期末测试卷（试题）部编版语文三年级下册

这是一份期末测试卷（试题）部编版语文三年级下册，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用(38分)
1. 抄写句子，比比谁的字写得最端正。(3分)
人谁无过？过而能改，善莫大焉。
2. 下面是典典写的亚运主场馆介绍，请根据拼音补充完整。(8分)
杭州亚运会主场馆外形由几十片大小不一的huā bàn( )zǔ chénɡ( )，fǎnɡ fú( )一朵xīn rán( )绽放于钱塘江畔的大莲花。它巧妙的shè jì( )，bié zhì( )的xínɡ zhuànɡ( )，体现了人民的zhì huì( )。
3. 选择下面加点字的错误读音。(3分)
(1)A.折(zhé)纸 B. 凑(còu)近 C. 纤(qiān)细( )
(2)A.旋(xuán)风 B. 笔杆(ɡǎn) C. 放纵(zònɡ)( )
(3)A.受刑(xínɡ) B. 遵(zhūn)循 C. 模(mú)样( )
4. 下列句子中，加点词语意思相同的是哪一组( )(2分)
A. 唉，变成了树真麻烦。 麻烦你把这本书递给我。
B. 第一次去探险，我感到很新鲜。
雨后，校园里的花开得格外新鲜。
C. 妈妈烧的菜，味道真好。 你想尝尝这种水果的味道吗？
D. 骄傲的铁罐看不起陶罐。 我的爸爸是英雄，我为他感到骄傲。
5. 下列句子中加点词的使用不正确的一项是( )(2分)
A. 这次比赛以他的实力绝对没有问题，所以你就不要杞人忧天了。
B. 小文一会儿说自己在写作业，一会儿说自己在看电视，真是自相矛盾。
C. 看她没精打采的样子，估计是昨天夜里没有睡好。
D. 东东一直觉得自己英语特别棒，但通过这次英语竞赛，他终于知道自己原来是画蛇添足了。
6. 下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A. “小猫咪，你吃饱了吗？”玲玲轻声问。
B. “是你吗？”妈妈叹了口气说：“小明，为什么不说话？”
C. 老师问：“你怎么啦？为什么哭啊？”
7. 下列说法有误的一项是( )(2分)
A. 《荷花》是一篇文质兼美的散文，记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表达了作者对荷花和大自然的热爱与赞美。
B. 阅读《陶罐和铁罐》一文时，通过“不敢，铁罐兄弟”“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”可以看出陶罐的谦让宽容。
C. 《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，她的代表作有《繁星》《春水》《呼兰河传》。
D. 《蜜蜂》一文中，法布尔以第一人称写了他所做的一个实验，即证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
8. 按要求完成句子练习。(4分)
(1)他____________________________________________________：“你真是急死我了！” (填上表示动作、神态的词语)
(2)在数学竞赛中，两个三(1)班的同学获了奖。(用修改符号修改病句)
(3)我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。(围绕一个意思写具体)
我的同桌心灵手巧，_______________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
9. 根据所学知识填空。(7分)
(1)苏轼用“竹外桃花三两枝，_______________”，展现了早春的景色；杜甫用“_______________，沙暖睡鸳鸯”，让我们看到春天万物复苏的景象；白居易用“人间四月芳菲尽，________________”，写出了晚春的美景。
(2)【诗词里的传统节日】春节到，贴对联、放鞭炮，正如________在《元日》中写到的“________________，春风送暖入屠苏”，九九重阳，佩戴茱萸、登高祈福，正如诗人________所言“______________，遍插茱萸少一人”。
10. 选择符合语境的选项填空。(填序号)(5分)
A. 兵来将挡，水来土掩 B. 近朱者赤，近墨者黑
C. 井底之蛙 D. 过而能改，善莫大焉 E. 掩耳盗铃
受班里爱看书的同学影响，我也变得爱看书了，正如名言所说的( )。书让人变得智慧，如遇到事情不用发愁，总有应对的办法，正所谓( )；又如不小心做了错事，就应及时改正，因为( )。如果看书时用书本挡着做小动作，以为老师不知道，这真是( )，自欺欺人。今天不多读书，明天就变成( )。
二、阅读理解(32分)
11. 课内阅读。(18分)
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道□□有两只蜜蜂飞回来了□□它们两点四十分回到蜂窝里□肚皮下面还沾着花粉呢
(1)在选段中的方框里加上正确的标点符号。(3分)
(2)“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。(6分)
捉蜜蜂→____________→____________→____________
(3)第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去？为什么？( )(3分)
A. 可以删去。去掉后，句子的意思更加准确、清楚。
B. 不能删去。这几个词语体现了作者严谨的科学态度。
(4)从选段中能否得知实验的结论？为什么？(6分)
_________________________________________________________
________________________________________________________
12. 课外阅读。(14分)
狐指骂蒲提①
狐经蒲提架下，渴欲②啖dàn③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂suì④怅chànɡ怅⑤然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。”
注释：①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。 ④遂：于是。⑤怅怅：不痛快。
(1)给下面的句子划分朗诵节奏。(划2处)(3分)
此 蒲 提 大 不 中 用， 酸 而 无 味。
(2)用“____”画出故事的起因，用“ ”画出故事的经过，用“ ”画出故事的结果。(8分)
(3)我们把像文中狐狸这样的行为称作( )(3分)
A. 狐狸尾巴藏不住 B. 吃不到葡萄说葡萄酸
C. 再狡猾的狐狸也斗不过好猎手
三、习作表达(30分)
13. 从下面的两个题目中选择一个，发挥想象，写一个300字左右的童话故事。
(1)我变成了____________ (2)如果老鼠不再怕猫
期末综合素质达标
一、1. 略。
2. 花瓣 组成 仿佛 欣然
设计 别致 形状 智慧
3. (1)C (2)A (3)B
4. C 5. D 6. B 7. C
8. (1)示例：拍着大腿，紧皱着眉头说 (2)在数学竞赛中，
(3)示例：会绣十字绣，会做手工，还会剪纸。
9. (1)春江水暖鸭先知 泥融飞燕子 山寺桃花始盛开
(2)王安石 爆竹声中一岁除
王维 遥知兄弟登高处
10. B A D E C
二、11.(1)： “ ！ ， 。 ”
(2)做记号 放蜜蜂 等蜜蜂
(3)B
(4)示例：不能。现在仅有两只蜜蜂飞回来了，暂时不能确认蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
12．(1)此蒲提/大不中用，酸/而无味。
(2)渴欲啖之 跳而摘之，不得 遂怅怅然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。”
(3)A (4)B
三、13. 思路点拨：如果选择(1)题，则要重点写自己变成要写的人或物之后的经历。如果选择(2)题，可先简单交代老鼠为什么不再怕猫，再发挥想象，重点讲述老鼠不再怕猫后发生的有趣的故事。例文略。
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分