河南省鹤壁市2022-2023学年四年级下学期期末考试语文试题

这是一份河南省鹤壁市2022-2023学年四年级下学期期末考试语文试题，共5页。试卷主要包含了书写乐园，语海畅游，精彩回放，快乐阅读，习作展台等内容，欢迎下载使用。

举一而反三， 闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
二、语海畅游
(一)看拼音， 写词语。
wū yán zhú sǔn zhā xiá yā guài

dià qiǎn xún mì yǐn cáng bà zhà

(二)将下列四字词语补充完整。
铁杵成( ) 永不( )灭 心悦( )服 ( )黄子孙
别有风( ) 局( )不安 ( )不相干 惊慌失( )
(三)选择填空，将正确答案的序号填在括号里。
1.暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是( )。
A.炊烟袅袅 B.车水马龙 C.依山傍水 D.鸡犬相闻
2.两个歹徒看上去很凶悍，其实都是( )。
A.千里马 B.小蜜蜂 C.老黄牛 D.纸老虎
3.学校要举行以“童话”为主题的讲故事比赛，下列可以作为比赛材料的文章是( )。
A.《琥珀》 B.《海的女儿》 C.《母鸡》 D.《芦花鞋》
4.下列成语都与古人读书求学的故事有关，搭配不正确的一项是( )
A.凿壁偷光(张衡) B.囊萤夜读(车胤)
C.手不释卷(吕蒙) D.程门立雪(杨时)
(四)按要求写句子。
1.运用“说……吧……的确……可是……”这样看似矛盾的句式表达情感。
说奶奶 吧，她的确很节省，她夏天连空调也不舍得开，也 。可是，她又那么 ，只要是我需要的东西, 。
2.用下面的句子为开头写两三句话，要求能描述清楚事情的经过，体现人物的品质。
当灾难来临的时候，哈尔威船长

三、精彩回放
1.诗词的意味无穷。在诗词中我们可以领略乡村田园美景： “梅子金黄杏子肥， ”； 可以感受儿童天真活泼的形象：“ ， 飞入菜花无处寻”，读了这句诗我眼前出现了这样的情景： ；可以体会诗人高洁的品质： “洛阳亲友如相问， 。”
“诗和音乐一样， 。”让我们一起来感受诗的节奏:大海! ? ? 。 《繁星》 (一三一)从诗中我体会到 。
回忆在“轻扣诗歌大门”综合性学习活动中你参与的活动。
(1)你收集的诗句：
(2)你自己写的诗句：
(3)你们合编的小诗集的名字叫《 》
2.好的文字总能触动你的心弦，让你的眼眶不由自主的潮湿。让我们一起来回顾那些美好的瞬间： 《我们家的男子汉》中作者之所以称这个孩子为男子汉是因为 ，从中感受到作者对他 的情感；《芦花鞋》一文中让我印象最深的一个场景是 ，从中我看到 的青铜。
3.日积月累
(1)待到山花烂漫时， 。
(2) ，老来方知读书迟。
(3) ，只留清气满乾坤。
(4)桃花一簇开无主， ?
四、快乐阅读
(一) 白鹅(节选)
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.选文主要从 、 两方面描写鹅。
2.在文中用“ ”画出这两个选段的中心句。
3.作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点：如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“ ”进行比较，用鹅和 的步调进行比较。
4.根据情境想象，并写一写。
(1)见到生客进来，鹅会用严厉的声音大声叫喊：

(2)当篱笆外有人走路时，鹅会放开喉咙大声吼道：

(二) 弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。 呀！无数只脚就要踩到杏子.
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
“姐姐，别哭，你看！ ”红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
不一会儿， 小推车里就装满了杏子。姑娘感到不可思议。她使劲擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼。
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。
1.读短文，提出一个你不懂的问题，并尝试自己解决问题。
(1)你的问题
(2)你的答案
(3)你解决的问题方法：
2.请用简洁的语言说说短文的主要内容。

3.短文3——6自然段通过对路人的 描写和 描写，让我们感受他们 的可贵品质。
4.从文中找出一个生动形象的句子，抄写下来。

5.短文中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。
6.对短文最后一个自然段理解错误的一项是( )。
A.“吹开了姑娘脸上的花”写出了姑娘内心喜悦的心情。
B.作者认为在炎热的夏天需要清凉的风给人们带去凉爽。
C.作者希望热心帮助他人也能成为一种社会风气。
五、习作展台
每个孩子都有属于自己的“秘密基地”：自己的房间、校园的一角、小区的花园⋯⋯你的“秘密基地”是什么样子的?你喜欢在那儿干什么?这个秘密基地给你带来了怎样的快乐?请以《我的秘密基地》为题写一篇作文，要注意把内容写清楚，语句写通顺，不写错别字
参考答案
一、（略）
二、（一）屋檐；竹笋；朝霞；妖怪；调遣；寻觅；隐藏；爆炸
（二）针；磨；诚；炎；趣；促；互；惊措
(三)1.B 2.D 3.B4.A
(四)1.小气；舍不得为自己买衣服；大方；她二话不说，一定给我买。2.在镇定自若地指挥、发布命令；因为他是船长,这是他的本职工作。这体现了他忠于职守的品质。
三、1. 麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；儿童笑着跑来，追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了；一片冰心在玉壶；生命全在节奏；哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？做人应该具有宏伟的志向2. (1)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(2) 明月啊 你宛如一面铜镜 照亮了树林 照亮了村间 也照亮了回忆里的思念(3) 我们的诗集
2. 虽然他只是个孩子，但他却像男子汉一样有定的独立性，勇敢、坚强，能坦然面对生活的挑战，所以称这个孩子为“男子汉”；喜爱和赞美；青铜为了多赚一点钱，争取自己能上学，在大雪天冒着大雪去买鞋；一个能吃苦,善良勇敢,聪明,执着倔强的
3. (1) 她在丛中笑(2) 少年不知勤学苦(3) 不要人夸颜色好(4) 可爱深红爱浅红
四、（一）1.叫声、步态
2. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥；鹅的步态，更是傲慢了。
3. 傲慢； 狂吠 ； 鸭子
4. 你是谁?你到这里来干什么； 走开,走开,别想到我的地盘来
（二）1. 一股清凉的风儿轻轻吹来；助人为乐的春风；从文章前后对比中可以看出
2.一个姑娘的一车杏翻了，她本以为人们会争抢拿走杏，可是大家纷纷帮忙，把她的杏又捡了回来。
3.语言和动作；助人为乐
4. 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。
5.苹果被路人抢光；被人们的热心善良所感动。
6.B
五、（略）