．（3分）下列依次填入句子中词语最恰当的一项是（ ）
（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，____着群众和部队主力远去的方向。
（2）他们在天际遨游时____地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，____这鲜红的国旗。
（4）他久久地____着这幅画，陷入了沉思。
A．眺望 注视 瞻仰 遥望B．眺望 遥望 瞻仰 注视
C．遥望 眺望 瞻仰 注视D．眺望 瞻仰 遥望 注视
3．（3分）下列运用修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A．朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友不是诗，它比诗更飘逸。
B．秋天是田中金灿灿的稻谷；秋天是树上累累的果实；秋天是劳动人民的福祉。
C．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
D．理想是石，擦出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在诸葛亮和刘备这两个人物中，我最喜欢他。
B．萧红的《呼兰河传》是“民国四大才女”之一。
C．两个老朋友深情地回忆以前愉快的往事。
D．屠呦呦认为，解决“青蒿素抗药性”难题意义重大。
5．（3分）下列对于阅读小说这一文体说法不恰当的一项是（ ）
A．阅读小说我们要重点关注人物形象。
B．课文《只有一个地球》是一篇小说。
C．我们可以通过小说的情节感受人物形象。
D．小说会借助环境描写来突显人物形象，我们也要特别关注。
6．（3分）围绕“好斗的公鸡”这个题目，可以选择（ ）来表达中心意思。
①半夜打鸣，吵醒全村的公鸡和狗。
②冲镜子里自己的像狂啄，嘴啄出血来还不肯停下。
③把邻居家的公鸡啄得奄奄一息，害得奶奶赔50元钱。
④对待母鸡和鸡宝宝很温柔。
⑤饭量大，一顿能吃一大把米。
⑥无缘无故去啄猫的尾巴，反被猫抓伤翅膀。
⑦被过路的摩托车轧伤，成了“秃尾鸡”。
⑧获得全村“斗鸡”比赛冠军。
A．①③⑤⑧B．②④⑥⑧C．②③⑥⑧D．①②⑥⑦
7．（3分）下列对片段内容理解不恰当的一项是（ ）
从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大。财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！
A．秀才说假话，故意骗财主。
B．秀才真实描述，没有骗财主。
C．财主的理解与秀才表达的不一样。
D．片段告诉我们标点符号的重要性。
8．（3分）阅读下面片段
ㅤㅤ家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
ㅤㅤ“别忙，等一等!你放多少茶叶？”
ㅤㅤ他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
ㅤㅤ“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
ㅤㅤ他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
ㅤㅤ“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
ㅤㅤ外祖父看了看茶壶，说道：
ㅤㅤ“好吧，喝最后一杯！”
ㅤㅤ连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！
ㅤㅤ看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
（1）本片段出自
A.高尔基的《在人间》
B.高尔基的《童年》
C.高尔基的《我的大学》
D.亚米契斯的《爱的教育》
（2）下列对于画线句的理解，正确的一项是
A.本句运用对比的表现手法，表现了外祖父小气吝啬的性格特点。
B.本句运用对比的表现手法，表现了外祖父喜爱吃动物内脏的生活习惯。
C.本句运用正话反说的表现手法，幽默地展现了一个勤俭节约的外祖父。
D.本句运用夸张的修辞手法，生动形象地刻画了一个小气吝啬的外祖父。
（3）下列的说法不正确的一项是
A.本片段通过三件小事，刻画了一个贪婪吝啬的外祖父形象。
B.片段中的“我”是阿廖沙，写的是“我”在母亲死后与姥姥相依为命的一段生活。
C.联系全书来看，“我”的特点是胆小、懦弱且自卑。
D.书中对“我”影响较大的人有外祖母、格里戈里、小茨冈、“好事情”。
9．（10分）如图让你想到哪一首诗，请将你想到的诗默写下来。注意做到行款整齐、布局合理。

10．（10分）阅读下列材料
【材料一】
ㅤㅤ聪聪：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。比如，我就通过手机学了很多知识呢。龙龙：手机还能给我们的生活带来很多方便呢，用它可以交费、购物、挂号、导航、照相……
ㅤㅤ典典：可它也有弊端，有的人成了“低头族”。他们大量的时间都在看朋友圈、刷短视频、玩游戏。人与人之间的交流少了，感情都淡漠了。
ㅤㅤ华华：我不同意你说的。用手机不仅能给朋友发文字短信、图片、视频，还能进行语音、视频通话，这难道不是方便了人与人之间的联系吗？
ㅤㅤ天天：长期看手机会损坏视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用，那可就惨了。
【材料二】
ㅤㅤ世界卫生组织的一项研究报告显示，我国的“近视大军”目前已达6亿，其中青少年近视率居世界第一，小学生的近视率也接近40%，高中生和大学生的近视率均已超过七成并呈逐年上升趋势。
ㅤㅤ在造成近视的多种原因中，因过多接触手机等电子产品所造成的伤害实在不容小觑。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜。若是长时间接触，很有可能会造成近视。尤其对于儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到短波蓝光的影响，后果会更为严重。
ㅤㅤ对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用电子产品的初衷是为了帮助成长、方便学习，若是最后伤了眼睛，变成消遣时间的“玩具”，那就得不偿失了。
【材料三】网民年龄结构
【材料四】
ㅤㅤ网络流行语：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。
（1）阅读【材料一】，其实他们发言可归纳为两种对立的观点，分别是什么？
（2）如果想了解青少年近视问题的严重程度，可以重点阅读【材料二】中的第 自然段；如果想快速知道中国网民年龄结构，可以阅读 。
（3）整合上述材料，说说你对【材料四】的理解。
11．（20分）阅读下面文章
不幸的地球
ㅤㅤ①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
ㅤㅤ②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。
ㅤㅤ③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20﹣300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
ㅤㅤ④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10%的监测河流受污染，70%的人使用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
ㅤㅤ⑤偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛！
ㅤㅤ⑥无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暧的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！
（1）短文从哪三个方面写出了地球的不幸？
①
②
③
（2）第②自然段主要运用了什么说明方法，说说这样写的好处。
（3）第④自然段第一句话在结构上起 的作用。
（4）结合语境，说说“孤岛”的含义。

（5）在文中用“横线”画出与“只有我们的地球是温暖的、有生命的”相呼应的句子。
（6）短文主要表达的观点是什么？

12．（30分）习作
ㅤㅤ人间处处有真情。爱的话题总能打动人心，爱的事情永远也说不尽。就让我们写一写关于爱的事情。
ㅤㅤ习作题目：（1）成长的滋味（2）美丽的谎言（3）特殊的作业
ㅤㅤ习作提示：在上面三个题目中任选一个进行写作。也可自己拟一个题目进行写作。围绕中心意思，运用所学的表达方法（点面结合、细节描写、场景描写等），抒发真情实感。
2022-2023学年湖北省武汉市东西湖区六年级（上）语文期末试卷
参考答案与试题解析
1．【分析】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.正确。
B.有误，“晶莹”的“莹”应读“yíng”，指光洁透明。
C.有误，“班点”应改为“斑点”，指物体表面显露出来的别的颜色的点子。
D.有误，“喧闹”的“闹”应读“nà”，指喧哗；不安静。
故选：A。
2．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】眺望：指从地势高的地方向远处望。注视：指集中精力看。瞻仰：指怀着敬意看。遥望：指往远处望。
（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“眺望”。
（2）根据词义，结合本题语境，应选填词语“遥望”。
（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语“瞻仰”。
（4）根据词义，结合本题语境，应选填词语“注视”。
故选：B。
3．【分析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞方面的特点，然后完成。
【解答】A.本句中，三个“朋友不是……”句式的出现，是运用了排比的修辞手法。
B.本句中，三个“秋天是……”句式的出现，是运用了排比的修辞手法。
C.本句中，没有运用修辞手法。
D.本句中，三个“理想是……”句式的出现，是运用了排比的修辞手法。
故选：C。
4．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．有误，指代不明，把“他”改为诸葛亮或刘备。
B．有误，语意含混或错误，删去“的《呼兰河传》”。
C．有误，语意重复啰嗦，删去“以前”或“往事”。
D．正确。
故选：D。
5．【分析】考查了实践作业及文体知识。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，课文《只有一个地球》是一篇说明文。
故选：B。
6．【分析】考查了学生概括文章主旨的能力。概括文章的主旨，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。
【解答】“好斗”可以理解为热衷于斗争的。题目的关键词是“好斗”，因此在描写公鸡时所选的材料要能体现公鸡的“好斗”的特点。①体现的只是公鸡的本性，半夜打鸣是大部分公鸡都有的特征。④项体现的是公鸡的“温柔”，与“好斗”相矛盾。⑤项体现是公鸡能吃的特点。⑦体现的是公鸡的倒霉。②③⑥⑧都是能体现公鸡“好斗”的特点。
故选：C。
7．【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。
【解答】信的内容可以这样加标点：黑头发，全无麻子，脚不大。也可以这样加标点：黑头发全无，麻子，脚不大。片段告诉我们标点符号的重要性。
故选：D。
8．【分析】文段选自苏联作家高尔基的作品《童年》。语段采用对比的表现手法，主要描写了外祖父的贪婪吝啬、鼠肚鸡肠和外祖母宽厚善良的形象特点。人物刻画细腻、生动，主人公的形象呼之欲出。
【解答】（1）考查了学生对文段的出处和作者的了解与掌握。文段选自高尔基的小说《童年》。故选B。
（2）考查了学生对文段的主要内容和写作手法的理解与掌握。从“轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子”可知，文段中划线部分采用对比的手法，写了外祖父出钱买菜和面包时非常吝啬。故选A。
（3）考查了学生对《童年》这部小说的主要内容的掌握。A、B、D正确。C.有误，联系全书来看，“我”的特点是坚强勇敢、正直有爱心。故选C。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C。
9．【分析】本题考查了学生对于古诗的积累与默写以及对汉字书写的规范认识。完成此类题目不难，结合平日的诵读认真默写即可，注意不加字，不漏字，不写错别字，书写格式要规范，字迹要工整。
【解答】出自唐代孟浩然的《宿建德江》。
故答案为：
宿建德江
【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
10．【分析】材料一是微信朋友圈里大家的讨论发言。材料二主要写了世卫组织的研究报告显示，我国的“近视大军”目前已达6亿，在造成近视的多种原因中，因过多接触手机等电子产品所造成的伤害实在不容小觑。材料三为网民年龄结构统计图。材料四用网络流行语说出了当下人们对手机的依赖。
【解答】（1）考查对材料内容的理解与概括。聪聪和典典的话，说的是手机带来的坏处；华华和天天说的是手机带来的好处。据此整理作答即可。
（2）考查对材料内容的理解。根据材料二第一自然段内容可知，讲述了青少年近视问题的严重程度。根据“网民年龄结构”可知，想快速知道中国网民年龄结构，可以阅读材料三。
（3）考查对句子的理解。“世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机”依据教材知识分析材料可知，只顾低头摆弄手机的“低头族”已经成为街头一景，体现了“低头族”的做法不利于自身的健康和安全，因玩手机而忽略现实人际交往是不可取的。
故答案为：
（1）手机带来的坏处和手机带来的好处。
（2）一 三；
（3）因玩手机而忽略现实人际交往是不可取的。
11．【分析】这篇文章通过对地球受到的海洋污染、大气污染、陆地污染以及多方面的污染状况的详尽描写，告诫我们人类：地球的不幸来自人类，人类要爱护自己的生存环境。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。结合句子“地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林”“森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作”“地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物”“严重污染了空气。以致现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧”“地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋”可知，地球的不幸表现在三个方面，分别是：①森林大面积被毁；②全世界每年都会排放大量有害废物污染空气；③海洋也受到了严重污染。
（2）考查学生对说明方法的理解。阅读第②自然段句子“地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁”可知，第②自然段主要运用了列数字的说明方法，这样写既能准确客观地反映森林大面积被毁的事实情况，又有较强的说服力，体现了说明文语言的准确性。
（3）考查文段作用。阅读文章可知，第④自然段第一句话“地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋”承上启下，写出了地球不幸的第三方面表现：海洋也受到了严重污染。
（4）考查对关键句和关键词的理解。“孤岛”在文中的意思是说地球是宇宙中唯一适合人类生存的地方。
（5）考查了短文内容的理解。“只有我们的地球是温暖的、有生命的”的意思是地球是人类的家园。与之相呼应的句子是短文中的“这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。”
（6）考查了短文主旨。结合文章结尾“我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暧的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！”明确地提出了短文主要表达的观点：地球上所有的人们，请好好地照料地球，珍惜地球！
故答案为：
（1）森林大面积被毁；
全世界每年都会排放大量有害废物污染空气；
海洋也受到了严重污染。
（2）运用了列数字的说明方法，这样写既能准确客观地反映森林大面积被毁的事实情况，又有较强的说服力，体现了说明文语言的准确性。
（3）承上启下；
（4）地球是宇宙中唯一适合人类生存的地方。
（5）这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。
（6）地球上所有的人们，请好好地照料地球，珍惜地球！
12．【分析】本次习作为话题作文，要求以“爱”为主题写一篇作文。可在所给三个题目中任选一个进行写作。也可自己拟一个题目进行写作。我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱……也曾为别人付出过爱，想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。
【解答】范文：
爱
妈妈的爱是夏夜里清凉的风，妈妈的爱是一把遮雨的伞，妈妈的爱，几乎每个人都拥有，妈妈对我的爱就很特别。
小时候，扣子掉了您让我自己缝；鞋袜脏了您让我自己洗；我学上楼梯，您却“无情”地让我自己扶着栏杆走，就连摔跤了也让我自己起来，从不扶我一把。
有一年冬天的晚上，我穿着新买来的滑冰鞋，用那不熟练的技术滑着。一不小心，我没有看到前面的冰，“啪”的一声我摔倒了，手被一些零零碎碎的小冰块扎破了，鲜血一下流了出来，我大声地哭了出来，惊动了隔壁的李阿姨。李阿姨说：“你妈也真是的，孩了刚刚学，也不下来看着点，你妈也太不像话了。”李阿姨把妈妈批评了一通，而妈妈却说：“没事，不就扎了一下吗，贴个创可贴就行了。”我不理解妈妈：为什么妈妈不疼我呢？妈妈，我是您的亲生女儿，我总会认为您会像别的妈妈一样百般疼爱自己的孩子，可您却不一样，我想不明白。
那天晚上，不知什么时候，我被痛醒了，模糊地听到了妈妈和李阿姨的对话：“总有一天，他要离我远去，独自面对生活，我这样对待孩子虽然无情了点，一个人就是多吃点苦头，才能成为强者，这不仅培养了他坚忍不拔的性格，还会使他终生受益的。”
我的眼泪顿时流了出来，妈妈我错怪您了，您对我的爱是伟大的、无私的，妈妈您放心，我一定不辜负您对我的期望，好好学习，茁壮成长。