【期末复习】统编版 小学语文 2023-2024学年 二年级上册 第四单元（复习课件）

这是一份【期末复习】统编版 小学语文 2023-2024学年 二年级上册 第四单元（复习课件），共50页。PPT课件主要包含了考点梳理，基础知识，课文主题，语文园地，考点提示，重点词句，易读错的字音，易写错的字，多音字，形近字等内容，欢迎下载使用。

挂：右部是两个“土”，两竖上下对正，四横平行等距。巨：笔顺是横、横折、横、竖折，末笔竖折的横段超出第一笔横。升：区别于形近字“开”，第一笔是短撇。炉:左边“火”的末笔是捺改点。每：“母”的竖折和横折钩相接于左上格,相交于右下格,两点都在竖中线上。迹:先写“亦”,“辶”三笔写成。楼:右下部的“女”第一笔是撇点,不要写成两笔。照:下部的“灬",第一个点是左点,剩下的三个点都是右点。上下结构,注意四点底上合下开。
狗:部首是“犭”,不要写成“扌”。迹:先写被包围的部分,后写“辶”。展:被包围的部分里边不要多写撇。披:右部的“皮”第一笔是“乛”。收:右部是“攵”,不是“夂”。部:右边是“阝”,不是“卩”。巨:独体字,第二笔为横折,不是竖折。起:半包围结构,被包围部分为“己”。现：右边是“见”不是“贝”。
炉（炉子） 区（地区） 狗（小狗）护（保护） 巨（巨大） 沟（水沟）名（姓名） 坡（山坡） 城（城市） 各（各位） 破（破旧 ） 诚（诚实）
1.形容词搭配(奇形怪状)的岩石 (翻滚)的云海 (金光闪闪)的雄鸡 (陡峭)的山峰(绿色)的凉棚 (茂密)的枝叶 (热情好客)的老乡 翻滚的（波浪）陡峭的（山峰） 圆圆的（太阳） 弯弯的（月亮） 茂密的（森林） 茂密的（枝叶） 流动的（空气）
2.量词一（层）楼 一（个）桃 一（座）山峰 一（只）猴子一（只）胳膊 一（位）仙人 一（块）巨石 一（个）凉棚 一（串）葡萄3.动词（伸着）脖子 （起）名字 （摘）葡萄 （钉）木架子（修）阴房 （搭起）凉棚 （蒸发)水分
4.ABB式表数量的词语：一个个 一只只 一张张 一座座5.AABB式词语：隐隐约约 整整齐齐 团团圆圆 许许多多 大大小小 星星点点 吞吞吐吐 清清楚楚 干干净净6.AABC式词语：点点灯光 蒙蒙细雨 历历在目 亭亭玉立 依依不舍7.ABCC式词语： 金光闪闪 来去匆匆 气势汹汹 喜气洋洋 议论纷纷8.“一～不～”式成语:一动不动 一病不起 一成不变 一蹶不振 一去不返
9.含有数字的成语：五光十色 一心一意 一帆风顺 三五成群 四面八方 五颜六色 七上八下 十全十美10.描写景色优美的词语：群山环绕 树木茂盛 点点灯光 蒙蒙细雨 风光秀丽 山清水秀 风景如画 秀丽神奇 一枝独秀 五光十色11.表示颜色的词语。白色：雪白 米白 奶白 红色：火红 桃红 枣红 黄色：土黄 鹅黄 金黄 绿色：草绿 翠绿 墨绿
1.比喻句（1）它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。（3）北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。（4）茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。（5）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
1.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(唐·王之涣《登鹳雀楼》)2.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(唐·李白《望庐山瀑布》)3.有山皆图画,无水不文章。4.白马西风塞上,杏花烟雨江南。5.清风明月本无价,近水远山皆有情。6.雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
（1）白日依山尽，黄河入海流。
“白日”的意思是指傍晚落山时的太阳。“依”指依存、依靠。“尽”是消失的意思。“入海流”就是流入大海。这句话的意思是：傍晚的太阳依傍着山峦落下去了。滔滔的黄河水滚滚流入大海。
（2）欲穷千里目，更上一层楼。
这两句寓理于诗，写了作者的所思，这两句的意思是“若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。”表达了诗人广阔的胸襟与抱负。诗中的“千里”和“一层”为虚数，表示“更远”和“更高”。
（3）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
“太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰，远远望去，瀑布好像一条巨大的白丝带高挂在山川之间。”诗中的“生”字吧水汽冉冉升起的景象写得生动形象，“挂”字化动为静，写出了瀑布的壮丽。
（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这两句的意思是“瀑布从很高的山峰直泻而下，让人以为是银河从九天倾斜下来。”诗中的“飞流”写出了瀑布凌空飞泻的样子，“直下”写出了崖壁陡峭，水流湍急，“三千尺”是虚数，夸张地写出山的陡峭和瀑布飞泻的壮景，而一个“疑”字直接点明这是作者的想象。
1.在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
(评析:运用“抱、蹲、望”等动词,准确传神地描绘出“猴子观海”这块石头的奇特造型。)
2.湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
(评析:运用比喻,突出了日月潭的形状特点及其得名的缘由。)
3.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(评析:运用比喻,把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚,生动形象地写出了葡萄枝叶的繁茂。)
4.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
把雨中的日月潭比作童话中的仙境，写出了下雨时日月潭的朦胧、神秘之美。
5.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
“一大串一大串”强调葡萄多，串大，产量高。“五光十色”写出了葡萄的颜色多、色泽鲜艳。
6.要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
“准会”“吃个够”把维吾尔族老乡的“热情好客”描绘得淋漓尽致，突出了维吾尔族人民非常欢迎客人的到来。
1.课题解读 《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣，这是一首五言绝句，记述了作者登鹳雀楼的所见所思。前两句写了诗人登楼时的所见，后两句寓理于诗，写出了诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的一首七言绝句，这首诗运用比喻、夸张等修辞手法，写出了庐山瀑布的壮美，抒发了作者对大自然的赞美之情，体现了诗人浪漫的情怀。
2.内容主旨： 《古诗二首》，第一首《登鹳雀楼》，本诗写了唐朝诗人王之涣登上鹳雀楼的所见所感，前两句由远及近写景，后两句写自己的感悟，告诉我们：“只有站得高，才能看得远。”的道理。第二首《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白写的，展现了庐山的雄伟壮观，表达了诗人对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
1.课题解读 本课主要介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这些奇石。一块块石头在作者笔下仿佛富有了生命，使人不禁赞美黄山的神奇和大自然的鬼斧神工。
2.内容主旨： 《黄山奇石》：本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
1.课题解读 本文主要介绍我国宝岛台湾的日月潭，那里风景秀丽，景色宜人，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的喜爱、赞美之情。
2.内容主旨： 《日月潭》：本课描绘了台湾最大的湖——日月潭，主要讲了日月潭清晨、中午、晴天、雨天，不同的秀丽风光；表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。介绍了日月潭的风光秀丽。
1.课题解读 本文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里盛产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄沟的葡萄种类多、颜色美、味道甜、产量高，这里生产的葡萄干也非常有名。
2.内容主旨： 《葡萄沟》这篇课文形象地介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的风土人情。葡萄沟的葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名，而且老乡热情好客，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
一、识字加油站（1）认真读一读，从这张火车票上，你能认识哪些汉字？
通过这张火车票，我们能认识许多汉字。如：昌(chāng) 铺(pū) 调(dià) 硬(yìng) 乘(chéng) 售(shòu) 卧(wò) 限(xiàn)
（2）你从这张火车票上了解了哪些信息？
这是一张南昌站通往北京西站的火车票。从火车票上我们可以了解的信息有：票价是317.5元，属于新空调硬卧，座次是07车011号下铺，发车时间是2016年09月04日19：35。通过这张火车票，我们能认识许多汉字。
2.字词句运用。（1）下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
柳条像小姑娘的辫子，像优雅的舞者，像一条条绿色的丝带。云朵像羊群，像奔马，像大蘑菇。枫叶像蝴蝶，像火焰，像云霞。鞋像山洞，像元宝。椅子像小写字母h,像坐着的妈妈的怀抱。路灯像树上的橘子，像夜空中的星辰。胡子像大毛刷，像玉米须。
（2）你能说出加点词语在句中的意思吗？①八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。②去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。③那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
3.写话（1）学写留言条
留言条一般包括四部分：称呼（写给谁的）、正文（要说的事情）、署名（写留言条的人）和日期（写留言条时的时间)。写留言条时要注意用简短的话把这四部分交代清楚，且格式正确：称呼要顶格写，正文段前空两字，名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。
（2）从下面选择一种情况，写一张留言条。①去办公室还书，老师不在。②去小红家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。方法引路自己从两种情况中选择其中一种，假设你是当事人，写一张留言条。写完后，与同学交流，看看谁写得更明白，更合适。
老师： 我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了。请您查收！ 李刚 8月2日下午小红： 明天上午九点学校举行书法小组活动，请你准时参加。 小雨 11月6日上午 
这四组都是表示颜色的词，我们认真读一读这些词语，不难发现：在表示颜色的字前加上一个合适的字可以区分近似的颜色。如：在“红”字前面分别加上“火”“桃”“枣”这些事物，可以用来区分不同的红色。我们可以先圈一圈表示事物的词，再说一说。在此基础上，可就班级中的事物用合适的表示颜色的词来说一说。
5.积累运用有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。这些都是描写山水风光的楹联。（1）“有山皆图画，无水不文章。”——画画没有山则不能叫画，没有描写水则不能称作是文章。意思是有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地风景优美，令人赞叹。强调了山水的重要性。
5.积累运用（2）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”——出自中国现代画家徐悲鸿的自题联。骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。（3）“清风明月本无价，近水远山皆有情。”——江苏苏州沧浪亭的对联。上联出自北宋欧阳修《沧浪亭》诗，下联出自北宋苏舜钦《过苏州》诗。上联赞沧浪亭有清风明月。 下联说近水远山好像都对人有感情，实际是人对山水有感情。（4）“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”——出自福建厦门鼓浪屿的一副典型的回文联，其特点既可以顺读也可以反读。大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。