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    江西省南昌市十校联考2022-2023学年八年级上学期期末生物试题
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    江西省南昌市十校联考2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

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    这是一份江西省南昌市十校联考2022-2023学年八年级上学期期末生物试题,共21页。试卷主要包含了 下列生物中学习能力最强的是等内容,欢迎下载使用。

    说明:
    1.本卷为闭卷考试试卷,共二大题24小题,全卷满分50分,考试时间50分钟。
    2.本卷分为试题卷和答题卡,答案要求写在答题卡上,不得在试题卷上作答,否则不给分。
    一、选择题(20小题,每题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的)
    1. 下列生物中能用肺进行呼吸的是( )
    A. 缢蛏B. 蝗虫C. 鲨鱼D. 大熊猫
    2. 在哺乳动物运动过程中,骨位置的变化靠的是以下哪一个结构产生的动力( )
    A. 骨B. 骨骼C. 关节D. 骨骼肌
    3. 下列生物中学习能力最强的是( )
    A. 水螅B. 青蛙C. 大山雀D. 黑猩猩
    4. 以下不属于动物社会行为特征的是( )
    A. 成员之间有分工合作
    B. 成员之间会有攻击行为
    C. 有的会有等级的分化
    D. 成员之间形成一定的组织
    5. 下列选项中不属于生物之间的信息交流的是( )
    A. 哨兵猴发出的警戒声
    B. 寻到蜜源后蜜蜂的翩翩起舞
    C. 蜻蜓在水面轻点的动作
    D. 雌性蝴蝶释放的性外激素
    6. 动物在生物圈中不能起到的作用是( )
    A. 制造有机物B. 维持生态平衡
    C. 促进物质循环D. 传粉
    7. 某生物兴趣小组做了菌落培养的实验,请你判断下列菌落中哪一个是细菌的菌落( )
    A. B.
    C. D.
    8. 下图是电镜下拍到的生物形态,其中不属于细菌形态的是( )
    A. B.
    C. D.
    9. 细菌对不良环境有较强的抵抗能力是由于它能形成( )
    A. 孢子B. 芽孢C. 有机物D. 细胞核
    10. 真菌比细菌的结构高等、复杂的原因是真菌细胞具有( )
    A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质
    11. 一般来说,细菌和真菌的繁殖方式分别是( )
    A. 分裂生殖和分裂生殖
    B. 孢子繁殖和孢子繁殖
    C. 分裂生殖和孢子繁殖
    D. 孢子繁殖和分裂生殖
    12. 为了保护地球上最后一块净土——南极洲,对于所有去南极旅游科考而产生的生活垃圾,都要求带离南极地区,这是因为南极洲上的哪类生物相对比较稀少而作出的相关保护措施( )
    A. 动物B. 植物C. 细菌和真菌D. 病毒
    13. 以下能引发动植物患病的微生物是( )
    A. 链球菌B. 根瘤菌C. 酵母菌D. 乳酸菌
    14. 下列食品制作的过程中没有应用发酵技术的是( )
    A. 啤酒B. 奶茶C. 馒头D. 豆腐乳
    15. 新冠病毒的肆虐影响了全世界人民的生活,面对病毒我们须知,知己知彼才能战胜它。下列关于新冠病毒理解错误的是( )
    A. 新冠病毒只能寄生生活
    B. 新冠病毒是没有细胞结构的
    C. 新冠病毒是由蛋白质外壳和内部核酸物质构成
    D. 新冠病毒是通过分裂的方式繁殖后代的
    16. 狂犬病是由以下哪一类生物引发的疾病( )
    A. 动物病毒B. 植物病毒C. 细菌病毒D. 致病菌
    17. 乌龟和青蛙都是既能在水中生活又能在陆地生活的动物,若将它们分为两类,科学的分类依据是( )
    A. 生活环境B. 形态结构C. 运动方式D. 细胞结构
    18. 下列分类单位中生物种类最少的是( )
    A. 科B. 目C. 属D. 种
    19. 保护生物多样性的根本措施是( )
    A. 保护生物种类的多样性
    B. 保护基因的多样性
    C. 保护生态系统的多样性
    D. 以上四项都是
    20. 面对偷猎、盗伐树木、偷卖青蛙的现象最好的作法是( )
    A. 事不关己高高挂起
    B. 及时告知有关部门进行惩处
    C. 冲上去直接和不法之徒打斗
    D. 谴责他们,并阻止他们
    二、非选择题(共4小题,每空1分,共30分)
    21. 某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?”
    (1)你对这一问题作出的假设是___________。
    (2)如表是用金合欢幼苗进行实验后的结果:
    从表中可以看出,该实验的变量是___________。
    (3)分析表中记录的数据,能够得出的结论是___________。
    (4)在自然界中,蚂蚁作为___________,直接以生产者为食,所摄取的有机物,历经一系列的生命活动之后,在分解者的分解作用下最终转化成水、___________和无机盐等物质,这些物质可以被植物所利用。由此可见,动物能___________生态系统的物质循环。
    (5)蚂蚁作为节肢动物,体表具有坚韧的___________,其能起到保护身体并防止体内水分蒸发的作用。
    22. 同学们在学习《人类对细菌和真菌的利用》知识时,教材中列举制作米酒的过程:材料用具:酒曲一块,糯米1500克,凉开水一杯,清洁的容器、蒸锅、筷子,洁净的蒸布。方法步骤如下:
    ①将糯米放容器中用水浸泡一昼夜,把米淘洗干净。
    ②在蒸锅的笼屉上放上蒸布,将糯米倒入,铺平,盖好锅盖。置于旺火上蒸熟。将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次。放置到用手触摸微热(30℃)的时候,装入清洁的容器中。
    ③将酒曲碾碎成粉末,撒在糯米饭上,并迅速将酒曲与微热的糯米饭均匀地搅拌在一起,然后将糯米饭压实后,在中间挖一个凹坑,最后淋上一些凉开水。
    ④把容器盖好,并采取一定的保温措施,如用毛巾将容器包裹起来。
    ⑤将容器放在温暖的地方,冬天可放在暖气旁,以提高温度。
    请你阅读后,回答下列问题:
    (1)将浸泡后的糯米置于旺火上蒸熟的主要目的是___________。
    (2)在给蒸熟的米饭降温时,用凉开水而不用生水冲淋的目的是___________。
    (3)将蒸熟的米饭降温至30℃时,再装入清洁的容器中可以防止___________。
    (4)将酒曲碾碎与糯米均匀的搅拌相当于菌落培养中的___________步骤,加入的酒曲,最终能将淀粉分解成___________和二氧化碳,并释放少量的能量。
    (5)在中间挖一凹坑的目的是增加密闭容器中的___________含量,促进酵母菌快速繁殖。
    (6)在制作米酒过程中,若频繁打开容器,造成酒发酸发苦的原因是___________。
    23. 如图是三种微生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
    (1)以上三种生物都没有___________(填细胞结构名称),因此不能通过光合作用自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活。
    (2)图中不具有细胞结构的微生物是___________,它的遗传物质是[___________](填写图中序号)。
    (3)在显微镜下可观察到生物B的顶端着生大量的[④]___________。相较于单细胞真菌——酵母菌而言生物B属于___________真菌,它的菌体是由大量的___________构成,其中能深入到营养物质内部的叫___________。
    (4)生物A没有成形的细胞核所以被称为___________生物。
    24. 如图为部分动物的分类图解:
    (1)图中B代表是___________动物,E代表的是___________动物。
    (2)A体表有___________,有口无肛门。
    (3)B、C、D三类动物相较而言亲缘关系更近的是___________和___________。
    (4)在生物的进化历程中,图中___________(填字母)最早成为真正的陆生脊椎动物,因为它的生殖和发育彻底脱离了对水的依赖。
    (5)生物分类由大到小的等级依次是界、门、纲、___________、科、属、种;其中C、D属于___________这一分类等级。金合欢幼苗的生长状况
    没有蚂蚁栖居的金合欢
    有蚂蚁栖居的金合欢
    10个月中的存活率(%)
    43
    72
    幼苗生长的高度(厘米)
    5月25日~6月16日
    0→6.2
    0→31.0
    6月17日~8月3日
    6.2→10.2
    31.0→72.9
    2022-2023学年第一学期期末阶段性学习质量检测答案
    初二生物试卷
    说明:
    1.本卷为闭卷考试试卷,共二大题24小题,全卷满分50分,考试时间50分钟。
    2.本卷分为试题卷和答题卡,答案要求写在答题卡上,不得在试题卷上作答,否则不给分。
    一、选择题(20小题,每题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的)
    1. 下列生物中能用肺进行呼吸的是( )
    A. 缢蛏B. 蝗虫C. 鲨鱼D. 大熊猫
    【答案】D
    【解析】
    【分析】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常,陆地生活的动物通过肺或气管获取空气中的氧气,水中生活的动物用鳃获取水中的氧气,蛙等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。
    【详解】A.缢蛏等软体动物都无肺,用鳃呼吸,由入水管进水,由出水管出水,当水流经鳃时,水与鳃中毛细血管进行气体交换,A错误。
    B.蝗虫的腹部有气门,气门与体内的气管相通,气管是蝗虫的呼吸器官,B错误。
    C.鲨鱼生活在海洋中,身体呈纺锤状,头两侧有鳃裂,是海洋中最凶猛的鱼类,用鳃呼吸,C错误。
    D.大熊猫在分类中属于动物界、脊索动物门、哺乳纲,具有胎生哺乳的特征,用肺呼吸,D正确。
    故选D。
    2. 在哺乳动物运动过程中,骨位置的变化靠的是以下哪一个结构产生的动力( )
    A 骨B. 骨骼C. 关节D. 骨骼肌
    【答案】D
    【解析】
    【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括:骨与骨连接。骨在运动中起到杠杆的作用;骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式,其中活动的骨连接叫关节。骨骼肌收缩能为运动提供动力。
    【详解】哺乳动物能产生运动,是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,再牵动骨绕着关节活动,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌收缩产生动力。
    故选D。
    3. 下列生物中学习能力最强的是( )
    A. 水螅B. 青蛙C. 大山雀D. 黑猩猩
    【答案】D
    【解析】
    【分析】无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
    【详解】一般来说,动物越高等,学习行为越复杂、学习能力越强,尝试犯错的次数越少,更能适应复杂多变的环境。选项中:水螅是腔肠动物,青蛙是两栖动物,大山雀是鸟类,黑猩猩是哺乳动物。黑猩猩最高等,学习能力最强。
    故选D。
    4. 以下不属于动物社会行为特征的是( )
    A. 成员之间有分工合作
    B. 成员之间会有攻击行为
    C. 有的会有等级的分化
    D. 成员之间形成一定的组织
    【答案】B
    【解析】
    【分析】具有社会行为的动物,内部成员之间有明确的分工,形成一定的组织,高等动物有的还形成等级次序。
    【详解】ACD.群体内部形成一定的组织、群体中成员之间有明确的分工、群体中各成员之间形成等级,都属于社会行为特征,ACD不符合题意。
    B.成员之间会有攻击行为不属于社会行为具有的特征,B符合题意。
    故选B。
    5. 下列选项中不属于生物之间的信息交流的是( )
    A. 哨兵猴发出的警戒声
    B. 寻到蜜源后蜜蜂的翩翩起舞
    C. 蜻蜓在水面轻点的动作
    D. 雌性蝴蝶释放的性外激素
    【答案】C
    【解析】
    【分析】信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。
    【详解】A.哨兵猴发出的警戒声,是通过声音进行信息交流,A正确。
    B.寻到蜜源后蜜蜂的翩翩起舞,是通过动作进行信息交流,B正确。
    C.繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为,不属于生物之间的信息交流,C错误。
    D.雌性蝴蝶释放的性外激素,是通过分泌物进行信息交流,D正确。
    故选C。
    6. 动物在生物圈中不能起到的作用是( )
    A. 制造有机物B. 维持生态平衡
    C. 促进物质循环D. 传粉
    【答案】A
    【解析】
    【分析】动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。
    【详解】动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。所以制造有机物不是动物在生物圈中的作用。
    故选A。
    7. 某生物兴趣小组做了菌落培养的实验,请你判断下列菌落中哪一个是细菌的菌落( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色;真菌菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,常呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同颜色(孢子的颜色)。
    【详解】A选项中菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,为白色,属于细菌的菌落。BCD属于真菌菌落。
    故选A。
    8. 下图是电镜下拍到的生物形态,其中不属于细菌形态的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】细菌是生物圈中数量最多,分布最广的一类微生物。细菌的个体十分微小,大约1000个细菌排成一排才有1毫米长,细菌的形态多种多样,基本形态有三种:球状、杆状、螺旋状。
    【详解】细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状,A为杆菌,B为球菌,C为螺旋菌,D为病毒,因此ABC不符合题意,D符合题意。
    故选D。
    9. 细菌对不良环境有较强的抵抗能力是由于它能形成( )
    A. 孢子B. 芽孢C. 有机物D. 细胞核
    【答案】B
    【解析】
    【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。
    【详解】细菌的生殖方式是分裂生殖,当细胞壁增厚的时候,细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢,以抵抗不良环境。
    故选B。
    10. 真菌比细菌的结构高等、复杂的原因是真菌细胞具有( )
    A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质
    【答案】C
    【解析】
    【分析】细菌没有成形的细胞核,真菌有成形的细胞核。
    【详解】(1)细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛;细菌细胞内没有叶绿体,营养方式是异养;分裂生殖;有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体。
    (2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体,营养方式是异养;孢子生殖。
    【点睛】考查细菌和真菌的结构特点。
    11. 一般来说,细菌和真菌的繁殖方式分别是( )
    A. 分裂生殖和分裂生殖
    B. 孢子繁殖和孢子繁殖
    C. 分裂生殖和孢子繁殖
    D. 孢子繁殖和分裂生殖
    【答案】C
    【解析】
    【分析】细菌为单细胞生物,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。青霉菌、酵母菌、蘑菇等真菌细胞的结构有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量。通常,细菌和真菌的繁殖方式分别是分裂生殖和孢子繁殖。
    【详解】细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞。真菌有单细胞(如酵母菌),有多细胞的(如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇),这些真菌都可以进行孢子生殖,孢子是一种生殖细胞,成熟的孢子如果落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。
    故选C。
    12. 为了保护地球上最后一块净土——南极洲,对于所有去南极旅游科考而产生的生活垃圾,都要求带离南极地区,这是因为南极洲上的哪类生物相对比较稀少而作出的相关保护措施( )
    A. 动物B. 植物C. 细菌和真菌D. 病毒
    【答案】C
    【解析】
    【分析】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。
    【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极的温度很低,而且南极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染,故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极缺少细菌和真菌等分解者。
    故选C
    13. 以下能引发动植物患病的微生物是( )
    A. 链球菌B. 根瘤菌C. 酵母菌D. 乳酸菌
    【答案】A
    【解析】
    【分析】细菌和真菌在自然界中的作用:①细菌和真菌可作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
    【详解】A.细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。例如,链球菌可以使人患扁桃体炎,A正确。
    B.根瘤菌将空气中的氮转化为豆科植物能够吸收利用的含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活,因此根瘤菌与大豆属于共生关系,B错误。
    C.酵母菌是常见的单细胞真菌。在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。蒸馒头或者制作面包、酿酒时,都需要酵母菌,C错误。
    D.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味,D错误。
    故选A。
    14. 下列食品制作的过程中没有应用发酵技术的是( )
    A 啤酒B. 奶茶C. 馒头D. 豆腐乳
    【答案】B
    【解析】
    【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。
    【详解】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用,如制馒头或面包和酿啤酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制作豆腐乳要用到多种霉菌,制醋要用到醋酸杆菌,制酱要用到曲霉,制味精要用到棒状杆菌,利用青霉可以提取出青霉素等。可见,选项中“奶茶”制作的过程中没有应用发酵技术。
    故选B。
    15. 新冠病毒的肆虐影响了全世界人民的生活,面对病毒我们须知,知己知彼才能战胜它。下列关于新冠病毒理解错误的是( )
    A. 新冠病毒只能寄生生活
    B. 新冠病毒是没有细胞结构的
    C. 新冠病毒是由蛋白质外壳和内部的核酸物质构成
    D. 新冠病毒是通过分裂的方式繁殖后代的
    【答案】D
    【解析】
    【分析】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞构造,不能独立生存,只有寄生在活细胞里。
    【详解】病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,病毒只营寄生生活,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体,一有机会侵入活细胞,生命活动就会重新开始。病毒以自我复制的方式繁殖,即靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄生细胞内的物质,制造出新的病毒,因此ABC错误,D正确。
    故选D。
    16. 狂犬病是由以下哪一类生物引发的疾病( )
    A. 动物病毒B. 植物病毒C. 细菌病毒D. 致病菌
    【答案】A
    【解析】
    【分析】病毒分为三类:专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒,如烟草花叶病毒;专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒,如流感病毒;专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)。
    【详解】动物病毒专门寄生在人和动物细胞里。狂犬病是由寄生在动物细胞内的狂犬病毒引起的传染病,发病死亡率极高。
    故选A。
    17. 乌龟和青蛙都是既能在水中生活又能在陆地生活的动物,若将它们分为两类,科学的分类依据是( )
    A. 生活环境B. 形态结构C. 运动方式D. 细胞结构
    【答案】B
    【解析】
    【分析】青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;乌龟具有爬行动物的特征,如体表具有角质的鳞片或甲,可以防止体内水分的蒸发,有利于适应陆地生活;用肺呼吸,体温不恒定等。
    【详解】动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等,青蛙属于两栖动物,乌龟属于爬行动物,是根据它们的形态结构分类的,因此ACD错误,B正确。
    故选B。
    18. 下列分类单位中生物种类最少的是( )
    A. 科B. 目C. 属D. 种
    【答案】D
    【解析】
    【分析】为了弄清楚生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级。
    【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。分类单位越大,包含的生物种类就越多,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,包含的生物种类就越少,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。所以,选项中“种”的生物种类最少。
    故选D。
    19. 保护生物多样性的根本措施是( )
    A. 保护生物种类的多样性
    B. 保护基因的多样性
    C. 保护生态系统的多样性
    D. 以上四项都是
    【答案】C
    【解析】
    【分析】保护生物多样性的主要措施有:
    ①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
    ②迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
    ③建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源。
    ④加强法制和教育管理。
    【详解】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
    故选C。
    20. 面对偷猎、盗伐树木、偷卖青蛙的现象最好的作法是( )
    A. 事不关己高高挂起
    B. 及时告知有关部门进行惩处
    C. 冲上去直接和不法之徒打斗
    D. 谴责他们,并阻止他们
    【答案】B
    【解析】
    【分析】滥杀青蛙、偷猎鸟类、或者盗伐林木,这些行为都能够破坏生态环境,所以我们都应该制止这些行为。
    【详解】滥杀青蛙、偷猎鸟类、或者盗伐林木,这些行为都能够破坏生态环境,所以我们都应该制止这些行为。但我们是青少年,力量还有限,为了自身安全,所以遇上这样的事情,我们不要跟他们辩论,最好是告诉当地政府或有关部门,及时制止和惩处他们。
    故选B。
    二、非选择题(共4小题,每空1分,共30分)
    21. 某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?”
    (1)你对这一问题作出的假设是___________。
    (2)如表是用金合欢幼苗进行实验后的结果:
    从表中可以看出,该实验的变量是___________。
    (3)分析表中记录的数据,能够得出的结论是___________。
    (4)在自然界中,蚂蚁作为___________,直接以生产者为食,所摄取的有机物,历经一系列的生命活动之后,在分解者的分解作用下最终转化成水、___________和无机盐等物质,这些物质可以被植物所利用。由此可见,动物能___________生态系统的物质循环。
    (5)蚂蚁作为节肢动物,体表具有坚韧的___________,其能起到保护身体并防止体内水分蒸发的作用。
    【答案】(1)蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有害(或蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有利)
    (2)蚂蚁 (3)蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有利
    (4) ①. 消费者 ②. 二氧化碳##CO2 ③. 促进
    (5)外骨骼
    【解析】
    【分析】(1)作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答,因此假设是对问题的一种可能解释,未必与事实相符。
    (2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。
    (3)多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用;动物能促进生态系统的物质循环;动物能够帮助植物传粉和传播种子,有利于植物的繁殖和种子传播。
    (4)节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
    【小问1详解】
    本实验的提出问题:蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?则据此作出假设:蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有害(或蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有利)。
    【小问2详解】
    根据表格可知,本实验唯一不同的条件是有无蚂蚁存在,故本实验的变量是蚂蚁。
    【小问3详解】
    在10个月中金合欢幼苗的存活率方面,没有蚂蚁栖居的金合欢的存活率(43%)低于有蚂蚁栖居的金合欢的存活率(72%)。在金合欢幼苗生长的高度方面,在5月25日到6月16日,没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗生长的高度(6.2厘米)低于有蚂蚁栖居的金合欢幼苗生长的高度(31.0厘米);在6月17日到8月3日,没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗生长的高度(4.0厘米)低于有蚂蚁栖居的金合欢幼苗生长的高度(41.9厘米)。因此能够得出的结论是蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有利。
    【小问4详解】
    在自然界中,蚂蚁不能自己制造有机物,作为消费者,直接或间接的以植物为食,所摄取的有机物,有的参与构成蚂蚁的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质;蚂蚁的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出水、二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用,可见动物能促进生态系统的物质循环。
    【小问5详解】
    蚂蚁属于节肢动物,身体上坚韧的外骨骼不仅是能保护自己的盔甲,还能起到防止体内水分蒸发的作用。
    22. 同学们在学习《人类对细菌和真菌的利用》知识时,教材中列举制作米酒的过程:材料用具:酒曲一块,糯米1500克,凉开水一杯,清洁的容器、蒸锅、筷子,洁净的蒸布。方法步骤如下:
    ①将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜,把米淘洗干净。
    ②在蒸锅的笼屉上放上蒸布,将糯米倒入,铺平,盖好锅盖。置于旺火上蒸熟。将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次。放置到用手触摸微热(30℃)的时候,装入清洁的容器中。
    ③将酒曲碾碎成粉末,撒在糯米饭上,并迅速将酒曲与微热的糯米饭均匀地搅拌在一起,然后将糯米饭压实后,在中间挖一个凹坑,最后淋上一些凉开水。
    ④把容器盖好,并采取一定的保温措施,如用毛巾将容器包裹起来。
    ⑤将容器放在温暖的地方,冬天可放在暖气旁,以提高温度。
    请你阅读后,回答下列问题:
    (1)将浸泡后的糯米置于旺火上蒸熟的主要目的是___________。
    (2)在给蒸熟的米饭降温时,用凉开水而不用生水冲淋的目的是___________。
    (3)将蒸熟的米饭降温至30℃时,再装入清洁的容器中可以防止___________。
    (4)将酒曲碾碎与糯米均匀的搅拌相当于菌落培养中的___________步骤,加入的酒曲,最终能将淀粉分解成___________和二氧化碳,并释放少量的能量。
    (5)在中间挖一凹坑的目的是增加密闭容器中的___________含量,促进酵母菌快速繁殖。
    (6)在制作米酒的过程中,若频繁打开容器,造成酒发酸发苦的原因是___________。
    【答案】(1)高温灭菌
    (2)防止杂菌感染 (3)高温杀死酵母菌
    (4) ①. 接种 ②. 酒精
    (5)氧气##O2
    (6)其他细菌和真菌的污染(意思对即可)
    【解析】
    【分析】酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活,有氧条件下,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水,并且释放出较多的能量,供生命活动利用;无氧条件下,酵母菌则把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,并且释放出较少的能量,供生命活动利用。低温和高温都不利于酵母菌分解葡萄糖,酵母菌在30℃左右分解葡萄糖的能力最强。
    【小问1详解】
    在酿米酒时要先将糯米蒸熟,有两个好处,一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解,利于发酵;二是蒸熟了可以高温杀菌,避免了其它杂菌的污染,其中主要目的是:高温灭菌,杀死其中的杂菌。
    【小问2详解】
    经过煮沸的水能够杀灭许多微生物,沸水降温后是凉开水。而生水没有经过煮沸杀菌,会含有多种微生物。因此,在给蒸熟的米饭降温时,用凉开水而不用生水冲淋的目的是防止杂菌感染。
    【小问3详解】
    温度过高会杀死酵母菌,而30℃是酵母菌生活适宜温度。所以,将蒸熟的米饭降温至30℃时,再装入清洁的容器中可以防止高温杀死酵母菌。
    【小问4详解】
    接种就是把已有的菌种,用某种方式取少量的菌种,接到培养基上的过程。可见,将酒曲碾碎与糯米均匀的搅拌相当于菌落培养中的接种步骤。酿酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把谷物中的淀粉转化成葡萄糖;酵母菌可在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。所以,加入的酒曲,最终能将淀粉分解成酒精和二氧化碳,并释放少量的能量。
    【小问5详解】
    在制作米酒时,先加入的酵母菌数量太少,因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖,所以在糯米的中间挖一个凹坑,是为了存储一部分空气(或氧气),让酵母菌先进行有氧呼吸,快速增加酵母菌的数量,氧气耗完后,进行无氧发酵,产生酒精。
    【小问6详解】
    制酒的过程中要保证无其它杂菌的进入,否则制出的酒有酸味或酒没制出来,糯米饭反而发霉了,因此制酒时要注意密封,不能随便打开容器,所有的器皿要消毒干净,用的酒曲要纯正等,以避免其它杂菌的污染。可见,在制作米酒的过程中,若频繁打开容器,造成酒发酸发苦的原因是其他细菌和真菌的污染(意思对即可)。
    23. 如图是三种微生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
    (1)以上三种生物都没有___________(填细胞结构名称),因此不能通过光合作用自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活。
    (2)图中不具有细胞结构的微生物是___________,它的遗传物质是[___________](填写图中序号)。
    (3)在显微镜下可观察到生物B的顶端着生大量的[④]___________。相较于单细胞真菌——酵母菌而言生物B属于___________真菌,它的菌体是由大量的___________构成,其中能深入到营养物质内部的叫___________。
    (4)生物A没有成形的细胞核所以被称为___________生物。
    【答案】(1)叶绿体 (2) ①. 生物C ②. ⑥
    (3) ①. 孢子 ②. 多细胞 ③. 菌丝 ④. 营养菌丝
    (4)原核
    【解析】
    【分析】图中生物A是细菌,其中①是细胞壁、②是细胞膜、③是DNA集中的区域;图中生物B是青霉,④是孢子;图中生物C是病毒,⑤是蛋白质外壳、⑥是遗传物质。
    【小问1详解】
    图中的A细菌、B青霉、C病毒都没有叶绿体,不能通过光合作用自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活。
    【小问2详解】
    图中C是病毒,不具有细胞结构,只有⑤蛋白质外壳和内部的⑥遗传物质构成。病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。
    【小问3详解】
    在显微镜下观察生物B青霉,会发现它是由大量丝状结构构成的,其中能深入到营养物质内部的叫营养菌丝。它的顶端分支呈扫帚状,上面成串生长着④孢子,其颜色是青绿色。相较于单细胞真菌——酵母菌而言生物B青霉属于多细胞真菌。
    【小问4详解】
    细菌没有成形的细胞核,因此属于原核生物。生物A细菌就是原核生物。
    24. 如图为部分动物的分类图解:
    (1)图中B代表的是___________动物,E代表的是___________动物。
    (2)A的体表有___________,有口无肛门。
    (3)B、C、D三类动物相较而言亲缘关系更近的是___________和___________。
    (4)在生物的进化历程中,图中___________(填字母)最早成为真正的陆生脊椎动物,因为它的生殖和发育彻底脱离了对水的依赖。
    (5)生物分类由大到小的等级依次是界、门、纲、___________、科、属、种;其中C、D属于___________这一分类等级。
    【答案】(1) ①. 节肢 ②. 哺乳
    (2)角质层 (3) ①. C ②. D
    (4)D (5) ①. 目 ②. 纲
    【解析】
    【分析】根据体内是否有脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。从图中可知A是线形动物,B是节肢动物,C是两栖类,D是爬行类,E是哺乳类。
    【小问1详解】
    B蝗虫属于节肢动物,体外有外骨骼,有保护作用,可防止体内水分的蒸发,适于陆地生活。E家兔是哺乳类。
    【小问2详解】
    A蛔虫是线形动物,蛔虫的体表有角质层,有口无肛门。
    【小问3详解】
    生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种,最大的等级是界,最小的等级是种。分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。C和D都属于脊椎动物,亲缘关系更近。
    【小问4详解】
    在漫长的进化历程中,D蜥蜴(爬行动物)最早成为了真正的陆生脊椎动物,主要是因为该动物的生殖发育都脱离了对水的依赖。
    【小问5详解】
    生物分类由大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种;其中C、D属于两栖纲和爬行纲这一分类等级。金合欢幼苗的生长状况
    没有蚂蚁栖居的金合欢
    有蚂蚁栖居的金合欢
    10个月中的存活率(%)
    43
    72
    幼苗生长的高度(厘米)
    5月25日~6月16日
    0→6.2
    0→31.0
    6月17日~8月3日
    6.2→10.2
    31.0→72.9
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