【期末复习】第五单元（复习课件）-2023-2024学年一年级语文上册单元复习（统编版）

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水:第一笔是“了”，不是“丨”。不:最后一笔是点，不是捺。少:第一笔是“丨”,不要写成“了”。心:写完第二笔卧钩，再写上边两点。五:第二笔是竖，微微左斜。
辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”，“辵”是走走停停的意思。忄：俗称“竖心旁”，简称“竖心”。由“心”演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。犭：反犬旁，和动物有关。鸟：鸟字旁。
勹：包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。） ：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）口：口字框。纟：古同“丝”。用作偏旁，俗称“绞丝旁”。很多简体是从草书中演变而来。
果(水果)牛(牛羊)尺(尺子)鸟(小鸟)早(早上)半(半天)尸(尸体)乌(乌云)木(木头)刀(小刀)本(本子)小(小学)禾(禾苗)力(力气)木(树木)少(多少)
无—没 看—观 群—伙 明—亮 宝贝—珍宝美丽—好看
远—近 无—有 多—少 大—小 来—去 早—晚
（1）表示动作的词：看 听 望 走 写 敲 打（2）属于学习用品的词语：橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 小书包（3）会意字：明 男 尖 尘 看 休 从 众 林 森（4）和升国旗有关的词语：徐徐升起 立正敬礼（5）静悄悄（ABB式）：亮晶晶 黑压压 静悄悄 笑哈哈 胖乎乎 绿油油 （6）～得～式的词：起得早 睡得晚 吃得香 过得去（7）表示时间的词语：上午 下午 晚上 昨天 今天 明天 上个月
1、我们的国旗是（五星红旗）。2、我们的祖国全称叫（中华人民共和国）。3、我们的国歌是（义勇军进行曲）。4、我们的首都在（北京）。5、我国的国庆节是十月一日，我国有56个民族。6、升国旗时，我们要（立正），向国旗（敬礼）。
1.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。2.上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。3.一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。4.五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
课题解读： 《画》本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。
课文主题： 《画》一课由一幅画和一首五言谜语诗组成。画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。诗歌扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描绘。
课题解读： 这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。配合儿歌，有4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。
课文主题： 《大小多少》让我们认识了两组反义词(大和小,多和少),并从具体的例子中感受量词“群、颗、堆”等的意思及运用。
课题解读： 本课由6个词语和一首儿歌组成。儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里的各种文具：课本、作业本、铅笔、转笔刀等，还告诉我们要好好爱护这些文具，养成整理、爱惜文具的好习惯。
课文主题： 《小书包》介绍了我们常用的几种学习用品,它们在平时的学习中是必不可少的。
课题解读： 这是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点，领悟团结协作力量大的道理。
课文主题： 《日月明》用汉字组合的方式,揭示了会意字的构字特点,让我们感受到中国人造字的智慧,感受到识字的乐趣。
课题解读： 全篇课文共有五句话，第一句写五星红旗是我们的国旗；第二、三句写国旗升起的情景；第四、五句写升国旗时我们怎样做,表达了孩子们热爱祖国的思想感情。
课文主题： 《升国旗》写五星红旗是我国的国旗.升国旗时要立正、敬礼、奏国歌,表达了孩子们热爱祖国的思想感情。
二、读一读，记一记艹：花 草 莲 苹 芽木：棋 桥 树 桃 杏 校 林 森 桌讠：词 语 说 课 诗日：明 昨 晚女：妹 奶 妈 姐 娃亻：你 他 们 作 什 住
第一组的“你“里和第二组的“男”“蓝主要区分声母n和1。第三组的“山”“三"和第四组的“字"“纸主要区分平舌音和翘舌音。
四、日积月累悯农（其二）[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。理解：诗歌描写了烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动的情景，形象生动地写出劳动的艰辛。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的感叹和告诫更是用心良苦。这首诗告诉人们应该珍惜农民的劳动成果，节约食物，不要浪费粮食。